二年级语文下册—语文园地一PPT课件

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下面这些故事，都写了谁呢？他们的生活 是怎样的？让我们读一读吧！
看书的时候，要 学会看目录。目录告 诉我们书里主要写了 什么，要读的内容从 哪一页开始。
你还读过哪些儿童故事呢？我们一起来分享吧！
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神笔马良
内容简介：
《神笔马良》是中国童话故事， 讲的是一个叫马良的孩子，在得到 一支神笔后，为农民画水车、牛、 羊等，而这些画的东西都会变成真 的。但他只为穷人画，对那些贪官 和恶人，他会用神笔惩罚他们。
赏 析：
首句紧扣题目“古原草”三字，并用叠字“离 离”描写了春草的茂盛。第二句写出了野草秋枯春 荣、岁岁循环、生生不息的规律。第三、四句是千 古名句，一句写“枯”，一句写“荣”，形象生动 地表现了野草顽强的生命力。
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sǔn
笋芽儿
(原文略,见教材第14页)
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这是一篇拟人体的童话散文，
在作者笔下，笋芽儿、春雨、雷、
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小结
高尔基说：“读一本好书 是一种巨大的享乐”。所以， 我们要多阅读课本以外的书籍， 让我们看到更广阔、更神奇的 世界，让课外阅读带给我们更 多的快乐！
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Leabharlann Baidu
目上加“赋得”二字。
tánɡ
yì
【唐】白居易
离离：形容草 长的得茂盛。
rónɡ
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
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理解诗意
长在原野上的野草多么茂盛，尽管在秋冬季节 枯萎了，春天一到它又立刻恢复了生机。漫天的野 火也无法将它烧尽，只要春风一吹，它就会苏醒过 来，给大地披上绿衣。
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语文园地一
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识字加油站
这是一幅公园导 览图，从图中，我们 可以知道公园里湖心 亭、管理处、餐厅、 露天剧场、咨询处和 宝塔所在的位置。
除了导览图，我们还能从电影票、广告牌、餐 厅以及生活中的许多地方认识很多生字，因此，我 们要养成时时、处处识字的好习惯。当遇到不认识 的字时，同学们可以采用查字典、请教老师或家长 的方式来识字。还可以向其他同学说说自己认识了 哪些生字，是用什么方法记住的。
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愿望的实现
内容简介：
《愿望的实现》讲的是一对 父子的故事，爸爸叫巴西，儿子 叫苏西，他们都对现状不满，儿 子希望变成大人，爸爸希望回到 童年。愿望仙子听到了，帮他们 实现了愿望。第二天早上，他们 发现愿望实现了，很高兴。可随 后，他们又有了新的烦恼……
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儿童故事书推荐：
◇《皮皮鲁传》作者：郑渊洁 ◇《乌丢丢的奇遇》作者：金波 ◇《安徒生童话》作者：安徒生 ◇《三毛流浪记》作者：张乐平 ◇《宝葫芦的秘密》作者：张天翼 ◇《格林童话》作者：格林兄弟
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种.子./睡在/松软的泥土里。 种子睡在/松.软.的.泥.土.里.。 种子睡在/松.软.的泥土里。
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书写提示
底底 原原
左上包围的字， 书写时包围部分的 撇画要写得伸展。
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左下包围的字， 书写时包围部分的 捺画要写得伸展。
处处 递递
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日积月累
赋得：指定、限定的 fù
诗题,按惯例要在题 赋得古原草送别（节选）
太阳等都成了有生命力的人，他
们会说话、有动作、有感情。课
文形象生动，通过春雨姑娘、雷
公公对笋芽儿的引发力，竹妈妈
对笋芽儿的束缚力以及笋芽儿自
身的奋发力，绘声绘色地叙述了
笋芽儿的成长过程，让人感受到
了笋芽儿的成长之快以及春天的
勃勃生机。
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快乐读书吧
读读儿童故事
故事里的儿童，有的顽皮、 可爱，有的懂事、善良；有的 过着跟我们相似的生活，有的 会有意想不到的奇遇……
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◎ 根据不同的提问，读读下面的句子。
ruǎn
种子睡在松软的泥土里。
什么睡在松软的泥土里？ 种子睡在哪里？ 种子睡在什么样的泥土里？
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朗读句子时，需要重读的地方是这句话的关键词。同 一句话，不同的词语被重读，所表达的意思的侧重点不同。
①什么睡在松软的泥土里？需要重读的是“种子”。 ②种子睡在哪里？需要重读的是“松软的泥土里”。 ③种子睡在什么样的泥土里？需要重读的是“松软”。
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七色花
内容简介：
讲的是传说中有一朵花，它 的花瓣是七色的，每一片花瓣都 能赐予人神奇的力量，帮助人实 现愿望。有一个叫珍妮的小女孩 用七色花实现了七个愿望，最后 一片花瓣用来帮助了他人，珍妮 从中收获了真正的快乐。
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大头儿子和小头爸爸
内容简介：
《大头儿子和小头爸爸》的 主角是大头儿子、小头爸爸和围 裙妈妈组成的一个平凡的三口之 家，故事也是围绕这个幸福的家 庭展开的，在他们普普通通的生 活中，总是响起充满欢乐的笑声。
春天来了，五颜六色的花绽放了，它把最美的一面 展示给了大家。草坪上的小草绿油油的，低着头在说悄 悄话呢！粗壮的大树伸出结实的手臂，将一树的新叶揽 入怀中，给自己穿上了一件既美丽又吸引人的绿衣裳。 小鸟在树枝间来回地蹦跳，欢乐地歌唱，婉转的歌声吸 引了树根旁的野花，它们仰着头，望着大树微笑。暖暖 的阳光照在身上，让人感到非常舒适。啊！春天太美啦！ 春天让我们无比愉快！
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我会认
tínɡ
湖心亭
zī xún
咨询
jù
剧场
ɡuǎn lǐ
管理
bǎo tǎ
宝塔
cān tīng
餐厅
字词句运用
◎ 补充合适的词语，再说说你在春天里看到了 什么，感受到了什么。
_蓝__蓝__的天空 _美__丽__的田野
_温__暖__的阳光 _柔__和__的微风
_细__长__的柳条 _绿__茵__茵__的草坪