质量意识培训资料
质量意识培训
1.3 影响质量的6大要素
• 1、人—人员 • 2、机—机器 • 3、料—材料 • 4、法—方法 • 5、环—环境 • 6、测—测量
所有的质量问题都可以从以上六 个方面进行分析。
1.4 质量管理的7大手法
• 1、特性要因图 • 2、直方图 • 3、柏拉图 • 4、管制图 • 5、散布图 • 6、检查表 • 7、层别法
• 八个步骤 ◆分析现状,发现问题; ◆分析质量问题中各种影响因素; ◆分析影响质量问题的主要原因; ◆针对主要原因,采取解决的措施; 为什么要制定这个措施? 达到什么目标? 在何处执行? 由谁负责完成? 什么时间完成? 怎样执行? ◆执行,按措施计划的要求去做; ◆检查,把执行结果与要求达到的目标进行对比; ◆标准化,把成功的经验总结出来,制定相应标准; ◆把没有解决或新出现的问题转入下一个PDCA循环
计和现场生产出来的) • 谁生产不合格的产品,谁就是不合格的员工 • 生产自己和客户都满意的产品 • 下工序是上工序的客户 • 质量改进是个没有终点的持续活动,停止就意味着倒退 • 第一次就做好 • 恪守职业道德、树立职业形象 • 严守工作程序
2.1 质量意识的建立
2.2 常见的缺乏质量意识的案例
• 秦池古酒一度为中央电视台的广告标王, 因销售规模极度膨胀,自己生产不过来, 就到四川等地收购一些小厂的散酒,导 致质量严重下滑,结果被市场淘汰
• 日本三菱汽车,因为汽车设计有缺陷, 频频招回汽车维修,而且事故频频,企 业的信用和汽车销售严重下滑,已经陷 入困境。
缺乏质量意识 的反思
• 1、质量意识淡薄 • 2、存在侥幸心理 • 3、习惯性思维,无法提供客户需
就放在这好了, 等會我马上來拿.
缺乏质量意识
咦!这是什么产品? 看起來是合格品,
质量意识导入培训资料
Quality Awareness
导入培训
Deployment Training
质量意识导入
质量是怎么出来的?
质量是策划出来的 质量是设计出来的 质量是制造出来的 质量是检验出来的
质量意识导入
质量认知与定义的发展 质量就是好与差 质量就是合格与否 质量就是顾客满意
质量意识导入
质量认知与定义的发展
关于质量认知的思考
什么是质量?
01
质量是怎么来的?
02
04
质量关我什么事?
03
我们到底应该怎么做?
质量意识导入
关Hale Waihona Puke 质量认知的思考质量意识淡薄 存在侥幸心理
习惯性思维 执行不彻底
质量与每个人相关
从细微处入手, 防微杜渐
突破固有思维
贯彻执行标准
质量意识导入
质量三工序原则
检查上工序
制造零缺陷
服务下工序
产品的质量要求代表 的是顾客对产品的期 望,而顾客的期望必 然是100%合格。
每一件不合格品都意 味着工厂的成本损失, 不仅包含产品本身, 还有相关的人力、物 流、能源损耗等等。
质量意识导入
常见质量认知误区
产品只要在公差范围内,就没 有问题,可以放行
产品质量由合格到不合格的过 程在大多数情况下是变化点积 累导致的,因此公差内的产品 质量趋势变化也是需要监控的
这个小问题反正也没导致大问题, 哪怕发生的多,也没关系的 在汽车行业,各企业追求的质量 目标为“0缺陷”,并且随着小 问题的累积,最终会导致难以挽 回的大事故
这个作业指导书没看懂,反正大家 都这么做,我也这么做吧
作业标准理解得不清楚会导致执 行的结果因人而异,从而引发质 量状态的不稳定和客户抱怨
2024员工质量意识培训内容大全
过程控制理论介绍
过程改进与优化
讲解过程控制的基本理念、方法和工 具,如PDCA循环、5W1H分析等。
探讨如何识别过程改进机会,提出优 化流程、提高效率的策略和措施。
过程控制实践指导
结合实际案例,指导员工如何运用过 程控制方法,确保产品和服务质量的 稳定性和一致性。
持续改进策略探讨
持续改进的意义和目的
03
质量控制方法与技巧 培训
全面质量管理理念普及
01
全面质量管理的定义和重要性
阐述全面质量管理的概念、原则和意义,强调全员参与和持续改进的重
要性。
02
质量文化建设
探讨如何营造企业质量文化,提高员工质量意识和责任感。
03
客户满意度提升
分析客户需求和期望,提出提高客户满意度的策略和方法。
过程控制方法应用指导
本企业质量文化建设规划展望
制定质量文化建设规划
结合企业战略目标和实际情况,制定切实可 行的质量文化建设规划。
完善质量管理体系
建立健全质量管理体系,确保产品质量和服 务质量的稳定性和可靠性。
加强质量培训和教育
通过定期的质量培训和教育活动,提高员工 的质量意识和技能水平。
营造质量文化氛围
通过宣传、表彰等方式,营造关注质量、追 求卓越的企业文化氛围。
质量方针与目标
介绍企业内部质量管理制度的制定背景、 目的及主要内容。
阐述企业的质量方针和质量目标,明确员 工在质量工作中的责任和任务。
质量管理体系的建立与运行
质量教育与培训
介绍企业质量管理体系的构建、运行及持 续改进等方面的内容。
强调质量教育与培训在提高员工质量意识 和技能水平中的重要性,并介绍企业开展 的相关培训课程和计划。
质量意识和质量管理要求培训
实例
缝扣子
分析原因 改用更结实的线缝扣子
用更结实的线把所有扣子都 缝一遍
三 如何做好质量管理
质量是全员责任 ——质量问题可能是是设计问题,采购物料问题,生产制造问题,销售问题,服务 问题等等,即质量是全员的责任!
行政部门
技术部门
采购部门
产品质量
生产部门
市场部门
质量部门
四 质量意识观念分享
提高质量,可以增加产品售价、降低质量成本,企业才能获取更多利润;个人才能有 更好的发展。
三 如何做好质量管理
以顾客为关注焦点 领导作用 全员积极参与 过程方法 改进 循证决策 关系管理
Customer Focus Leadership Engagement of People Process Approach Improvement Evidence-based decision making Relationship Management
最终合格品数=100*85%*85%*85%*85%*85%*85%*85%=32件
因此我们每一道工序做到100%合格,才能保证100套物料产出100套合格的产品!!!
二 质量管理历史及质量重要性
为什么要重视质量???
个人职业发展
公司利润增加
产品质量提升
质量----利润之源
获取利润对每一个公司的生存和发展来说都至关重要,利润是企业生存的基础。
假设某产品生产完成需要7道工序(以下字母代表员工) A →B→C→D→E→F→G车间流水线
公司亏损
2)投入100套合格物料,按每道工序的质量合格率95%计算:
最终合格品数=100*95%*95%*95%*95%*95%*95%*95%=69件 公司关门 3)投入100套合格物料,按每道工序的质量合格率85%计算:
全员质量意识培训内容
全员质量意识培训内容以下是 7 条全员质量意识培训内容:1. 质量那可太重要了呀!你想想,要是咱做出来的东西质量不行,那不是白瞎功夫嘛!就好比盖房子,根基没打好能行吗?咱工作也是一样,每一个细节都得抓好,不能马虎。
比如在生产线,一个小小的失误可能就会导致整个产品不合格,这多要命啊!2. 嘿,咱全体人员都得清楚,质量就是咱的招牌啊!这不就跟开饭店一样嘛,菜好吃,大家才会常来。
咱们的产品质量高,客户才会一直信任我们呀!要是质量总出问题,那不就把客人都吓跑了嘛,以后还怎么在市场上立足呢?3. 质量可不是一个人的事儿啊,这是大家共同的责任!打个比方,一场足球比赛,光靠一个人能赢吗?不能啊!咱们在工作里也是,每个岗位都得为质量把关,只有大家齐心协力,才能做出高质量的产品。
别总觉得质量跟自己没关系,像个局外人一样,那怎么行呢!4. 大家得明白,提高质量不是一蹴而就的事儿,得慢慢来呀!就像减肥,不可能一天就瘦下来吧。
咱得一点点改进方法,一点点积累经验。
比如说,这次生产过程中有个小问题,咱记住了,下次就不会再犯,那质量不就慢慢提高了嘛。
5. 质量意识要扎根在咱心里呀!不能只是嘴上说说。
好比你说要健身,光喊口号有啥用,得行动起来啊!在工作时,要时刻想着质量,别为了赶时间、图方便就降低标准,那可不行。
咱得实实在在地把质量放在第一位。
6. 质量可直接关系到我们的饭碗啊!要是产品质量不行,公司效益不好,咱的工资能高吗?能有好福利吗?反过来说,产品质量顶呱呱,公司发展好,我们不也跟着沾光嘛!咱可不能做自毁长城的事儿呀。
7. 全体都记住了哈,质量是永无止境的追求!看看那些厉害的大企业,为啥能长久不衰?不就是因为人家质量过硬嘛。
咱也得向他们学习,不能满足于现状。
要不断努力,让质量越来越好。
总之,质量就是我们的生命,一定要高度重视!以上内容仅供参考,你可以根据实际情况进行调整和修改。
质量意识培训资料
检验培训教材一、检验(一)、什么是检验2000版标准检验的定义:通过观察和判断,适当时结合测量、试验所进行的符合性评价。
术语“检验”的理解:(1)检验是一种符合性检查,检验的前提必须明确被检验对象的质量要求。
(2)检验的依据可以是定性的,如质量管理体系中的某些要求,也可以是定量的,如产品的尺寸、化学成份等。
(3)不同的质量特性,可以采用不同的检验手段,如用量具、仪器对产品检测,提供客观证据以证实产品质量状况,以及感官检验等。
(4)检验是一种比较活动,即将检验的结果与规定的要求进行比较,并作出是否合格或是否满足要求的判定。
(二)、检验的作用检验首要的任务是把关。
进货检验是防止不合格产品流入生产现场,过程检验是不让不合格半成品流入下一道工序,成品检验是不让不合格成品(外供)流入市场。
从某种意义说,检验也能起到一定的预防作用。
上道工序质量不好,必然影响以后的工序,甚至会影响最终产品的质量。
上道工序质量好,必然会给下道工序创造有利条件。
对批量较大的产品,开展首件检验就可以防止批量性不合格。
另一方面,检验记录是信息管理的重要内容,是证实产品质量水平和过程控制的客观证据,也是实施纠正,预防措施和达到持续改进的重要依据。
二、名词解解释1、关键工序:对产品性能影响较大的工序;在加工、装配中容易引起质量事故的工序;公司制定有必要的工序称关键工序。
如加工怠速量孔、油针、混合比螺钉、主喷咀、过渡孔、混合比孔、油平面的调整、装主,怠速量孔、铰加浓阀孔等。
2、首件检验:每班开始时或发生产品、人员、夹具变更时生产出的前3-5件产品。
也称初物发生时经操作者自检合格后,交由检验员按检验规程及检验标准书进行的检验。
3、自检和互检:操作者按加工工艺卡或工程装配图上规定的要求进行的检验,确保不合格品不流入下道工序的检验为自检。
下道工序操作者对上道工序的产品进行必要的检验,确保合格后方能继续加工的检验称为互检。
三、质量(一)、质量方针为实现以顾客满意为目标,确保顾客的需求和期望得到确定并转化为公司的产品要求和服务要求而制定。
《质量意识培训教材》课件
质量控制
1
什么是质量控制?
质量控制是通过对产品和过程的监控和调整,确保其符合质量要求。
2
质量控制方法
包括统计抽样、过程控制图、质量检查等一系列方法,旨在捕捉和纠正质量问题。
3
质量控制的重要性
质量控制可以防止和消除质量问题,提高产品的一致性和可靠性。
质量提升
什么是质量提升?
质量提升是持续改进质量,追求 卓越,以满足客户不断演变的需 求。
如何收集质量反馈?
通过调查问卷、客户投诉、市场调研等方式,获取有价值的质量反馈。
结束语
1 为什么质量意识培训 2 怎样进行质量意识培 3
很重要?
训?
质量意识培训可以提高组 织内部成员对质量的认识, 增强质量文化。
通过以案例为基础的培训、 实操训练和分享交流等方 式,提升参与者的质量意 识。
以上是本教材的大纲,希望能够帮助大家更好地了解质量意识培训。
3 如何培养质量意识?
通过教育、培训、示范和激励等手段,提高员工对质量的认识和价值观。
质量管理基础
什么是质量管理?
质量管理是组织为实现顾客满 意、持续改进和业绩提高而制 定和实施的一系列活动。
质量管理体系
质量管理体系是指一个组织为 质量目标制定的规范、流程和 方法。
质量管理工具
质量管理工具是用于分析和解 决质量问题的方法和技术,如 Pareto图、因果图等。
向参与培训的人员传 达的信息
质量意识的重要性、质量 管理的方法和工具、以及 质量持续改进的重要性。
质量提升方法
包括流程改进、员工培训和团队 合作等手段,以不断创新和提高 效率。
提升质量的步骤
识别问题,分析原因,制定改进 计划,实施并持续监控,以确保 质量目标的实现。
质量意识培训PPT课件
提升质量意识的意义
01
02
03
提高员工素质
增强员工的质量意识和技 能,提高员工的整体素质 和工作能力。
改进产品质量
通过提升员工的质量意识 ,减少生产过程中的质量 问题,提高产品质量的稳 定性和一致性。
增强企业竞争力
优质的产品是企业赢得市 场的关键,提升质量意识 有助于企业在激烈的市场 竞争中脱颖而出。
增强客户满意度
优质的产品能够赢得客户的信任和满 意,进而提升品牌形象和市场竞争力 。
提升产品质量
员工具备强烈的质量意识,能够减少 生产过程中的缺陷和错误,从而提高 产品质量。
降低企业成本
减少返工、维修和退货等质量成本, 提高企业的经济效益。
质量意识与企业文化关系
企业文化对质量意识的影响 价值观导向:企业文化中的价值观决 定了员工对质量的认知和态度,如追
求卓越、客户至上等。
行为规范:企业文化中的行为规范引 导员工在工作中遵循质量标准,形成 良好的质量习惯。
质量意识对企业文化的反作用
强化企业文化:员工具备质量意识, 能够在实际工作中践行企业文化,从 而强化企业文化的落地实施。
塑造企业形象:通过员工的质量行为 ,展示企业对质量的重视和追求,提 升企业形象。
创新驱动
02
华为公司注重创新,通过技术研发和产品创新来提升产品质量
和竞争力。
全员参与质量管理
03
华为公司倡导全员参与质量管理,鼓励员工提出改进意见,共
同提升产品质量。
05
CATALOGUE
质量意识在日常工作中的体现
严格遵守规章制度,确保操作规范
遵守公司制定的各项质量管理 制度和操作规程,确保工作符 合标准和要求。
质量知识培训资料
质量控制图
总结词
通过图形表示产品质量特性随时间的变化情况,监控过程的稳定性和异常波动。
详细描述
质量控制图是一种用于监控生产过程质量的工具,通过在图上绘制产品质量特性值的分布情况,可以直观地观察 过程的稳定性以及异常波动的出现。质量控制图有助于及时发现异常并采取相应措施进行调整和改进。
六西格玛管理强调跨部门合作和团队建设,要求不同部门 之间密切配合,共同解决质量问题。此外,该方法还注重 培养员工的技能和能力,通过培训和实践经验提高团队的 整体素质。
六西格玛管理
总结词
追求可持续发展和提高竞争力
详细描述
六西格玛管理追求可持续发展和提高竞争力,通过降低 缺陷和提高品质来增加客户满意度和忠诚度。同时,该 方法还可以帮助组织降低成本和提高生产效率,从而增 强自身的市场竞争力。
六西格玛管理
总结词
注重数据分析和统计方法的应用
详细描述
六西格玛管理注重数据分析和统计方法的应 用,通过收集和分析数据来了解产品或服务 的质量状况,找出潜在的问题和改进点。常 用的统计方法包括流程图、因果图、方差分
析、回归分析和假设检验等。
六西格玛管理
要点一
总结词
强调跨部门合作和团队建设
要点二
详细描述
质量文化的要素
质量文化的建设途径
通过内部培训、宣传推广、质量活动 等方式,培养员工的质量意识,形成 良好的质量文化氛围。
包括质量意识、质量价值观、质量目 标、质量道德和伦理等。
质量意识培训
质量意识的概念
产品质量意识培训内容
产品质量意识培训内容以下是 8 条产品质量意识培训内容:1. 嘿,咱得知道产品质量可不是小事儿啊!就好比盖房子,根基不稳,房子能结实吗?咱想想,如果我们生产的东西质量不过关,就像用烂砖头盖房子,那不是自找麻烦吗?这不是砸自己招牌嘛!所以说,一定得把好质量关,马虎不得呀!2. 产品质量那可真是太重要啦!你想想看,要是你买个东西,没用几天就坏了,你气不气?咱可不能做让别人生气的事儿呀!就像厨师做菜,用心做出来的才好吃,咱们得用心把产品质量做好哇!比如生产线上的每一道工序,都得认真对待哟!3. 哎呀,产品质量就像人的健康一样重要呢!不健康的人啥也干不了,质量差的产品能有市场吗?大家都不傻呀!咱们生产的时候可不能偷工减料,就像跑步不能偷懒一样。
要是差了那么一点点,最后可能就差了一大截呢,可别因小失大呀!4. 产品质量意识可得时刻牢记呀!这可不是开玩笑的。
你想想,一辆车要是刹车有问题,那多危险呐!咱的产品要是出问题,不也一样嘛!所以啊,从原材料开始就得严格把控,不能有一丝一毫的松懈啊!5. 咱得明白啊,产品质量可关系到我们的未来呢!就像一棵树,根基扎实才能茁壮成长。
要是产品质量不行,这棵树不就倒了嘛!比如对细节的关注,一个小螺丝都不能马虎,不然可能就导致大问题嘞!6. 哇塞,产品质量可不能忽视哦!这就好比走路,一步不稳就可能摔倒。
我们可不能在产品质量上栽跟头呀!想想那些知名品牌,为啥人家厉害,还不是质量过硬嘛!咱也得努力做到那样才行呀,是不是?7. 嘿,产品质量是我们的生命线呐!没了好质量,我们怎么生存下去?这就跟战士上战场,没好武器能行吗?我们得像战士保卫祖国一样,坚决守护好产品的质量呀!8. 大家要清楚呀,产品质量超级重要的!就像吃饭一样重要,一顿饭没吃好可能没啥,顿顿都不好可就不行啦!我们不能对产品质量马马虎虎的,得认真对待每一个环节,这样才能做出好产品呀!我的观点结论就是:产品质量意识必须深深扎根在我们每个人的心里,只有这样,我们才能生产出高质量的产品,在市场上立足并赢得口碑!。
质量(品质)意识培训资料PPT课件
学员心得体会分享交流
学员对品质意识的认识和 理解
学员纷纷表示,通过本次培训,更加深刻地认 识到了品质意识的重要性,以及如何在工作中 践行品质意识。
学员对企业品质文化建设的 看法和建议
学员就企业品质文化建设提出了自己的见解和建议, 包括加强品质宣传教育、建立激励机制、推行持续改 进等。
学员对未来发展的展望和 期待
回顾本次培训内容要点
品质意识的概念和重要性
阐述了品质意识对于企业和个人发展的关键作用,以及如何在日常工作中体现品质意识。
企业品质文化建设的策略和方法
介绍了构建企业品质文化的具体步骤和实践方法,包括制定品质方针、建立品质管理体系、 推行全面质量管理等。
品质改进案例分享
通过分享成功的品质改进案例,让学员了解品质改进的实际效果和收益,激发学员参与品质 改进的积极性。
学员表示,希望能够在未来的工作中不断提升 自己的品质意识和能力,为企业的发展做出更 大的贡献。
下一步行动计划部署
制定个人品质提升计划 鼓励学员根据自身情况,制定个人品质提升计划,明确目 标和措施,以便更好地践行品质意识。
组织品质改进小组活动 号召学员积极参与品质改进小组活动,通过团队合作的方 式,共同解决企业存在的品质问题。
体现了企业和员工对 产品和服务的追求和 承诺。
内涵包括:注重细节、 精益求精、持续改进、 客户至上等方面。
质量意识在企业管理中作用
01
02
03
04
导向作用
引导企业制定正确的质量方针 和目标。
约束作用
规范员工行为,确保产品和服 务质量。
激励作用
激发员工积极性和创造力,提 高质量水平。
反馈作用
及时反映质量问题,促进持续 改进。
质量意识培训稿
THANKS.
质量控制方法
03
质量控制的基本方法
检验
通过检查、测量、试验等 方法,对产品或服务的质 量特性进行检验,以判断 其是否符合规定要求。
过程控制
对生产或服务过程进行监 测、调整和优化,确保过 程稳定、可靠,并符合质 量要求。
持续改进
通过不断改进生产或服务 过程,提高产品质量和可 靠性,降低不良品率。
统计过程控制
收集和分析质量数据,识别潜在问题和改 进机会。
创新与改进
鼓励员工提出创新和改进意见,持续优化 质量管理体系。
内部审核
定期进行内部审核,确保质量管理体系的 有效性和符合性。
纠正措施与预防措施
针对发现的问题采取纠正措施,并采取预 防措施防止问题再次发生。
管理评审
定期进行管理评审,评估质量管理体系的 绩效和持续改进的需求。
质量意识培训稿
目录
• 质量意识概述 • 质量管理体系 • 质量控制方法 • 质量意识培训内容 • 质量意识在组织中的推广 • 质量意识培训效果评估
质量意识概述
01
质量的概念与重要性
01
质量是指产品或服务满足规定要 求的程度,包括性能、安全性、 可靠性和耐用性等方面。
02
质量对于企业的生存和发展至关 重要,优质的产品或服务能够提 高客户满意度,增加市场份额, 提高企业竞争力。
质量意识的基本原则
01
02
03
预防优于检测
强调在生产过程中预防错 误和缺陷,而不是依靠检 测来发现问题。
全面质量管理
要求全体员工参与质量管 理,从设计、生产到销售 等各个环节都要注重质量。
持续改进
不断寻求改进的机会和方 法,以提高产品或服务的 质量。
2024年质量品质意识培训资料课件
2024年质量品质意识培训资料课件一、教学内容本次培训基于《质量管理原理与实践》教材的第3章和第4章,详细内容涉及质量管理的基本概念、全面质量管理TQM、质量管理体系ISO 9001以及质量改进的工具与方法。
二、教学目标1. 理解质量管理的核心理念,认识到质量在组织发展中的重要性。
2. 掌握全面质量管理TQM的实施要点和ISO 9001质量管理体系的基本要求。
3. 学会运用质量改进的工具与方法,提升个人及团队的工作质量。
三、教学难点与重点教学难点:质量管理体系ISO 9001的要求以及质量改进工具的运用。
教学重点:全面质量管理TQM的理念与实践,以及质量管理的基本流程。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、视频资料、质量案例资料。
2. 学具:笔记本、教材、质量管理体系文件示例。
五、教学过程1. 导入:通过展示2024年质量事故案例,引发学生对质量意识重要性的思考。
2. 理论讲解:讲解质量管理的基本概念、全面质量管理TQM、ISO 9001质量管理体系。
3. 实践情景引入:分组讨论,让学生分析案例中存在的问题,并提出解决方案。
4. 例题讲解:通过具体案例,讲解质量改进工具的使用方法。
5. 随堂练习:让学生运用质量改进工具,解决实际问题。
六、板书设计1. 质量管理基本概念2. 全面质量管理TQM理念实施要点3. ISO 9001质量管理体系结构要求4. 质量改进工具与方法七、作业设计1. 作业题目:分析本部门(或熟悉的企业)的质量管理现状,提出改进措施。
2. 答案:根据教材内容和课堂所学,结合实际案例分析,给出合理可行的改进措施。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:推荐阅读《质量免费》等质量管理相关书籍,深入了解质量管理的发展趋势。
同时,鼓励学生在工作中积极践行质量意识,提升个人和团队的工作质量。
重点和难点解析1. 教学难点:质量管理体系ISO 9001的要求以及质量改进工具的运用。
2. 实践情景引入:分组讨论,让学生分析案例中存在的问题,并提出解决方案。
员工质量意识培训
习惯成自然,不良当良品
客户抱怨质量不良
案例2
弄虚作假
哎呀, 这台封口机不会出问题旳,
直接装箱就好了。 瞧他,可真笨, 还在检验确认!
自主检验不落实
造成后果 异常发生不能及时发觉
1. 不合格率上升,返工.2.不合格品流出厂外,客诉隐患
就放在这好了, 等會我立即來拿.
咦!这是什么时候旳? 看起來是一样旳,
质量成本
提供高优质服 务不可或缺旳 要素 (如员工 培训)
质量成本
必要旳成本
不必要旳成本
不把应做旳事 情做好旳后遗 症 (如返工造 成旳包材损耗)
Green Money 预防成本
Blue Money 评估成本
Red Money 失败成本
质量成本
• 显性成本(明显) : 错误、废品、次品、返工、检验、加班
直接用吧。
案例3
物料标示不清.
整顿 整顿
造成
咦!这是什么产品?
后果
不合格品与合格品混在一块 干脆报废
混杂产品流出厂外,客诉抱怨
小小错误嘛
案例4
原物料又领错 了,为何屡 屡再犯
小事变大事
唉呀, 无所谓, 没事旳。
案例5
有员工穿工衣 进厕所了!
忽视影响产品质量隐患
客户报怨
案例6
这个究竟有无 准备呀?
NG
改善效果验证
OK 合格继续生产
NG 不合格品扣留 按不合格品处
理流程作业
质量意识旳建立
不合格品处理流程
IQC IPQC FQC
不合格品 标示&隔离
下一工序
OK
质量 再确认
不 可 返 工
报废
NG 返工 挑选
质量意识培训资料(系统的培训)
降低成本
通过预防措施和持续改进,降 低因质量问题导致的退货、维
修等额外成本。
质量管理体系
02
质量管理体系的构成
组织结构
明确组织内部各部门的职责和 权限,建立有效的沟通渠道。
过程管理
对产品实现过程中涉及的所有 活动进行规划、执行、监控和 改进。
资源管理
确保组织拥有必要的资源,包 括人力、物力、财力和技术资 源。
某团队在质量管理方面取得显著成果, 需要分享经验。
通过内部会议、专题讲座、经验交流 等方式进行分享。
THANKS.
制定培训计划
明确培训时间、地点、参 与人员和培训方式等,确 保培训计划的合理性和可 行性。
培训实施与评估
实施培训
反馈与改进
按照培训计划,组织员工参与培训, 确保培训的顺利进行。
根据评估结果,对培训内容和方式进 行反馈和改进,提高培训效果和质量。
培训效果评估
通过考试、问卷调查、访谈等方式对 培训效果进行评估,了解员工在质量 意识方面的提升情况。
质量意识培养案例
05
案例一:某企业的质量意识培养实践
背景介绍
某企业面临质量问题,员工质量意识薄弱,需要加强质 量意识培训。
实施过程
通过内部培训、外部培训、实践操作等方式,全面提升 员工的质量意识。
ABCD
培训计划
制定系统的质量意识培训计划,包括质量知识、质量标 准、质量控制等方面的内容。
效果评估
质量控制表格
质量信息管理系统
用于记录质量数据、问题跟踪、沟通协调 等,以便于质量分析和改进。
建立有效的信息管理系统,收集、整理、 分析和传递质量信息,促进质量管理的信 息化和高效化。
质量培训一(质量意识)
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08
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PDCA方法
持 续 改 善
維持
维持
改善
改善
维持
维持
改善
改善
D
P
A
C
C
D
P
A
A
C
D
P
P
A
C
D
P (Plan-计划) D (Do-实施) C (Check-检查) A (Act-反应)
常见缺乏【质量意识】的行为
上次都没问题, 这次也肯定不会 有问题的! 一直都是这样, 应该没问题
单击添加标题
苏州致颖科技股份有限公司 质量部
02
自检 互检 专检
遵守标准:
遵守规则制度 遵守工艺要求 遵守作业标准
不符合标准的昂贵代价!!!
质量不符合要求的代价:成本费、制造费、机器设备损耗费、运输费、公司的声誉等。
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【不制造】 • 不合格品
【不传递】 • 不合格品
【不接受】• 不合格品
3不原则
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质量部培训
质量培训计划
第一节 质量意识专题培训。 第二节 检验流程及执行力专题培训。 第三节 检验基本技能知识培训。 第四节 检验能力提升学习。
01
啥是质量意识?!?!
思考:
质量意识专题培训
什么是 【质量】 ?
质量
指具有满足顾客需要和市场潜在能力的总和 。
物料标识不清
就放在这儿好了, 等会我再拿走。
咦!这些会不会是 废品?报废了稳妥些
咦!这个产品 看起来都像是合 格品,装上使用。
《质量意识培训》ppt课件
降低生产成本
减少返工、维修等质量成本, 提高企业的经济效益。
促进企业创新
强化员工对质量的追求,可以 激发企业的创新意识和创新能
力。
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质量基础知识
质量概念及内涵
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质量定义
一组固有特性满足要求的 程度。
质量特性
产品、过程或体系与要求 有关的固有特性。
质量要求
明示的、通常隐含的或必 须履行的需求或期望。
质量工具与方法
介绍了常用的质量工具和方法,如PDCA循环、5W1H分析法、因果 图等,帮助员工更好地理解和应用这些工具和方法。
案例分析与实践
通过具体案例的分析和实践操作,使员工更加深入地了解质量意识在 实际工作中的应用,提升员工解决质量问题的能力。
未来发展趋势预测及建议
智能化质量管理
随着人工智能和大数据技术的发展,未来 质量管理将更加智能化,通过数据分析和
选择合格的供应商,采 购符合设计要求的原材
料、零部件。
生产过程
检验过程
按照设计图纸和工艺要 求,进行加工、装配、
调试等生产活动。
对产品进行外观、性能、 安全性等方面的检验, 确保产品符合质量标准。
影响产品质量主要因素剖析
人员因素
员工技能水平、工作 态度、质量意识等直 接影响产品质量。
设备因素
设备精度、稳定性、 维护状况等影响产品 质量和生产效率。
案例三
华为公司坚持以客户为中心,通过持续的技术创新和管理 改进,不断提升产品和服务质量,成为全球领先的科技企 业之一。
07
总结与展望
本次培训内容回顾与总结
质量意识概念及重要性
阐述了质量意识在企业发展中的关键作用,以及提高员工质量意识对 于提升产品质量的积极影响。
质量意识培训资料
从此故事您得出什么结论?
质量是什么?
1、提高质量,总是有方法!
故事体会
2、许多人做事时常有“差不多”的心态,对于领导或是客户所提 出的要求,即 使是合理的,也会觉得对方吹毛求疵而心生不满 !认为差不多就行,但就是很多的差不多,产生质量问题。 3、或许我们应该站在消费者的角度想一想:买回的酵母做的馒头 里吃出一根头发,什么滋味!?我们也许会说:10万(或10亿 )袋酵母里才有一袋里有一根头发,有什么大惊小怪的。但是 对我们来说是十万分之一,对于吃到头发的消费者来说,是 100%。看了这些数据,我们肯定都希望全世界所有的人都能在 工作中作到100%。因为我们是生产者,同时我们也是消费者。 更重要的是,我们因此而感到每天的忙碌工作有所意义,而不 是庸庸碌碌的只想换一口饭吃。 4、品质没有折扣。
故事2
这个故事的寓意是……
牛粪(狗屎运)也许能使你抵达顶峰, 但它不能使你永远呆在那儿。
故事3
一只小鸟正在飞往南方过冬的途中。 天气太冷了,小鸟冻僵了,从天上掉下来,跌在一大片农田里。 它躺在田里的时候,一只 母牛走了过来, 而且拉了一泡屎在它身 上。
冻僵的小鸟躺在牛屎堆里,发掘牛粪真是太温暖了。牛粪让它慢慢 缓过劲儿来了! 它躺在那儿,又暖和又开心,不久就开始高兴地唱起歌来了。 P U R R . . . .
蘑菇定律启示
一、企业:
1、避免过早曝光:他或她还是白纸,有理论难免会纸上 谈兵。过早对年轻人委以重任,等于揠苗助长; 2、养分必须足够:培训、轮岗等工作丰富化的手段是帮 助人力资源转为人力资本的工具。 二、个人: 1、初出茅庐不要抱太大希望:当上几天“蘑菇”,能够 消除我们很多不切实际的幻想,让我们更加接近现实,看 问题也更加实际; 2、耐心等待出头机会:千万别期望环境来适应你,作好 单调的工作,才有机会干一番真正的事业; 3、争取养分,茁壮成长:要有效的从做蘑菇的日子中吸 取经验,令心智成熟。
质量意识培训知识.ppt
❖ 管理人员应对工作的顺利开展负责; ❖ 设备维修人员应对机器正常运行负责; ❖ 操作者应对制造合格产品负责; ❖ 检验人员应对不良品筛选负责等等。
每个人都应树立质量意识!
五、产品质量从哪里来?
❖ 认识的提升:检验→生产→设计→管理→习惯。习 惯是质量意识形成的重要标志。
❖ 房子建好后,老板把房子的钥匙交给老木匠,说:“这是你 的房子,我送给你的礼物。”
❖ 老木匠羞愧得无地自容,如果他早知道是给自己建房子,怎 么会这样呢?
八、质量意识小故事
❖ 故事体会
❖ 站在消费者的立场上,就会不自 觉地产生追求完美的心理。站在 生产者的立场上,就会有得过且 过的心理。
❖ 当你把工作当成义务去做时,很 容易产生疲惫的感觉,进而生出 敷衍的行为。
❖ 生活是自己创造的,结果是自己一步步走出来的。
八、质量意识小故事
❖ 3.割草的男孩 ❖ 一个替人割草打工的男孩打 给一位陈太太说: ❖ “您需不需要割草?” ❖ 陈太太答复说:“不需要了,我已有了割草工。” ❖ 男孩说:“我会帮您拔掉花丛中的杂草。” ❖ 陈太太回答:“我的割草工也做了。” ❖ 男孩又说:“我会帮你把草与走道的边缘割齐。” ❖ 陈太太说:“我请的那人也已经做了,谢谢你,我不
❖ 分类: ❖ 1.服务(如运输、灭虫等) ❖ 2.软件(如工作流程、管理制度等) ❖ 3.硬件(如罐、盖、铁等) ❖ 4.流程性材料(如油墨、密封胶等) ❖ ……
❖ 我们做出来的是产品,我们使用的也是产品。
四、哪些人该具备质量意识?
❖ 在公司内,凡是按照一定的工作流程,预期得到 相应目标的人员,都应具备质量意识。
需要新的割草工。” ❖ 男孩便挂了 。此时,男孩的室友问他:“你不就在
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质量管理基础知识培训Xxxxxxx有限公司品质部2011-2-20前言作为一名质量管理人员或质检人员,尤其作为一名称职的管理人员和质检人员,首先应该了解并掌握以下知识,并能应用到实际工作之中去。
1、质量管理八项原则:以顾客为关注焦点;领导作用;全员参与;过程方法;管理的系统方法;持续改进;基于事实的决策方法;与供方互利的关系。
2、本公司质量方针:3、本公司质量目标及措施计划:公司中长期质量目标和年度质量目标;年度质量目标在各部门、各岗位的分解;各部门为实现质量目标所制定的质量措施计划。
4、一个理念:产品实物质量是干出来的,它在检验之前已经存在。
同时在工序能力不稳定情况下,产品质量又是检验出来的。
5、质量管理“四不原则”:不制造缺陷,不接受缺陷,不隐瞒缺陷,不传播缺陷。
6、质量管理术语:(1)三按(生产):按图纸、按工艺、按标准(进行生产)。
(2)三检(生产岗位):自检、互检、完工检。
(3)三自一控:自检、自分、自作标记,控制自检正确率。
(4)生产岗位员工操作“五字“要求:备、看、提、办、检备:准备好图纸、工艺、标准、工件、工具或刀具量检具等,看:熟悉图纸工艺,查看工件、工具或刀具量检具等是否与图纸工艺要求相符,提:对图纸工艺以及工件中所存在的问题或疑问向有关部门或人员提出,并加以解决;办:没有问题或问题得以解决,开始加工;检:按三检和三自一控要求进行检验。
(5)首件:每批加工的第一个另部件;接班后的第一个另部件;重新调整设备、刀具、夹具后所加工的第一个另部件。
(6)首检:首件加工并经自检合格后向质检人员的报检。
(7)不合格:未满足要求。
(8)返工:为使不合格产品符合要求而对其所采取的措施。
返工后的产品应重新进行检验,返工后的产品有可能为合格品,也有可能是不合格品;(9)返修:为使不合格产品满足预期用途而对其所采取的措施。
返修后的产品仍为不合格品(10)让步:对使用或放行不符合规定要求的产品的许可。
(11)降级:为使不合格产品符合不同于原有的要求而对其等级的改变。
(12)报废:为避免不合格产品原有的预期用途而对其采取的措施。
(13)产品检验或验证状态:分为待检、合格、不合格、待作结论四种。
(14)纠正措施:为消除已发现的不合格或其他不期望情况的原因所采取的措施。
(15)预防措施:为消除潜在的不合格或其他潜在不期望情况的原因所采取的措施。
(16)影响工序质量的六大因素是:人、机、料、法、环、测(17)技术资料的“四性”要求:正确、完整、统一、清晰。
(18)质量事故“四不放过”:原因未查明不放过,措施未落实不放过,责任未明确不放过,责任者和群众未受教育不放过。
(19)工艺纪律:是指企业在产品生产过程中,为确保工艺文件和工艺管理标准的有效实施,建立稳定的生产秩序,确保产品(零件)的加工质量和安全生产而制订的某些具有约束性的,要求职工必须遵守的企业纪律。
(20)设备管理“三好”:关好、用好、修好;“四会”:会使用、会保养、会检查、会排除故障;“四项要求”:整齐、清洁、润滑、安全。
第一部分总则产品质量是企业的生命,是企业在竞争中取胜从而求得自身发展的根本保证。
我们从事检验工作,为了保证产品质量,首先必须对产品和质量有一定的认识,同时了解检验工作的基本要求,才能做好检验工作。
第一节产品及其质量特性一、产品的含义和分类1、产品的含义:过程或服务的结果,它可以包括服务、硬件、流程性材料、软件;以及它们的组合。
它们可以是有形的,也可以是无形的,但最普通存在的则是介于二者之间的有形和无形的组合。
2、产品的分类我们将上述四种产品类型进行分类,将硬件、软件和流程性材料称为有形产品,而将服务视为无形产品。
依据是因为硬件、软件、流程性材料尽管是不可避免的含着无形的服务的内容,但从本质上看仍然是有形的可感知的物质性产品,因此,我们称之为有形产品,即通常我们所说的产品,而服务通常表现为产出的无形产品或与有形产品的生产过程活动有关的活动,体现的是无形的特性。
二、产品的质量特性1、质量的定义:反映实体满足明确或隐含需要能力的特性总和。
也就是产品的使用价值。
通俗的说,就是产品能够满足人们(包括社会和个人)的不同需要所具备的那些自然属性,其本质是一种客观事物具有某种能力的属性。
产品的自然属性区别产品的不同用途,在不同程度上满足人们的不同需要。
1.1 明确需要:在合同环境下,供需双方通过具体合同作出的明确规定。
1.2 隐含需要:指用户、社会对产品使用性能的期望,以及公认的、不言而喻的,作出规定的使用性能方面的需求。
2 产品的质量特性主要包括以下几个方面:2.1 性能:产品满足使用目的所具备的技术特性。
2.2 寿命:产品在规定的条件下,完成规定功能的工作时间总和。
2.3 可靠性:产品在规定的时间内,在规定的条件下,完成规定功能的能力。
2.4 安全性:受伤害(指人)或损坏的风险被限制在可接受水平的状态。
2.5 经济性:产品从设计、制造到整个产品使用寿命周期的成本最小。
2.6 可销性:产品能够在市场上销售出去,从而完成其价值的实现。
通常,产品的质量特性还可分为真正质量特性和代用质量特性。
a. 真正质量特性指直接反映顾客对产品的期望或要求的质量特性。
b. 代用质量特性指企业为了满足顾客期望,必须相应制定标准、要求,确定一些参数和数据、来间接的反映真正质量特性。
3 服务的质量特性3.1 功能性:指完成某项服务所发挥的效能和作用。
3.2 经济性:顾客为了得到不同服务所需费用的合理程度。
3.3 安全性:服务过程中保证顾客的生命、身体和精神不受到伤害,以及财产不受到损失的能力。
3.4 时间性:服务在时间上能够满足顾客需求的能力,包括及时、准确、省时三方面。
3.5 舒适性:满足了前面四点的前提下,服务过程的舒适程度。
3.6 文明性:顾客在接受服务过程中满足精神需要的程度。
总之,服务的质量特性强调及时、圆满、准确和友好,它也可分为真正质量特性和代用质量特性,前者指满足程度,后者是为前者所做的规定。
但无论是前者或后者,都应尽量定性化,这是实现质量有效控制的客观要求,也是衡量质量状况的依据。
第二节质量检验质量检验是生产活动的组成部分,其目的在于按标准验证产品的质量特性是否符合要求,从而剔除那些不符合要求的产品,确保产品质量达到标准规定的技术要求。
因此,质量检验是企业管理工作的重要组成部分,也是全面质量管理不可缺少的组成部分。
一、概述1、定义:质量检验是对实体的一个或多个特性进行的,诸如测量、检查、试验和度量,将结果与规定进行比较,以及确定每项特性的合格情况所做的活动。
2、任务:贯彻“质量第一”的方针,对原材料、零部件入厂、生产、储存、产品出厂、售后服务等各环节,按照国家法律和法规、主管部门颁发的有关文件和技术标准及有关技术文件,采用先进的科学检测方法,进行检验把关,对各环节进行监督和检验,坚决执行国家关于“五不准”的规定。
3、方针:质量检验工作实行预防为主,积极预防与严格把关相结合,专职检验为主,专职检验与群众检验相结合。
4、检验依据:图样、工艺、标准、技术协议、检验指导书、合同、样品等其中:标准又分为国际标准、国家标准、行业标准、地方标准和企业内部标准。
包含国家和地方法律法规等。
二、检验工作内容(即工作步骤)质量检验是一个过程,一般包括如下步骤:1、明确质量要求:根据产品技术标准明确检验的项目和各项目的质量要求。
在抽样检验的情况下,还要明确采用什么样的抽样方案,使检验员和操作者明确什么是合格品或合格批,什么是不合格品或不合格批。
明确掌握产品合格与否的判定依据。
2、测量试验:规定适当的方法和手段检测产品,得到质量特性值和结果。
3、比较:将测试得到的数据同质量要求比较,确定是否符合质量要求。
4、判定:根据比较的结果判定单个产品是合格品或不合格品,批量产品是合格批或不合格批。
5、处理:根据判定结果,对合格品或不合格品分别按规定作出相应处理。
5.1对单个产品是合格品的,放行,对不合格品的打上标记、隔离存放、处置。
5.2对批产品决定接收、拒收、筛选、复检等。
6、反馈记录所测得的数据,经过整理、统计、计算和分析,按规定程序向有关领导和部门进行质量信息反馈,以便掌握产品质量现状,正确评价产品质量水平,以便于有关部门进行质量改进。
三、检验工作职能1、把关职能:即保证职能。
通过对原材料、半成品以及成品的检验、鉴别、分选,剔除不合格品,并决定该产品或该批产品是否合格接收,保证不合格的原材料不投入,不合格的半成品不转入下道工序,不合格的成品不出厂。
2、预防职能:通过检验能及早发现问题,并分析原因及时排除,预防或减少不合格的项目和不合格的产生。
3、监督职能:质量检验部门按照质量法规及检验制度、文件的规定,不仅对直接产品进行检验,还要保证生产质量的条件,如人、机、料、法、环、测、工艺纪律等是否符合规定进行监督。
4、报告职能:把在检验中收集的数据、信息做好记录,进行分析和评价,并及时向有关部门报告,为改进设计、加强管理、提高质量提供依据。
四、质量检验分类1 按检验的数量分1.1 全检:全检(又称百分之百检验或产品筛选):它是对一批产品进行全部检验的方法。
一般情况下,如果抽样检验表明一批产品已超过允许的不合格水平,就按百分之百检验即全检。
1.2 抽样检验:1.2.1 含义:抽样检验是从一批产品中随机抽取一定数量的样品,然后根据一定的判断标准来判断该批产品是否合格。
1.2.2 适用范围:a.批量大,自动化程度高,产品质量比较稳定的工序半成品、成品的检验。
b.成批进货外购件、外协件或带有破坏性检验的产品等。
1.2.3 前提:产品的生产过程是稳定的。
1.2.4 抽样检验具有不合理性,因为它对于实际质量不同的产品,接收的可能性却相同。
因此,进行抽样检验应选择合适的抽样检验方案,而不应简单的采用百分比的抽样。
1.3免检:免检指如果可以得到有资格的单位进行过检验的可靠性资料,就可以不需要检验。
2、按生产流程顺序分即按质量在企业整个生产过程中所处的不同阶段可分为:2.1 进货检验2.1.1含义:也叫进厂检验,是指对购进的原材料、外购件和外协件等物资进行的入库验收检验,是在购货入库之前进行的。
2.1.2目的:确保产品质量和生产的正常进行。
2.1.3方式:首批样品检验和成批进货检验两种。
2.1.3.1 首批样品检验含义:指对供应单位的样品进行检验。
作用:a、对供方进行质量认证;b、审核供方有无质量保证能力;c、为以后成批进货的质量水平提供衡量的依据。
2.1.3.2 成批进货检验含义:指对供方正常交货时的成批货物进行的检验。
方式:分ABC三类,A类关键—必检;B类重要—抽检;C类一般—免检作用:a、防止不合格的原材料(外协件、外购件)等进入生产过程;b、为稳定正常的生产秩序和保证产品质量提供必要条件;c、对供方单位质量保证能力的连续性评定的重要手段。