作文写作课件-花生大战
【三年级作文】花生大战
【三年级作文】花生大战
今天我玩了一个非常有趣的游戏——花生大战。
这个游戏分成两轮，第一轮是剥花生，把人分成两组，然后每一组抓一把花生，然后剥，看哪组剥得花生最多，哪一组就赢了，
但是只有三分钟。
比赛就要开始了，我很紧张，但看看别人表面是无所谓的样子，好像输赢都不在乎，
但我觉得其实他也很紧张。
比赛开始了，我用手压，花生就“跳”出来了，还有的花生很
调皮，压不出来，我就用牙咬，它才出来。
比赛马上就结束了，我就加快速度赶快剥。
比
赛结束了，我们组比他们组多剥了几颗，所以我们组赢了。
第一轮比赛过后，又迎来了第二轮比赛“夹花生”，每组选一名选手来挑战，用筷子
把第一轮剥的花生夹出来，看谁夹的多，谁就赢了，比赛时间还是三分钟。
比赛马上要开始了，老师让我们每组选一双筷子，我选了两只长的，而裴�F政选了
一双短的。
比赛开始了，我用筷子把花生夹出来，可是花生好像不想让我夹到，它老是动，所以我只能慢一点夹，如果快的话就夹不到了。
当老师说对方只有一两颗了，我可着急了。
慢慢的，花生也被我夹完了。
没想到，时间还剩一分钟，我又剥了几颗，当我剥了三四颗时，老师说时间只剩三十秒，我就又开始夹花生，时间到了，还是我的比较多，所以第二
轮比赛还是我赢了。
通过“花生大战”这个游戏我懂得了做事要仔细不能马虎的道理。
指导：阳泉卓尔教育培训学校
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
小学四年级作文《花生》450字(共7页PPT)
作文《花生》
花生 ”因为我从来没有挖过
，听
妈妈 到
这样说，我感到十分新奇，
顿时睡意全无。就这样，我高高兴兴
道路 的和妈妈踏上了去田里的
。
走在坑坑洼洼的泥土地上，
不一会儿，就看到一片种满花生的
田地。花生矮矮的，绿油油
的叶片上还点缀着几朵小黄
花。
关键词：因为,从来,没有,花生,
听到,妈妈,这样,感到,十分,新奇, 顿时,睡意,这样,高高兴兴,妈妈,踏 上,了去,田里,道路,坑坑洼洼,泥土, 地上,不一会儿,看到,一片,花生,田 地,花生,矮矮的,绿油油,叶片,点缀 着,几朵,小黄花。
作文
花生
450字
夏天到了，我家种的花生也
已经成熟了。 一个星期天的早晨，天刚亮的
时候，妈妈就将我从被窝里
眼睛 拉了出来。我揉了揉惺忪的
，
问妈妈：“妈妈这么早要去干什么呀？ 为什么这么早就叫我起床呢。”妈妈 神秘的笑了笑说：“今天比较凉爽， 是个收获花生的好日子，快跟妈妈一 起去田里劳动吧。
关键词：夏天,我家,花生,已经,
作文《花生》
不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成 为值得爱的人。
再见
作文《花生》
我和妈妈喝了几口茶一块挖了上来。
我按照妈妈先前和我说的，将花生的
茎叶和它的果实分开。虽然这个
步骤很简单，可是却需要花费
力气。没过多久，我的手就因为
红肿 扯了太多花生，而变得
小学五年级作文《一场惨败的比赛》800字(共11页PPT)
一场惨败的比赛
800字
校园传来一阵阵喧闹声，从
窗外瞄一眼，就可瞧见里面热火朝天
的场面。 今天我们班级举行“夹花
生”活动。这次活动难度加大了点， 老师要大家用左手夹花生，一
听到左手夹花生，我不禁为自己捏了 一把冷汗。
关键词：校园,传来,一阵阵,喧
闹声,窗外,一眼,瞧见,里面,热火朝 天,场面,今天,我们,班级,举行,花 生,活动,这次,活动,难度,加大,老 师,大家,左手,花生,听到,左手,花 生,不禁,自己,一把,冷汗。
小学五年级作文《一场惨败的 比赛》
时间一分一秒地流逝，我们
小组的碗里，还是一颗花生米都
没有，我的心被纠得紧紧的。眼看时 间就要结束了……“陈晨，你就不能在
关头 最后
加把劲吗？”我在一旁
埋怨道。
关键词：时间,一分一秒,流逝,
我们,小组,还是,一颗,花生米,没有, 纠得,紧紧,眼看,时间,就要,结束, 陈晨,不能,最后,关头,加把劲,一旁, 埋怨。
吹响,结束,眼睁睁,看着,我们,小组, 一颗,花生,没有,尴尬,抬头,看看, 我们,小组,每个,成员,铁青,一个, 皮球,蔫儿,第二轮,比赛,轮到,上场, 怦怦,加速度,运动。
小学五年级作文《一场惨败的 比赛》
我一拿起筷子啊！”“他们都加到五个啦！”此时， 我的手也不听使唤，颤颤巍巍的，一
小学五年级作文《一场惨败的 比赛》
比赛即将开始了，只听老师
高喊：“三、二、一”，陈晨举着
筷子的手立刻往碗里夹。可是那
花生 筷子和
似乎在闹别扭，好一
会儿，陈晨也没夹到一颗，可把在一 旁的我给惹急了，恨不得抢过她的筷 子，自己夹。
关键词：比赛,即将,开始,老师,
花生大战550字三年级作文范例
花生大战550字三年级作文范例
今天，咪咪老师给我们带来了许多花生。
你们知道我们玩了什么游戏吗？那就是剥花生比赛。
一进门，你就会闻到一股淡淡的香味。
游戏的规则是：“咪咪老师给我们每一组几十颗花生，让我们在一分钟之内把花生皮剥开，这些花生中有五颗黄皮花生，五颗红皮花生。
游戏开始了，大家都低着头，用大拇指和食指用力地一按，花生就调皮地跳出来了，我全神贯注地剥着花生皮，希望自己能得到最好的成绩。
“滴答、滴答……”教室里只听见隔壁钟的声音。
突然，有人高兴地大叫：“咪咪老师，我剥完了！”我抬头一看，成科峰。
“好，第一名！”咪咪老师竖起大拇指说。
我顿时心里一慌，第一名的梦也落空了！接着，陈越也叫道：“我也剥好了！”“时间到了！”咪咪老师“鸣金收兵。
”之差一分钟我就可以第三名了！谁叫我不爱活动，平时饭来张口呢！要速度没速度呢，哎……
咪咪老师拿起粉笔，当做是麦克风举到成科峰面前来采访他：“你剥花生为什么那么快呢？”哈哈！咪咪老师改行当记者了！我们合不拢嘴地笑了起来。
成峰自豪地说：“剥花生是有技巧的。
”咪咪老师又一本正经的问：“你可不可以告诉我有什么样的技巧吗？”他说：“找花生较软的，大拇指用力一按花生的壳就摁开了，花生就会乖乖地跑出来。
如果是非常硬的，就要结合牙齿来咬！”接着，咪咪老师要我们把自己的劳动果实给吃掉，我们吃着又香又甜的花生，脸上开出了一朵朵美丽的小花。
今天的剥花生比赛真有趣！
【花生大战】。
小学四年级作文《花生》700字(共9页PPT)
我拿了一颗最大的花生剥开
外皮，发现花生仁像个穿着红
色紧身衣的胖娃娃，胖乎乎、圆
鼓鼓的，煞是好看。剥开外皮，里面
白色 是
的果实，我忍不住把花生
宝宝放进嘴里嚼啊嚼，花生真好吃，
味道 有一股香香的脆脆的
，美味
无穷。
关键词：一颗,最大,花生,剥开,
外皮,发现,花生仁,穿着,红色,紧身 衣,娃娃,胖乎乎,圆鼓鼓,煞是好看, 剥开,外皮,里面,白色,果实,忍不住, 花生,宝宝,放进,嘴里,花生,好吃, 一股,香香的,脆脆,味道,美味,无穷。
作文《花生》
再看外婆和妈妈已经采了一大
花生 堆
，而且个个花生非常完整。
滋 哎，我可真没用！我心里真不是
味，脸上的表情也像泄了气的
皮球。妈妈叫我不要泄气，她手
把手地教我采。我加倍努力地
采花生，“功夫不负有心人”，我终 于采出了一棵完整的花生，下面挂着 一大堆花生宝宝，一个个都带着清新
的泥土味儿，妈妈帮我把一粒
服。我朝天空大喊：“啊！美妙
的花生地，我来了。”我拿起一把
锄头心急地挖了下去，这里挖挖，
那里挖挖，可只挖出少量的花生，有 的花生还被我挖破，弄成了两半。
关键词：一蹦一跳,来到,花生,
地里,顾不上,露水,已经,打湿,衣服, 天空,大喊,美妙,花生,一把,锄头, 心急,下去,这里,那里,挖出,少量, 花生,花生,挖破,弄成,两半。
作文
花生
700字
“麻屋子，红帐子，里面
胖子 装着个白
。”你们猜，这是
大家 什么？可能
都能猜出来，对
了，这就是花生。前几天到农
Байду номын сангаас
村，我与花生结了一次缘。
初二写人作文《花生》300字(共6页PPT)
花生
300字
今天老师给我们四颗花生，两
颗生的，两颗熟的。老师让我们自己 闻，判断哪两个是生的，那两个是熟
气 的。我闻了闻，生的花生没有 味，熟的花生，香极了！
大家都知道，无论是生的， 熟的它们的外形都像一个小葫 芦挂在树上。
关键词：今天,老师,我们,四颗,
花生,两颗,两颗,老师,我们,自己, 判断,两个,是生,两个,花生,没有, 气味,花生,极了,大家,知道,无论是, 它们,外形,一个,葫芦,树上。
初二写人作文《花生》
还像双胞胎聚集在一起开会呢！
纹理 它们壳上的
皱巴巴的，好像
老爷爷脸上的皱纹。它的颜色
很像我们脸上的皮肤色。它的果
肉圆鼓鼓的。老师告诉我们，果
红色 肉外面的一层
的膜可以补血。
பைடு நூலகம்
剥开壳，壳像一张小木床。生花
生的味道甜甜的，熟的花生味道
咸咸的。
关键词：双胞胎,聚集,一起,开
会,它们,纹理,皱巴巴,好像,老爷爷, 脸上,皱纹,颜色,我们,脸上,皮肤, 果肉,圆鼓鼓,老师,告诉,我们,果肉, 外面,一层,红色,可以,补血,剥开, 一张,木床,花生,味道,甜甜的,花生, 味道,咸咸的。
初二写人作文《花生》
我还知道关于花生的一个谜语
大家 哦！
想不想知道啊？现在就
让我来告诉你们吧！这个谜语就是：
麻屋子，红帐子，里面睡着白
胖子。
大家都看到了上面的谜语，下次
可以让你的好伙伴猜猜。
关键词：知道,关于,花生,一个,
谜语,大家,不想,知道,现在,就让, 告诉,你们,这个,谜语,就是,屋子, 帐子,里面,睡着,胖子,大家,看到, 上面,谜语,下次,可以,伙伴,猜猜。
小学六年级作文《花生》500字(共8页PPT)
再见
小学六年级作文《花生》
随后，我就和同学们开始到
花生 地里收割
了。刚出土的花生
泥土 并不好看，就像一个粘满
的
丑娃娃。可是当我们剥开它的外பைடு நூலகம்
壳，里面一颗颗裹着红衣的
花生就露出来了，可爱极了。
听家长说：“花生含有丰富
人体 的维生素，可以促进
发育等。
关键词：随后,同学,开始,地里,
收割,花生,出土,花生,好看,一个, 粘满,泥土,娃娃,可是,我们,剥开, 外壳,里面,一颗颗,红衣,花生,露出, 可爱,极了,家长,花生,含有,丰富, 维生素,可以,促进,人体,发育。
虽
然没有玫瑰那样尊贵华丽的外
表，但是也没有玫瑰那布满尖刺的
花茎。花生虽不如那“俏也不
争春”的梅花，坚强的白杨树，野
小草 火烧不尽的
那么深入人心，
可是它的作用却不小于它们。
关键词：正是,我们,学习,其实,
我们,身边,很多,事物,非常,值得, 我们,学习,花生,虽然,没有,玫瑰, 那样,尊贵,华丽,外表,但是,没有, 玫瑰,布满,尖刺,花茎,花生,不如, 不争,梅花,坚强,白杨树,野火烧不 尽,小草,那么,深入人心,可是,作用, 小于,它们。
小学六年级作文《花生》
而且几乎每个家庭都用花生
油做饭，看来这其貌不扬的花生作
用真的太大了。 我觉得花生就像一个人，不仅人
的外表有美丑之分，其实人的内
心也是有的。有的人外表光鲜亮丽，
但却干着损人利已的事。有的人外表
土气 看上去很
，也不张扬，可工
作上却是勤勤恳恳，任劳任怨，还处 处为他人着想。
关键词：而且,几乎,每个,家庭,
小学六年级作文《花生》
入门篇第十一课 花生大战
第十一课花生大战教学目标1.培养学生的观察能力，提高学生与他人合作的能力。
2.指导学生学会抓住重点，有条理地把活动过程说清楚、写清楚，并做到详略得当。
3.让学生感受游戏的快乐，并在游戏中学会写作文，激发学生对作文的兴趣。
教学重点1.培养学生的观察能力，提高学生与他人合作的能力。
2.指导学生学会抓住重点，有条理地把活动过程说清楚、写清楚，并做到详略得当。
教学难点指导学生学会抓住重点，有条理地把活动过程说清楚、写清楚，并做到详略得当。
教学准备花生筷子碗 PPT课件范文垃圾袋子教学过程一、魔方导入（5分钟）师：小朋友们，今天老师带来了一个非常有趣的谜语，你们想不想听？生：想。
师：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。
”大家猜一猜这个谜底是什么？生：花生。
师：我们班的小朋友真是了不起，为了奖励大家，今天老师就带你们玩花生大战的游戏，你们想不想玩？生：想。
揭示课题——第十一课花生大战二、魔方体验（30分钟）现场游戏，感受乐趣老师拿出准备好的花生师：看看这是什么呢？生：花生。
师：这就是我们平常看到和吃过的花生，但今天在我们的课堂上呢，它有另一个重要的作用，同学们猜猜！生：难道是我们今天要玩游戏？师：对，这就是今天我们要玩的游戏——花生大战，那想不想知道怎么玩这个花生大战的游戏呢？生：想。
师：是游戏就有游戏规则，老师现在要宣布游戏的规则，你们可要记清楚哦。
（一）出示游戏规则：1.全班分为几个小组，四个人为一小组，队员可为自己的团队取一个响亮、霸气的队名。
2.本次大赛分为两轮，实行分数累加制，最后分数最高的军团就是本次花生大战的获胜者。
3.第一轮——集体赛。
每组一袋花生，一个空塑料袋。
比赛时间是三分钟。
选出花生剥的最多的前三组，分别是：5分、 3分、1分。
4.第二轮——个人赛。
每组派一名选手上台，选手把第一轮剥的花生带来参赛，选手用筷子夹花生，3分钟内，谁夹到的花生最多，谁就是获胜者。
取前三名。
分别是 8分、5分、3分。
小学作文《花生大战——有声有色写场面》习作辅导课件
魔方体验
1.比赛时，周围的同学都在干什么呢？可用“有 的……有的……还有的……”说说哦。
有的在努力地剥着花生，有的在东张西望，有上的气氛怎么样呢？
很紧张 弥漫着“硝烟”
……
3.谁赢了？心情怎么样？
很激动 兴奋 ……
魔方体验
选手把第一轮剥的花生带来参赛，四人一排 站好，第一名同学将桌上的花生用筷子夹住然后 传给第二名同学，依次传到第四名同学，花生未 掉且用时最短的小组获胜。取前三名，分别是：8 分 、5分、3分。
有的
…… 有的
…… 还有 的
……
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
第二轮
魔方体验
采访观众： 同学们有没有看到参赛选手是怎样
走上来的呢？ 雄赳赳，气昂昂 充满自信 有点紧张 ……
魔方体验
采访选手： 作为参赛选手，你此时的
心情是怎样的呢？
有一点点小兴奋 有点紧张 ……
魔方体验
赛后采访： 刚刚比赛时选手们的表情和动作是
怎么样的？请详细说说。
咬着牙齿，眼睛一直看着花生米，拿筷子 的手都在微微抖着。
两只眼睛像被定住了一样 ……
夹花生米比赛写作文四年级
夹花生米比赛写作文四年级夹花生米比赛写作文四年级篇一提起花生，大家都很熟悉，因为我们平时能经常吃到花生，可是我们这节课竟然还能用花生来“大战”，赶紧来看看吧！比赛一共分为两轮，老师给我们讲了第一轮的游戏规则，两人分为一组，看看哪组剥得花生多，哪组获胜。
第一轮比赛开始了，我和我的同桌一个比一个剥得快，我把花生放在桌子上，使劲儿一敲，花生就裂开了，可是有的花生被我俩敲碎了，最终我们只剥了15个，而有两个组剥了16个，我们是第三名，觉得也很不容易。
第二轮的规则：每个大组选一个代表，比谁用筷子夹到自己领地的花生多，哪个大组就会获胜。
第二轮大赛开始了，最终选的代表竟然是自己，我也只好上场了，老师说：“开始。
”我们一脚在前，一脚在后，弯着腰，一只手在桌子上放着，感觉我就是一个老爷爷。
我看准目标轻轻地夹起那一个个花生，生怕夹碎了，时间一分一秒地过去了，老师规定的时间2分钟到了，我夹了24个，对手夹了19个，我们组大获全胜，本以为会输掉，吓得我现在还是满头大汗。
这场游戏花生大战结束了，我觉得这个游戏非常有意义，还可以训练速度，以后我一定还要做这样的游戏。
夹花生米比赛写作文四年级篇二“加油，加油……”是什么声音？原来是快乐魔方比赛剥花生的声音，接下来我就给大家介绍一下吧。
比赛分成两轮，第一轮是集体赛，第二轮是个人赛，当老师拿出花生的时候，教室里立刻炸开了锅，同学们有的开心极了，有的欢呼道：“老师今天的课堂一定和游戏有关。
”还有的同学眼睛一直盯着那一袋儿花生，想赶紧把花生吃到自己的肚子里。
留给我印象最深刻的就是第二轮比赛，第二轮的游戏规则是：两队选出代表来用筷子夹花生，谁夹得多谁就获胜。
两位代表分别是我们队的张雨菲和无敌队的王涵语，我心里想：一定会是我们队获胜，因为她看起来很有信心，比赛开始了，我们队的张雨菲明显比对手快很多，她的双眼一直盯着花生，仿佛在对花生说：“你乖乖的让我把你夹起来。
”花生仿佛听懂了她的话，她成功地把一个接一个的花生夹了起来，这时我们喊起了口号：“加油，加油。
小学三年级作文《花生》400字(共7页PPT)
价值，我爱花生，它不仅美味，
营养 而且有
。花生在平凡中神奇，
土里 在渺小中伟大。埋没在
默默
生长，奉献它的价值。
关键词：花生,人体,许多,药用
价值,花生,不仅,美味,而且,营养, 花生,平凡,神奇,渺小,伟大,埋没, 土里,默默,生长,奉献,价值。
小学三年级作文《花生》
没有不会做的事，只有不想做的事。
。摇一摇发出“砰砰”的
声音。花生仁穿着红红的衣
裳，轻轻送入嘴里起初没有什么
味道，嚼着嚼着回味甘甜，满嘴
香气 弥漫着花生的
，让人回味无
穷。
功效 花生不仅好吃，还有许多
呢。
关键词：底部,还有,根茎,一个,
小小的,肚脐,摇一摇,发出,砰砰,声 音,花生仁,穿着,红红的,衣裳,轻轻, 送入,嘴里,起初,没有,什么,味道, 回味,甘甜,满嘴,弥漫着,花生,香气, 回味无穷,花生,不仅,好吃,还有,许 多,功效。
生素,一定量,增强,记忆,抗老化,延 缓,功能,衰退,滋润,皮肤,预防,治 疗,动脉硬化,心脑血管,疾病,降低, 体内,胆固醇,有助于,防止,高血压, 冠心病,止血,作用,更为,显著,尤其, 红衣,止血,作用,更是,花生,高出, 十倍,多种,血性,疾病,良好,功效。
小学三年级作文《花生》
花生对人体有许多药用
结果,地下,结果,开花,猜猜,什么, 谜底,就是,花生,今天,主角,就是, 我们,进入,花生,世界,花生,葫芦, 米黄色,表皮,淡淡的,泥土,气息,穿 着,一件,条纹,衣服,外壳,凹凸不平, 树皮,粗糙,没有,树干,坚硬,轻轻, 粉身碎骨。
小学三年级作文《花生》
根茎 最底部还有几
和有一个小小
肚脐 的
小学三年级作文
小学三年级作文《花生大战》300字(共6页PPT)
小学三年级作文《花生大战》
现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走 向成功。
再见
不让我夹住，后来我慢慢放松了下来，
方法和技巧掌握得越来越好，
心想：我们赢定了！
关键词：最后,因为,剥得,太慢,
输掉,比赛,队员,垂头丧气,指责,一 局,一定,不能,一定,队员,争口气, 很快,第二场,比赛,个人赛,队员,上 场,开心,走上台,老师,开始,倒计时, 时候,开始,发抖,感觉,自己,不会, 筷子,正式,开始,游戏,开始,花生, 花生,调皮,娃娃,不让,夹住,后来, 慢慢,放松,下来,方法,技巧,掌握。
小学三年级作文
花生大战
300字
今天老师告诉我们要玩“花
生大战”。同学们听了，高兴得
一蹦三尺高。
游戏开始了，我们觉得自己
赛场 会赢，
上有的人一边喊一边
剥花生，有的人急得用牙齿
地用 咬，还有的人在拼命
手剥花
生。
关键词：今天,老师,告诉,我们,
花生,大战,同学,高兴,一蹦,三尺, 游戏,开始,我们,觉得,自己,赛场, 上有,一边,一边,剥花生,牙齿,还有, 拼命,地用,剥花生。ຫໍສະໝຸດ 小学三年级作文《花生大战》
最后，因为我剥得太慢了，输掉了比
队员 赛，
们垂头丧气，还指责我。
我想：下一局一定不能输，一定要为
队员争口气。
个 很快，到了第二场比赛，是
人赛，队员们选我上场，我开
心地走上台。但老师开始倒计
时的时候，我脚软了，手开始发
抖，感觉自己不会用筷子了，
正式开始游戏了，我开始夹花
生，可花生像调皮的小娃娃
小学三年级作文《花生大战》
意料 果然不出我的
，我们队赢了。
高三作文状物：花生大战
高三作文状物：花生大战“气死我了，气死我了！”我不住地大喊着，眼睛里燃烧出了一团团火焰，想起当时的情景，我便忍不住拍案叫起。
今天晚上，如同饿死鬼投胎的我，如饿狼“扑”到餐桌前。
我深深地吸了口气，脸上洋溢出幸福的笑容，定睛一看，满满一餐桌的美味佳肴，这虽说不是神仙吃的点心，但其中就有被我视作珠宝的花生。
一盘子的花生琳琅满目，不用吃，就让我大饱眼福了。
回想起以前吃花生时，那幅吃得津津有味的画面，我便忍不住赶紧坐下，竖起筷子，准备狼吞虎咽时，突然，一双筷子如离弦的箭一般，重重地把我的筷子敲击了一下，没有防备的我，自然被这一下敲得手发麻，连筷子差点儿也握不住，正准备看清楚“袭击者”到底是谁。
刚一抬头，一幅令人痛恨不已的画面映入我的眼帘：爸爸正洋洋得意地吃着筷子上的花生，朝我扬了扬眉，阴险地朝我笑了笑，又细嚼慢咽地吃着“战利品”。
我顿时火冒三丈，眼睛里，鼻孔里，头发上，立即燃烧起了熊熊烈火，真是气煞我也！所谓“一山不容二虎”，一盘花生，也不容两个男人来抢！我俨然像一头被激怒的公牛般，朝爸爸发起了“新的进攻”，手、脑子、嘴不断地动着，手迅速地朝爸爸夹有花生的筷子攻击；脑袋不断地转动着，似乎想着要从爸爸固若金汤的防守中攻破的办法；嘴也时不时地说出几句话：“有本事与我决一雌雄！”“好爸爸，给亲爱的宝贝儿子几颗花生！”“啊，爸爸，你的‘无影夹’太厉害了，我甘拜下风！”各种不同的计谋都被我用了上去，激将法，美人计，苦肉计…．．平日苦读的知识，终于有了用处，我凭着一张“三寸不烂之舌”硬是把爸爸说傻了，他那“密不透风”的防御终于有了空隙。
哈哈，我在内心狂笑着，一举攻下了他筷子上的花生，威风简直不减当年突袭江南的张辽。
当我欣喜若狂时，爸爸突然眼睛里闪过一丝令人难以察觉的精光，他狡猾地笑了笑，冷不丁，一阵凉风突然从我的手旁吹来，怎么回事，我的心中产生了一种不详的预感，难道是……想到了这种猜测，我连忙把那颗花生放进嘴里，说时迟，那时快，也就在这时，一双筷子突然夹走了花生，不用说，那绝对是诡计多端的爸爸。
剥花生之战作文素材
剥花生之战作文素材21世纪的今天，是何物让我们中国儿童如此费尽心思，甚至付出些血的代价。
袁老师一番幽默的开场白之后，“今天，我们来谈谈玩。
”玩？小孩的天性，双手赞成！“哗啦啦．．．．．．”一堆穿着衣服的花生宝宝映入我们眼帘，我大概感到一种不祥的预兆，难道？“今天的竞赛是剥花生．．．．．．下面我要选四个小‘帅哥’能够自告奋勇的”他们分不是我们班的小不点儿———张云龙（如何讲浓缩是精华）；小胖仔————赵宁，那走起路来“忽扇忽扇的”；还有张贵威与程家豪。
不看他们不象“帅哥”，讲不定剥花生有两下子呢！一场行风邪凄风苦雨的的战争马上开始。
桌子上摆了四个精巧小纸杯，剥满为胜。
“开始”袁老师一声令下，选手们接连对花生们下了毒手。
程同志采纳了先拍后挤的战术，看起来在讲：“我管你是碎的依旧整的，要紧是占地点。
”呵！连花生皮也算呀！再瞧人家小胖仔的，“我捏，我捏，哼，不行我换锤，反正我这体格就练那个。
”他可谓是高招迭起，笑态百出，“不行，不如来一个‘一了百了’”只见赵宁随手拿起足旁的小板凳“，呀！———”赵宁，你太有才了！呵！小花生们个个俯首称臣，第一排的男生趁机乱打劫，现在不抢钞票，改抢花生了？看来，大伙儿都有些急了。
瞧呀，大伙儿都以赵先生为榜样，也开始敲敲打打了，小不点儿则显的有些笨拙，但人家尽力呀！瞧，都付出了血的代价（手破）！看来，“他们连吃奶的劲都使出来了！”我不禁感慨一番。
竞赛最终程嘉豪获胜！姜依旧老的辣，下面，袁老师将示范他的自创的“剥花生”的“绝招！”老虎钳，锤子太强了，花生体无完肤！呀！——！快打110，袁老师从袋子里取出打尖锐而又力菜刀，咦？这招还真管用。
当袁老师用竹板夹一粒花生时，前排的男生一拥而上，一个花生，不至于吧！谁虐待你们了！好快乐！“花生大战”以欢乐告终！……。
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“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。” 大家猜一猜这个谜底是什么？
谜底：花 全班分为几个小组，四个人为一小组， 方 队员可为自己的团队取一个响亮、霸气的
体
队名。
验 2.本次大赛分为两轮，实行分数累加制， 最后分数最高的军团就是本次花生大战的 获胜者。
魔
回答
魔
第二轮——个人赛
方
每组派一名选手上台，选手把第一轮
体 剥的花生带来参赛，选手用筷子夹花生，3 分钟内，谁夹到的花生最多，谁就是获胜
验 者。取前三名，分别是 8分 、5分、3分。
采访观众：
同学们有没有看到参赛选手是怎样走上来的呢 ？
采访选手：
被选为代表，你此时的心情是怎样的呢？
回答
赛后采访：
情和动作，并且将比赛过程写完整。详略得当。 3.可以用上“有的……有的……还有的……” 路
写写全班同学的表现。
结尾：写比赛结束后的感受。
魔
1.以本次比赛为内容写一篇作文。 方
2.题目自拟。
指
3.字数：300字左右。
路
板书设计 花生大战
开头：开门见山、先声夺人…… 中间：选手：表情、动作
全班同学：有的……有的……还有的…… 结尾：比赛结束后的感受、收获。
剥开 按压 外壳
饱满
红彤彤 薄薄的 黄澄澄 圆鼓鼓
不慌不忙 十拿九稳
气喘吁吁
满头大汗 手忙脚乱
接二连三
自信满满
接连不段
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1.男生一个个神气十足，似乎不用比赛，胜负已定 ，女生好不示弱，七嘴八舌为我打气鼓劲。 2.比赛开始了，同学们欢呼声，跺脚声融成一片， 好 不容易挨到了我们组，男同学马上上阵，摆好 姿势，就等夹花生了。
第一轮——集体赛
方
每组一袋花生，一个空塑料袋。比
体 赛时间是三分钟。选出花生剥的最多的
验 前三组，分别是：5分、 3分 、1分。
看一看
提示：同学们在比赛的过 程中，一定要认真观察周 围同学们的表现哦。
1.比赛时，周围的同学都在干什么呢？可用 “有的……有的……还有的……”说说哦。 2.班上的气氛怎么样呢？ 3.谁赢了？心情怎么样？
1.刚刚比赛时选手们的表情和动作是 怎么样的？请详细说说。
2.请一位同学把游戏过程说完整。
回答
感悟收获：
通过这次比赛，你们有什么收获呢？
比赛一定要细心，不能马虎。
……
总
结
魔
开头：开门见山、先声夺人、提问开头等。
中间：
方
1.老师介绍的游戏规则以及同学们的心情。 2.写同学进行游戏的情形，抓住比赛双方的神 指
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