话题作文和命题作文
命题作文话题作文材料作文的区别
命题作文话题作文材料作文的区别命题作文、话题作文和材料作文是三种常见的写作形式，它们在题材、结构和要求等方面有所不同。
下面将分别介绍这三种写作形式的特点和区别。
一、命题作文的特点与区别命题作文是指根据给定的主题或命题（通常为一句话或一个问题），进行写作的文体。
命题作文要求围绕主题展开，通过自己的观点和论证进行写作。
命题作文的特点和区别主要有以下几点：1. 主题明确：命题作文在开始时就给出了明确的命题或主题，要求按照主题进行写作，确保文章的中心思想与主题相符。
2. 独立思考：命题作文要求作者进行独立的思考和论证，通过自己的观点、事例或论据来支持和阐述自己的观点，展示个人的思想和分析能力。
3. 逻辑严谨：命题作文要求结构清晰，逻辑严密，各个段落之间有明确的连接关系，使文章的逻辑性更强，读者能够清晰地理解作者的观点和论证过程。
4. 程序化要求：一般来说，命题作文需要按照一定的写作结构进行表达。
通常包括引言、论点、论据和结论等基本要素，以及段落分明、篇章连贯等写作技巧。
二、话题作文的特点与区别话题作文是指根据给定的话题进行写作的文体。
与命题作文不同，话题作文通常没有明确的命题要求，只给出一个广泛的话题，要求作者触类旁通，展开思维，自由发挥。
话题作文的特点和区别主要有以下几点：1. 开放性：话题作文给予了较大的自由度，要求作者自主确定文章的立意、角度和深度，能够在话题范围内自由发挥，展示个人独特的思考和表达。
2. 阐述与探究：话题作文注重对话题的阐述和探究，要求作者通过举例、比较、分析等方式来发挥自己的观点，对话题进行更深入的思考和探讨。
3. 多样性：话题作文涉及的话题范围广泛，可以是社会热点、文化问题、科技进展等各个方面，因此作者可以选择合适的话题进行阐述，展现自己的知识面和思考能力。
三、材料作文的特点与区别材料作文是指在写作过程中给出一定的材料（如图表、数据、文章摘录等），要求作者根据材料进行写作的文体。
中考语文轮复习：命题作文、半命题作文、话题作文的区别与写法指导 课件共张 (一)
中考语文轮复习：命题作文、半命题作文、话题作文的区别与写法指导课件共张 (一)随着中考的临近，各科目的复习任务也愈加繁重，语文作为中考科目之一，在复习中的命题作文、半命题作文、话题作文的区别与写法指导，需要我们重点掌握。
一、命题作文命题作文又称为指定作文，是在考试中由考试命题人提供一定的作文题目，规定时间完成写作任务。
命题作文的特点是题目明确、文体严格、题意明确，指导作文的纲领性强。
在写命题作文时，一定要认真审题，领会题意，紧扣题目构思思路，注意文体规范，使用恰当的语言和词汇表达思想。
同时要注重写作质量，特别是语言文字的准确性和美感，力求用语得当，结构合理，段意连贯，注意排版格式。
二、半命题作文半命题作文是在考试中给予学生一个文学素材或构思阶段的启示，以其为基础展开自己的写作，不同于命题作文在于不是给出具体题目，而是指定了某些内容和格式要求。
在半命题作文中，考查的是学生对文学素材的理解和应用能力。
写作时，要注意与文学素材的关系，突出重点，紧扣中心，丰富细节，取舍得当。
同时要注意语言的运用和写作结构的整体性，把握好篇章的脉络和逻辑，对文章进行适度的修饰和提炼。
三、话题作文话题作文是针对现实生活和社会热点话题的创作。
因为其严格限制都没有，所以一定程度上考验学生的素养和语文能力。
在写话题作文时，需要注意对话题的深入理解和广泛研究，在表现方式上要把握好意境的抒发，形象的表现，慷慨激昂的语言情感，并尽量体现出自己的个性特征和价值观念。
同时要注重文字的工整和排版的规范，通过排版使阅读者可以明确地看出整篇文章的内容脉络和重点论述。
在语文复习中，命题作文、半命题作文、话题作文是不同类型的写作形式，需要我们多多练习，掌握好不同类型的写作技巧和特点，不断提升自己语文素养，备战中考。
命题作文、材料作文和话题作文的区别与联系
命题作文、材料作文和话题作文的区别与联系命题作文、材料作文和话题作文的区别与联系大家最不陌生的就是作文了吧，特别是占有重要地位的话题作文，话题作文具有题目自由的特点，所给话题可以不作题目，考生可以自拟题目。
你写这类作文时总是没有思路？下面是小编为大家整理的命题作文、材料作文和话题作文的区别与联系，希望能够帮助到大家。
命题作文、材料作文和话题作文的区别与联系1命题作文、材料作文和话题作文的区别与联系高考中，命题作文、材料作文和话题作文三种类型均出现在考卷中，特别是材料作文，在沉寂数年后，出现在全国I、Ⅱ卷中，着实让师生感到意外，因为许多学生的训练功夫都下在了话题作文上，一旦接触了似曾相识的材料作文，难免有无处下手的。
某省高考评卷现场，阅卷主任拿着几百份抽样作文惊讶不已，因为这其中关涉材料的文章寥寥可数，以至于不得不重新调整评分标准，以适应这“后话题时代”的到来。
三者命题、材料、话题作文的区别与联系大致表现在以下几个方面：命题作文是从传统中走来的长者中国自有科举考试便有了命题作文，从(赋得古原上草送别)一路走到解放后的(一年来我在努力地工作)虽则内容因时代不同而不同，可命题这种形式并没有本质的变化。
上世纪90年代中期，命题作文这位从传统中走来的长者才结束了他一统天下的权威，材料作文和话题作文日益活跃，但话题作文依然扮演着重要角色，越来越具有时代性、地域性的特色。
2004年北京的(包容)、2005年天津的(留给明天)、辽宁的(今年花胜去年红)、重庆的(自嘲)、北京的(说安)、2006年天津的(愿景)、辽宁的(肩膀)、上海的(我想握住你的手)、北京的(北京的符号)，都显示出命题作文这位鹤发童颜的长者的无限魅力，特别是今年北京的命题作文(北京的符号)更是一道不可多得的高考命题，赢得一片喝彩。
命题作文的题目是确定的，不可另起炉灶、改换题目，这是与材料作文、话题作文的最大区别。
命题作文一般不提供材料，但也有例外，如2006年北京的(北京的符号)，就列举了故宫、四合院、天桥的杂耍、胡同的小贩的吆喝、琉璃厂的书画、老舍的作品、王府井的商业街、中关村科技园等．这与话题作文中的材料很相似，此中材料可以作为帮助理解题目的桥梁，也可以作为写作发挥的内容。
命题作文与话题作文比较之浅说
命题作文与话题作文比较之浅说命题作文(或半命题作文)在几千年的国文发展史上,功不可没,这自然是由于它本身具有诸多优点所决定的。
首先,命题作文可以充分体现命题人的价值观倾向,谋求以文“载道”,是科举时代的产物,是过去统治阶级用以作为巩固政权的辅助工具。
其次,在评价尺度上,更宜制订统一的评价标准、评价规则,便于甄别和选拔。
其三,它是大班教学、大面积提高教学近期效果的有效法宝,可以使得万千学子面对同一个题目,尽展才情。
然而它的缺陷也正体现在这里,过早地透露命题意图,甚至于强行规定了文体特征、选材范围、立意高低、写作角度等等。
由于这种规定性,束缚了学生的思维,易形成八股文风。
写作本身具有思维的乐趣、创新的魅力,所形成的作品本也异彩纷呈、千姿百态,而在这种背景下,学生不得不带着镣铐跳舞,甚而至于还需要削足适履的选材,穿凿附会的切题,因此,“为赋新词强说愁”是常有的事。
评价尺度、评价规则的标准化,势必衡量出的产品是符合“文道”的标准件,从而扼杀了那些具有新奇性、情趣性的“平庸”之作。
话题作文(或给材料作文),是当今作文教学的新时尚,因为它比之于命题作文(或半命题作文)有着诸多优点,它更具有人文性、开放性、易操作性。
人文性,话题作文更强调的是作者个人的生活经历,作者可以更自由灵活的选择自己所熟悉的经验材料,自己更熟练的表达方式,更喜爱的切入角度进行表情达意。
开放性,是说话题作文不拘泥于某一狭窄的断面,而只是要求围绕某一话题展开写作即可,只要是与此话题有关的,尽可以从容表达,不必担心跑题,似乎本身也无所谓跑题之说。
易操作性,由于话题作文一般不设置审题障碍,勿须将大量时间花在猜度命题人的心思,谋求合“辙”押“韵”上,可以将全部精力用在如何写好(即写什么怎么写)文章上。
但话题作文也存在着局限性,主要表现在教师难以指导、难以制订公平的评价标准。
话题太宽泛了,学生反倒觉得黑狗吃苍天——无从下口,以至于大多数学生写出的文章太随意了,思想内容极其肤浅;甚至于有的学生写着写着又放弃了,另起炉灶;有的东拉西扯,不着边际,乱写一气,甚至连自己也不知所云;也有的急了,干脆靠摘取材料上的内容,抄之大吉。
命题作文、材料作文和话题作文的区别与联系
命题作文、材料作文和话题作文的区别与联系•相关推荐命题作文、材料作文和话题作文的区别与联系在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的命题作文、材料作文和话题作文的区别与联系，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高考命题作文早晨，于惴惴不安之中，凌晨三点十分，我便醒了。
紧张，焦虑，万分不安都藏于心底，心儿咚咚跳个不停。
今日，我将走向考场。
天刚蒙蒙亮，走出卧室便看到厨房亮着灯，与对面楼层的漆黑一片相比，我家的灯格外突兀。
妈妈在准备早饭，可是我的心情迫使我吃不下去，便倒了一大杯水想要一饮而尽。
“别，今天语文考三个小时，中途不能上厕所，少喝点。
”妈妈连忙阻拦，我恋恋不舍地放下杯子。
时间嘀嘀嗒嗒，坐立不安的我更加焦躁，口渴难忍可家人不让喝水也令我有几分懊恼。
好不容易校车来了，我才风一般地冲下楼去，同校的学生们没有了往日的唧唧喳喳，都在看题目，我也拿出讲义继续翻看。
看到校车上有饮水机，我便拿出水杯去接，水刚送到嘴边，送考老师便嚷道：“上午少喝水，考语文。
”我再次放下了杯子，下了校车领了准考证，我便拉着好友的手去报刊亭买水，谁知她也来了一句：“别买了，上午考语文，仨小时呢！”我如泄了气的皮球一般又被从救我于水火之中的纯净水旁拉了回来，“考场里有水，你进去再喝。
”我无奈地点了点头，此刻的我已没了说话的力气。
进了考场，我先环视了考场一周，传闻中的考生用水呢？根本没有。
讲桌上只有两瓶农夫山泉，这大抵也是监考老师的吧，我咽了咽干得难受的嗓子，在监考老师用金属探测仪探我的时候，我终于忍不住问了一句：“老师，考场哪儿有水？”前面瘦小的女老师腼腆地笑了：“你想喝水啊，桌子上那两瓶水你拿一瓶吧，我不喝了。
”我羞涩地笑了，还是不拿了吧，那是老师的，我又咽了咽口水。
找到考场，坐了下来，肚子开始咕咕叫，早上没吃饭，喝点水也是好的呀。
命题作文材料作文话题作文的相同点和区别
命题作文、材料作文、话题作文的相同点和区别命题作文，一般是指出题者给岀一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。
在公务员招收考试中，作文考试一般以议论文为主，因此，以下关于命题作文的论述、解析，我们都将主要以议论文的写作为重心。
命题作文的出题形式通常情况下，命题作文所给出的既定题目，可以是一个完整的题目，也可以是一个不够完整、缺少部分词语的题目，因此，我们可以把命题作文分为全命题与半命题两大类。
1、全命题。
是指出题者给出一个完整的题目，让应试者按照题目要求写作。
这种命题是一种传统的作文考查方式。
如《比金钱更宝贵的》、《学然后知不足》等。
这类命题作文在写作时，关键之处在于如何审题，抓住题眼。
一般说来，只要理解了题目的涵义及出题者的意图就比较容易写作，就议论文而言，全命题作文的立意一般都会在题目中有所提示（或暗示），有的题目实际就是直接点明了主题，如《开卷有益》，这样, 作文选材的范围也就相对比较明确，不会无从下笔。
2、半命题。
是指出题者给出一个不够完整的题目，应试者自己必须先补全题目才能写作。
这种半命题作文，是一种比较灵活的考查方式，应试者有较大的自由。
应试者在考场上可以根据自己占有材料的情况确定选材的范围，根据自己的思考所得确立主题，以保证选取自己比较熟悉的内容来写。
如《难忘》、《在我心中》、《论文凭与》等。
这类命题在写作时，首先必须补全题目，然后才能根据所补题目文字的涵义进行审题、立意，关键之处在于如何补全题目。
由于这种命题给了应试者选材、立意方面很大的自由性，因而应试者应该尽量利用这一自由，选取自我最熟悉、最有话可说的内容来补题, 这样，作文的立意与选材就会相对比较容易了。
命题作文是上个世纪八十年代初期以前高考作文的主要形式，以后的二十多年考得比较少，近年有回归的趋势。
二、材料作文的材料包括文字材料和图画材料。
命题形式丰富多样，有提供材料又提供文题的，有提供材料要求考生自拟文题的，有提供一段材料完成一篇或几篇（一般是一篇大作文，一篇或两篇小作文）作文的，也有提供几篇（或几幅图画）材料完成一篇作文的。
命题作文与话题作文的区别
命题作文与话题作文的区别
命题作文与话题作文的区别
只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制;给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。
下面是小编为你带来的命题作文与话题作文的区别，欢迎阅读。
(一)作文标题上的区别
命题作文的标题是限定的：全命题作文，完全限定了文章题目，考生一个字也不许改动，必须照搬照抄;半命题作文只允许考生在空白的横线上选择适合题目、适合自己写作的内容进行添加，其他内容必须照搬照抄。
而话题作文的题目是不受任何限制的——可以用话题做题目，也可以自己给文章拟个题目。
一般不用话题做题目。
(二)体裁选择上的区别
无论是命题作文还是话题作文，目前在时一般都不做体裁的限定，但从命题与体裁之间的适应性上来看，客观上还是有一定的规律可循的。
中考命题，常常以记叙性文体为主，命题作文通常更适合写广义上的记叙文——包括一般记叙文、散文、小说、童话等，话题作文更适合写议论文，或者议论性的感悟散文。
高考命题，更倾向于议论文，所以前面的`命题作文，可以兼顾各种文体，后面的话题作文，则通常更适合写议论文。
(三)审题的重点不同
在审题上，无论是命题作文，还是话题作文，都要认真审阅并严格遵守命题后面的写作要求，这一点二者是相同的。
但从审题的重点来看，命题作文审题主要围绕题目展开，着眼题目的中心词、修饰词，严格审核题目对文学体裁、主要写作内容、文章主题等的限定，同时准确把握标题对各种显性、隐性的附加条件限制。
而话题作文则不同，要重点审核限定的话题、给定的材料，明确命题目的、命题核心、命题表意倾向等。
话题作文命题作文
话题作文命题作文《话题作文与命题作文》篇一《那一次尴尬的命题作文经历》命题作文就像一道规定好路线的旅程，你只能沿着这条路往前走，没有太多选择方向的机会。
我就有这么一次难忘的命题作文经历。
那次的作文题目是《我的理想》，这题目感觉像是陈年老题，都被写烂了。
我坐在桌前咬着笔头发呆，想着我要写什么理想呢？科学家？宇航员？感觉这些都已经被同学们写了无数次了。
这时候，我想起我小时候特别喜欢玩小诊所的游戏，自己假装是医生给布娃娃看病。
于是我下定决心就写自己想当医生的理想。
我开始描写我如何对医生这个职业充满向往，可是写着写着我发现我的词汇量是那么匮乏。
我想描述医生那种救死扶伤的神圣感，可是我只能写出像“医生能治病救人很好”这种干巴巴的句子。
我又绞尽脑汁想要写一件能体现我想当医生的事情。
我就写了有一次小表弟不小心划破了手，我当时特别镇定地给他贴创可贴，在那一瞬间我仿佛觉得自己以后要是能当医生肯定很棒。
但是写着写着，我又担心这事情会不会太简单太幼稚了。
整个写作过程就像是在挤牙膏，一点一点艰难地把字凑到作文纸上。
最后交上去的作文也是差强人意。
我这才知道，看似简单的命题作文其实真的不容易，它需要我们找到独特的角度和丰富的表达，不是随便应付就能出彩的。
篇二《话题作文里的自由漫步》话题作文相对命题作文来说可就自由多了，就像是一片广阔的草原，你可以自己挑个方向散步。
我特别沉迷于这种自由创作的感觉。
记得有一个话题是关于“成长”的。
这话题一出来，我就像是拿到了一把万能钥匙，可以打开我记忆中关于成长的各种各样的宝箱。
我首先想到了我学骑自行车那次。
那是一个阳光明媚的周末，老爸把我的小自行车搬到楼下。
那自行车小小的，车把上还有漂亮的小铃铛。
刚开始我一上去就歪歪扭扭的，老爸在后面扶着车后座说“稳住，别慌。
”我那时候超级紧张，感觉自己就像在走钢丝一样。
我眼睛紧紧盯着前方，手死死地抓住车把，脚也不知道怎么蹬。
骑了没几步，我就狠狠地摔了一跤。
命题作文材料作文话题作文
命题作文材料作文话题作文《命题作文：那件糗事说到命题作文，第一个就想到我学生时代写的一篇有关糗事的作文。
那时候老师给的命题很直接，就叫“一件糗事”。
我就开始回忆我经历过的那些尴尬事儿，突然就想到一次坐公交的经历。
那天我像往常一样去坐公交，车上人不算多，但也没有空位了。
我就站在一个看起来很和蔼的大妈旁边，顺便还扶着她旁边的杆子。
车子开着开着，司机突然一个急刹车，我根本没来得及反应。
整个人就往前扑，直接趴在了大妈身上。
大妈当时被我吓了一跳，本能地推了我一把。
而我呢，又因为被推了往后倒，一脚踩在后面一个大叔的脚上。
大叔“哎呀”一声，我当时脸就红到了耳根子。
我赶紧道歉，说：“大叔大妈，对不起啊，司机突然刹车。
”但是那大叔好像脚挺疼的，皱着眉头说：“年轻人，你可得小心点儿啊。
”我只能一个劲儿地点头，心里特别难堪。
还没等我把姿势完全调整好，车子又晃动了一下，我这次好不容易没扑到人身上，但是自己撞在了杆子上，额头生疼，感觉都要肿个包出来了。
周围的人都看着我，我当时觉得自己就像个小丑一样，特别希望自己能立马消失在这辆车上。
这件事在我脑海里非常深刻，写起来也很顺畅。
因为真实发生过，所以那些细节就像电影回放一样，在我笔下都能生动地体现出来。
命题作文其实就是这样，它给你一个主题，然后你从自己的生活经历中去挖掘素材，如果恰好有这样真实又有趣的事儿，写起来一点儿都不费劲。
《材料作文：从看猫吃饭得到的启示》材料作文就稍微有点难度了，有次作文的材料是讲观察动物习性然后得出感悟的。
我就想起我家养的猫。
我家那猫可精了，每次吃饭都像是一场精心策划的表演。
它的饭盆就在厨房的角落里，有一次我就特意坐在旁边观察它吃饭。
它先是慢悠悠地走到饭盆跟前，耳朵还竖起来不停地动，像是在侦查周围有没有敌人似的。
确定安全之后，它先是闻了闻盆里的猫粮，那小鼻子一耸一耸的，特别有趣。
然后轻轻伸出爪子，在猫粮里扒拉一下，挑出一颗来。
它并不着急吃，而是用爪子把那颗猫粮翻来覆去地把玩。
话题作文与命题作文区分
话题作文⑴话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。
而命题作文一般提供的是写作内容的中心（当然命题本身是话题的除外）。
⑵话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。
⑶话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。
⑷话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。
⑸话题作文相对于其他文章更易于跑题,所以在写作之前一定要慎重。
写好话题作文应注意以下几点：一、把握文体话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。
但是，不限文体并不等于不要文体。
话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。
当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。
有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。
二、缩小范围话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。
但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。
因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切人口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。
三、拟好题目标题是文章的“眼睛”。
俗话说：“题好文一半”。
话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。
四、善于联想话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。
命题作文和话题作文举例
命题作文和话题作文举例哎呀，说到作文的命题和话题，这事儿真是个大头疼的事儿。
我记得我那会儿写作文的时候，感觉每次都像是在玩一场脑力大挑战。
尤其是遇到那些特别“高深”的命题，我总觉得自己仿佛是在跟一个头发白白、胡子花花的古老智者对话。
有一次，老师给我们出了一道题目：“谈谈你对未来世界的想象”。
哎，这个题目就像是给了我一个大大的空白纸，然后告诉我“随你发挥”。
我那时候一边啃着零食，一边看着窗外的花花草草，脑子里一片混乱。
我心想：“未来世界会不会是外星人开派对的场景呢？或者说，人类都变成了会飞的超人？”就在这时，我的好朋友小李跑过来，问我：“你在想啥呢？写作文呢？题目是什么？”我烦恼地回答：“是‘未来世界’。
这题目太空泛了，我都不知道从哪儿下手。
”小李笑着说：“哈哈，你可以写一个未来的超市，里面卖的不是食品，而是‘梦想’！消费者拿个‘希望’来结账。
”我一听，哇塞，这主意有点意思。
于是，我开始认真琢磨小李的建议，渐渐觉得题目好像不那么难了。
还有一次，我参加一个作文比赛，题目是“我与书的故事”。
这题目真是让我陷入了回忆的漩涡。
我坐在桌前，脑袋里浮现出了我童年时翻看《格林童话》的情景。
那时，我总幻想自己是童话中的小英雄，每天跟着书里的小动物们冒险。
于是我就开始写：“小时候，我就像是《格林童话》里的小王子，每天骑着我的梦想飞翔。
”这时候，我的同班同学小张来了，他看到我在写作文，立马围过来问：“你在写什么啊？”我说：“‘我与书的故事’。
”小张眼睛一亮，说：“哎，我有个主意，你可以写一写你跟书里的角色对话的故事，比如，你问‘小红帽’：‘你怎么这么容易就被狼欺骗了呢？’然后‘小红帽’告诉你，她其实是有点迷糊的。
”我笑着说：“这主意真不错，可以加点幽默感。
”通过这些经历，我发现，其实命题和话题的关键在于如何把它们变成自己感兴趣的内容。
命题和话题就像是我们生活中的调料，不同的调料能给我们带来不同的味道。
就像在写“我与书的故事”时，可以通过幻想跟角色对话，把平常的书本变成有趣的故事；写“未来世界”时，脑洞大开的想象可以让作文充满趣味。
命题作文话题作文与材料作文的区别与联系
命题作文话题作文与材料作文的区别与联系命题作文、话题作文和材料作文是常见的写作形式，它们在内容、写作方式和结构上有着不同的特点。
本文将从区别和联系两个方面来分析这三种作文的特点。
一、区别1. 内容来源不同：- 命题作文：命题作文主要是根据给定的题目或命题要求来展开论述，通常不附带具体材料和内容。
学生需要根据自己的知识、观点和经验进行思考和表达。
- 话题作文：话题作文通常是根据一些广泛的话题进行写作，它可以引用个人经验、观点和社会现象等进行论述。
话题作文的内容具有一定的主题性和广泛性。
- 材料作文：材料作文是根据提供的材料进行写作的，材料可以是文字、图片、数据等形式，学生需要根据材料来进行分析、解读和评述。
2. 组织结构有所不同：- 命题作文：命题作文通常采用经典的议论文结构，包括引出议题、阐述观点、论证论点、提出结论等，整篇文章逻辑严密，层次清晰。
- 话题作文：话题作文的结构可以更加自由，常用的结构有对比、因果、问题解决等，可以根据情况进行合理的组织和展开。
- 材料作文：材料作文在结构上更加灵活，可以根据提供的材料进行顺序描述或分类讨论等方式展开。
3. 写作方式不同：- 命题作文：命题作文要求注意论述的客观性和中立性，不能带有太多的个人情感色彩。
需要使用合适的论证手法和举例来支持自己的观点。
- 话题作文：话题作文更加注重个人观点和情感表达，可以使用个人经验和感情来支持观点。
可以辅以描写、比喻等手法来增强文章的感染力。
- 材料作文：材料作文要求学生根据提供的材料进行准确的解读和评述，可以使用引用、分析等方式展开。
二、联系1. 共同点：- 以上三种作文形式都要求学生有一定的写作能力和思维能力，要求思路清晰、表达准确、语言流畅。
- 无论是命题作文、话题作文还是材料作文，都需要学生深入分析问题、表达观点和提供合理的论证。
2. 相互渗透：- 在实际写作中，三种作文形式常常会相互渗透。
命题作文可能会引用话题或材料进行支持或举例；话题作文也可以根据命题要求进行论述和论证；材料作文可以混合运用命题和话题来进行写作。
命题作文、材料作文和话题作文的区别与联系
命题作文、材料作文和话题作文的区别与命题作文、材料作文和话题作文的区别与高考作文在经历了近几年话题作文的鼎盛与热闹后开始回归，全国各地的高考试卷，话题作文、材料作文、命题作文开始出现三足鼎立的局面。
现在的材料作文并不是传统材料作文的简单回归，而是一种更加开放的回归，是一种介于给材料话题作文和传统的材料作文之间的作文形式。
它比给材料话题作文有更多的限制但在选材、立意上又比传统的材料作文更具开放性。
比如：一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：这是一只忘记自己叫什么的鸟。
孩子摸着乌鸦的羽毛说：它也很可爱啊！要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
在作文提示语中，要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
这样的要求，不像传统的材料作文那样主旨是唯一性的，而考生就要去准确把握唯一性的主旨，把握不好就会导致偏离正确立意，导致全盘皆输；但也不像话题作文那样，所写内容只要与话题相关就行，而是对主旨的提炼需要从材料中来，较好地预防了话题作文中穿靴戴帽的宿构现象。
这种新的材料作文形式既能较好地考察学生的实际理解分析能力，又能考察学生的语言运用和表达能力，应该说又是一种进步。
材料作文和给材料话题作文的区别在于：审题上：话题作文强调的是相关，不故意在审题上为难考生，只要或隐或显和话题有关就可以；而供材作文的立意是从材料中提炼出的，虽然可以从不同角度立意，但不管哪个角度都是从材料中来的，因而角度往往也是有限的，不像话题作文那样发散度大。
命题作文、话题作文和材料作文的区别与联系
命题作文、话题作文和材料作文的区别与联
系
哎呀，说到写作文，那可真是让人头疼的事儿。
不过，咱们今天就来聊聊三种常见的作文类型：命题作文、话题作文和材料作文。
这三种作文，虽然都是写作文，但它们之间的区别和联系还是挺有意思的。
首先，命题作文，这个最直接了。
就是给你一个题目，然后你就围绕这个题目来写。
比如“我的梦想”，你就得写关于你梦想的东西，不能跑题。
这种作文的好处是目标明确，但有时候也挺限制思路的。
然后是话题作文，这个就稍微自由一点。
它会给你一个话题，但不会规定具体的题目。
比如“环保”，你可以写环保的重要性，也可以写个人如何参与环保，甚至可以讲讲环保科技发展，只要围绕“环保”这个主题就行。
最后，材料作文，这个就更开放了。
它会提供一段材料，比如一个故事、一篇文章或者一个情景，然后你得根据这个材料来写文章。
这个不仅考验你的理解能力，还考验你的想象力和创造力。
这三种作文虽然各有特点，但它们之间也有联系。
无论是命题作文、话题作文还是材料作文，都需要咱们有清晰的思路，丰富的内容，以及一定的语言表达能力。
而且，它们都能帮助咱们锻炼写作技巧，提高表达能力。
所以，不管是哪种作文，咱们都要认真对待，多读多写多思考，这样才能写出好文章。
写作文，其实也挺有趣的，不是吗？。
命题、半命题、话题作文
17、生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得 了珍惜幸福，懂得了宽容他人……请你写一件成长过 程中难忘的事。 18、《我发现____》 提示：要通过一个具体的事例 写出你的新发现。 19、在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多： 父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以“感恩” 为话题写一篇习作。 20、题目：2050年的地球。要求：根据目前地球的 现状，从生态环境方面着手，发挥合理想像。
6、______真_____ 要求：先把题目补充完整，如我真棒、奶奶真辛苦、秋 天的景色真迷人、校园真美丽、布娃娃真可爱、这件事真感人、这次活动真 有意思……然后根据补充好的题目写作文。 7、你或许帮助过别人，别人或许也帮助过你，在生活中这样的事情可能很多。 把你的感受最深的一次写下来，写清为什么帮助，帮助的过程，并表达出自 己最真实的感受。题目自拟。
12、我得到了___________要求：(1)在横线上填上一个适当的 词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关 心”、“教训”等，把题目补充完整。 (2)通过一件事来写。 13、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情 涂抹……你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的 故事、每一次激人奋进的感悟……都将是你永远难忘的回忆！ 请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情 实感。
2、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它 可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发 现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目 《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 要求：内
容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
命题作文、话题作文和材料作文的区别与联系
的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听了，
请飞禽带自己去旅行，飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；请走兽 帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。大树决定自己想办法， 它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实， 大树的种子就这样传播到世界各地。
命题作文、话题作文和材料作文的区 别与联系
2018年5月
命题作文是根据命题者所出示的题目
进行写作的一种作文方式，常见的形式有
全命题作文和半命题作文。
话题作文就是围绕话题(谈话中心、谈
话内容或谈话的由头)写成的文章。话题作
文重要标志就是“三自一限” ，即“自定
立意，自拟标题，自选文体，所写内容必
命题作文、话题作文和材料作文如何区 分？
第一，看其中有没有“以⋯ ⋯ 为题”“以
⋯ ⋯ 为话题”之类的规定与交代。如果没有相
应的表述，只是“有材料”，则是“材料作
文”。
第二，如果有“以⋯ ⋯ 为题”字眼或表述，
就是命题作文。如果有“以⋯ ⋯ 为话题”的字
眼或表述，就是话题作文。
[2015年全国新课标I卷] 阅读下面的材料，根据要求写一篇 不少于800字的文章。 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改， 女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微 博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老 陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此 事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后， 激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关 方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材 料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明 确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。 这道“有材料”的作文题，没有“题”的字眼及相应 的表述，自然是“材料作文”。至于“给小陈、老陈或其 他相关方写一封信”，这只是文体要求，不是“题”的表 述。
普通话命题范文普通话考试三分钟话题作文30篇
普通话命题范文普通话考试三分钟话题作文30篇例如1、我的愿望（或理想）我们每个人都有自己的愿望和理想，这是我们在人生道路上前进的目标和奋斗的动力源泉。
很小的时候，我们的父母和老师经常会问我们：你的理想是什么，长大后想成为什么样的人？我至今清楚地记得我小时候的理想是成为一名老师，因为对于一个偏僻农村的小孩来说，老师是我眼中唯一高高在上的崇拜对象。
而巧合的是，二十年后的今天，这个小时候的遥远的理想即将实现。
对于目前的我来说，我的愿望是成为一名受人尊敬的优秀教师。
初看起来，这个愿望似乎很容易达成，其实并没那么简单。
现在社会上对老师的评价是褒贬不一，争议不休。
要成为一名受人尊敬的老师，我想首先要具有无私的奉献精神和吃苦耐劳的品德，同时要有淡泊名利之心，才能耐得住寂寞，受得了清贫，才能安心做好老师的本职工作。
其次，在教学水平上要能够不断提高，不仅要求上课能够深入浅出，生动而不枯燥，还要求自身具有比较渊博的知识，能够真正扮演好所谓“传道授业解惑”的角色。
而作为一名大学教师，与中小学老师的最大区别是我们不能只是单单在教学上表现优秀，我们还要在科研上有所建树。
因此，我们在业务水平上需要在教学和科研这两个方面都有所表现，才能算是达标。
作为一名刚参加工作的新老师，我现在的情况和一名受人尊敬的优秀教师的要求还有相当长的一段距离，所以我必须脚踏实地，兢兢业业，虚心学习，努力工作，去达成自己心中的愿望。
2、我的学习生活都说“活到老，学到老”，所以作为一名学生，我更应该好好学习。
应该学好普通话。
普通话是我国的通用语言，也是国际语言之一。
它以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。
说一口标准的普通话不仅能给人一种美感，还能给人一种无穷的享受。
尤其是对于教师这个职业，我认为，说好普通话更是我们的必修课。
学普通话的过程，有苦也有乐。
要想学好普通话，首先要从拼音练起。
如果拼音不过关，说好普通话是何其之难，简直就是无本之木、无源之水！每天我都早早的起来练习，不懂的就向其他人请教，有时为了读准一个拼音，经常练到嘴巴发痛，舌头发硬。
考作文六大题型是哪六大类
考作文六大题型是哪六大类
1、叙述性材料作文
所谓叙述性材料作文，指的就是其材料是用文字叙述呈现的作文题，这些材料可以是新闻、故事、寓言、名言警句、关键词、诗句等等。
2、命题作文
命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。
它包含事件，人物，场面等要素。
3、话题作文，是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。
“话题”就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。
4、题意作文
题意作文的特点是为作文提供材料或图画，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。
5、看图作文
看图作文是先仔细观察图画，然后根据图画的内容或意思来写一篇作文。
学生从小就熟悉看图识字、看图说话，看图作文是这一形式的延伸，即按给定的图画内涵和命题要求写作文。
图画可以是单幅，
也可以是多幅，一般为简洁明快的漫画。
有的有文题，有的需自拟文题；有的一题一作，有的一题两作；体裁有记叙文、说明文、议论文、应用文，形式比较灵活。
6、任务驱动型作文
任务驱动型作文的特点就是所给材料无论是叙事性的还是非叙事性的，多是几种观点，几个人物，几个场景，几多思维的。
多元、多向、对立是其特点。
给出明确、具体的任务指令(即任务驱动)，对写作对象、角度、范围甚至文体作了进一步明确的要求，多带有“综合材料内容及含意”等指令性语言。
考试作文类型有哪些
考试作文类型有哪些考试作文类型有哪些在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的考试作文类型有哪些，希望能够帮助到大家。
常见作文题型（一）话题作文1、江苏省南通市阅读是一种主动学习的心理活动，读书籍，读亲情，读友谊，读自然，读社会，读生活……成长的过程其实就是不断地阅读、理解和内化吸收的过程。
阅读的理想目标是读懂、读透、读出自我，或明白事理，或增益智慧，或擦拭心灵，或洗涤灵魂，或提升自己的精神品位。
主动阅读，善于阅读，对于成长进步中的青少年尤其必要。
请以“阅读”为话题写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内。
②立意自定。
③文体自选（诗歌除外）。
④题目自拟。
⑤不少于500字。
⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭；文中不得出现真实的校名和人名。
2、山东省高青县风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事。
事事关心。
声音无处不在，对于人生的感受与思考也无处不在。
请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇600字以上的文章。
3、江苏省扬州市车让人，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份文明；人让人，让出一份友爱。
在现实生活中，这类“让”的现象实在很多。
在家庭中，可以让出浓浓的亲情；在校园里，可以让出深厚的友谊；在社会上，可以让出和谐的天地……请以“让”为话题，自选角度，写一篇不少于600字的作文。
要求：①题目自拟。
②立意自定。
③文体自选。
④不得抄袭。
⑤文中不得出现真实的校名、人名。
4、山东省济宁市（普通高中招生试卷）有这样一个故事：一个孩子在幼儿园时表现很差，家长会后，母亲告诉他，老师表扬宝宝进步啦，以前宝宝在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。
上初中时，全班50个学生，孩子排在第49名，家长会后，母亲告诉他，老师说孩子并不笨，只要细心便会超过其他同学。
上高中时，孩子学习一般，家长会后，母亲告诉他，老师说只要努力，便能考上重点大学。
命题作文和话题作文
命题作文和话题作文《命题作文和话题作文，你真的懂吗？》哎呀呀，同学们，咱们在写作文的时候，经常会碰到命题作文和话题作文，你们是不是有时候也被它们弄得晕头转向呀？就说命题作文吧，老师给定一个题目，咱们就得按照这个题目来写，就像被关在一个小笼子里，得在这个有限的空间里蹦跶。
比如说《我的妈妈》，那咱们就得围绕着妈妈来写，写妈妈的样子、性格、和妈妈之间发生的故事。
这时候可不能跑题，要是写着写着写到爸爸身上去了，那可就糟糕啦！话题作文呢，就好像给了咱们一片大大的草原，让咱们自由驰骋。
比如“友谊”这个话题，那咱们可以写自己和好朋友之间的点点滴滴，也可以写从书里、电视里看到的关于友谊的故事，甚至可以想象未来友谊会变成什么样。
有一次，老师布置了一篇命题作文，题目是《美丽的校园》。
我心里就犯嘀咕了：“这校园天天看，有啥特别美丽的地方呢？”我左思右想，从操场想到了教室，从花坛想到了图书馆。
好不容易写完了，交给老师一看，老师说：“你这写得太笼统啦，没有突出重点！”我心里那个委屈哟，就像吃了个酸柠檬，不是滋味。
再说说话题作文。
那次老师出了个话题“梦想”，我可来劲啦！我想到了自己想当科学家的梦想，还想到了宇航员在太空遨游的梦想，写得那叫一个带劲。
可同桌就惨咯，他抓耳挠腮半天，也不知道从哪儿下笔，最后写得乱七八糟的。
我就问他：“这么好写的话题，你咋还不会呢？”他苦着脸说：“我脑子里一片空白，不知道写啥好。
”其实呀，命题作文就像是给你指了一条明确的路，虽然有点限制，但只要认真观察，也能发现路上的美景。
话题作文呢，就像给了你一把钥匙，让你自己去打开想象的大门，可要是找不到门在哪儿，也会干着急。
不管是命题作文还是话题作文，咱们都得用心去写，认真思考，把自己的想法和感受都写出来。
就像做饭一样，得精心挑选食材，用心烹饪，才能做出美味的佳肴。
咱们写作文也得这样，才能写出好文章来，你们说对不对呀？所以呀，别害怕命题作文的限制，也别在话题作文的广阔天地里迷失方向，只要咱们用心，都能写出精彩的作文！。
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话题作文和命题作文一、话题1、应试技巧：把话题或话题的关键词嵌入立意和题目2、分类：1、单字扩散型如：忙（忙碌奔忙）气（气概气节气韵骨气志气勇气）闲（闲情悠闲闲散）辨（思辨辩论辨证）2、词语型如：动词：把握（需要自己加宾语立意）名词：大爱骨气（找到角度，直接嵌入立意即可）3、短语、句子型。
①复合短语型：近几年常考，抓住关键词立意。
如：我想握住你的手必须跨过这道坎时间不会使记忆风化递一根拐杖我能（主谓短语）诗意地生活有这样一种声音此种类型近几年是热门。
除了抓住最关键的词语嵌入立意外，也要仔细揣摩每一个字所隐含的审题信息，如“我想握住你的手”中的“我”决定了写作的人称；“递一根拐杖”，实际上谁给谁递，递一根什么样的拐杖很关键。
“必须跨过这道坎”中的“这”决定了是一道坎，写到具体的人物身上，最明确是什么砍，如“苏轼，被贬黄州成了横亘在你人生路上的，现实中不能超越的一道坎，但你没有屈服，用乐观和旷达在精神上将它轻轻的跨过。
”必须注意，牵扯到一些名词，如声音、拐杖，往往取他的抽象意或象征意立意才是命题人的初衷。
②并列短语（关系型）：默默无闻与创造神话（理清二者关系很关键）4、带材料的话题作文。
（话题的最佳立意角度往往就是材料中诠释的角度）例1：法国人阿尔贝特·史怀泽，被爱因斯坦称为20世纪最伟大的人物之一，创立了“敬畏生命”的伦理学。
他认为，敬畏生命，生命的休戚与共，是世界上的大事。
“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。
”如果我们摆脱自己的偏见，抛弃我们对其他生命的疏远性，与我们周围的生命休戚与共，那么我们就是道德的。
只有这样，我们才是真正的人。
请以“敬畏生命”为话题写一篇文章。
立意自定，文体不限，题目自拟，不少于800字。
例2：埃及著名作家阿巴斯·阿卡德在《我为什么喜欢读书》一文中自述自己喜欢读书的原因时说：“阅读，可以给我比一个人的生命更多的生命，因为他从生命的深处增加了生命，尽管它并不能在时间上延长它。
”请以“书本给予的生命”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
例3：物理课上，老师做了这样一个实验：让一根羽毛和一块铁同时在真空中落下，落地的时间是一样的。
而我们都知道，现实空气中，羽毛落得总是比铁块慢。
这给了我们什么启示呢？请以“真空下的加速度”为话题写一篇作文。
推荐立意：人在社会和自然面前，就像羽毛在空气中，在社会和自然面前，人是渺小的，只有为自己在心灵上创造一片真空，才能像羽毛一样实现加速度。
例4：一位16岁的少年拜访一位智者，他问：“我如何才能成为一个自已愉快也能让别人愉快的人呢？”智者说：“送你两句话——…把自已当成别人，把别人当成自己‟。
”这位少年牢记智者的话，终于成为自己愉快出给别人愉快的人。
请以“同理心带来的快乐”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
二、命题作文和话题作文的题干区别在于，“以……为话题”和“以……，务必牢记：命题作文就不要自拟题目了。
漫画作文一、立意步骤漫画作文也是材料作文，只不过将“文字材料”换成了“漫画材料”，所以对于其立意可以参照“文字类材料作文”立意的步骤做如下操作：文字类：细读材料——勾划关键——概括主旨——最佳立意精选角度——一般立意引申评价——偏题跑题漫画类：仔细观察——提取要素——整合概括——最佳立意精选角度——一般立意引申评价——偏题跑题例一、看漫画作文。
漫画上有两个要素：一是代表机会的天鹅，二是作无意义争论的人，结果丧失了机会。
立意：不要在无意义的争论中丧失机遇。
精彩片断：抓住机会，首先当要抛却无意义的争论。
当美丽的机会之“雁”翩然飞临，适当的务实性讨论固然重要，但无畏的争论只能让我们在嗟叹中将成功的良机永远错过。
历史上，曾有诸子各放异彩，百家争鸣，在沧海横流的历史大机遇面前成就思想和文化的盛世；亦有新旧各持一端，兼容并包，于一个激越变革的时代机遇中开拓一代北大。
但，我们应该更多的看到：清末，当愚昧的国人还陷于“国学之本”与“西洋之技”哪一个更重要的抉择中时，西方列强的刺刀早已架在了我们的脖子上；上世纪七十年代末，当我们又一次在“姓资”还是“姓社”的争论中不能自拔的时候，泱泱“上邦”的发展又差点落在了亚洲四小龙之后。
所以，如果讨论本身就是在促进问题的解决，我们不妨大胆的讨论之；如果讨论已经让我们丧失了机遇，那么试问，这样的讨论我们还要他做甚？所以，当争论已经变得没了意义，在机遇之“雁”面前，“射箭”当然比“争论”实在得多。
面对千载难逢的机遇，果断购进先进生产线的海尔绝对没有将来新产品卖到哪里的争论；毅然放弃学业，义无反顾的投身软件业的盖茨，亦也绝对没有将来成为首富，万亿财富何以用之的抉择。
试想，……满分作文愿景——永远的希望，永远的目标天津一考生我不知道今生命运如何，刚刚迈出的四分之一旅程，实在不可估算。
但愿景告诉我，命运并非上天安排，只能握在自己手中。
要获得幸福拥有辉煌，就得去耕耘去铸造，就得左右自己，做命运的主人！我不知道前行的路上有几多挫折，尽管年少，但陷进泥泞遭风袭雨的经历已让我领教世间变幻。
但愿景指点我，命运的坎坷是上帝亲宠，只有在这艰辛多舛的险滩上留下足迹才能有资格欣赏明月的缤纷色彩，才能自豪地宣告：我的生活不乏味！我不知道摔倒之后能不能站起来，稚嫩的双肩还常常让父母用亲情慰藉抚摩，但愿景正视我，就此躺下激情之火就会熄灭，拼搏之路就会中断，只要还有一盏信念之灯闪光，就没有理由成为生活的懦夫，命运的俘虏。
成功之神青睐无畏的勇士，并亲传衔取橄榄枝的秘笈：打破心中封冻的冰河！我不知道耕种了是否有收获，心想事成的梦境一直停驻在枕间。
但愿景启迪我：人的一生如同四季，春种、夏耕、秋收、冬藏。
种下的是希望，播撒的是活力，希望让生活充实多彩，活力为心田驱除杂草荒芜，总以为世间的温暖全来自太阳，其实心头的种子会传送出神奇的能量！我不知道面对抛来的鲜花与掌声我会不会沉醉，荣辱得失的喜悲已让我领教人性的玄奥。
但愿景点化我：荣誉，声名，如同鸦片，取用适量为良药，沉于其中销骨积毁，魂魄无存。
它不过是一个暂时小憩，一次修补调试的喘息。
人在征途，不是归人，只是一个踌躇满志的过客！我不知道捧出了真诚是否会赢得友情。
利来利往的市井俗媚把千年文明染上污渍。
但愿景教导我：坦诚的价值似足色的黄金，永远不会贬值，与它为伴，付出的是踏实自信，获取的是纯洁温馨，知己的定义是坦荡中的愉悦，理解中的幸福。
任何功利的迎取应和，留给你的只能是隐隐作痛的悔过。
我不知道投入了真情是否会赢得芳心。
玉壶冰心的清高曾将我驱至孤独清冷的窘地。
但愿景祝福我：机遇垂青时要迅速出击，展示自己魅力的座右铭是“勇敢＋尝试”。
果断让你不悔，执著给你幸运，敢爱敢恨成就一个真实完整的人生。
愿景为我驱散心中的浓雾，愿景为我描绘一片湛蓝的晴空。
那是我永远的希望，永远的目标……稳中求胜江苏一考生梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云。
英雄如雨，却以宋江为首。
蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火，却以戍土居中。
何也？宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜，吉。
沉稳从志而来。
一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。
班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。
林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。
有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。
沉稳从难而来。
一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。
君不见文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。
没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。
始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。
一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。
倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。
沉稳从无欲而来。
孟子曰：“无欲者，可王矣。
”无欲就是没有私欲，做大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。
如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生，诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。
有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。
霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。
霸王之败，后人哀之。
后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。
宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护，刘备以沉稳之心赢得了半壁江山，而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩。
让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧，在我们的人生中也变化出不同的色彩来。
学然后知不足河水来到浩瀚的大海，就会望洋兴叹，感到自己是多么的渺小；井底之蛙跳出井底，看到无垠的天宇，就会自惭孤陋寡闻；我们通过学习，就能认识到自己的不足，从而更加谦虚、更加努力地去学习。
学习能丰富我们的知识，开阔我们的视野，使我们认识到自身的不足，从而更加谦虚地去学习。
不断的学习过程就是对知识领域不断开拓的过程，每开拓出一片知识的荒地，就可以种下一片智慧的种子，以努力作阳光，把汗水作基肥，智慧的种子就会生出智慧之芽，开出智慧之花，结出智慧之果。
随着知识的逐渐积累、增多，就会发生从量到质的变化，从狭小的知识境界到更广阔的知识境界的升华。
人们常说，“登高”便可以“远望”，远望才能够开阔视野。
在知识的海洋里，知识境界愈高，视野就愈开阔；视野愈开阔，就愈觉得自己掌握的知识不过“大海之一滴”而已，于是便愈知己之不足；愈知己之不足，便愈是谦逊虚心，学习起来便愈是勤苦，所以他达到的知识境界就愈高。
不学习的人，看不到自己的不足，总是自高自大，不可一世。
其实，这种人的知识太浅薄不过了，任何博学多才的人都不会自满自足。
学习如同逆水行舟，不进则退。
因此，这种人即便有满腹的才学，也会像高空中洋洋自得、自做美梦的云雀一样，从虚幻的云雾中坠落下来，摔在现实的岩石上。
不是吗?夜郎自大的清王朝，以“天朝”自居，不愿意学习西方先进的科学技术，闭关自守，结果使中国变成一个匍匐在洋人铁蹄之下的半封建半殖民地的国家。
不学无术，自高自大，同样是我们做学问的劲敌。
由此看来，我们只有通过学习，在学习中不断认识到自己的不足，自谦自励，才能在探求知识的道路上永不知足，永远进取。
选择诚信人生，漫漫长路远，纷繁诱惑多。
人，作为微小而孤独的个体，在人生的选择题前，无可避免地徘徊起来。