高职院校图书馆职能研究
高职院校图书馆管理的服务职能与创新
高职院校图书馆管理的服务职能与创新【摘要】高职院校图书馆是教学科研的重要支撑，其管理的服务职能与创新对于提升教学科研水平至关重要。
本文从背景介绍和研究意义入手，分析了高职院校图书馆管理的现状，探讨了服务职能理念的创新，介绍了信息技术在图书馆管理中的应用，并列举了高职院校图书馆管理的服务创新案例和人才培养与图书馆管理的关系。
结论部分总结了高职院校图书馆管理的服务职能与创新，展望了未来的发展方向，并提出了对高职院校图书馆管理的建议。
通过本文的研究，可以为提升高职院校图书馆管理水平提供参考和借鉴。
【关键词】高职院校、图书馆管理、服务职能、创新、信息技术、人才培养、案例、未来发展、建议。
1. 引言1.1 背景介绍高职院校图书馆是高等教育机构中不可或缺的重要组成部分，它承载着学校教学科研和学生学习生活的重要职责。
随着高职院校教育的迅速发展和图书馆管理的日益重要，高职院校图书馆管理的服务职能和创新也受到了广泛关注。
随着信息时代的到来，高职院校图书馆管理面临着前所未有的机遇和挑战。
传统的图书馆服务模式已经不能满足用户的需求，图书馆需要不断创新服务理念，充分利用信息技术，提升服务质量和效率，实现服务的个性化、智能化。
高职院校图书馆管理的现状分析、服务职能理念创新、信息技术在图书馆管理中的应用、高职院校图书馆管理的服务创新案例和人才培养与图书馆管理的创新等问题，都是当前研究关注的焦点。
通过对这些问题的深入研究和分析，可以更好地推动高职院校图书馆管理的发展，提高服务质量，满足用户需求，促进学校教育教学的全面提升。
1.2 研究意义高职院校图书馆作为学校学术文化的重要场所，其管理的服务职能与创新对于推动高职院校教育教学质量的提升具有重要意义。
本文旨在探讨高职院校图书馆管理的服务职能与创新，从而为高职院校图书馆管理工作提供有效参考。
研究意义在于，高职院校图书馆管理的现状分析可以帮助管理者深入了解当前面临的问题和挑战，有针对性地制定具体的改进措施。
高职院校图书馆管理的服务职能与创新
高职院校图书馆管理的服务职能与创新随着高职院校教育水平的不断提高，图书馆在高职院校教育体系中的地位日益凸显。
作为学校的重要组成部分，图书馆在高职院校的教学、科研和文化传承中发挥着不可替代的作用。
在当前信息时代，高职院校图书馆的服务职能和创新也受到了更多的关注和挑战。
本文将从高职院校图书馆的服务职能和创新方面进行探讨。
一、服务职能高职院校图书馆的服务职能主要包括为师生提供信息资源、开展信息技术培训、提供咨询服务等方面。
为师生提供信息资源是高职院校图书馆的首要任务。
随着信息技术的不断发展，图书馆的信息资源不再局限于纸质书籍，还包括数字化资源、电子期刊、学位论文等。
高职院校图书馆需要建立起丰富的数字化资源库，并通过图书馆管理系统为师生提供便捷的检索和借阅服务。
开展信息技术培训也是图书馆的重要职能。
在信息时代，信息技术的运用已经成为人才培养的必备能力。
高职院校图书馆应当开展信息技术相关的培训课程，提高师生的信息素养水平。
图书馆还需提供咨询服务，包括文献检索咨询、学术写作指导等。
这些服务职能的发挥需要图书馆拥有专业化、规范化的管理团队和服务体系。
二、创新探索在高职院校图书馆管理的服务职能中，创新是不可或缺的。
图书馆需要创新信息资源的采集和整合方式。
随着互联网和数字技术的发展，图书馆可以通过多种途径获取丰富的数字化资源，包括自购、订购、合作采编等方式，增加馆藏资源的多样性和全面性。
在传统的纸质资源基础上，图书馆应当积极推动数字资源的建设和开放。
数字资源可以为师生提供更便捷的获取途径，也为图书馆的资源共享、学术交流提供更广阔的空间。
图书馆还可以开展数字资源的知识产权保护和利用，推动数字资源的再利用和再创新。
图书馆的服务职能创新还包括开展智能化服务、个性化服务和社交化服务。
通过引入智能化设备和技术，图书馆可以提供更便捷、高效的服务；通过个性化服务模式，满足师生不同的信息需求；通过社交化服务手段，拓展图书馆服务的社会化渠道，使图书馆成为学术交流、共享学习的重要平台。
浅析高职院校图书馆的教育职能
浅析高职院校图书馆的教育职能高等职业学院图书馆的基本职能是保存文献信息和提供文献信息的使用。
随着社会的进步和发展，高职图书馆的职能发生了深刻的变化，其中教育职能将占图书馆的主导地位。
图书馆教育与学院教育融为一体，是当今高等教育发展的潮流。
1．高职图书馆的教育特点高职图书馆的教育，是以教育学和图书馆学为基础，以文献资料为主要手段，以读者自学为主要形式的社会教育活动。
其表现特点如下：1.1教育对象大众化高职图书馆是学院师生接受教育的理想殿堂，它向广大读者敞开大门，读者利用文献、接受信息服务的过程就是接受教育的过程。
学院没有任何单位能像图书馆那样，把各学科范畴的文献汇集起来，并组成有序的文献信息源，只有图书馆以及其丰富多彩的图书、报刊和多种载体的文献资料，提供给全校师生，使他们在思想道德、文化素养方面得到提高，在教学和科研方面得到发展。
1.2教育手段现代化在科学技术高度发展、人类知识急剧增长的网络经济时代，快速、高效、最新的信息服务已经成为人们追求知识和进行教育科学研究的迫切需要。
因此，许多图书馆都配备了专业人才，配备了计算机等现代化信息传递和处理工具，随时用现代化的手段将信息直接提供给读者，满足网络时代对教育水平、教育效率的要求。
1.3教育内容个性化读者利用图书馆学习，是对知识的探索和掌握的过程，也是一个主动探索和发展新知识的过程。
读者借助于计算机网络等现代学习工具自主学习，并且可根据自己的需要选择学习内容，把握学习进度，充分发挥个性。
1.4教育形式多样化图书馆丰富的文献信息资源能满足不同年龄、不同专业、不同兴趣、不同爱好、不同特长的读者需求。
现代科技为图书馆的网络化、远程服务提供了必要手段，同时也进一步强化了图书馆对读者的开放，强化了图书馆的教育职能。
2.高职图书馆的教育内容作为高职教育的三大支柱之一的图书馆，应当根据自身的地位和作用，加强对读者的教育。
2.1图书馆基本知识的教育图书馆基本知识的教育内容包括：图书馆的历史和现状、图书馆的开放时间、图书馆的地理位置与馆内布局、图书馆的有关政策和各种规章制度、图书馆技术、图书馆各部门的服务介绍、图书馆信息资源介绍、图书馆馆藏的组织方法及其使用等。
高职院校图书馆管理工作研究
高职院校图书馆管理工作研究【摘要】本文主要围绕高职院校图书馆管理工作展开研究，分为引言、正文和结论三部分。
在引言部分中，阐述了研究的背景、目的和意义。
在正文部分中，分析了高职院校图书馆管理现状，探讨了管理工作流程，并指出存在的问题和改进策略。
最后在结论部分总结了研究结论，展望了未来的研究方向，并提出了对高职院校图书馆管理工作的建议。
通过对高职院校图书馆管理工作进行深入研究，可以有效提升图书馆管理水平，提高服务质量，满足师生的学习和研究需求，推动高职院校图书馆事业的持续发展。
【关键词】高职院校图书馆、管理工作、研究、现状分析、工作流程、问题、改进策略、效果评估、结论、展望、建议。
1. 引言1.1 研究背景高职院校图书馆作为高等教育机构的重要支撑之一，承担着收集、整理、传播知识文献的使命。
随着高职院校的迅速发展，图书馆管理工作也日益受到重视。
在实际运行过程中，高职院校图书馆管理存在诸多挑战和问题，如人员配备不足、信息化水平不高、服务质量亟待提升等。
为了更好地了解和解决这些问题，对高职院校图书馆管理工作进行深入研究势在必行。
本研究旨在对高职院校图书馆管理工作的现状进行全面分析，探讨其工作流程，剖析存在的问题并提出改进策略，最终对其效果进行评估。
通过对高职院校图书馆管理工作的研究，有助于提升图书馆管理水平，提供更优质的知识服务，促进高职院校教育质量的提高。
1.2 研究目的：本研究旨在深入探讨高职院校图书馆管理工作的现状和存在的问题，分析其管理工作流程并提出改进策略，以期提升高职院校图书馆管理水平和服务质量。
通过对高职院校图书馆管理工作的实际情况进行研究，探讨解决存在问题的途径和方法，为高职院校图书馆管理工作提供有效的指导和支持。
本研究旨在评估改进策略的效果，以验证其实际可行性和有效性，为高职院校图书馆管理工作的进一步发展提供参考和借鉴。
本研究旨在进一步推动高职院校图书馆管理工作的现代化和专业化，为高职院校培养优秀人才和提升教育质量做出积极贡献。
高职院校图书馆管理的服务职能与创新
高职院校图书馆管理的服务职能与创新高职院校图书馆作为学校的重要资源中心，承担着为师生和教职员工提供服务的职能。
随着时代的发展和教育理念的更新，图书馆的服务也在不断创新和完善。
本文将详细探讨高职院校图书馆管理的服务职能与创新。
一、服务职能1. 提供资源支持高职院校图书馆通过收藏丰富的纸质和电子资源，满足师生的学习与教学需求。
在纸质资源方面，图书馆要根据院校专业设置和师生需求，及时更新图书、期刊、报纸等实体资料。
图书馆还要开发并购买电子资源，包括电子书籍、学术期刊数据库、多媒体资料等，为师生提供方便的检索和使用途径。
2. 信息咨询与引导图书馆作为信息的存储和传递中心，要提供信息咨询服务，为师生解答学术、科研、就业等方面的问题。
图书馆还需要对师生进行信息素养教育，引导他们科学获取和利用信息，提高信息素养水平。
3. 学术交流与合作高职院校图书馆应该积极组织学术交流活动，邀请专家学者进行学术讲座、研讨会等，促进学术交流、合作与共享。
图书馆还可以与其他图书馆合作，共享资源，举行联合展览、培训等活动，提高服务水平。
4. 教学辅助图书馆应该定期推出与学术研究、教学教研相关的文献检索、文献综述、主题指南、数据库导航等服务，帮助师生进行学术研究和教学备课。
5. 个性化服务针对不同用户的需求，图书馆可以提供个性化的服务。
为残障学生提供特殊的学习辅助设施和服务；为专业教师提供个性化的文献检索和信息服务等。
二、创新发展1. 智能化管理图书馆要借助现代化的信息技术手段，实现馆藏管理、图书检索、借还书等过程的智能化。
可以建立图书馆管理系统，提高工作效率和服务质量。
2. 创新服务模式图书馆可以借鉴公共图书馆的经验，通过开设阅读推广活动、文化讲座、读书会等形式，提高馆藏利用率，激发师生的阅读兴趣。
3. 跨界合作图书馆可以与院校其他部门合作，共同开展多样化的文化活动，同时也可以与当地社区图书馆、公共图书馆等进行交流与合作，举行联合展览、书法比赛等，拓展服务领域。
高职图书馆在综合素质教育中的职能定位
高职图书馆在综合素质教育中的职能定位【摘要】高职图书馆在综合素质教育中扮演着重要的角色。
它不仅为学生提供丰富的知识资源支持，还培养学生的信息素养能力，促进他们全面发展。
通过不断提升学生综合素质素养，高职图书馆与综合素质教育密切相关。
高职图书馆应积极适应综合素质教育的需求，不断完善服务，为学生提供更多支持。
高职图书馆在综合素质教育中发挥着至关重要的作用，值得重视和关注。
【关键词】高职图书馆、综合素质教育、职能定位、知识资源、信息素养、全面发展、综合素质素养、重要角色、适应需求、完善服务、学生支持1. 引言1.1 高职图书馆在综合素质教育中的职能定位高职图书馆在综合素质教育中的职能定位十分重要。
作为学校教学科研的资源中心，高职图书馆不仅是书籍和资料的存放之地，更是学生综合素质教育的重要场所和支撑。
在当今信息化社会，高职图书馆拥有着丰富的资源和信息，为学生提供了广泛的知识和学习支持。
高职图书馆的职能包括为学生提供各类书籍、期刊、论文等知识资源，引导学生正确使用信息技术，培养学生信息素养能力，促进学生全面发展，提升学生综合素质素养。
高职图书馆与综合素质教育密切相关，通过各类活动和服务，帮助学生更好地掌握知识、发展能力、提高素养，为学校实施综合素质教育提供了重要支持和保障。
高职图书馆在综合素质教育中扮演着不可替代的重要角色，应当积极适应综合素质教育的需求，不断完善服务，为学生提供更多支持，推动学生成长和发展。
2. 正文2.1 高职图书馆为学生提供知识资源支持高职图书馆作为学校教育资源的重要组成部分，扮演着为学生提供知识资源支持的重要角色。
高职图书馆的馆藏丰富多样，涵盖了各个学科领域的书籍、期刊、论文等学术资料，为学生的学习和研究提供了丰富的资源支持。
高职图书馆的书籍内容涵盖了各个学科领域的经典和前沿理论，能够为学生提供系统全面的知识支持。
学生可以通过图书馆借阅相关书籍，深入学习课程内容，补充知识盲点，提升学习效果。
高职院校图书馆的教育职能及其开发探析
高职院校图书馆的教育职能及其开发探析【摘要】高校图书馆承担信息检索教学任务、大学生素质教育、心理健康教育以及信息伦理教育等教育职能，图书馆和课堂一样具有教育的功能。
课堂是实施教学的地方，图书馆则是为教学服务的教辅机构，通过提供服务达到育人的目的。
【关键词】图书馆；教育职能；服务育人教育职能是图书馆的社会职能之一。
高校图书馆作为高等学校的三大支柱之一，主要通过提供文献资料和传播科学文化知识来对读者进行教育。
为了充分发挥图书馆的作用，开发探索高职院校图书馆的教育职能是每个图书馆人应该思考的重要问题。
一、图书馆的教育职能学生在正式课堂上的教育并不能满足他们全部的求知需求，如果想满足课堂以外的需求，学生需要从图书馆的教育活动中获得态度、动机、价值观和其他心理的发展，还获得了正规课程以外的东西，如价值观、情感、态度等。
首先，图书馆在图书资料的遴选和宣传中体现了价值观的导向。
图书馆引导学生看什么书，会深刻地影响到每个读者的价值观念；其次，图书馆所创设的学习环境可以陶冶学生的情操；第三，图书馆的网络环境也是直接关系到每个读者价值取向的重要因素；第四，图书馆工作人员的言行影响着学生的情感认知。
二、图书馆教育职能的开发如何开发这一职能对每个高职院校的图书馆来所都是十分重要的研究课题。
作为图书馆人，必须从图书馆的每个环节潜心研究，挖掘开发图书馆的教育职能。
（一）营造幽雅舒适的自然环境一个环境建设很好的图书馆，能够透露出浓烈的文化气息和学术氛围，体现出学校的价值取向和文化底蕴。
图书馆物质环境是学校整体环境的一个重要组成部分。
图书馆物质环境包括外部环境和内部环境，外部环境指图书馆的主体建筑、布局、光线色彩以及警句、楹联等装饰；内部环境包括所藏图书、期刊、报纸、多媒体等文献资料。
美化物态指馆内主题颜色、背景音乐、雕塑、纪念碑、警句、楹联等。
客观物体本来是没有生命和情感的，但是，经过教育者们按照预期教育目标，根据学生成长的需要进行精心设计和创造，教育理念蕴含其中，图书馆建筑物和自然环境就可以变成有情感的教育载体。
高职院校图书馆管理的服务职能与创新
高职院校图书馆管理的服务职能与创新【摘要】高职院校图书馆作为教学和科研中不可或缺的重要组成部分，在服务职能和创新方面扮演着关键角色。
本文从数字化服务、专业化服务、互联网技术应用、读者教育活动和合作交流创新等方面探讨了高职院校图书馆管理的服务职能与创新。
数字化服务的应用和专业化服务的提升不仅提高了图书馆服务水平，也促进了图书馆利用率的提升。
利用互联网技术提升了服务效率，开展读者教育活动更是加强了读者对图书馆资源的了解和利用。
加强合作与交流更促进了高职院校图书馆管理模式的创新。
高职院校图书馆服务职能与创新对教育和科研的促进作用显著，未来应继续加强服务创新来适应不断变化的需求。
【关键词】高职院校图书馆、服务职能、创新、数字化服务、专业化服务、互联网技术、读者教育活动、合作与交流、教育、科研、促进作用、未来发展。
1. 引言1.1 高职院校图书馆在教学和科研中的重要性高职院校图书馆作为高等教育机构的重要组成部分，承担着为教学和科研提供支撑和保障的重要职责。
高职院校图书馆是教学的重要场所，为师生提供了学习和研究的环境。
师生可以通过阅读图书、检索文献等方式获取知识，提升自己的学术水平和专业能力。
高职院校图书馆是科研的重要资源库，为教师和学生提供了丰富的文献资源和研究工具。
教师可以通过图书馆的资源开展科研项目，学生可以借助图书馆的支持进行学术研究，促进科研成果的产生和创新能力的提升。
高职院校图书馆在教学和科研中发挥着不可替代的作用，是高等教育事业的重要支柱之一。
高职院校图书馆的服务职能和创新至关重要，需要不断完善和提升。
1.2 高职院校图书馆服务职能的作用在高职院校中，图书馆作为教学和科研的重要支撑之一，承担着提供文献信息资源、开展科研咨询、开展信息素养教育等多项服务职能。
高职院校图书馆服务职能的作用体现在为师生提供全面的文献信息资源支持上。
图书馆收藏丰富的纸质文献和数字资源，涵盖了各类学科领域的书籍、期刊、论文等，可以满足师生的教学和科研需求。
高职院校图书馆职能探讨(之一)
高职院校图书馆职能探讨(之一)【摘要】高职院校图书馆作为教育机构的重要支撑，具有多种职能。
信息服务职能为师生提供信息资源，支持学术研究和教学活动；学术研究支持职能提供学术文献、数据库，促进科研成果产出；教育教学支持职能提供教学资源，辅助师生教学；文献保障职能保护和保存文献资料，传承文化遗产；社会服务职能面向社会开放资源，促进校外交流合作。
高职院校图书馆在教育教学和学术研究中扮演着重要角色，需不断完善职能以适应时代发展需求。
高职院校图书馆的发展应与时俱进，提升服务质量，助力师生在学术和教学方面取得更好成就。
【关键词】高职院校图书馆，职能，信息服务，学术研究支持，教育教学支持，文献保障，社会服务，教育教学，学术研究，完善，时代发展需求1. 引言1.1 研究背景高职院校图书馆作为学校信息资源中心，承担着重要的教学和科研支持职能。
随着高职院校教育的快速发展和信息化的深入推进，图书馆作为信息资源的主要存储和管理单位，必须适应新形势下的需求，不断改进和完善其职能，以更好地为师生服务。
研究发现，在高职院校图书馆中，信息服务、学术研究支持、教育教学支持、文献保障和社会服务等职能存在着不同程度的问题和挑战。
对高职院校图书馆的职能进行深入探讨和分析，对于提升图书馆服务水平，促进学校教学科研水平的提高具有重要意义。
通过对高职院校图书馆职能的细致分析和研究，可以为高职院校图书馆未来的发展提供有益建议和借鉴。
本研究旨在全面探讨高职院校图书馆的职能，为提升其服务水平和适应时代发展需求提供理论支持和实践借鉴。
1.2 研究意义高职院校图书馆在教育教学和学术研究中扮演着重要的角色，这一点是毋庸置疑的。
图书馆不仅是学生获取知识、进行学术研究的重要场所，也是教师进行教学、开展科研的重要支撑。
通过对高职院校图书馆的职能进行探讨，可以帮助我们更好地理解图书馆在教育领域中的价值和作用。
高职院校图书馆的不断完善也将有助于提高教育质量，促进学术研究的进步。
高职高专院校图书馆的管理分析研究
高职高专院校图书馆的管理分析研究高职高专院校图书馆是学校教学、科研和学习的重要场所，其管理工作直接关系到学校教学科研工作的质量和水平。
在高职高专院校图书馆管理中，如何搭建合理的馆藏布局、提高图书资源利用率、改进服务质量、加强信息技术应用、加强文献资源建设等方面都是非常重要的。
本文将对高职高专院校图书馆的管理进行分析研究，探讨如何提升高职高专院校图书馆管理水平和服务质量。
高职高专院校图书馆是学校的重要资源，其管理直接关系到学生学习、教师科研以及学校整体实力。
然而目前高职高专院校图书馆的管理存在一些问题，主要表现在以下几个方面：1.馆藏布局不合理。
由于某些原因，一些高职高专院校图书馆馆藏布局不合理，特色馆藏不鲜明，致使部分文献资源得不到充分利用。
2.图书资源利用率不高。
一些高职高专院校图书馆在图书资源的利用率方面存在较大问题，部分图书长期未被借阅，存在资源浪费的情况。
3.服务质量有待提高。
一些高职高专院校图书馆的服务质量有待提高，包括服务态度不够友好、服务效率不高等问题。
4.信息技术应用不足。
高职高专院校图书馆的信息技术应用相对滞后，自动化程度不高，对读者的信息化需求满足程度有限。
5.文献资源建设存在不足。
一些高职高专院校图书馆的文献资源建设存在不足，无法满足学校师生的教学和科研需求。
目前高职高专院校图书馆的管理存在一些问题，需要通过进一步研究和改进来完善管理模式、提高服务质量和满足学校教学科研需求。
二、高职高专院校图书馆管理的改进策略为了提升高职高专院校图书馆的管理水平和服务质量，我们可以从以下几个方面进行改进策略的制定和实施：1.优化馆藏布局。
通过对高职高专院校图书馆的馆藏进行优化，搭建特色馆藏，加强学科重点书籍采购，完善丛书分布，使馆藏更有针对性和特色，提升其利用率。
2.加强图书资源管理。
建立健全的图书资源管理制度，加强对图书的循环利用和调剂，减少资源浪费，提高图书资源利用率。
3.提高服务质量。
高职院校图书馆管理工作研究
高职院校图书馆管理工作研究高职院校图书馆作为学校信息资源的重要载体，为教师和学生提供科研学习所需的各类图书资料和服务，起着不可替代的作用。
图书馆管理工作是高职院校图书馆服务工作的重要组成部分，对于提高图书馆服务水平，优化图书馆服务模式，保障师生学术研究及学习需要，起到至关重要的作用。
本文就高职院校图书馆管理工作进行探讨。
目前，国内高职院校图书馆的管理存在许多问题。
首先，有些高职院校图书馆馆藏不足，而且管理较为混乱，许多图书都存放不当，分类不规范，难以查阅，影响了师生的学习和研究。
其次，一些高职院校图书馆的管理人员水平不高，工作效率低下，服务态度不好，不够专业，不能满足师生的学术需求，对图书馆管理起到负面影响。
此外，一些高职院校图书馆的自建数据库和数字化馆藏的建设水平较低，自建数据库内容质量参差不齐，许多数字化馆藏的质量也不够高。
随着科技和信息技术的发展，高职院校图书馆管理也发生了巨大变化。
一方面，图书馆不断地采用现代化的管理模式，逐步实现自动化、信息化、数字化，实现图书馆信息资源的精细化管理。
另一方面，图书馆也不断地开展培训与学习，提高工作人员的业务素质，加强工作团队建设，提高图书馆管理的服务标准和整体素质，进一步满足师生的学术需求。
此外，高职院校图书馆也开始着手数字化馆藏建设，积极开展网络资源建设，扩大信息资源的覆盖面，丰富图书馆资源。
（一）加强人才队伍建设高职院校图书馆管理的成败离不开人才队伍建设，图书馆应该加强对工作人员的培训，完善招聘机制，选聘高素质的图书馆人才，提高管理水平。
同时，应加强工作团队建设，树立创新精神，增强团结协作意识，进一步推动图书馆管理工作的发展。
（二）优化馆藏管理高职院校图书馆管理关键是馆藏管理，应加强馆藏管理工作，定期清点馆藏，分类整理馆藏，保证所有书籍的安全，合理利用馆藏確保资源的最大发挥价值。
并且应通过网络和数字化手段，实现对馆藏资源的管理与利用，提高使用效率和利用价值，为师生提供更好的服务。
高职院校图书馆管理工作研究
高职院校图书馆管理工作研究1. 引言1.1 研究背景高职院校图书馆作为高等教育机构的重要资源中心，承担着为师生提供资料和信息服务的职责。
随着高职教育的不断发展，高职院校图书馆管理工作也面临着新的挑战和机遇。
研究高职院校图书馆管理工作，有助于全面了解当前管理模式的特点和存在的问题，为提升管理水平提供有益的启示。
当前，随着信息技术的飞速发展，高职院校图书馆管理工作已经不再局限于传统的图书馆馆藏管理和借阅服务，还包括数字化馆藏建设、数字化服务、知识管理等方面。
但与此高职院校图书馆在管理工作中也面临着一些困难和挑战，如管理体制不够完善、人员队伍结构亟待优化、服务水平待提升等。
对高职院校图书馆管理工作进行深入研究，有助于更好地解决当前存在的问题，提升管理水平，增强图书馆对师生的服务能力，推动高职院校图书馆事业的进一步发展。
【研究背景】的明确透露了对高职院校图书馆管理工作的重要性和紧迫性。
1.2 研究目的研究的目的是通过对高职院校图书馆管理工作的深入分析，探讨其现状、存在的问题以及提升管理水平的策略，从而为高职院校图书馆管理工作提供更有效的参考和指导。
通过本研究，可以进一步了解高职院校图书馆管理工作的特点和挑战，为解决实际问题提供理论支持和实践经验。
本研究还旨在总结高职院校图书馆管理工作的实践经验，为相关工作人员提供可借鉴的经验和启示。
通过研究高职院校图书馆管理工作的现状和问题，不仅可以为提高图书馆管理水平提供参考，也可以为未来的研究和实践提出建议和展望，促进高职院校图书馆管理工作的进一步发展和提升。
1.3 研究意义高职院校图书馆管理工作是高职院校教育事业中不可或缺的一部分，对于提升学生的学习效果和素质水平具有重要意义。
本研究旨在深入探讨高职院校图书馆管理工作的现状和存在的问题，分析提升管理水平的策略，并总结实践经验，旨在为高职院校图书馆管理工作提供有益参考。
研究的意义主要体现在以下几个方面：高职院校图书馆作为学校的重要支撑，其管理工作直接关系到学校教育教学工作的开展和学生的全面发展。
高职院校图书馆职能探讨（之一）
摘要:高职院校图书馆的学习型职能，包括组织学习能力、学习主体和学习环境的双向建构、资源整合和知识共享系统的建设五个方面。
关键词:学习型职能资源整合知识共享系统学习技术0引言高职院校图书馆是集学习资源和服务资源于一身的综合性服务中心，良好的图书馆管理模式应该最大限度的发挥图书馆的基本功能，不仅要为学生提供优质的资料查询服务，也要定期组织相关专业学术讨论。
图书馆的学习型职能包括组织学习能力、学习主体和学习环境的双向建构、资源整合知识共享系统的建设等方面。
1组织学习能力高职图书馆的发展方式，不是建立在现有的基础上，而是要求图书馆组织要具有组织学习能力，需要探索性的学习，应对教育教学和环境的快速变化，适应高职院校图书馆职能的工作需要。
组织学习能力就是最基本的新知识快速掌握技能，它通过高效的管理学习，提高了学习的实际效率，发挥学习者个人主动探索精神，为学生的学习打下良好的知识结构体系，高职图书馆的组织学习能力主要包括知识整合能力和知识协调能力。
图书馆的组织学习能力包含以下几个特点：第一，它可以利用构建的有效组织和规范程序加强学习的监督控制，在实践中不断提高学习效果。
第二，这种组织学习能力，可以更有效的激发学生快速掌握新知识，并通过一定的锻炼吸收转化这种新知识，在新的开发项目或新产品过程中，有效发挥新知识的指导作用，在提高学生综合知识的同时，为学生今后掌握更多的工作技能奠定基础。
第三，促进组织技能和技术，改变组织的认知和行为。
这三大特点，对于高职院校图书馆工作能力的提高具有很大的促进作用。
图书馆组织学习的过程可分为发现、发明、选择、执行反馈和知识库。
在图书馆组织学习过程中，图书馆人员相对应的形成以下七个方面的学习能力，即发现能力、发明能力、选择能力、执行能力、推广能力、反馈能力和知识管理能力。
图书馆员的知识的吸收能力，知识的整合能力，知识的应用能力，是测度组织学习能力的指标，直接影响着图书馆知识资源整合、知识共享平台建设、学习主体和学习环境建构。
高职院校图书馆管理工作研究
高职院校图书馆管理工作研究一、引言随着我国经济社会的发展和教育事业的不断进步，高职院校图书馆作为高等教育机构的重要组成部分，其管理工作的重要性不言而喻。
图书馆不仅是学校学习和研究的场所，更是学生和教师提升自我修养和知识水平的重要工具。
如何有效地开展高职院校图书馆管理工作，提高图书馆服务水平和管理效率，成为当前高职院校图书馆管理工作者面临的重要课题。
二、高职院校图书馆管理现状分析1. 人员结构不合理高职院校图书馆通常由图书馆馆长、副馆长、图书采编、文献传递、维护修复、信息技术等部门组成，但很多图书馆的人员结构不合理，导致工作效率低下。
2. 缺乏先进的管理理念一些高职院校图书馆管理人员缺乏先进的管理理念，对图书馆管理工作的重要性和复杂性认识不足，导致图书馆管理水平无法得到提升。
3. 信息化建设不足虽然很多高职院校图书馆都进行了一定程度的信息化建设，但整体上仍然存在不足，如系统功能单一、设备老化等问题，影响了图书馆的管理效率和服务质量。
四、高职院校图书馆管理工作的重点1. 开展读者教育活动高职院校图书馆要加强读者教育，培养学生良好的阅读习惯和文献检索能力，提高学生信息素养，为学生提供更好的学习环境和服务。
2. 加强图书馆藏书管理高职院校图书馆要加强对图书馆藏书的管理，及时清点、整理图书，建立科学的图书采购和清退制度，保证图书馆的资源丰富和齐全。
3. 推广数字资源服务随着信息化时代的到来，高职院校图书馆应加强数字资源的开发和管理，开通数字阅览室、推广电子图书借阅服务、加强电子资源的检索和利用，提高图书馆信息化水平。
五、高职院校图书馆管理工作的难点和解决方法1. 人力短缺针对高职院校图书馆人力短缺的问题，可以通过招聘兼职人员、引进专业人才等方式解决，提高图书馆的服务水平。
2. 管理效率低下对于管理效率低下的问题，高职院校图书馆可以采取建立科学的管理制度、加强培训、提高工作人员的素质等措施，提高图书馆的管理效率。
高职院校图书馆管理的服务职能与创新
高职院校图书馆管理的服务职能与创新1. 引言1.1 高职院校图书馆在服务职能和创新方面的重要性在当今高等教育发展的背景下，高职院校图书馆作为学校教育教学的重要支撑之一，其在服务职能和创新方面的重要性愈发凸显。
图书馆作为学校的知识中心和信息资源库，承担着为师生提供学术信息和知识支持的核心任务。
而在服务职能和创新方面，图书馆不仅要实现传统的文献资源管理和信息服务，更要不断创新，不断提升服务水平，满足教学科研和学生学习需求。
高职院校图书馆的服务职能包括但不限于文献资源采集和整理、信息检索和传递、参考咨询和学术指导等方面。
这些服务职能直接关系到师生的学习和科研工作，是图书馆服务的核心内容。
通过不断创新服务模式和手段，图书馆可以提高服务效率和质量，更好地满足师生的需求。
高职院校图书馆还要重视数字化服务、读者教育和社区服务等方面的创新。
数字化服务的发展已经成为图书馆发展的大趋势，通过数字化技术，图书馆可以为师生提供更便捷的服务。
读者教育和培训也是图书馆服务的重要内容，帮助读者提升信息素养和阅读能力。
图书馆还可以通过开展社区服务和与外部机构联动，扩大服务触达面，推动学校教育教学事业的发展。
高职院校图书馆在服务职能和创新方面的重要性不言而喻，只有不断创新，不断改进，才能更好地为学校师生服务，促进学校的发展。
2. 正文2.1 高职院校图书馆管理的服务职能高职院校图书馆管理的服务职能是图书馆在为师生提供信息资源、知识服务和学习环境的基础上，积极开展各项服务活动，促进学生全面发展和教师教学科研水平的提高。
服务职能包括但不限于图书馆藏书的选择、采购、整理和服务质量的提升；为用户提供信息咨询、参考咨询和文献检索服务；开展读者教育和文献传递活动；组织学术讲座、展览和文化活动等。
高职院校图书馆管理的服务职能旨在满足师生的信息需求，促进教学科研和学术交流，提升学校整体教育教学质量和综合实力。
为了提高服务职能的效果，高职院校图书馆需要不断创新服务模式和方式。
高职院校图书馆管理的服务职能与创新
高职院校图书馆管理的服务职能与创新高职院校图书馆作为学校教学科研的重要场所，发挥着不可替代的作用。
图书馆的管理服务职能和创新举授，直接关系到学校师生的学习和科研工作。
本文将重点围绕高职院校图书馆管理的服务职能与创新展开探讨。
一、服务职能1. 整合资源，提供丰富的馆藏高职院校图书馆应当及时根据学校教学科研的需求，更新馆藏，及时引进各类学术期刊、书籍、报纸和电子文献资源，以满足学生和教师的学习和科研需求。
图书馆作为信息资源的汇聚地，应当及时整理馆藏，提供给师生丰富多样的阅读资源，从而促进师生的学术研究和学习兴趣。
2. 提供个性化服务，满足用户需求高职院校图书馆应当注重师生的个性化需求，提供个性化的服务，例如为用户提供定制的文献检索和阅读建议，帮助用户更快更准确地找到自己需要的文献资源，提高用户的信息检索效率。
图书馆还可以通过举办各类阅读推广活动，引导师生养成良好的阅读习惯。
3. 教育培训，提升信息素养高职院校图书馆还应当通过举办各类信息素养教育培训活动，提升师生的信息素养水平，让他们掌握科学的检索方法和阅读策略，提高信息获取和利用的能力。
这不仅有助于学生更好地完成学业，也有助于教师更好地开展科研工作。
二、创新举授1. 引进智能化设备，提高服务效率随着科技的发展，高职院校图书馆应当引进智能化设备，如自助取书还书机、智能化图书馆管理系统等，提高服务效率，让师生更快捷地借阅和归还图书。
通过智能化设备，可以在一定程度上减轻馆员的工作负担，使其有更多的时间去开展其他服务工作。
2. 创新服务模式，提升服务质量高职院校图书馆还应当创新服务模式，如通过图书馆APP提供在线咨询服务，增设智能自习室，延长开放时间等，为师生提供更加便捷、高效的服务。
通过创新服务模式，可以更好地满足师生的需求，提升图书馆的服务质量。
3. 加强数字化建设，提高信息资源利用率高职院校图书馆还可以加强数字化建设，将大量的纸质文献资源、实物资料进行数字化处理，建设数字化图书馆，并提供给师生进行远程文献检索和下载。
高职院校图书馆管理的服务职能与创新
高职院校图书馆管理的服务职能与创新高职院校图书馆作为学校教学科研的重要支撑和学生学习生活的重要场所，承担着为师生提供丰富信息资源和优质服务的重要职能。
随着信息化技术的快速发展和学校图书馆管理模式的不断创新，高职院校图书馆的服务职能也在不断提升和创新，本文从高职院校图书馆管理的服务职能、现状及存在的问题以及创新发展的方向等方面进行论述。
1. 信息资源支持教学科研高职院校图书馆作为学校教学科研的重要支撑，其首要职能是为师生提供优质的信息资源。
高职院校图书馆应根据学校的专业设置和科研需求，及时采购和整合各类图书、期刊、论文、电子资源等信息资源，为教师的教学科研和学生的学习提供有力支持。
2. 学习与阅读空间构建除了提供丰富的信息资源外，高职院校图书馆还应提供宽敞明亮的阅览空间和舒适的学习环境，让师生可以静心阅读和学习。
图书馆还应提供多媒体设备和互联网接入，满足师生在图书馆内查找资料和进行学习研究的需求。
3. 培训和指导服务高职院校图书馆还应提供信息检索、文献查找等方面的培训和指导服务，帮助师生提升信息素养和利用信息资源的能力。
图书馆还应设立相应的咨询台和服务热线，及时解答师生在使用图书馆资源和设施过程中遇到的问题。
4. 社会文化活动举办为了丰富师生的学术文化生活，高职院校图书馆应不断举办各类学术讲座、书法展览、文艺演出等活动，吸引师生积极参与，并通过这些活动增进师生之间的交流与合作。
二、高职院校图书馆管理的现状及存在的问题1. 信息资源建设滞后由于高职院校图书馆的经费有限，信息资源建设相对滞后，很多院校的图书馆在信息资源的数量和质量上无法完全满足教学科研的需要。
2. 阅览空间利用不足部分高职院校图书馆的阅览空间利用率不高，部分学生无法在图书馆内找到合适的学习位置，影响了学生的学习体验。
3. 服务水平不够高有些高职院校图书馆的服务水平较低，部分工作人员的专业水平和服务态度有待提升，给师生的学习和使用造成了一定的困扰。
高职院校图书馆管理的服务职能与创新
高职院校图书馆管理的服务职能与创新随着高职院校教育的不断发展，图书馆作为学校的知识资源中心和学术文化中心，在高职院校中起着越来越重要的作用。
高职院校图书馆的管理不仅关系到学校的教学科研质量，也直接影响到学生学习和生活。
因此，高职院校图书馆要不断提高自身的服务水平和管理水平，以满足学校的发展需求和广大师生的需求。
高职院校图书馆的服务职能可以从以下几个方面来阐述：一、提供各类文献借阅服务高职院校图书馆应当提供各类文献借阅服务，包括课程相关的教材、参考书、期刊、报纸、音像资料等。
此外，还应该充分考虑到学生的个性化需求，提供更广泛的阅读资源，比如小说、历史文化书籍、科普读物等。
高职院校图书馆还应该通过数字出版物的途径，扩大阅读资源的范围和数量。
二、提供信息服务高职院校图书馆要为师生提供信息服务，建立馆藏资源及时更新的机制。
数字图书馆是信息服务的重要平台，以其信息海量、检索方便、全文取阅等特点，可以有效地满足师生信息检索的需要，高职院校图书馆应该加强数字图书馆的建设与管理，强化数字馆藏资源的编辑和更新工作。
三、提供学术交流和培训服务高职院校图书馆不仅是学校的知识资源中心，也是学术文化中心。
因此，高职院校图书馆应该通过学术交流和培训活动，让师生加强交流与学习，提高学术研究能力。
可以组织各种形式的学术讲座、研讨会，邀请国内外的专家学者来校授课，加强师生的学术交流与合作；同时，还可以针对师生的实际需求，开设各种形式的培训班，提高师生的信息素养和实践能力。
四、提高服务质量，推进数字化建设现代图书馆的服务方式和管理理念已经发生了巨大变化，馆藏资源和服务方式也在迅速转变。
因此，高职院校图书馆要不断提升服务质量，推进数字化建设，为师生提供更加便捷和高效的服务。
比如，可以采用自助借还机、自助查询系统等新技术，降低人工成本，提高服务效率，同时，还可以建设学术知识管理平台、数字资源库等，便于师生获取所需信息，更好地支持教学和科研工作的开展。
高职院校图书馆管理的服务职能与创新
高职院校图书馆管理的服务职能与创新高职院校图书馆是学校文化建设的重要组成部分，承载着学生学习、教师科研的需求，具有非常重要的教育功能。
图书馆管理的服务职能和创新对于高职院校图书馆的发展是至关重要的。
本文将围绕高职院校图书馆管理的服务职能和创新展开探讨。
一、服务职能1. 资源整合和共享高职院校图书馆作为信息资源的主要存储和传播中心，应当充分整合学校内外各类信息资源，包括各类书籍、期刊、电子资源等，实现资源的互通共享。
通过开展资源整合，可以更好地为师生提供丰富的学习资源，满足他们的学术需求。
2. 信息服务图书馆应当充分发挥自己在信息服务方面的优势，为师生提供各种信息咨询、检索、推荐等服务。
通过开设信息咨询台、查询终端等方式，帮助师生快速准确地获取自己需要的信息。
3. 学术支持高职院校图书馆应当积极支持师生的学术研究工作，通过举办学术讲座、学术数据库使用指导、学术资源推广等方式，为师生提供学术支持，提升学术水平。
4. 学习空间提供图书馆不仅仅是存储书籍和提供信息服务的场所，更是师生学习和交流的场所。
高职院校图书馆应当为师生提供舒适的学习环境和便利的学习设施，创造良好的学习氛围。
5. 教育培训图书馆还应当为师生提供信息素养教育和图书馆利用培训，通过举办培训班、讲座、展览等方式，提升师生信息素养和图书馆利用能力。
二、创新1. 信息技术创新当前，信息技术已经成为图书馆服务的主要手段，高职院校图书馆应当充分利用信息技术手段，开发图书馆管理系统、电子资源检索系统、数字化馆藏等，提升服务质量。
2. 馆藏建设创新图书馆的馆藏建设应当根据学校的专业特色和学科需求进行创新，针对性地收集各类学术资源，丰富馆藏内容，提高馆藏质量。
3. 服务模式创新图书馆的服务模式应当与时俱进，根据师生需求和图书馆自身条件进行不断地创新和完善。
例如可以开发“互联网+图书馆”服务模式，实现图书馆资源的在线共享和学术交流。
4. 空间布局创新图书馆的空间布局应当根据现代学习方式和学生需求进行创新，例如可以提供多功能学习空间、个性化学习空间、合作学习空间等，满足不同学习需求。
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高职院校图书馆职能研究
【摘要】本文诠释图书馆服务职能的重要性，从而探索新时期服务职能在高职院校图书馆中的实现。
【关键词】图书馆；服务职能；高职院校
图书馆是人类社会的一种社会现象。
图书馆作为人类社会信息交流的产物，一方面因适应人类社会信息交流的需要而生存，另一方面又为更好地适应人类社会信息交流的需要而不断向前发展。
图书馆自产生以来，至今已有3000多年的历史。
在图书馆的不断发展过程中，其职能也在不断的拓展和加强。
如果说封建社会藏书楼只有收藏存储人类文化遗产的职能，那么，近代以来的图书馆首先是增加了教育职能，然后是文化娱乐职能、情报交流或者信息交流职能，后来又扩大到学术研究职能。
各种职能的拓展和增强最终都体现在服务上，通过服务完善和实现各种职能。
各种职能并不是独立存在的，而是密切联系的，是在服务这一职能的过程中实施的。
1.高职院校图书馆服务职能初探
图书馆的服务职能是由图书馆的要素、结构及其外部环境的相互作用共同决定的。
图书馆要素对图书馆职能的影响表现在三个主要方面：一是要素数量对图书馆职能的影响。
图书馆要素直接决定着图书馆的规模，而规模不同职能发挥也有差异；二是要素质量对图书馆职能的影响，对于规模大致相同的图书馆，由于要素质量不同职能也有所不同；三是诸要素的比例结构的不同是导致图书馆类型分化的主要原因之一。
可以说，图书馆结构对图书馆职能具有决定
的意义。
1.1 高职院校图书馆的服务职能特性
高职院校图书馆服务是在校园范围内，运用图书馆资源满足特定读者对文献信息需求的行为和过程。
图书馆做为教学辅助部门，其职能之一就是为教学科研人员提供优质高效的服务，最大限度地满足读者对文献信息的需求。
读者是否满意是检验图书馆服务质量的标准。
其服务效益是在以自身资源服务过程中所形成的具有影响力的优质服务规范，满足对高校教学、科研和管理需求。
由于每个高职院校都有自己的办学特色，而且院系设置、专业方向很明确，使得图书馆文献资源的建设自始至终都围绕着学校的专业构成来展开，因此馆藏资源具有很强的专业性、针对性。
图书馆的服务功能也围绕特定读者的学习、工作和科研、管理需求展开。
1.2 高职院校图书馆服务职能缺失分析
高等职业技术学院图书馆在目前的服务水平明显滞后于时代的
发展，远远不能满足学院的进步和人们对信息的需求。
图书馆传统的指导思想是以“藏”为主，另外，在学校的各类评估和检查中，图书馆建设一项往往是以藏书的数量为核心指标，很少有藏书质量的指标和读者服务指标。
其职能缺失主要表现在：一是建馆时间短，馆藏资源少，购书经费紧张，馆藏资源与专业建设结合不紧密，专业服务资源跟不上；二是图书馆地位低，人员编制少，馆员队伍整体素质不高，没有形成专业服务理念；三是高职院校大学生层次不一，反映在图书馆读者少、人气不旺，图书馆的文化功底不强；四
是许多学校机构设置不合理，没有独立的图书馆，服务职能欠缺。
怎样适应形势的发展，建设好图书馆，合理增加馆藏，利用馆藏，为读者提供好服务，是高职院校图书馆建设中需要关注的一个问题。
2.建立“以读者为中心”，以需求为导向，以效率为指针，以增值为目标，以全程服务为基本内容的全新的服务模式，是新时代对高职院校图书馆智能的要求
2.1 以“读者为中心”，以需求为导向
过去很多院校的图书馆都有着“以馆藏为中心”的理念，随着社会教育的变革，这种单一的理念必将走到其生命的尽头。
既然如此，我们必须改变以往“以馆藏为中心”的理念模式，转变为“以馆藏为中心”为基础，向“读者为中心”模式转移。
（1）保证教学资源。
高职院校培养的是面向生产、建设、管理、服务第一线，能够从事技术开发和应用，具有较强实践能力、创新意识和创新能力的高层次技能型应用性人才，高校图书馆必须配合这一人才培养目标，加强自身的馆藏建设。
我院图书馆就紧紧围绕五系重点专业即冶金技术、物流实务、机械制造与自动化、应用化工技术、机电一体化等重点专业建设实体馆藏和虚拟馆藏，同时兼顾全面素质教育的需要收藏一定数量的人文社会科学文献，形成高职院校图书馆特色的馆藏。
（2）德育教育。
高职院校培养的是德智体美等方面全面发展的人才，这就必然要求新时代高职院校注重学生的德育教育。
那么高
职院校图书馆就应该打破传统图书馆的时空限制、规模限制、馆藏限制，借助现代网络技术开展网络思想政治教育，就目前很多高校图书馆的“思想政治教育专栏”来看，除了设置很多的子目以外，栏目的布局还应给读者以美得感受，这样，优美的网络“环境”，可吸引读者的关注，更使读者得到教育氛围的熏陶。
（3）学生就业指导。
在高等职业教育中，毕业生质量高低很大程度上体现在就业率上。
就业率已经成为学院竞争力的重要因索，而图书馆可以利用资源的优势，开展地区跟踪服务，加强与各行各业的联系，了解各区域旅游业的动态，并将这此领域的新信息反馈给教学第一线，从而达到更新、充实学校的教学内容，提高学生的就业率，培养学生的就业竞争力，扩大学院的声誉。
3.网络环境下高职院校图书馆服务职能拓展
3.1 知识经济时代呼唤高职院校图书馆更好地发挥服务职能
知识经济是指以现代科学技术为核心，建立在知识和信息的生产、存贮、使用和消费之上的经济形态。
它是以知识资本和知识产品的高增值为标志的，使知识成为最具扩张力的资本和最具市场潜力的产品，知识的重要性日益突出。
有关专家认为，如今的大学毕业生通过高等教育课堂所学习的知识只掌握了一生中所需知识的十分之一。
而图书馆正是帮助广大学生养成自学习惯、拓宽知识面的理想场所。
高校图书馆具有极其丰富的馆藏和源源不断的信息资源，加之现代化的服务手段，使得广大学生可以在浩如烟海的文献中遨游。
而拓宽学生的知识面，对提高学生的综合能力和素质培养
大有益处。
3.2 现代信息技术在图书馆各项工作中的广泛应用，为优质服务奠定了基础
现代信息技术在图书馆各项工作中的广泛应用，使得高校图书馆传统的服务内容、方式、手段以及服务对象、范围、深度都发生了深刻变革。
高校图书馆的各项业务流程、服务手段的自动化、网络化程度大幅度提高，使文献信息资源的采编、典藏、流通、阅览、咨询等服务功能的集成化、一体化、专业化成为可能，高校图书馆人力资源、文献信息资源、设备资源、馆舍资源得到优化和整合，体现了“以人为本”的办馆理念，突出了为用户服务功能。
3.3 高等职业技术院校图书馆是高职教育办学水平评估的重要指标之一
高等职业技术学院图书馆是高职教育办学水平评估的重要指标之一，是高校图书馆系统的一个重要组成部分，为促进我国经济建设的需要，培养社会急需的技能型人才，在职业院校在校生人数快速增长的情况下，为保证教学质量，2004年4月12日，教育部办公厅颁发[2004]16号《关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知》。
同时下发的《高职高专院校人才培养工作水平评估方案（试行）》和《高职高专院校人才培养工作水平评估工作指南（试行）》中除对教学质量、设施条件、师资的等方面要求外，对图书馆工作也有着非常重要的指标：图书馆藏合格标准是理工农医类为15万册，文史财经管类16万册。
优秀标准是理工农医类为
25万册，文史财经管类30万册，同时要求，生均图书馆面积、开放时间达到有关规定，馆藏适应专业发展的要求，有现代化管理手段；图书流通率高，图书有计划的逐年增加；校园网信息畅通等指标体系。
近几年，在湖南高等职业教育发展较快，各种专业特色的高等职业院校的数量和在校生人数不断上升的情况下。
为做好各项准备工作，迎接教育部的人才水平评估工作，使图书馆的各项功能释放出来，各项管理和服务达标到位，是目前各高职学院求生存、求发展的关键。
未来图书馆的服务是技术型的服务。
服务将是资源、技术、馆员和设施综合作用的结果，因此，大学图书馆应采取全面协调的发展策略。
积极创造条件，提供优质服务，培养大学生综合素质和专业技能，使图书馆有“为”有“位”，在新时期下，从发挥图书馆服务职能入手，不断创新新的职能，以适应经济时代发展的基本要求。
参考文献：
[1]唐晓应.高职院校图书馆服务职能研究.
[2]许红.试论新时代如何发挥高职院校图书馆职能之探讨.。