《新文化运动》-部编版八年级历史上册

学习目标
1．了解新文化运动兴起的历史背景、代表 人物及著作;
2．掌握新文化运动兴起的标志、基本内容、 历史意义
新课讲授
一．新文化运动的兴起
1．背 景 新生的中华民国陷入政治混乱, 仅依靠政治制度 的革新不能救中国, 必须启发国民新的伦理道德意识, 进行思想文化领域的革新运动
2．兴起的时间和标 志时间:1915年
以新文化的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本 质, 号召人们起来推翻“黑漆漆”的吃人社会。
提倡民主与科学
民主
科学
(德先生)
(赛先生)
“我们现在认定, 只有这两位先生可以救治中 国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。”
——陈独秀《新青年》
提倡文学革命
胡适:《文学改良刍议》
（以白话文代替文言文）
陈独秀:《文学革命论》
①陈独秀 ②李大钊
③鲁迅
④胡适
⑤毛泽东
A、①②
B、①②③
C、①②③④
D、①②③④⑤
5、新文化运动的性质是 （ A ）
A、 我国历史上一次空前的思想大解放运动
B、 是一次资产阶级文化启蒙运动
C、 民主、科学思想的普及教育运动
D、 马克思主义的宣传教育运动
年》上所提出的问题。”
—
—《毛新泽青东年》“象春雷初动一般, ……惊醒了整个时代的青年。
他们首先发现自己是青年, 又粗略地认识了自己的时代。 ——北大中文系学生杨振声
新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位, 使中 国人民接受了一次民主和科学的洗礼, 为五四运动起到 了思想宣传和铺垫的作用。
有一定的片面性, 但仍是一次伟大的思想解放运动
B、与洋务派论战
C、与立宪派的论战
D、同复古主义思想斗争
2、把反对封建礼教和封建道德的革命内容, 同新文学
的形式结合起来, 树立了新文学的典范的是 （C ）
A、陈独秀
B、李大钊
C、鲁迅
D、胡适
3、新文化运动的主要阵地是 （ A ）
A、《新青年》
B、《中外纪闻》
C、《民报》
D、《申报》
4、新文化运动的主要代表人物有 （ C ）
“新文化运动是人的运动。” “一个民族的觉醒首先是文 化上的觉醒。”
《新青年》第七卷第五号
课堂小结 兴起
时间:1915年《青年杂志》 代表人物、主要阵地
新
抨击旧道德和旧文化
文
化 内容 提倡民主和科学
运
动
倡导文学革命
意义
随堂演练
1、近代中国进步的知识分子掀起新文化运动是为了
（D ）
ຫໍສະໝຸດ Baidu
A、宣传马克思主义
标志:《青年杂志》的创刊(后改名为《新青年》
陈独秀
《青年杂志》和《新青年》
3．代 表陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等
陈独秀
李大钊 胡 适
鲁迅
4．重要阵地 北京大学和《新青年》
蔡元培
北京大学红楼
（20世纪初新文化运动的主要阵地）
二．新文化运动的内容与意义
1．内 抨击旧道德和旧文化 容
人血馒头:他的母亲端过一碟乌黑的圆东西, 轻 轻说:“吃下去罢, －－病便好了”。 小栓撮 起这黑东西, 看了一会, 似乎拿着自己的性命 一般, 心里说不出的奇怪。十分小心的拗开了, 焦皮里面窜出一道白气, 白气散了, 是两半个 白面的馒头。
旧观念 重形式 难理解
推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学
建设新鲜、平易、通俗的新文学
新思想 重内容 好理解
胡适 陈独秀
鲁迅在《新青年》上发表白话文小说《狂人日 记》，把反封建的思想内容同白话文形式结合起来, 成为新文学的典范。
2．意
义“有很长一段时间, 每天除上课、阅报以外, 看书, 看
《新青年》; 谈话, 谈《新青年》; 思考, 也思考《新青
八年级历史上册（RJ） 教学课件
第12课 新文化运动
新课导入
20世纪初期, 在北大的讲坛上, 有从海外归来的、西 装革履的大力宣传新 思想的进步人士; 也有拖着长辫子、身 穿马褂的满口之乎者 也的封建遗老, 他 们相互抨击对方的思 想观点, 出现了激 烈的思想冲突。为什 么会有这样奇怪的现 象出现呢?今天我们 一起学习第12课:新 文化运动！