4.3崇明岛的未来的样子

问题探究崇明岛的未来是什么样子——教学设计

设计思路

为了探讨人类对地表形态的影响，本章在分析了内力和外力作用之后，又以崇明岛为研究主题，引导学生探讨在河流和人为双重作用下，地表形态的发展演化。为了让学生有充足的知识储备，本文在提出问题之后，分别从冲积岛是怎样形成的、崇明岛的变迁和人类活动对崇明岛的影响三方面，描述了崇明岛的发展演化。最后，让学生分析预测崇明岛的未来。

本研究的目的是让学生认识人类活动对地表形态的影响，学会将自然和人为因素结合起来分析地表形态的发展变化。

教学建议

1、为了培养学生的自主性学习能力，课前布臵好预习工作，并可以提供几个有效的获取资料的途径，引导学生去搜集相关资料，分组比赛以调动学生的积极性。

2、冲积岛发育于河流入海的口外海滨地区，它的形成不仅仅与流水有关，而是河流和海洋共同作用的结果。因此，建议教师在讲课过程中要明确阐明这个观点。

3、资料2的分析是有一定的难度的。建议教师引导学生根据历史年代和崇明岛的位臵来加以分析。从图中可以发现，在1101年前，崇明岛是一个小岛，而后分为南北两岛；南岛由西向东迁移，三易其位；北岛由南向北发展，四易其位；两岛于1530年前后合并，并向东迁移，于1583年形成现在的崇明岛；总体趋势是不断向海迁移。

4、对于资料3，建议教师让学生以自主学习为主。其中，问题1的答案是：人类活动对崇明岛的影响主要表现在围垦滩涂、使崇明岛的面积不断增加；问题2的答案是：围海造陆扩大了人类的生存范围，但对自然环境还是有一定影响的，例如，改变了河口地区水流的速度和方向，改变水生生物的生活环境等。

5、对于崇明岛的未来，建议教师引导学生结合崇明岛的变迁历史和发展现状来分析由各种地质作用所引起的地壳变动通常都是比较缓慢的，超出人类历史的范畴，而这个问题研究所选择的崇明岛，

其发生发展的速度是比较快的，甚至是有文字记载的，这就为学生展开研究活动提供了方便。在研究过程中要大量应用到本单元中所学到的知识，特别是有关流水作用和人类活动对地表形态的影响。在研究过程中引导学生从自然和人文两个角度去分析问题、寻找原因，培养进行地理研究的基本思维方法。最后对地理事物的发展作出预测，应该说这是问题研究的较高层次。

6、根据地转偏向力的原理，可以预测在不久的将来崇明岛会与北侧的陆地连在一起。

三维目标

一、知识与技能

1、在问题研究中初步学会探究性学习

2、培养学生通过各种方式进行查找、收集、分析资料的能力

3、把前面学习的有关河流地貌发育的原理应用到问题研究中以理论知道实践，巩固所学的知识

二、过程与方法

1、运用探究学习的方式加强研究性学习课程的实施

2、在所学知识的基础上分析探讨，并对崇明岛的未来做出大胆的预测

三、情感、态度与价值观

1、使学生理解事物是发展的，发展中既有内部因素的影响，也要有外部条件的作用。

2、培养学生树立合理利用资源、保护生态、爱护自然的环保意识。教学重点

1、崇明岛的成因分析。

2、正确认识人类活动对崇明岛的影响

教学难点

1、崇明岛的形成过程演示

2、分析预测崇明岛的未来是什么样子的。

教具准备

多媒体课件、搜集到的与崇明岛发展演化的资料

课时安排

1课时

教学过程

（新课导入）

师：同学们，通过上节课的学习我们了解了河流这一外力对地表形态的塑造作用。特别是河流堆积地貌对聚落分布的影响，今天我们就借这个机会，进一步更具体的探讨河流堆积地貌中的一种——河口冲积岛的发育过程，及其对我们生活的影响。

（教师精讲）

师：上节课已经布臵了同学们回去预习和搜集相关的资料，也去了做了些准备工作，相信同学们大家都有认真去完成。现在请同学们分小组展示一下你们搜集到的资料，让我们看哪一小组做得最为出色。（学生展示资料约用16分钟）

（师打开多媒体，并总结）

从大家展示的资料中我们可以看出一些地理特点，

冲积岛是大陆岛的一个特殊类型，只因成因不同而单独作为一类。冲积岛由于组成物质主要为泥沙，故也称沙岛。冲积岛主要分布于河口地区。

我国共有400多个冲积岛。冲积岛的地质构造与河口两岸的冲积平原相同，属第四纪以来的冲积地层；其地势低平，在岛屿四周围绕着广阔的滩涂。

冲积岛的成因不尽相同。长江口的沙岛是由于涨落潮流不一致，形成缓流区，使泥沙不断沉积而形成的。珠江口沙岛成因不一，有的是由河心滩发育而成；有的是由于河流中有岩岛阴挡产生河汊，在河汊流速较慢的一侧泥沙沉积而成沙垣，再发育成沙岛；有的由河口沙嘴发育而成，最典型的是台湾岛浊水溪三角洲外的一系列沙岛；还有一种是由波浪侵蚀沙泥海岸，从海岸分离出小块陆地，也成了沙岛，这种沙岛较为少见。

冲积岛由泥沙组成，结构松散，因而在外形轮廓上很不稳定。河口地区的冲积岛，每逢遇到强潮倒灌或洪水倾泻，强烈的冲蚀会使冲积岛四周形态发生改变。一般情况下，在冲积岛与河流和潮流平行的两边，总是一边经受侵蚀，一边逐渐淤积，久而久之，便形成平行

两岸的长条形岛屿；而垂直于河流的两端，上游不断缩减，下游又逐渐增加。但是，有时整个岛屿被冲蚀消失；有时岛屿与大陆接近，最后连成一体。

师：现在我们就一起来分析一下我们今天要认识的这个河口冲积岛——崇明岛

崇明岛位于西太平洋沿岸中国海岸线的中点地区，地处中国最大河流长江入海口，是全世界最大的河口冲积岛，也是中国仅次于台湾岛、海南岛的第三大岛屿，有“长江门户、东海瀛洲”之称。全岛三面环江，一面临海，西接滚滚长江，东濒浩瀚东海，南与浦东新区、宝山区及江苏省太仓市隔水相望，北与江苏省海门市、启东市一衣带水。全岛面积 1225平方公里，东西长80公里，南北宽13至18公里。岛上地势平坦，无山岗丘陵，西北部和中部稍高，西南部和东部略低。

崇明岛作为世界上最大的河口冲积岛屿，它是怎么形成的。让我们结合课本的资料2来认识一下它的形成历史。

（利用多媒体，flash动态按时间先后展示长江河口冲积岛的生消过程）

崇明岛在发育过程中经历了多次变化。唐朝初年（618年），长江口位于现在的扬州、镇江一带，江面上出现了东、西两个沙洲，面积不过几十平方公里。随着移居岛上人口的陆续增多，到了10世纪的五代时期，开始在西沙上设崇明镇，这就是崇明的由来。由于长江主流南北移动和潮汐波浪的影响，岛陆屡有坍塌。随着长江口的东移，崇明岛不断沿江下迁。1025年（宋天圣三年），于东沙东南续涨姚刘沙，并与东沙接壤。而后姚刘沙西北又出现了三沙，西沙和东沙则坍没被江水冲走。

由于长江主水道不断摆荡，三沙在经历发展扩大后又南坍北涨，向北迁移日渐缩小；同时在它的东面，先后出现了平洋沙和长沙。1583年，县城又迁至长沙，也就是现在崇明城的前身。

近400年来，崇明岛经历了多次沧桑之变和迁移。仅1583年