淮阴侯列传公开课ppt

合集下载

高二史记5淮阴侯列传课件上课用

【注释】①母：对老年妇女尊称。漂：在水里冲洗丝棉之类。②竟：到底、完毕。③王孙：公子，少年。对年轻人敬称。
【译文】韩信在城下钓鱼，有几位老大娘漂洗涤丝棉，其中一位大娘看见韩信饿了，就拿出饭给韩信吃。几十天都如此，直到漂洗完毕。韩信很高兴，对那位大娘说：“我一定重重地报答老人家。”大娘生气地说：“大丈夫不能养活自己，我是可怜你这位公子才给你饭吃，难道是希望你报答吗？”
【注释】③空壁：全军离营。④裨将：偏将，副将。⑤详：通“详”，假装。⑥大将旗鼓：主将的旗帜和仪仗。
【译文】韩信告诫说：“交战时，赵军见我军败逃，一定会倾巢出动追赶我军，你们火速冲进赵军的营垒，拔掉赵军的旗帜，竖起汉军的红旗。”又让副将传达开饭的命令。说：“今天打垮了赵军正式会餐”。将领们都不相信，假意回答道：“好。”韩信对手下军官说：“赵军已先占据了有利地形筑造了营垒，他们看不到我们大将旗帜、仪仗，就不肯攻击我军的先头部队，怕我们到了险要的地方退回去。”
03
【原文】曰：“吾闻兵法十则围之，倍则战⑦。今韩信兵号数万，其实不过数千。能千里而袭我，亦已罢极⑧。今如此避而不击，后有大者，何以加之！则诸侯谓吾怯，而轻来伐我。”不听广武君策，广武君策不用
【注释】⑦十则围之，倍则战：语出《孙子·谋攻》：“故用兵之法，十则围之……倍则分之”。意思是说兵力十倍于敌人，就可以包围它，一倍于敌人，就可以和他对阵。⑧罢：通“疲”。
【注释】①间视：暗中探听，窥伺。②萆：通“蔽”，隐蔽。
1
2
3
【译文】韩信派人暗中打探，了解到没有采纳广武君的计谋，回来报告，韩信大喜，才敢领兵进入井陉狭道。离井陉口还有三十里，停下来宿营。半夜传令出发，挑选了两千名轻装骑兵，每人拿一面红旗，从隐蔽小道上山，在山上隐蔽着观察赵国的军队。

淮阴侯列传(正式)-课件(PPT演示)共26页文档

Thank you
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
淮阴侯列传(正式)-பைடு நூலகம்件（PPT演示）
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。

淮阴侯列传(正式)PPT课件

.
11
夜半传发：传令出发信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口建：设置，树起鼓：名词做状语，大吹大擂地赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，罢赵
帜，立汉赤帜。走：逃跑空：“空”，使动，意思是“全营出击”
水上军开入之，复疾战。开：打开（营门）；入：动词的使动用法，使… …进入。复：再。
.
12
于是有缚广武君而戏下者，信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之。
信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴，欲发以袭吕后及太子。
与：介词，和；
夜：名词做状语，在夜里
.
16
其舍人得罪于信，信囚，欲杀之于：介词，引出对象。
相国绐信曰：“虽疾，强入贺。” 绐：欺骗虽：即使疾：生病强：强打精神
.
17
秦之纲绝而维弛，山东大扰，异姓并起，英俊乌集。秦失其鹿，天下共逐之，于是高材疾足者先得焉。
纲绝而维弛：法度败坏、政权瓦解山东：崤山以东乌集：像乌鸦一样聚集鹿：指帝位高材疾足：形容人才能出众，行事敏捷焉：之
.
18
问题探讨
1.韩信墓前有对联曰：“生死一知己，存亡两妇人。”联中“一知己”和“两妇人” 分别指代什么人？
“一知己”指萧何，“两妇人”指的是漂母和吕后。不仅概括了韩信一生，而且点出成败之由。
胯下受辱----坚忍，忍辱负重。
.
8
三个故事的结局：
（韩信被封为楚王）信至国，召所从食漂母，赐千金。及下乡南昌亭长，赐百钱，曰：“公，小人也，为德不卒。” 召辱己之少年令出胯下者，以为楚中尉。告诸将相曰：“此壮士也。方辱我时，我宁不能杀之邪？杀之无名，故忍而就于此。”
.
9
“井陉之战”中重点字词
.

淮阴侯列传公开课优秀ppt课件

信兵号数万，其实不 •
敌人一倍就可以交战。现在韩信的军队号称数万，实际
过数千。能千里而袭上不过数千。
我，亦已罢极。今如 • 竟然跋涉千里来袭击我们，已经
此避而不击，后有大 •
极其疲惫。如今像这样回避不出击，强大的
者，何以加之！则诸后续部队到来，用什么办法来战
侯谓吾怯，而轻来伐胜它？
我。”不听广武君策，•
楚汉战争期间，韩信率兵数万，开辟北方战场。破魏之战，针对魏军部署，佯作正面渡河之势，暗从侧后偷渡，攻其不备，俘获魏王豹。井陉之战，背水为阵，大破赵军。淮水之战，借助河水，分割楚军，将齐、楚联军各个击灭。四年二月，被封为齐王。参与指挥垓下（今安徽灵璧南）决战，击灭楚军。韩信熟谙兵法，战功卓著，为汉王朝的创建作出了重要贡献。刘邦虽用韩信而心存疑忌，故在项羽败亡后，即夺其兵权，徙为楚王，继又黜为淮阴侯。吕后知刘邦疑忌韩信，乃与萧何定计，于汉高祖十一年正月诱韩信至长乐宫，以谋反罪名杀之。韩信著有兵书三篇，已失传。
欲东下井陉击赵。赵王、要往东突破井陉口，攻击赵国。
成安君陈余闻汉且袭之 • 赵王、成安君陈余听说汉军将要来
也，聚兵井陉口，号称袭击赵国，在井陉口聚集兵力，号
二十万。广武君李左车称二十万大军。
说成安君曰：“闻汉将 • 广武君李左车进言成安君说：“听
韩信涉西河，虏魏王，说汉将韩信渡过西河，俘虏魏豹，
•
• （2）司马迁是如何表现韩信杰出的军事才能的？
• 正面描写：
• 布阵赢得井刭之战；用军以奇，不拘泥于兵法
• 活捉广武君以后，对广武君的态度，表现其胸襟气度；
• 打完仗后对诸将的解释，直接表现他高人一等的用兵机智。
• 侧面烘托：

《淮阴候列传》PPT课件

淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者，常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。
淮阴侯韩信，是淮阴人。当初为平民百姓时，贫穷，没有好品行，不能够被推举选用去做官，又不能做买卖维持生活，经常寄居在别人家吃闲饭，人们大多厌恶他。曾经多次前往下乡南昌亭亭长处吃闲饭，接连几个月，亭长的妻子嫌恶他，就很早做好饭，在内室床上吃。开饭的时候，韩信去了，却不给他准备饭食。韩信也明白他们的用意。一怒之下，居然离去不再回来。
告诸将相曰：“此壮士也。方辱我时，我宁不能杀
之邪（难道……吗？？）杀之无名，故忍而就于
此。”
古之所谓豪杰之士，必有过人之节。人情有所不能忍
者。匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇
也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而
不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也。
——苏轼《留侯论》
挟持:胸襟,气度
司马迁为什么单单从韩信的早年生活挑选了这三个故事来写？性格决定一切韩信的忍辱负重,开阔胸襟,乐观自信正是他后来纵横天下,所向披靡,立下盖世之功的前提; 他的知恩图报也是其悲剧的重要原因.
(11)太史公曰：吾如淮阴，淮阴人为余言，韩信虽为布衣时，其志与众异。其母死，贫无以葬，然乃行营高敞地，令其旁可置万家。余视其母冢，良然。假令韩信学道谦让，不伐已功，不矜其能，则庶几哉，于汉家勋可以比周、召、太公之徒，后世血食矣。不务出此，而天下已集，乃谋叛逆，夷灭宗族，不亦宜乎！
王豹。井陉之战，背水为阵，大破赵军。潍水之战，借
助河水，分割楚军，将齐、楚联军各个击灭。四年二月，

《淮阴侯列传》课件指导(共73张PPT)

中毋杀广武君，不要杀害广武君，有
有能生得者购能活捉他的赏给千金。
千金。于是有缚广武君而致戏下者，信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之。
于是就有人捆着广武君送到军营，韩信亲自给他解开绳索，请他面向东坐，自己面向西对坐着，像对待老师那样对待他。
(7)诸将效首虏， • 众将献上首级和俘虏，向
其兵权、降其职位。 • 吕后知刘邦疑忌韩信，以谋反罪名将其诱杀。
韩信一生功绩
• 定三秦 • 巧夺赵 • 重创楚
虏魏王胁燕国围垓下
擒夏说平齐地灭楚军
文本研习：
一、请仔细阅读“怒绝亭长”、 “漂母遗食”、“胯下受辱”这三个小故事，找到每个故事中的关键词及细节描写，分析其揭示了人物什么样的个性？
戏：通“麾”，军营东乡坐：请他面向东面坐下师：名作状，象对待老师一样事：对待
2、难句疏解
（1）愿陛下假（借）臣奇兵三万人，从间道（小路）绝其辎重；足下深沟高垒（名作动，深挖战壕，加高营垒），坚营（坚守军营）勿与（之）战。
说成安君曰：“闻汉将韩信涉西河，虏魏王，禽夏说，新喋血阏与，今乃辅以张耳，议欲下赵，此乘胜而去国远斗，其锋不可当。臣闻千里馈粮，士有饥色，樵苏
“听说汉将韩信渡过西河，俘虏魏豹，生擒夏说，新近血洗阏与，如今又以张耳辅助，计议要夺取赵国。这是乘胜利的锐气离开本国远征，其锋芒不可阻挡。可是，我听说千里运送粮饷，士兵们就会面带饥色，
学习第4-8段：心藏韬略（定三秦）
（4）信与张耳以兵数万•，韩想信要和向张东耳突破率领井陉几口十，万攻人击马赵，
欲东下井陉击赵。赵王、国。赵王、成安君陈余听说汉
成安君陈馀闻汉且袭之军将要来袭击赵国，在井陉口

淮阴侯列传公开课课件

明确：明确：一类人
功臣遭遇知多少？功臣遭遇知多少？
燕王臧荼(zà tú 燕王臧荼(zàng tú)，他就在刘 (z 邦称帝的那一年被刘邦以谋反罪名消灭。名消灭。韩王信就是害怕刘邦的怀疑就是害怕刘邦的怀疑，韩王信就是害怕刘邦的怀疑，在极度恐惧的情况下干脆公开投降匈奴的。投降匈奴的。但最后也逃脱不了被追杀的命运。了被追杀的命运。
继续学习课文：继续学习课文：谋反被诛史官论赞
谋反被诛史官论赞
（一）梳理课文,质疑讨论梳理课文质疑讨论
翻译：翻译： 1、吾悔不用蒯通之计，乃为儿女子、吾悔不用蒯通之计，所诈，岂非天哉。所诈，岂非天哉。 2、且天下锐精持锋欲为陛下所为者、甚众，顾力不能耳。又可尽亨之邪？甚众，顾力不能耳。又可尽亨之邪？ 3、假令韩信学道谦让，不伐已功，、假令韩信学道谦让，不伐已功，不矜其能，则庶几哉。不矜其能，则庶几哉。
司马迁借助《淮阴侯列传》司马迁借助《淮阴侯列传》要表借助历史观: 达的一种独特的历史观达的一种独特的历史观:
统治者心狠统治者心狠手毒,欲加之罪无辞？加之罪,何患无辞？
易中天《汉代风云人物·韩信成败之谜》易中天《汉代风云人物·韩信成败之谜》：韩信，一代名将，旷世功臣。韩信，一代名将，旷世功臣。他在困境中名将功臣挣扎，在草莽中崛起在战斗中奋进崛起，奋进，挣扎，在草莽中崛起，在战斗中奋进，在胜利中沉沦。他在最能够背叛刘邦的时候忠贞不贰忠贞不贰，沉沦。他在最能够背叛刘邦的时候忠贞不贰，却在最不可能反叛时涉嫌谋反正如司马迁所说：涉嫌谋反。在最不可能反叛时涉嫌谋反。正如司马迁所说：天下已集，乃谋畔逆。因此， “天下已集，乃谋畔逆。”因此，有人认为韩信釜底抽薪谋反并不可能，釜底抽薪谋反并不可能，也有人认为其造反证据确凿，还有人认为他是被逼上梁山。确凿，还有人认为他是被逼上梁山。但这也许并不重要。重要的是，韩信作为我们英雄时代的英不重要。重要的是，韩信作为我们英雄时代的英雄人物，他的忍辱负重他的自强不息他的叱忍辱负重，自强不息，雄人物，他的忍辱负重，他的自强不息，他的叱咤风云，甚至他的犹豫狐疑患得患失，犹豫狐疑、咤风云，甚至他的犹豫狐疑、患得患失，都给我们留下了深刻的印象和永久的记忆耐人寻味，印象和永久的记忆，们留下了深刻的印象和永久的记忆，耐人寻味，发人深思。发人深思。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

（2）“竟”解释为什么？
竟然，给人一种出人意料的反差，这可以看出韩信屈辱之中有自尊，不是一般的寄食者。
二、漂母饭信
1.分角色朗读 2.朗读点津：（1） “必”、“重”需要重读，为什么？必：一定；重：表程度从这句话中可以看出韩信的自信、有抱负、知恩图报、重情重义。
（2）应该带着什么样的情感来读漂母的话？
在这些事迹当中，哪件事给你印象最为深刻？谈谈你的理由。
一、怒绝亭长
1.齐读第一段 2.思考：早年的韩信处境如何？布衣、贫、无行、寄食饮 3.周围的人是怎样对待这样的一个韩信的？厌、患、不为具食
4.面对亭“怒”，怒的是什么呢？ A.怒亭长拒食。 B. 怒自己的处境。
小结
韩信早年的生活贫困、屈辱不堪，但在这屈辱当中却又体现出了韩信自尊、自信、有抱负，个性鲜明而全面。能承受多大的屈辱就能成就多大的事业，这可以说是映照了韩信的一生。
“信之初”是如何体现《史记》“善叙事理” 的叙事艺术的？（1）无形中有形（记叙之中有因果：屈辱之中有自尊、自信、抱负，这样的性格为后来成就韩信的功绩埋下伏笔）（2）细节的传神（3）略写得精妙
善叙事理其文疏荡
—《史记· 淮阴侯列传》
《高祖本纪》中刘邦曾经感慨: “夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如
韩信
。”
整体感知：围绕淮阴侯韩信，司马写了他的哪些事迹？
信之初——怒绝亭长、漂母饭信、胯下之辱信之战——井陉之战信之亡——与豨谋反
“怒”，生气、不屑。善良与关怀，饭信不求回报。
三、胯下之辱
1.教师朗读 2.扩写展示、讨论、点评
3.赏析 “孰视之，俯出胯下，蒲伏”中的加点字思考：“孰视之”体现了韩信当时什么样的心理？坚忍、忍辱负重
4.苏轼在《留侯论》中写到： “古之所谓豪杰之士，必有过人之节。人情有所不能忍者。匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持（胸怀）者甚大，而其志甚远也。” 这正是太史公所说的“韩信虽为布衣时，其志与众异”。