医学心理学基础知识

医学心理学基础知识

医学心理学基础知识

心理学，它研究在医疗过程中有关诊断、治疗、护理中的心理问题，并且应用心理诊断和心理治疗的理论与技术为临床实践服务。如下是小编给大家整理的医学心理学基础知识，希望对大家有所作用。

第一章绪论

1.医学心理学（medicalpsychology）

是心理学与医学结合的一门交叉学科。将心理学的理论知识应用于医学领域，研究心理因素在人体健康以及疾病的发生、发展、诊断、治疗、预防与护理中的作用。

2.现代心理学诞生标志

1879年德国心理学家冯特建立第一个心理学实验室。

3.医学模式

指一定时期内人们对疾病和健康的总体认识，并成为医学发展的指导思想，是哲学观在医学上的反映。

4.医学模式发展阶段

（1）神灵主义医学模式：「万物有灵」。

（2）自然哲学医学模式：「天人合一」、「天人相应」、「治病先治人」、「一是语言，二是药物」。

（3）生物医学模式。

（4）生物-心理-社会医学模式。

5.研究任务

（1）心理社会因素在疾病的发生、发展和变化过程中的作用规律。

（2）心理评估手段在疾病的诊断、治疗、护理与预防中的作用。

（3）运用心理治疗的方法达到治病、防病与养生保健的目的。

（4）患者心理活动的特点以及心理护理的方法的运用。

6.基本观点

心身统一的观点，社会对个体影响的观点，认知评价的观点，主动适应于调节的观点，情绪因素作用的观点，个性特征作用的观点。

7.研究对象

针对人的疾病和健康及其相互转化过程中所涉及的各种心理行为问题以及解决这些问题的方法和措施。

8.研究方法

按研究涉及时间分为横断研究、纵向研究、回顾研究、前瞻研究（重要）；按研究手段分为观察法、调查法、测验法、个案法、相关法、实验法。

9.医学心理学建立标志

1852年法国的洛采出版了第一部《医学心理学》，1896年美国宾夕法尼亚州建立第一个临床心理诊所。

第二章心理的生物学基础

1.心理学

是研究心理现象发生、发展规律的科学。

2.心理现象的分类

心理过程和人格，是两个统一不可分割的方面。

（1）心理过程，指心理活动的发生、发展的过程。包括认知过程、情感过程和意志过程：认知过程，感觉、知觉、记忆、思维、想象等；情感过程，喜、怒、忧、思、悲、恐、惊；意志过程，有意识地确定目的、克服困难、调节和支配自身的行动。

（2）人格（个性），是一个人整个精神面貌，即具有一定倾向性的心理特征的总和。包括人格倾向性、人格特征和自我意识。人格倾向性，是人进行活动的基本动力，如需要、动机、兴趣、观点、信念等；人格特征，表现一个人稳定的典型特征，包括能力、气质、性格；自我意识，人对自己本身的意识，包括自我认识、自我体验和自我调控。

3.心理的实质内容

心理是脑的功能，心理是人脑对客观现实主观能动的反映。

第三章感觉与知觉

1.感觉（sensation）

是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映，包

括5层含义：感觉是客观的，感觉是对直接作用于感官的客体的反映，感觉是脑的功能，感觉是对客观事物的个别属性的反映，感觉具有主观性。

2.感觉的种类

距离感觉和接触感觉，体表感觉、深部感觉和内脏感觉，内感觉、外感觉和本体感觉。

3.感觉现象

（1）感觉适应：由于刺激物对感觉器官的持续作用而导致感受性发生变化的现象，适应的结果可以是感受性升高，但大多数是感受性降低。

（2）感觉对比：同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象；是感觉的空间积累恰恰相反过程的结果。

（3）感觉后像：在刺激物停止作用于感受器后，感觉现象仍然暂留一段时间的现象。

（4）感觉的空间积累和空间融合；空间积累是指感受器不同的部位同时受到刺激所产生的、因反应整合在一起而改变了感受性的现象；空间融合是指感受器把同时作用于它的不同刺激的反应联合起来而产生的单一感觉的现象。

（5）感觉的相互作用；是指因此种感觉道受到刺激而引起彼种感觉道产生感觉或感受性发生变化的现象。

4.知觉（perception）

是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。

5.知觉与感觉的比较

两者都是事物直接作用于感觉器官产生的，同属于对现实的感性认识形式；知觉以感觉为基础，但不是个别感觉信息的简单总和。

6.知觉的基本特征

（1）知觉的选择性：知觉的对象从背景中分离，与注意的选择性有关；对象和背景不仅可以相互转化，而且相互依赖；对象的选择与很多因素有关。

（2）知觉的整体性：知觉过程中，人们能够在过去经验的基础上

把由多种属性构成的事物知觉为一个统一的整体。

（3）知觉的理解性。

（4）知觉的恒常性。

第四章记忆和思维

1.记忆

是人脑对过去的经验保持和再现，即人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。

2.记忆的分类

（1）根据记忆的内容分类：形象记忆、运动记忆、逻辑记忆、情绪记忆。

（2）根据输入信息、编码、加工方式的不同和储存时间长短分类：感觉记忆、短时记忆、长时记忆。

3.记忆的过程

记忆是一个复杂的心理过程，包括识记、保持和再现（再认和回忆）三个基本环节。

（1）识记，是人们获得经验的过程或者是对信息进行编码的过程。根据识记时有无明确的目的，分为无意识记和有意识记；根据识记的材料有无意义，以及学习者是否了解其意义分为机械识记和意义识记；影响识记的因素：识记时的生理状态（觉醒状态、意识状态等）、心理需要、兴趣、目的任务、理解、识记材料的数量和性质、复习等。

（2）保持和遗忘：保持即信息的储存，是一个动态的过程；遗忘是对识记过的事物不能再认或回忆，或者再认或回忆有错误。

遗忘曲线（艾宾浩斯遗忘曲线）：遗忘的进程是不均匀的，在识记后的短时间内，遗忘的发展速度较快，后来逐渐缓慢，稳定在一个水平上；

遗忘的原因：衰退说、干扰说、压抑说；

抵制遗忘的方法：合理分配复习时间；尝试回忆与反复阅读相结合；复习方式多样化；要排除前后材料的影响；利用外部记忆手段；注意脑的健康和用脑卫生。

（3）再认和回忆