《念奴娇赤壁怀古》习题
《念奴娇 赤壁怀古》同步练习 统编版高中语文必修上册(含答案)
9.1《念奴娇•赤壁怀古》同步练习(含答案)一、文言文阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。
壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来,水波不兴。
举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。
少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
白露横江,水光接天。
纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
……苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。
惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。
”(节选自苏轼《赤壁赋》)材料二:是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。
二客从予过黄泥之坂。
霜露既降,木叶尽脱,人影在地,仰见明月,顾而乐之,行歌相答。
已而叹曰:“有客无酒,有酒无肴,月白风清,如此良夜何?”客曰:“今者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞,状如松江之鲈。
顾安所得酒乎?”归而谋诸妇。
妇曰:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不时之需。
”于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。
江流有声,断岸千尺。
山高月小,水落石出。
曾日月之几何,而江山不可复识矣。
(节选自苏轼《后赤壁赋》)材料三:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
故国神游,多情应笑我,早生华发。
人生如梦,一尊还酹江月。
(苏轼《念奴奴娇·赤壁怀古》)1.下列各项词理解全都不正确的一项是()A.举酒属.客(属:劝)而吾与子之所共适.(适:适应)B.白露横.江(横:充满)一尊还酹.江月(酹:洒酒酬月)C.今者薄.暮(薄:稀薄)是岁十月之望.(望:农历每月的十六日)D.顾.安所得酒乎(顾:可是,只是)顾.而乐之(顾:环顾)2.下列对以上选文内容的理解和分析,不正确的一项是()A.材料一侧重写赤壁夜游,良辰、美景、好友,充满了“乐”;材料二侧重叙事,无酒、无肴、江山面目改易,充满了遗憾。
统编版高中语文必修上册9.1念奴娇赤壁怀古练习(含答案)
9.1 念奴娇赤壁怀古一、文言文阅读阅读下面的文言文,完成问题。
辛弃疾字幼安,齐之历城人。
少师.蔡伯坚,与党怀英同学,号辛、党。
始筮仕,决以蓍①,怀英遇《坎》②,因留事金,弃疾得《离》,遂决意南归。
金主亮死,中原豪杰并起。
耿京聚兵山东,称天平节度使,节制山东、河北忠义军马,弃疾为掌书记③,即劝京决策南向。
僧义端者,喜谈兵,弃疾间与之游.。
及在京军中,义端亦聚众千余,说下之,使隶京。
义端一夕窃印以逃,京大怒,欲杀弃疾。
弃疾曰:“丐我三日期,不获,就死未晚。
”揣僧必以虚实奔告金帅,急追获之。
义端曰:“我识君真相,乃青兕④也,力能杀人,幸勿杀我。
”弃疾斩其首归报,京益壮之。
绍兴三十二年,京令弃疾奉表归宋,高宗劳师建康,召见,嘉纳之,授承务郎、天平节度掌书记,并以节使印告召京。
会张安国、邵进已杀京降金,弃疾还至海州,与众谋曰:“我缘主帅来归朝,不期事变,何以复命?”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营,安国方与金将酣饮,即众中缚之以归,金将追之不及。
献俘行在⑤,斩安国于市。
乾道六年,孝宗召对延和殿。
时虞允文当.国,帝锐意恢复,弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才,持论劲直,不为迎合。
作《美芹十论》献于朝言逆顺之理消长之势技之长短地之要害甚备以讲和方定议不行。
辟江东安抚司参议官。
留守叶衡雅.重之,衡入相,力荐弃疾慷慨有大略。
召见,迁仓部郎官、提点江西刑狱。
平剧盗赖文政有功,加秘阁修撰。
弃疾雅善长短句,悲壮激烈,有《稼轩集》行世。
(有删改) [注]①蓍(shī):一种草。
古人用来占卜。
②《坎》:卦名。
下文《离》也是卦名。
《坎》在八卦中的方位为北方,《离》为南方。
③掌书记:节度使的属官,掌管笺奏文书。
④青兕(sì):传说为太上老君的坐骑。
兕:犀牛一类的野兽。
⑤行在:皇帝所在的地方。
1.下列对句中加点词语的解释,不正确的一项是()A.少师.蔡伯坚师:以……为师。
B.弃疾间与之游.游:游玩。
C.时虞允文当.国当:主持、掌管。
(完整版)《念奴娇.赤壁怀古》练习及答案
一、阅读《念奴娇•赤壁怀古》这首词,完成1~5题。
1.下列选项中对“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的分析有错误的一项是()A.一个“穿”字,表现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。
B.“拍”字不仅给人以大浪撞击巨石的视觉形象,而且还给人以听觉形象。
C.“卷”字用拟人手法,展现了惊涛翻滚之貌,写出了浪花激溅之状。
D.“惊”字既写出了浪涛之气势,更写出了浪涛给人的心理感受。
2.下列选项中对《念奴娇•赤壁怀古》的赏析,不恰当的一项是( )A.苏轼善于以时世为词,丰富了词的题材,扩大了词的表现范围,营造了词的意境;且一扫以前文人词的柔弱气息,为词坛注入了新鲜血液,开创了豪放派的先河。
这首《念奴娇•赤壁怀古》便是明证。
B.苏轼素有抱负,却在激烈的竞争中屡遭贬斥,甚至险遭杀身之祸,其内心的苦闷可想而知,因而将夙志寄托在古代英雄身上,也是情理中的事。
这首著名的词作正是如此,它借咏史,抒写出了诗人郁积于胸中的块垒。
C.诗人将写景、咏史、抒情糅合在一起,做到了情、景、事的交融,且全词文脉相承,又各有重点:上阕由壮丽的赤壁,联想到古代英雄;下阕则抒发向往英雄与自己壮志未酬的慨叹。
D.本词为苏轼的代表作,其豪放风格,从两个侧面透射出来:一是着意对赤壁景物的描摹,将江山之胜与咏古之情融为一体;二是把酒祭江,直抒自己渴望能像周瑜那样为国家建功立业。
3.下面对这首词的理解,不恰当的一项是( )A.这首词可算是苏轼豪放派词风的代表作,作者用豪壮的情调抒写胸中块垒。
B.这首词开篇就描绘出了一种广阔、雄浑的景象,不仅有自然景物,而且有千古的英雄人物在读者面前一一浮现。
C.词中豪壮的情调还表现在对周瑜和诸葛亮形象的塑造上。
比如,肖像描写、笑貌的描摹,而且以美女衬英雄。
D.“人生如梦,一尊还酹江月”是壮志未酬的一种无奈,一种自慰,可以说是豪放中略见苍凉。
4.下列对这首词的理解和分析不恰当的一项是()A.这首词上阕写景,描绘万里长江极其壮美的景象。
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》课后习题及答案
《念奴娇·赤壁怀古》课后习题及答案一、基础知识训练1. 给下列词语中加点的字注音。
浪淘.尽()故垒.()羽扇纶.巾()还酹.江月()2. 解释下列句子中加点的词。
(1)大江东去,浪淘.尽淘:(2)雄姿英发..英发:(3)羽扇纶巾..纶巾:(4)故国..神游故国:(5)早生华发..华发:3. 将下列句子翻译成现代汉语。
(1)江山如画,一时多少豪杰。
(2)人生如梦,一尊还酹江月。
4. 从词的流派看,下列词句与其他三句不同类的一项是()。
A. 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
B. 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
C. 今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月。
D. 兴尽晚回舟,误入藕花深处。
5.下列对联分别对应不同的人物,对应正确的一项是()。
①兵甲富于胸中,一代功名高宋室;忧乐关乎天下,千秋俎豆重苏台。
②铁板铜琶,继东坡高唱大江东去;美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞。
③明月皓无边,安排铁板铜琶,我亦唱大江东去;东风睡正美,迢递珠崖儋耳,谁更怜孤鹤南飞。
④大明湖畔,趵突泉边,故居在垂杨深处;漱玉集中,金石录里,文采有后主遗风。
A.①范仲淹②苏轼③辛弃疾④李清照B.①范仲淹②辛弃疾③苏轼④李清照C.①苏轼②辛弃疾③岳飞④李煜D.①苏轼②范仲淹③辛弃疾④李煜6.下列有关文学常识的说法,不正确的一项是()。
A.每首词都有一个曲调名,叫词牌。
词牌决定了这首词的字数、句数和平仄、声韵,而词的标题则概括词的主要内容。
B.词的结构一般分片或阙,不分片的为单调,分两片的为双调,分三片的称三叠。
以其字数的多少,一般又有“小令”、“中调”、“长调”之分,其中90字以内为小令。
C.宋词是中国古代文学史上一颗光彩夺目的巨钻,它与唐诗争奇,与元曲斗妍,标志着宋代文学的最高成就。
D.宋词基本分为婉约派和豪放派两大类,婉约派的代表人物有柳永、李清照等,豪放派的代表人物有苏轼、辛弃疾等。
7.下面对于宋词这种文学形式的解说,不正确的一项是()。
(完整版)《念奴娇赤壁怀古》练习题(附答案)
一、《念奴娇赤壁怀古》同步练习1.下列有关文学常识的表述有误的一项是( )A.词的全称是“曲子词”别名“诗余”“长短句”。
大部分词分两段,段在词中又叫“片”或“阕”。
一首词的上下两段分别称上下片或上下阕。
B.词作为一种配乐歌唱的文学形式,最早出现于隋唐,在宋朝达到了高峰。
分成了婉约、豪放两派。
C.苏轼,北宋文学家,为“唐宋八大家”之一。
其诗清新豪健,善用夸张比喻,其词开豪放一派,对后世影响很大。
D.婉约词风,其内容主要是写男女情爱,离情别绪,伤春悲秋,光景流连;其形式大都婉丽柔美,含蓄蕴藉,情景交融,声调和谐。
2.下面加点字的读音全都正确的一项是( ) A.樯橹(qiáng) 酹(lèi) 羽扇纶巾(guān) B.赤鼻矶(jī) 蓑衣(suō) 料峭(qiāo) C.针砭(biǎn) 差别(chā) 创伤(chuāng) D.战栗(zhàn) 炽烈(chì) 对称(chèng)3.下列句子中的“故”字,与其它意义不同的一项是( )A.故垒西边。
B.已而遂晴,故作此。
C 、故国神游。
D、故人西辞黄鹤楼。
4.下列句子中加点的词语的用法与众不同的一句是( )A.大江东.去,浪淘尽。
B.樯橹灰.飞烟灭。
C.卷起千堆雪.。
D.都门..帐饮无绪。
5.下列句子与例句句式相同的一项是()例“故国神游”A.巫医乐师百工之人,不耻相师。
B.句读之不知,惑之不解。
C.血色罗裙翻酒污。
D.师者,所以传道受业解惑也。
6.对开头三句分析正确的一项是( )A.是虚写。
“大江东去”比喻千古历史,如同水里淘金一样,最后沉淀出历史人物。
B.是实写。
写出东去的长江,波涛冲刷,不见一丝旧迹,只有一些传说留在人间。
C.从大处着笔,虚实结合,不仅给人以极佳的视听效果,写尽雄伟壮阔的长江气势,而且化空间为时间,从具体有形的长江,写到抽象的历史长河;从对自然伟力的惊叹转到对历史英雄的羡叹。
念奴娇.赤壁怀古习题及答案
念奴娇.赤壁怀古习题及答案《念奴娇.赤壁怀古》习题及答案【部编版高一上册】班级:姓名:【习题】一)选择题:1.下面加点字的读音全都正确的一项是( )A战.栗(zhàn) 炽.烈(chì) 对称.(chèng) 万箭攒.心(cuán)B樯橹..(qiáng) 酹.(lèi) 吟啸.(xiào) 羽扇纶.巾(guān)C针砭.(biǎn) 粗糙.(cāo) 差.别(chā) 创.伤(chuāng)D笺.注(qiān) 赤鼻矶.(jī) 蓑.衣(suō) 料峭.(qiāo)2.下列各组词语中有错别字的一组是( )A萧瑟桅杆淘气永葆生机B已而凭吊纶巾繁冗拖沓C赤壁风姿樯橹绘声绘色D故垒酒樽罗网安份守己3.下列选项中对“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的分析有错误的一项是()A.一个“穿”字,表现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。
B.“拍”字不仅给人以大浪撞击巨石的视觉形象,而且还给人以听觉形象。
C.“卷”字用拟人手法,展现了惊涛翻滚之貌,写出了浪花激溅之状。
D.“惊”字既写出了浪涛之气势,更写出了浪涛给人的心理感受。
4.下列选项中对《念奴娇?赤壁怀古》的赏析,不恰当的一项是( )A.苏轼善于以时世为词,丰富了词的题材,扩大了词的表现范围,营造了词的意境;且一扫以前文人词的柔弱气息,为词坛注入了新鲜血液,开创了豪放派的先河。
这首《念奴娇?赤壁怀古》便是明证。
B.苏轼素有抱负,却在激烈的竞争中屡遭贬斥,甚至险遭杀身之祸,其内心的苦闷可想而知,因而将夙志寄托在古代英雄身上,也是情理中的事。
这首著名的词作正是如此,它借咏史,抒写出了诗人郁积于胸中的块垒。
C.诗人将写景、咏史、抒情糅合在一起,做到了情、景、事的交融,且全词文脉相承,又各有重点:上阕由壮丽的赤壁,联想到古代英雄;下阕则抒发向往英雄与自己壮志未酬的慨叹。
D.本词为苏轼的代表作,其豪放风格,从两个侧面透射出来:一是着意对赤壁景物的描摹,将江山之胜与咏古之情融为一体;二是把酒祭江,直抒自己渴望能像周瑜那样为国家建功立业。
《念奴娇 赤壁怀古》同步练习(含答案)
《念奴娇赤壁怀古》同步练习 2024-2025学年统编版高中语文必修上册一、语言文字运用1.以下对《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》的解读,有误的一项是()A.《念奴娇·赤壁怀古》词将小乔嫁与周郎这一赤壁之战前十年的事,移至赤壁之战时,表现了英雄美人相得益彰。
“羽扇纶巾”,是儒将装扮,用形写出人物的神。
B.《永遇乐·京口北固亭怀古》词用刘义隆一典追述历史上的沉痛教训,表现出作者坚决主张抗金但反对冒进误国的立场和态度。
C.事件描写方面,两首词都选择了重大历史事件,如奠定三国鼎立局面的赤壁之战,刘裕北伐中原等,以这些重大的历史事件做背景,为英雄驰骋战场提供了广阔的空间。
D.情感抒发方面,两首词都抒发了缅怀古代英雄以及渴望建功立业的豪情。
都借古讽今,表达对朝政昏庸的愤懑与不满。
2.下列解说不准确的一项是()A.《念奴娇赤壁怀古》上阕咏赤壁,下阕怀周瑜,并借古喻己,以人生感慨作结。
B.“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”是正面描写赤壁的景色。
岩石壁立,怒涛汹涌,浪花千叠。
“穿空”二字勾出山崖高耸入云的气势;“拍岸”用了拟人的手法;“雪”字写波涛色彩,寥寥数语,有声有色。
C.“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”写周瑜的成功。
“羽扇纶巾”写他的服饰,突出他风度闲雅,“谈笑间”写他指挥若定的非凡胆略与才智。
D.“人生如梦,一尊还酹江月。
”“酹”,把酒洒在地上,这句表明作者对人生的一种超脱。
3.下列对《念奴娇·赤壁怀古》内容的解说,不正确的一项是()A.“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”总领全词,为下文描写周郎埋下伏笔,营造出雄浑的气氛。
B.“江山如画”承上总括,“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”,再为赞美周郎蓄势,自然过渡到下阕。
C.“小乔初嫁”“羽扇纶巾”“谈笑间”等词句从正面赞美周郎的少年得志。
D.词的下阕通过对周瑜的回想,表达了诗人渴望建功立业的感情。
1《念奴娇赤壁怀古》同步练习(含答案)统编版高中语文必修上册_1
1《念奴娇赤壁怀古》同步练习(含答案)统编版高中语文必修上册9.1《念奴娇赤壁怀古》同步练习一、古代诗歌阅读阅读下面这首宋词,完成下面小题。
壶中天①·夜渡古黄河,与沈尧道、曾子敬同赋张炎扬舲万里,笑当年底事,中分南北。
须信平生无梦到,却向而今游历。
老柳官河,斜阳古道,风定波犹直。
野人惊问,泛槎②何处狂客?迎面落叶萧萧,水流沙共远,都无行迹。
衰草凄迷秋更绿,唯有闲鸥独立。
浪挟天浮,山邀云去,银浦③横空碧。
扣舷歌断,海蟾飞上孤白。
【注】①壶中天:词牌名,即“念奴娇"。
②槎(chá),筏也,即木排竹排。
③银浦:银汉,即天河也。
1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是A.这首词以秋夜渡河所见,描绘出古黄河雄壮、苍凉的景象,意境壮阔,情感深沉。
B.当年南北对峙的形势已经不复存在,词人选用一个“笑”字,表达内心喜悦之情。
C.“迎面"三句承上启下,写黄河气象之萧疏空阔,将“艰难苦恨”之情寄寓其中。
D.“扣舷"两句将作者激动的心情推向“高潮”。
他万感交集,便敲击船舷狂歌浩叹。
2.“浪挟天浮,山邀云去,银浦横空碧"三句与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”三句在写景达情上有何异同?请简要分析。
阅读下面这首宋词,完成下面小题。
念奴娇·赤壁怀古苏轼大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
故国神游,多情应笑我,早生华发。
人生如梦,一尊还酹江月。
3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.这首词上阕写景,描绘万里长江极其壮美的景象。
下阕怀古,借对周瑜的仰慕,抒发自己功业无成的感慨。
B.“故垒西边"三句指明怀古的特定时代、人物和地点,引入对古战场的凭吊。
2、《念奴娇-赤壁怀古》同步练习+答案解析
《念奴娇·赤壁怀古》同步练习+答案解析一、基础检测第一组1.下列语句中加点词解释,不正确的一项是( )A.故国..神游故国:古战场B.卷起千堆雪...比喻浪花C.浪淘尽...,千古风流人物有功业D.谈笑间,樯橹..灰飞烟灭桅杆和摇船的工具【答案】D【解析】D项,应是代指曹操的战船。
2.下列句子中,含有通假字的一项是()A.惊涛拍岸B.乍暖还寒时候C.一尊还酹江月D.赢得仓皇北顾【答案】C【解析】C项,“尊”同“樽”,一种盛酒器,这里指酒杯。
3.下列句子中加点词语的活用方式与例句相间的一项是()例句:尚能饭.否A.商人重.利轻.别离B.樯橹灰飞烟灭C.鼓.瑟吹笙D.赢得仓皇北.顾【答案】C【解析】例句:尚能饭否的意思是(廉颇)饭量还好吗?其中,饭,名词作动词,吃饭。
A项,商人重利轻别离的意思是商人重利不重情,常常轻易别离。
其中,重和轻都是形容词作动词,分别解释为重视/轻视。
B项,樯橹灰飞烟灭的意思是强敌的战船烧得灰飞烟灭。
其中,灰,名词作状语,像灰一样。
C项,鼓瑟吹笙的意思是鼓瑟吹笙邀请他。
其中,鼓,名词作动词,击打。
D项,赢得仓皇北顾的意思是却要仓皇向南逃,时时回头向北看。
其中,北,名词作状语,向北。
4.下列各句中,加点词语解释有误的一项是( )A.樯橹..灰飞烟灭。
樯:挂帆的桅杆。
橹:一种摇船的桨。
这里代指曹操的水军。
B.多情应笑我,早生华发..。
华发:花白的头发。
C.一尊还酹.江月。
酹:将酒洒在地上,以表示凭吊。
D.已而..遂晴,故作此。
已而:已经。
【答案】D【解析】D项,已而:不久,过一会儿。
5.从修辞手法上看,下列词句与其他三句不同的一项是( )A.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪B.谈笑间,樯橹灰飞烟灭C.江山如画,一时多少豪杰D.人生如梦,一尊还酹江月【答案】B【解析】B项,“樯橹”是借代,其他三项是比喻。
6.下列各项中,与“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”所用的抒情方式不同的一项是()A.为报先生归也,杏花春雨江南。
念奴娇赤壁怀古试题及答案
念奴娇赤壁怀古一、选择题1.下面加点字的读音全都正确的一项是()A樯橹..(qiáng)酹.(lèi) 吟啸.(xiào) 羽扇纶.巾(guān)B笺.注(qiān) 赤鼻矶.(jī) 蓑.衣(suō) 料峭.(qiāo)C针砭.(biǎn) 粗糙.(cāo) 差.别(chā) 创.伤(chuāng)D战.栗(zhàn) 炽.烈(chì) 对称.(chèng) 万箭攒.心(cuán)2.下列各组词语中有错别字的一组是()A萧瑟桅杆淘气永葆生机B已而凭吊纶巾繁冗拖沓C赤壁风姿樯橹绘声绘色D故垒酒樽罗网安份守己3.下列句子中的“故”字,与其它意义不同的一项是()A故垒西边B已而遂晴,故作此C故国神游D故人西辞黄鹤楼4.下列句子中加点的词语的用法与众不同的一句是()A大江东.去,浪淘尽B樯橹灰.飞烟灭C卷起千堆雪.D都门帐.饮无绪5.从下列说法中选出不正确的一项()A“大江东去”中的“大江”指长江。
B“故国神游”一句中,“故国”指旧国,旧地,这里指当年赤壁战场。
C“卷起千堆雪”和“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格。
D“羽扇”“纶巾”都是古代儒将的装束。
6.对开头三句分析正确的一项是()A是虚写。
“大江东去”比喻千古历史,如同水里淘金一样,最后沉淀出历史人物。
B是实写。
写出东去的长江,波涛冲刷,不见一丝旧迹,只有一些优秀人物还留在人间的传说中。
C从大处着笔,虚实结合,不仅给人以极佳的视听效果,写尽雄伟壮阔的长江气势,而且化空间为时间,从具体有形的长江,写到抽象的历史长河;从对自然伟力的惊叹转到对历史英雄的羡叹。
D概括写。
概括长江的总体气象,用比喻概括整个人类历史。
7.对“乱石穿空”三句理解分析有错误的一项是()A一个“穿”字,突现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。
B“拍”不仅给人大浪撞击大石的视觉形象,还给人以撞击的听觉效果。
C“卷”字用拟人手法,展现出波涛翻卷动荡之貌,写出浪花激溅之状。
部编版高一语文上册第9课《念奴娇赤壁怀古》课后练习题(附答案解析)
部编版高一语文上册第9课《念奴娇·赤壁怀古》课后练习题(附答案解析)1.思考,词的上下片各写了什么内容?用简单的语言概括。
明确:上片状写赤壁之景,下片抒写人生感慨。
上阕咏赤壁,以写景为主,描写了大江、故垒、乱石、惊涛等壮丽景色,引发以古代英雄人物的怀念;词的下阕主要刻画了周瑜年轻有为、气宇不凡、从容潇洒、指挥若定的英雄形象,并发出了“人生如梦,一尊还酹江月”的慨叹。
2.思考,“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”这一句写景有何特点?在全词中起什么作用?明确:写景特点:①境界阔大:“大”“千古”包容着时间和空间的广泛内涵;②风格雄浑:“东去”二字势不可挡,“淘尽”二字势不可回;③显示了长江的非凡气象;④与对历史、人生的反思结合起来。
与“固一世之雄也,而今安在哉?”一脉相承——历史的长河带走了一切,就是风流人物也不能幸免。
对历史的咏叹升华为哲理的咏叹。
作用:“大江东去”是赤壁之战的衬景,“浪淘尽,千古风流人物”是“怀古”的点题。
这一句泛写作者凭高远眺,所见所感,是全词起兴之笔,创造了一个的旷远、深沉的意境,为“周郎”出场造成声势。
3.思考,“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
”描绘出一幅什么样的画面?明确:描绘出乱石壁立,高耸入云,怒涛澎湃,雪浪千迭的画面。
先写江岸,后写江水。
既正面描写赤壁江山胜景,又勾勒古战场景象,真可谓是有声有色。
4.思考:“江山如画,一时多少豪杰”在上下片中起什么作用?明确:过渡。
“江山如画”承上,“一时多少豪杰”启下,由状景过渡到述人,十分自然。
这一声慨叹将怀古之情和江山之胜融为一体。
“一时多少豪杰”是虚写,既照应了开头“千古风流人物”,又为下片写周瑜作了铺垫。
5.思考,词中周瑜的形象有什么特点?作者是从哪些方面刻画他心目中的英雄的?明确:周瑜形象特点:周瑜儒将风流,少年得志、春风得意、英俊潇洒、本领高超、扭转乾坤、从容镇定。
手法:先从生活细事上烘托周瑜的年轻得意,以绝世美人为英雄作陪衬,使人物不仅有“雄姿英发”的一面,也有温柔缠绵的一面;使人物形象更加丰满。
《念奴娇赤壁怀古》课后练习
念奴娇·赤壁怀古苏轼一、翻译诗歌,理解含义大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
故国神游,多情应笑我,早生华发。
人生如梦,一尊还酹江月。
二、诗歌鉴赏:阅读下面这首宋词,完成下面小题。
(9分)满江红•赤壁怀古(宋)戴复古赤壁矶头,一番过、一番怀古。
想当时,周郎年少,气吞区宇。
万骑临江貔虎噪,千艘列炬鱼龙怒。
卷长波、一鼓困曹瞒,今如许。
江上渡,江边路。
形胜地,兴亡处。
览遗踪,胜读史书言语。
几度东风吹世换,千年往事随潮去。
问道傍、杨柳为谁春,摇金缕。
1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A. 山中猛虎闻军声吼叫,水中鱼龙因战火发怒,借想象中动物的强烈反应突出了战事之激烈。
B. “一鼓困曹瞒”与“此非孟德之困于周郎者乎”都借曹操的大败来反衬周瑜的英雄气概。
C. 面对美景却无心观赏,而是感伤时世,由此可以推知作者应生活在英雄无用武之地的南宋。
D. 词中综合运用了记叙、议论、描写等多种表达方式,使情、景、理有机统一,水乳交融。
2.本词与苏轼《念奴娇•赤壁怀古》都描绘了周瑜的形象。
请从手法与作用两个角度分析两首词塑造周瑜形象的不同点。
(6分)三、名句默写。
(6分)1.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中将赤壁壮丽景观与怀古之情融为一体,在全词结构上具有过渡作用的两句是“,”。
2.《念奴娇·赤壁怀古》中,苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦,壮志难酬的感慨的句子是“,”。
3.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》上片描写赤壁雄奇壮阔的景物,除写陡峭的山崖外,还以“,”两句从声色方面写滔滔的江流。
四、现代文阅读。
(13分)阅读下面的文字,完成小题。
文本一:与周瑜相遇迟子建一个司空见惯、平淡无奇的夜晚,我枕着一片芦苇见到了周瑜。
《念奴娇赤壁怀古》(同步练习)解析版
第10课念奴娇·赤壁怀古同步练习基础巩固1.下列各组中加粗字注音、字形全都正确的一项是()A.纶(lún)巾酹(lèi)酒樵(qiáo)悴崩摧(cuī)B.纶(lǔn)巾酹(lēi)洒樵(qiáo)悴崩催(cuí)C.纶(guān)巾酹(lēi)酒憔(qiáo)悴崩摧(cuī)D.纶(guān)巾酹(lèi)酒憔(qiáo)悴崩摧(cuī)【答案】D【详解】根据汉字规范字音,D选项“纶(guān)巾,酹(lèi)酒,憔(qiáo)悴,崩摧(cuī)”完全正确。
2.下列各组词语中,字形全对的一项是()A.赤壁豪杰雄姿羽扇伦巾B.墙橹故垒遥想灰飞烟灭C.神游淘沙华发人生如梦D.岩壁陡鞘惊涛乱石穿空【答案】C【详解】根据汉字规范,A选项“羽扇纶巾”,B选项“樯橹”,D选项:“陡峭”。
3.下列常识,不恰当的一项是()A.词有词牌,词牌是指词的题目。
一般来说,一首词为一阙,“阙”在文字上,指词的分段。
B.词牌是指词的曲调名称。
词的题目指填词用的题目,词的分段为上片、下片,或称上阙、下阙,因为一曲便是一阙。
C.词牌指填词用的曲牌名,“念奴娇”“永遇乐”之类便是;它们又是词的题目,而“赤壁怀古”“京口北固亭怀古”之类只不过是副标题。
一曲为一阙,阙在文字上指词的曲调。
D词,是歌词,是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写,歌唱的文学作品,它和音乐有密切的关系。
所以,词的种种特点,大都是由它的性质所规定的。
【答案】A【解析】A项,词牌是指词的曲调名称。
4.下列选项中对“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”一句分析正确的一项是( )A.虚写,“大江东去”比喻千古历史如同水里淘金一样,最后积淀出历史人物。
B.实写,写出东去的长江,波涛冲刷,不见一丝旧迹,只有一些优秀人物还留在人们的传说中。
C.虚实结合,不仅写出雄伟壮阔的长江气势,而且化空间为时间,化具体为抽象,从对自然伟力的赞叹转到对历史英雄的羡叹。
1《念奴娇赤壁怀古》作业(含答案)统编版高中语文必修上册
1《念奴娇赤壁怀古》作业(含答案)统编版高中语文必修上册9.1《念奴娇赤壁怀古》作业一、选择题1.下列对《念奴娇·赤壁怀古》内容的解说,不正确的一项是()A.“大江东去,浪淘尽,千古风流人物"总领全词,为下文描写周郎埋下伏笔,营造出雄浑的气氛。
B.“江山如画”承上总括,“一时多少豪杰"呼应“千古风流人物”,再为赞美周郎蓄势,自然过渡到下阕。
C.“小乔初嫁"“羽扇纶巾”“谈笑间"等词句从正面赞美周郎的少年得志。
D.词的下阕通过对周瑜的回想,表达了诗人渴望建功立业的感情。
2.下列句子中,加点词的解释不正确的一项是()A.樯橹灰飞烟灭樯橹:樯,挂帆的桅杆;橹,船桨。
这里代指曹操的战船早生华发华:同“花”,花白B.一尊还酹江月酹:将酒洒在地上,表示凭吊凭谁问凭:靠C.风流总被,雨打风吹去风流:英雄业绩千古风流人物风流:有功业、有文采D.怎敌他、晚来风急敌:对付、抵挡舞榭歌台榭:楼台二、小阅读-课内3.《念奴娇赤壁怀古》词中上阕“乱石穿空",有的版本写作“乱石崩云”。
“崩云"意为崩裂的云彩,形容波涛飞洒的样子。
你觉得这两个版本,哪个更切合词意?请简要说明理由。
4.《念奴娇赤壁怀古》这首词豪气冲天,但最后却陡然一转,发出人生如梦的感慨,似乎有点不太协调,你是如何理解的?5.《念奴娇赤壁怀古》词中“惊涛拍岸”,有版本作“惊涛裂岸"。
你认为哪一版本好?写出理由。
6.明代王世贞说:“学士此词,亦自雄壮,感慨千古,果令铜将军于大江奏之,必能使江波鼎沸”,此语形象真切地道出本词豪放之风格特征。
你认为其“豪放"具体表现在哪些方面?请结合内容简要分析。
7.下列对《念奴娇·赤壁怀古》的赏析,不恰当的一项是()A.苏轼素有抱负,却在激烈的党争中屡遭贬斥,甚至险遭杀身之祸,其内心的苦闷可想而知,因而将夙志寄托在古代英雄身上,也是情理中的事。
1《念奴娇赤壁怀古》同步练习(含答案)统编版高中语文必修上册_3
1《念奴娇赤壁怀古》同步练习(含答案)统编版高中语文必修上册9.1《念奴娇赤壁怀古》同步练习一、文学类阅读-单文本阅读下面的文字,完成各题。
文赤壁朱增泉文赤壁在黄州,武汉向东,车子开一个来小时就到了。
一下车,我就远远望见苏东坡,是山坡下一尊高高站立的汉白玉石雕像。
文赤壁的名声犹胜武赤壁,苏东坡是这里的主角。
大家走近前去,仰视这位千古文豪。
一个人一旦被刻成一尊石像,即便恣肆汪洋如苏轼,他那眉宇间,襟袍临风处,拂袖挪步,毕竟已少了那份气质。
他的醉态浪漫呢?他的才情风骨呢?他的失意豁达呢?一尊石像纵然万古不朽,终究已不是有血有肉的那个人了。
难怪,苏东坡这样豪放的人,也曾在这里感叹过“哀吾生之须臾,羡长江之无穷"。
江山如画,逝者如斯!迎面一座小山,不高,拾级而上。
可能是这里的人想让文赤壁比武赤壁更“赤”、更吸引游客吧,山壁上泼了一层赭红色涂料,显得假了。
苏东坡的文采名声,哪里还用得着粉饰媚俗?登临而观,山壁下只剩两池死水。
抬头北望,远处才是白茫茫的长江江面。
在古代,长江是在这座小山脚下拍壁而流的,千百年来渐渐淤积成滩,如今滩地上都已盖满房子。
当年,苏轼写了《前赤壁赋》,三个月后重游赤壁再写《后赤壁赋》时,就已感叹“曾日月之几何,而江山不可复识矣"。
他去世至今已九百多年了,星换斗移,江山已改,虽是涛声依旧,毕竟江面已远。
唯有东坡在,剩有游人处。
苏东坡获罪入狱,旋被朝廷发配来黄州,反而为他营造出了创作“三赤”名篇的主观情绪和客观环境。
正是黄州落难这几年,苏东坡写下了不朽名篇《赤壁怀古》《前赤壁赋》《后赤壁赋》。
后来朝廷发来诰命,任命他为“汝州团练副使"。
其实那只是一个虚职,挂职领一份钱粮而已。
一个失意文人,被安排去挂职当一名“武官”,真是阴差阳错。
然而,文赤壁的全部意蕴,又恰恰全部产生在一连串的阴差阳错之间。
古时,此山有峭壁插入江中,形如象鼻,山体为红色花岗岩,故名“赤鼻矶"。
《念奴娇赤壁怀古》练习(含答案)
《念奴娇赤壁怀古》练习一、古代诗歌阅读阅读下面这首宋词,完成下面小题。
望江南·超然台作苏轼春未老,风细柳斜斜。
试上超然台上看,半壕春水一城花。
烟雨暗千家。
寒食后,酒醒却咨嗟。
休对故人思故国,且将新火试新茶。
诗酒趁年华。
1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()A.自古文人有登高怀远之俗,作者于超然台上登临远眺,抒发胸中情怀,词题由此而来。
B.上片以春柳在春风中的姿态——“风细柳斜斜”,点明当时的季节特征:已春暮而未老。
C.下片写情,“休对”二句说明作者不再思念故乡,姑且点上新火来烹煮一杯刚采的新茶。
D.“诗酒趁年华”一句,表明作者超然物外的态度:忘却世俗,珍惜年华,借诗酒以自娱。
2.“半壕春水一城花,烟雨暗千家”与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”,在写景上都体现了豪放风格,请简要赏析。
阅读下面这首宋词,完成小题。
满江红·赤壁怀古戴复古①赤壁矶头,一番过、一番怀古。
想当时,周郎年少,气吞区宇。
万骑临江貔虎②噪,千艘列炬鱼龙怒。
卷长波、一鼓困曹瞒③,今如许江上渡,江边路。
形胜地,兴亡处。
览遗踪,胜读史书言语。
几度东风吹世换,千年往事随潮去。
问道傍、杨柳为谁春,摇金缕。
【注】①戴复古,南宋词人。
其时南宋小王朝偏安一隅、苟且求存,抗金少有胜利。
②貔虎,貔(pí)和虎。
亦泛指猛兽。
③曹瞒,曹操小名阿瞒。
3.下列对这首词的赏析,不正确的一项是()A.“万骑”“千艘”两句运用比喻、夸张等手法,表现出周瑜火攻曹军时的排山倒海之势,以及吴蜀联军的高昂士气。
B.“卷长波、一鼓困曹瞒”刻画出波澜壮阔的中流水战,气势磅礴,与“谈笑间、樯橹灰飞烟灭”有异曲同工之妙。
C.本词豪情壮采,结尾句词人将满腔的伤感之情融入道路旁杨柳的发问之中,以景结情,含蓄蕴藉,意味深长。
D.本词开篇用“赤壁”“一番怀古”直接点题,非常醒目;起势不凡,气势雄伟,有先声夺人的效果。
《念奴娇赤壁怀古》练习题(附答案)
一、《念奴娇赤壁怀古》同步练习1.下列有关文学常识的表述有误的一项是( )A.词的全称是“曲子词”别名“诗余”“长短句”。
大部分词分两段,段在词中又叫“片”或“阕”。
一首词的上下两段分别称上下片或上下阕。
B.词作为一种配乐歌唱的文学形式,最早出现于隋唐,在宋朝达到了高峰。
分成了婉约、豪放两派。
C.苏轼,北宋文学家,为“唐宋八大家”之一。
其诗清新豪健,善用夸张比喻,其词开豪放一派,对后世影响很大。
D.婉约词风,其内容主要是写男女情爱,离情别绪,伤春悲秋,光景流连;其形式大都婉丽柔美,含蓄蕴藉,情景交融,声调和谐。
2.下面加点字的读音全都正确的一项是( ) A.樯橹(qiáng) 酹(lèi) 羽扇纶巾(guān) B.赤鼻矶(jī)蓑衣(suō)料峭(qiāo) C.针砭(biǎn)差别(chā)创伤(chuāng) D.战栗(zhàn) 炽烈(chì) 对称(chèng)3.下列句子中的“故”字,与其它意义不同的一项是( )A.故垒西边。
B.已而遂晴,故作此。
C 、故国神游。
D、故人西辞黄鹤楼。
4.下列句子中加点的词语的用法与众不同的一句是( )A.大江东去,浪淘尽。
B.樯橹灰飞烟灭。
C.卷起千堆雪。
D.都门帐饮无绪。
5.下列句子与例句句式相同的一项是()例“故国神游”A.巫医乐师百工之人,不耻相师。
B.句读之不知,惑之不解。
C.血色罗裙翻酒污。
D.师者,所以传道受业解惑也。
6.对开头三句分析正确的一项是( )A.是虚写。
“大江东去”比喻千古历史,如同水里淘金一样,最后沉淀出历史人物。
B.是实写。
写出东去的长江,波涛冲刷,不见一丝旧迹,只有一些传说留在人间。
C.从大处着笔,虚实结合,不仅给人以极佳的视听效果,写尽雄伟壮阔的长江气势,而且化空间为时间,从具体有形的长江,写到抽象的历史长河;从对自然伟力的惊叹转到对历史英雄的羡叹。
D.概括写。
部编版高一语文上册第9课《念奴娇赤壁怀古》课后练习题(含答案解析)
部编版高一语文上册第9课《念奴娇赤壁怀古》课后练习题(含答案解析)一、选择题组阅读下面的文字,完成下面小题。
古人曾说:“晋人书取韵,宋人书取意。
”王羲之书法艺术的许多成就,是在一般人看来没有什么艺术空间可以发挥的楷书中取得的,其本意并不在书法,只是在将古典楷书改造为今体楷书的书写中,不经意体现出一种端庄而自然的美,这在后人看来就是一种真正的韵味。
这正说明了晋人之韵的特点。
它不是刻意追求的,而是在自然恬淡的生活中自然而然产生的。
那么,宋人的“意”如何呢?大概看来它几乎是晋人之韵的重现。
苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性,一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。
对于书法,苏轼主张“书初无意于佳,乃佳尔”,黄庭坚不吝以“天然自工”来赞美。
以其作品《黄州寒食帖》来说,写得__________,一气呵成。
其中字体大小的变换、力度轻重的控制与节奏的缓急等,都是__________,毫无做作之迹。
然而即使这件__________的作品,其韵味也与《兰亭集序》不大一样。
首先是强烈的个性。
全篇几乎都用外露的侧锋笔法,而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈;《兰亭集序》则多以中锋行笔,优雅从容,在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味。
其次是浓烈的情感抒发。
这不仅在其笔法的变换、其字势的不惜失衡乃至倾侧、其章法的多处促迫安排中鲜明可感,而且在诗的内容中也每每可见;而《兰亭集序》则不仅全篇内容显得__________,只在篇末一点淡淡的忧伤,而且在书写的过程中,也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅,不令其产生突兀的阻滞。
因此,前者表现出较为浓郁的“意”,后者则显得“无为而治”。
另外,在平正的楷书创作中,苏轼也尽量创造自己的特色,如《前赤壁赋》,其字形多欹侧,笔法既继承王羲之等前人笔意,又自由不拘,(),尽显其书法个性,即“端庄杂流丽,刚健含婀娜”。
1、依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A. 行云流水恰到好处浑然天成悠然自得B. 行云流水恰如其分相得益彰悠然自得C. 天衣无缝恰到好处相得益彰泰然自若D. 天衣无缝恰如其分浑然天成泰然自若【答案】A【解析】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
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《念奴娇?赤壁怀古》习题
1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()
A.熏陶(tāo)葡萄(táo)稂(láng)莠书声琅琅(láng)
B.戈(gē)壁游弋(yì)框(kuàng)架热泪满眶(kuàng)
C.漂(piāo)洗漂(piāo)浮滂(pāng)沱气势磅(páng)礴
D.恶(è)劣恶(è)习粘(niān)连拈(niān)轻怕重
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()
A.靡靡之音风靡一时防止靡费如堕五里雾中
B.尤为奇妙困兽尤斗怨天尤人敬酒不吃吃罚酒
C.沦落街头不伦不类语无伦次工欲擅其事必先利其器
D.曲意逢迎是非曲直卑躬曲膝偷鸡不成蚀把米
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()
①教育部不久前曾发出留学预警,提醒赴挪威留学前,务必要先留学学校的办学
层次,以防被骗上当。
②鲁迅文章中有些的地方需要仔细琢磨,并了解当时的环境才能读懂。
③根治“豆腐渣”工程,____要严格质量管理,____要在反腐败上下功夫。
A.核实隐讳既/又B.核实隐晦不仅/还
C.核准隐晦既/又D.核准隐讳不仅/还
4.下列各句中加点的词语使用恰当的一句是()
A.本?拉登传出风声说要行刺美国总统布什,美国又几乎没有获得有关本?拉登下落的任何有价值的情报,因此美国人陷入庆父不死,鲁难未已的恐怖之中。
B.个间因由在于美国因其强大、日本则因其狭隘,从来不愿意实践“己欲达而达人、
己欲立而立人”之类的箴言对待中国的完全统一。
C.他们最初创业时手无寸铁,穷得叮当响,经过两年的奋斗,现在已经基本走出了困
境。
D.老李虽说已经退休了,但他精力充沛,在许多事情上都显示出他是个年富力强的人。
二、语段精读
阅读《念奴娇?赤壁怀古》,回答下列问题。
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊
涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
故国神游,
多情应笑我,早生华发。
人间如梦,一樽还酹江月。