技术的价值
技术的价值教案
技术的价值教案教案标题：技术的价值教学目标：1. 了解技术在日常生活中的重要性和价值；2. 探索技术对社会和经济发展的影响；3. 培养学生对技术创新的兴趣和能力。
教学重点：1. 技术在不同领域中的应用；2. 技术对社会和经济的贡献；3. 技术创新的重要性。
教学准备：1. 幻灯片或多媒体设备；2. 学生访谈或调查表格；3. 碳复写纸和铅笔。
教学活动：1. 引入（5分钟）：- 利用幻灯片或多媒体设备展示一些现代技术产品和应用，引起学生的兴趣和好奇心；- 引导学生思考技术在日常生活中的重要性，并提出问题，例如：“你认为没有技术会怎样？”2. 探索技术的应用（15分钟）：- 学生小组讨论，列举不同领域中的技术应用，例如医疗、交通、通信等；- 学生分享他们的观点，并展示他们所了解的技术产品和应用。
3. 技术对社会和经济的影响（15分钟）：- 学生进行小组活动，利用碳复写纸和铅笔完成以下任务：a. 选择一个特定领域的技术应用（例如智能手机）；b. 讨论该技术应用对社会和经济的影响；c. 将讨论结果呈现给全班。
4. 技术创新的重要性（15分钟）：- 学生访谈或调查家庭成员、亲朋好友，了解他们对技术创新的看法和体验； - 学生分享他们的访谈或调查结果，并讨论技术创新对社会进步的重要性。
5. 总结与评价（5分钟）：- 教师总结课堂内容，强调技术的价值和重要性；- 学生完成一份简单的反思作业，回答问题：“你对技术的价值有了怎样的认识？”教学延伸：1. 鼓励学生参观科技展览或参与科技竞赛，进一步了解技术的创新和应用；2. 组织学生进行科技项目设计和实施，培养他们的创造力和解决问题的能力；3. 邀请科技专家或企业代表来校园进行讲座，分享他们在技术领域的经验和见解。
教学评估：1. 学生的小组讨论和分享表现；2. 学生的访谈或调查结果和呈现；3. 学生的反思作业。
技术的价值
思考分析：
（1）原始人最初为什么要选择穴居或在树 上栖居等居住形式，人类为什么修建住房？ （2）原始人随身携带磨制好的尖削石器， 除了用来切割兽肉以外，还有什么用途？ （3）疟疾、天花、肺结构等疾病曾夺去数 百人的生命，为什么现代人对它们不再如此 恐慌？
防身喷雾剂
青霉素
1.技术具有保护人的作用 技术对人的保护作用， 既包括生理上的保护，也包括心 理上的保护。
1、什么是技术？
2、什么是通用技术？
3、技术与设计？
案例分析：
案例分析：
案例分析：
案例分析：
案例分析：
形形色色的灯
案例分析：
形形色色的灯
案例分析：
案例分析：
从案例我们可以看到技术的出现源 于人们的需求，而人们不断提高的需求
又推动了技术不断地发展。
技术因人而生、因人而变！ 技术在不断向前发展！
1.技术促进了社会生产的发展。
2.技术推动劳动力结构不断发生变化。 3.技术改变了社会的生活方式，丰富了社会文化的内容。 4.技术在军事、政治、文化等领域发挥重要作用，是决定一 个国家在国际舞台上地位的重要因素之一。
技术可以使我们合理充分的改 造自然，使我们与自然保持和 谐共处的友好关系。 Nhomakorabea考P10
依靠技术解放延长人的手、脚、眼、耳、脑等身体器官，拓展活动空 间，提高劳动效率，增强利用自然、保护自然、合理改造自然的能力。
益智玩具
技术具有发展人的作用 技术能促进人 的精神和智力的发展， 使得人的创新精神和批 判能力得到提高，思维 方式发生转变，自我价 值得以实现。
案例分析：
爱迪生的故事
思考 分析
思考分析：
（1）你是怎么开核桃的？
技术价值与技术伦理
CERN (8)
1021 metres = 1 000 000 000 000 000 000 000 metres
Our galaxy looks rather like a whirlpool. It has spiral arms curling outwards from the centre and rotates at about 900 kilometres per hour. How many stars like our sun do you think there are in this image?
102 ? 107 ? 1011 ?
CERN (9)
1023 metres = 100 000 000 000 000 000 000 000 metres
Our galaxy is indistinguishable from the other galaxies in our Local Group. It would take light over 107 (10 million) years to travel across this image. From 1023 m to 1025 m not much changes.
一、技术的内在价值
（3）提供认识工具。（广度和深度） 射电望远镜（200亿光年）；电子显微镜； 电脑；网络。
Cern’s Garden 10 0 metres = 1 metre
Your journey begins in the garden of the Microcosm visitor centre. This is the scale we know best our own. Zoom in and out in powers of ten using the ruler.
《技术的价值》教案设计：探究工程的实用性与价值
【教案设计】
一、教学内容
《技术的价值》
二、教学目标
1、了解工程的实用性与价值。
2、引导学生探究科技创新对社会和现实生活的影响。
3、培养学生的技术用能力。
三、教学重难点
1、探究科技创新对社会和现实生活的影响。
2、如何将科技创新应用到现实中。
四、教学过程
1、导入环节
通过展示一段现代科技与现实应用的视频来引导学生，让学生思考科技的价值和实用性。
2、知识讲解
1)、介绍技术的定义，阐述其在生产和生活中的应用。
2)、探究科技创新对社会和现实生活的影响，如何将科技创
新应用到现实中。
3、讨论环节
1)、组织学生分组讨论技术创新给社会和现实生活带来的好
处和不利影响。
2)、学生表述自己的观点，分享各自的观点，全班讨论。
4、实践环节
教师带领学生进行现场考察。
引导学生发现身边的科技创新产品，了解其生产过程和应用价值。
5、总结环节
通过本节课的学习，让学生了解技术应用的实际效果和进步。
同时，让学生更加清楚地认识到技术创新对现实生活的影响，提高学生的技术应用能力和实际操作能力。
五、教学评价
本次教学主要通过导入、知识讲解、讨论、实践和总结等多种方式，成功引导学生探究了工程的实用性和价值。
同时，学生通过讨论和实践环节，对科技创新的应用有了更加深入的了解。
评估学生对教学内容的掌握程度，以及对学生实际操作能力的考察，同时也能有助于发现教学不足，进行及时调整。
技术价值
布热津斯基
二、技术决定论
基本类型 ➢强技术决定论 ➢温和的技术决定论 ➢埃吕尔的“技术自主论”
强技术决定论
技术是绝对自主独立 的，是自然及人类社会 发展的最终决定力量。
严重低估甚至否认 社会对技术发展的制约 和影响。
温和的技术决定论
也认为技术相对自主 和独立，但并不否认技术 受社会影响，技术不是决 定社会发展的唯一因素。
英国发明家特里沃·贝利斯于1 年设计了贝吉思牌无电源发条 收音机，他设在南非开普敦的 吉恩工厂现在月产2万台这种收 机。此种收音机在非洲及其他 力资源缺乏的地区深受欢迎。
理秩序，促进技术与自然及人类社会之间持续、健康发展。
“一个科学家不能是一个‘纯 粹的’数学家、‘纯粹的’生物物理学 家或‘纯粹的’社会学家，因为它不 能对他工作的成果究竟对人类有用 ，还是有害漠不关心。也不能对科 学应用的后果究竟使人民境况变好 ，还是变坏采取漠不关心的态度。 不然，它不是在犯罪，就是一种玩 世不恭。”
➢主客体的相互作用关系是 在实践过程中产生的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
技术价值的特点
历史性 ➢技术价值的显现是一
个历史过程 ➢技术价值的承认也需
要一个历史过程
技术价值的特点
相对性 ➢对某些人有价值的技术
对另一些人未必有价值 ，甚至可能是有害的。
二、技术价值的主要内容
➢技术的自然价值 ➢技术的社会价值
技术的自然价值
技术在与主体发 生作用的过程中，主 要通过技术设计和发 明，由其自然属性显 现出来的价值，技术 的效用价值是其主要 成分。
技术与主体的相互作用受群体和社会 环境因素影响：社会价值。
一、技术价值的概念和特点
5g技术产生的价值
5g技术产生的价值
5G技术产生的价值主要体现在以下几个方面：
1. 更高的传输速度和更低的延迟：5G网络的传输速度可以达到千兆级别，较4G网络提升了数十倍，延迟也大大降低。
这将极大地提升数据传输的效率，加快信息的传递速度，提供更快速的网络体验。
2. 大容量和高密度连接：5G网络拥有更大的网络容量，可以同时连接更多的设备。
这将为物联网、智能家居等领域提供更好的支持，实现更多设备的互联互通，推动智能化发展。
3. 支持更广泛的应用场景：5G技术将为虚拟现实、增强现实、自动驾驶、智能制造等新兴应用场景提供更好的支持。
通过更快速、更稳定的网络连接，这些应用将能够更好地实现，推动相关产业的发展。
4. 促进数字经济发展：5G技术的普及将推动数字经济的发展。
通过提供更好的网络连接和更快速的数据传输，5G将促进各行业的数字化转型，加速信息的流动和创新的发展，推动经济的增长。
5. 提升用户体验：5G网络的速度和稳定性的提升将为用户带来更好的网络体验。
无论是在线视频、游戏还是在线购物等应用，都能够更加流畅地进行。
同时，5G技术还将支持更多新的应用场景，为用户提供更多便利和创新的体验。
总的来说，5G技术将在传输速度、网络容量、应用场景和数字经济等方面带来巨大的发展机遇，为社会经济的发展带来重大的价值。
技术价值评估的基本方法
技术价值评估的基本方法1. 市场比较法呀，这就好比你去买水果，你会看看其他类似水果的价格，来衡量这个水果值不值这个价嘛。
比如说，评估一项技术，就看看市场上类似技术的价值表现。
2. 成本法也很重要呢！就像你盖房子，得算算材料、人工这些成本吧，技术价值评估也得考虑研发成本等各种成本呀。
比如评估某个软件的价值，要把开发它的费用都算进去。
3. 收益法知道不？这就好像你投资一个项目，你会期待它能给你带来多少收益呀。
对于技术也是，预估它能带来多少经济收益来确定价值。
比如一项新的能源技术，看看它未来能产生多大的经济效益。
4. 专家评估法哟！这就像你生病了找专家看病一样，专家的意见很重要呀。
让专业的技术专家来对技术进行评估，他们的经验和知识可值钱了呢。
比如在评估一个复杂的医疗技术时，专家的判断很关键。
5. 类比法也挺好用的呀！就如同你找朋友作参照，看自己做得怎么样。
评估技术时，可以找类似的已被认可的技术作比较。
比如评估一款新手机的技术，就可以和之前成功的手机技术类比。
6. 实物期权法呢，这就好像你有一个选择的机会，你得考虑这个机会的价值呀。
技术也有很多潜在的机会价值呢。
比如评估一个新技术在未来拓展市场的可能性价值。
7. 风险评估法可不能少呀！就像出门看天气会不会下雨一样，得考虑风险呀。
对技术的风险进行评估，风险高价值可能就受影响。
比如评估一个新兴的金融科技，得想想风险有多大。
8. 用户反馈法也很关键呀！这不就像你买东西看评价嘛，用户的反馈很能说明问题呀。
技术的用户觉得好那价值肯定高。
比如评估一个社交平台的技术，用户的满意度就是重要指标。
9. 行业标准法要知道哦！就像你参加比赛得符合规则一样，技术也得符合行业标准来评估价值呀。
比如评估一个工业制造技术，行业标准就是重要考量。
10. 趋势分析法也很有必要呀！就如同你看潮流走向，技术的发展趋势也会影响价值呢。
比如评估一个互联网技术，看看它在行业趋势中的位置。
我觉得呀，这些方法都各有特点，在评估技术价值时都得综合考虑，这样才能得出比较准确的结果呢！。
技术价值的名词解释
技术价值的名词解释技术价值是指技术对于社会、经济和个人的贡献与影响。
技术作为人类社会发展的核心要素之一，其对于推动社会进步和经济增长具有重要作用。
技术价值可以从多个角度进行解释，并涉及到科技创新、生产效率、社会福利等方面。
首先，技术的价值体现在其对科技创新的推动作用上。
科技创新是指通过研发新的技术、产品和工艺，推动科技进步和社会发展。
技术的价值主要通过创新带来的经济效益、社会效益和环境效益等方面得以体现。
例如，互联网技术的发展使得信息传播和交流更加便捷，推动了新的商业模式的出现，也培育了一批科技企业的兴起。
因此，技术对于创新驱动型经济的发展具有重要意义。
其次，技术的价值还表现在提高生产效率和优化资源配置上。
随着技术的发展，许多传统的生产方式逐渐被新的技术取代。
新技术的引入往往能够提高生产效率，降低生产成本，从而使得企业能够更加高效地生产产品和提供服务。
例如，自动化技术的应用使得工厂的生产线更加智能化和自动化，不仅提高了生产效率，也减少了人力资源的使用。
同时，技术的进步还能够优化资源配置，让有限资源得到最大化的利用。
这既有助于提高社会资源的利用效率，也有助于缓解资源的供需矛盾。
此外，技术的价值还体现在社会福利的增加上。
技术的应用往往能够改善人们的生活质量和提升社会福利。
例如，医疗技术的进步使得医疗条件和医疗水平得到提高，延长了人们的寿命，减少了许多疾病的发生和传播。
同时，新能源技术的推广和应用不仅可以减少对传统能源的依赖，还能够减少环境污染，改善生态环境，提升人们的居住和生活环境。
从以上三个方面可以看出，技术价值既体现在对科技创新的推动作用上，又体现在提高生产效率和优化资源配置上，还体现在提升社会福利上。
技术的不断发展和创新对于社会的发展和个人的生活都具有重要的意义。
因此，我们应该重视技术的发展，积极推动科技创新，充分利用技术的价值，为社会进步和经济增长做出更大的贡献。
总之，技术价值是指技术对于社会、经济和个人的贡献与影响。
自然辩证法技术价值和技术社会观
• 人工流产技术:将会因使胎儿流产失去生命而引起有关胎 儿是否是人旳伦理争论甚至是人权争论。
• 人体器官移植技术:冲击“天地之性人为贵”旳儒家伦理 和有关死亡旳老式伦理观（即脑死亡与呼吸死、心脏死之 间发生矛盾），降低人旳价值与尊严。
• “安乐死”技术:冲击“敬畏生命”、“生命无价”旳老 式生命伦理观。
第四届世界科学知识与技术伦理大会
第三节 技术社会观
• 当代技术旳发展，对人类旳工作、生活方 式甚至生存都产生了深刻旳影响。因为技 术与社会旳亲密联络和互动关系，人们对 技术与社会旳这种互动关系旳认识也就不 完全相同
一、马克思、恩格斯旳技术社会观
二、技术决定论
• 观点：技术是一种独立旳或自主旳力量，是根据 本身旳逻辑规律发展并以此塑造社会、影响社会 发展旳，不论社会环境怎样，它照样产生系统旳 社会后果。
• 近代开始：技术伦理
二、技术发展中旳伦理问题
• 技术旳正面价值会形成诸如技术至上、技 术崇敬等技术伦理，这种技术伦理又反过 来促使人们过分地开发和滥用技术以至破 坏自然和影响人类社会，从而催生技术旳 负面价值。
1、技术发展旳目旳性问题
2、技术发展中旳伦理问题
• 二十一世纪三大技术：
• 基因技术——有关人类个体旳同一律问题、 无性繁殖与生命旳基本权利问题、家庭旳 性别属性与家庭旳组织问题。
• 简述：极端和片面地夸张技术在与社会关系中旳 地位和作用，忽视了社会环境对技术旳影响和塑 造。以技术取代人类旳地位是不正确，而围绕技 术给人类社会影响旳后果所产生旳极端乐观主义 和极端悲观主义思想都是不可取旳。
技术价值
技术乐观主义认为，技术不仅能发展生产， 繁荣经济，而且能解决经济危机、失业、 物价上涨、通货膨胀、能源危机、环境污 染、人口、战争等问题，技术将给人类带 来文明。代表人物托夫勒、贝尔等。 技术悲观主义认为，技术是现代社会发展 中的危险物，社会最终将毁灭于技术之中。 代表人物海德格尔。
马克思主义技术观认为，这种技术决定论 夸大了技术的作用，忽视了社会环境对技 术的影响。 技术虽然表现出一定的自主性，但它并不 能取代人类的主体地位，它将永远受到人 类社会的影响和控制。
社会决定论片面强调社会的作用，否认技 术有其自身发展的特殊规律、否认技术对 社会的反作用的错误结论。
复习与思考
1、什么是技术价值？它具有哪些特点？ 2、关于技术价值有哪两种对立的观点？ 3、什么是技术的自然价值和社会价值？ 4、什么是技术伦理，其追求目标是什么？ 5、技术社会观有哪两种主要观点？其内容 如何？各有哪些局限？
其中，以器官移植和人工辅助生殖技术为 代表的医疗技术、以克隆技术为代表的生 物技术、以计算机网络技术为代表的信息 网络技术，都在其各自领域里和传统的伦 理、道德产生了激烈冲突。 其结果将可能在继承传统优秀伦理和道德 的基础上，冲破落后的伦理规范的束缚， 抛弃落后的伦理规范，建立新的伦理、道 德甚至是新的文明。
其主要表现为经济对技术的影响、国家政 府对技术的干预、观念文化对技术的潜在 作用等。 社会对技术的建构作用主要借助于规划、 政策和管理等手段来实现，这些手段也可 以称之为“社会技术” 以称之为“社会技术”。 总之，技术的社会建构丰富了技术的社会 属性，其宗旨在于通过健全与完善社会的 结构、体制和制度来保障技术的可持续发 展。
三、技术社会观
关于技术与社会的互动作用问题的研究， 既包括技术对社会的作用和影响，又包括 社会对技术的促进和控制，对这个问题存 在着两种对立的观点： 一种观点，如“技术决定论” 一种观点，如“技术决定论”、“技术统 治论” 治论”、“技术自主论”等主要强调技术 技术自主论” 对社会的影响，主张技术决定社会的发展， 技术能直接主宰社会命运，技术专家将成 为未来社会的管理者甚至主宰者，从而使 未来社会可能成为以技术为支撑的“ 未来社会可能成为以技术为支撑的“技术 社会” 社会”。
1.1 技术的价值
1.1 技术的价值
2. 技术与社会:
技术是社会发展的推动力，不仅提高了生产水平， 也改变了人们的生活方式，并对国家的军事、政治、 文化产生重要影响。
提高生产水平 社会的发展
技术是推动力 改变生活方式
对军事、政治、 文化的影响
技术与社会
1、技术是社会财富积累的一种形式，促进了社会得发展，改 变了社会生活方式，是推动社会发展和文明进步得主要动力 之一。
福特T型车
农业技术的发展与劳作方式的变革
传统收割
联合收割机
讨论
有人认为，技术发展导致失业，也有 人认为，技术发展提供了就业机会。对 此你们有何看法？
技术与社会
2、技术丰富了人们的社会生活。
3、技术在军事、政治、文化等领域也发挥着重要作用。
1.1 技术的价值
3. 技术与自然: 人们依靠技术，利用自然，改造自然。
技术的价值
1.1 技术的价值
1. 技术与人: 技术具有保护人、解放人、发展人的作用
保护人
技术的产生
满足人的需求
解放人
发展人
一款可穿戴式“隐 形椅”——Chairless Chair，基于外骨骼 技术，穿戴到腿上， 不影响行走，摆好 坐姿，按下按钮， 它就会锁定住并提 供结构支持。让你 想坐哪就坐哪，想 什么时候坐就什么 时候坐。 材质主要 是铝和碳纤维，只 有2公斤重，电池支 持其连续工作8小时 左右。
通用技术导学
“在全球 21个受调 查国家中， 中国孩子 的计算能 力排名第 一，想象 力排名倒 数第一， 创造力排 名倒数第 五。
这是一只可以采集自然 界万物颜色的神奇画笔， 就像PhotoShop 图形软件 的“吸管”工具一样， “吸”取想要的颜色去 绘画。其笔尖部位有一 个16位RGB的色彩传感 器，接触物体，通过内 置的ARM9 微处理器分 析其色彩，再通过5色 墨水自动合成配色，然 后就可以用这种颜色去 画画了。
1-1.1技术的价值
教学设计实例一《技术的价值》 教学设计实例一《技术的价值》
James Watt
炼铁技术
改良后的蒸汽机
技术对社会所具有的价值
教学设计实例一《技术的价值》 教学设计实例一《技术的价值》
3．技术改变了社会生活的方式，丰富了 技术改变了社会生活的方式， 社会文化的内容。 社会文化的内容。
举例：用过去日出而作、日落而息引入，讲 述随着技术的发展，人类生活方式的改变 。
一、为什么要学习通用技术? 为什么要学习通用技术?
1．随着科学技术的突飞猛进的发展,技术日益成为我 ．随着科学技术的突飞猛进的发展 技术日益成为我 们生活中无时不在、无处不在、 们生活中无时不在、无处不在、无所不在的客观存 成为社会变化的重要因素。 在，成为社会变化的重要因素。 2．世界各国高中早已开设了技术类课程。 ．世界各国高中早已开设了技术类课程。 加拿大20世纪 世纪80年代 加拿大 世纪 年代 俄罗斯20世纪 年代开始从小学到高一 俄罗斯 世纪20年代开始从小学到高一 世纪 英国1988年开始从小学 英国 年开始从小学 美国20世纪 世纪70年代 美国 世纪 年代 法国高中20世纪 世纪80年代 法国高中 世纪 年代 日本从1994从小学到高中开设 日本从 从小学到高中开设 韩国初中到高中从1990开设 韩国初中到高中从 开设
b.技术有保护人、解放人、和发展人的作用
保护人：抵抗不良环境，防止野兽、病 菌等侵害
顺治皇帝突然病逝时年龄不到二十四岁。 顺治皇帝突然病逝时年龄不到二十四岁。此前对于接班人问 题他并没有太多心理准备， 题他并没有太多心理准备，直到染病卧床不起时才开始认真 考虑继承人选。长期以来顺治皇帝一直看好次子福全， 考虑继承人选。长期以来顺治皇帝一直看好次子福全，想立 为太子， 为太子，而顺治皇帝的母亲孝庄皇太后则更倾向于立皇三子 玄烨。双方意见相持不下，只好求助于第三者的仲裁。 玄烨。双方意见相持不下，只好求助于第三者的仲裁。这个 第三者，是在宫中当差的西洋传教士汤若望。 第三者，是在宫中当差的西洋传教士汤若望。汤若望在清宫 服务有年，官至一品。 服务有年，官至一品。他与顺治皇帝及孝庄皇太后之间长期 保持着某种亲密关系，顺治皇帝曾尊称他为“玛法” 保持着某种亲密关系，顺治皇帝曾尊称他为“玛法”，满语 翻译过来就是“爷爷” 翻译过来就是“爷爷”。 理智的西洋传教士汤若望很快就帮孝庄皇太后和顺治皇帝下 定了决心：立皇三子玄烨为太子。理由简单而充分——玄烨 定了决心：立皇三子玄烨为太子。理由简单而充分 玄烨 已出过天花，对这种可怕的疾病有终身免疫力。 已出过天花，对这种可怕的疾病有终身免疫力。
《技术的价值》学案及答案
技术的价值学案一、阅读课本后回答：1.技术与人的关系：2. 技术与社会的关系：3.技术与自然的关系：二、巩固练习1．通用技术在本课程中是指（）A．信息技术B．体现信息性和专业性的技术C．体现基础性和通用性的技术D．专业技术2．技术对人的解放作用表现为人依靠技术解放或延长了自己的手、脚等身体器官，拓展了活动空间，提高劳动效率。
下列技术的发展解放了人的体力的是（）A．B超技术B．摄像技术 C．电视技术D．蒸汽动力3．1912年，在电灯发明50周年的时候，包括美国总统在内的500多名社会名流在华盛顿隆重集会庆祝。
爱迪生在经久不息的掌声中出场，他激动的说“倘若我做的工作给这个社会哪怕只带来一丝的幸福，那我也就因此而更加满足了……”这说明（）A．技术解放人B．技术具有两面性C．技术活动能实现自我价值D．技术改变世界4．海口万绿园是海口市政府利用填海造绿地的方式，将一片泥泞的海滩建造成一个园林式的供海口市民工作之余游玩休息的好去处。
这一庞大工程体现了技术对下边哪方面有影响作用（）A．对人B．对社会C．对自然D．以上都有5．技术的发展，尤其是能源技术的发展，应以什么为目标。
（）A．可持续发展 B.快速发展C．稳步发展D．缓慢发展6．技术的产生和发展满足了人们的需求，它的作用体现在（）A保护人解放人满足人B发展人解放人保护人C幸福人解放人满足人D保护人优化人满足人7．人类生活中，需要进食以补充能量，于是便有（）产生A 农耕技术B 食品加工技术C 纺织缝制技术D 通信邮电技术8.请分别举出一例说明技术具有保护人、解放人、发展人的作用。
答：9.三门峡水库是黄河上第一个大型水利枢纽工程。
水库建成后，虽然给黄河下游防洪和灌溉、发电等方面带来了巨大效益，但在建造的当时由于没有充分考虑排沙，泥沙淤积日益突显。
请从技术与自然的关系，对本案例进行分析。
一、选择题 1. C2. D3. C4. D5. A6. B 7.A9答：人类依靠技术得以利用和改造自然。
《技术的价值》教案【推荐3篇】
《技术的价值》教案【推荐3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、致辞讲话、短语口号、心得感想、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, phrases and slogans, thoughts and feelings, evidence letters, contracts and agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!《技术的价值》教案【推荐3篇】《技术的价值》教案篇1各位老师，您们好！我今天说的是通用技术必修1的内容。
技术价值教学设计实例
教学设计实例一《技术的价值》
二、教学目标
❖ 知识与技能 1．理解技术的产生于人类的需要之间的关系。 2．理解技术对个人的生活、经济、社会和环境等方
面的影响，能对典型案例进行分析。 ❖ 过程与方法
案例分析2：通过技术活动实现自我价值——爱迪生的故事
讨论：技术上的创 造与发明使爱迪生 得到终身的发展和 自我价值的实现。 结合你的经验，谈 谈参与技术活动对 你个人发展的作用 和意义。
教学设计实例一《技术的价值》
技术对人所具有的价值
拓展
❖ 4、技术可以改变人的心情：
教学设计实例一《技术的价值》
教学设计实例一
第一章 走进技术世界
第一节 技术的价值
海宁一中 张建生
教学设计实例一《技术的价值》
一、课程标准对本节的要求
❖ 1、知道技术是人类为满足自身的需求和愿望 对大自然进行的改造。了解技术的产生与人 类需要之间的关系，了解技术在保护人、解 放人、发展人方面的价值。
❖ 2、了解技术对生活、生产、文化等方面的影 响。
家庭影院、MP3
用粉笔写-内容乏味
多媒体教学
……
……
教学设计实例一《技术的价值》
２ 技术与社会 ❖ 阅读案例分析： （１）农业技术的发展与劳作方式的变革。
思考：采用现代农业技术的农民，其劳作方式将会发生怎样的改变 ?
教学设计实例一《技术的价值》
２ 技术与社会 ❖ 阅读案例分析： （２）福特T型车的生产流水线
讨论：技术对企业的发展具有什么重要意义 ?
教学设计实例一《技术的价值》
２ 技术与社会 ❖ 阅读案例分析： （３）相同距离不同交通工具行驶时间对比图
5g技术的意义和价值
5g技术的意义和价值
1、5g技术拥有更快的网络速度，加快了通讯技术的发展。
网络的快速流畅，使得这个时代信息传播的速度加快，真正实现了秀才不出门，尽知天下事，改变了人们的生活方式，能够更好地帮助人们了解时事。
2、5g技术促进了我国的经济发展，5g技术的发展，推动了我国的经济贸易，诞生了很多新型产业，比如帮助农民网络带货，解决了农产品滞留的问题，加快了我国各方面经济的发展。
3、5g技术的发展促进了我国科技的大发展，近些年诞生了大量的新兴科技技术，比如无人驾驶，人工智能等，推动了我国科技的大力发展，也极大地丰富了人民的物质文化生活。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二.技术与社会
阅读案例分析： （1）福特T型车的生产流水线
总结： 一、技术促进社会生产的发展。
辩论： 有人认为, 技术发展导致失业 ; 也有人 认为, 技术发展提供了就业 .
阅读案例：农业技术的发展与劳作方式的变革。
思考：采用现代农业技术的农民，其劳作方式将 会发生怎样的改变 ?
通用技术——技术与设计1
一、走进技术世界
第一节
技术的价值
一.技术与人 二.技术与社会 三.技术与自然
思考：什么是技术呢？
人类需要着衣遮身御寒， 于是有了
人类需要进食以补充能 量，于是有了 人类需要住所以避风挡 雨，于是有了
纺织、印染、缝 制技术 食品烹饪加工技术农 作物栽培技术家禽饲 养技术 建筑技术 车船制造技术
都江堰
都江堰
因为地势低洼，荷兰总是面对海潮的侵蚀，生存的本能给 了荷兰人以动力，他们筑坝围堤，向海争地，营造生息的家园。 1229年，荷兰人发明了世界上第一座为人类提供动力的 风车。欧洲流传的这句话：“上帝创造了人，荷兰风车创造了 陆地。”的确， 如果没有这些高高耸立的抽水风车，荷兰无法从大海中取 得近乎国土三分之一的土地，也就没有后来的奶酪和郁金香的 芳香……
甲型H1N1流感治疗技术 艾滋病治疗技术 。。。。
一、技术与人
阅读： 从火到灯——人类走向文明的历程
白炽灯的发明者是谁？
火对人类有哪些作用呢？
保护人----- 免受伤害 解放人----- 提高了效率和能力
发展人 ----- 提高了自身素质
思考：技术对人有什么作用 一、体现技术对人的保护作用
传统收割
联合收割机
结论：二、技术丰富社会文化的内容。
比较技术使人们的衣、食、住、行、交往、 娱乐、教育等方面都发生了哪些改变？
三、 改变了社会生活的方式。
案例：相同距离不同交通工具行驶时间对比图
讨论：交通技术的发展给人们的生活带来了什么
技术对社会所具有的价值
4．技术是决定一个国家在国际舞台上 地位的重要因素之一。
2008年北京奥运会期间，使用了50辆纯电动客车 代替燃油客车，每天可节省燃油约1800L，减排 CO：约4230kg。下列关于使用纯电动客车的说法 不正确的是 （2008年高考） A．体现了绿色奥运的理念 B．减少了环境污染 C．节约了石油资源 D．减少了道路空间的占用
1、夏天涂防晒霜有什么用呢 ? 2、原始人随身携带磨制好的尖削石器， 除了用来切割兽皮以外，还有什么用处？ 3．疟疾、天花、鼠疫、肺结核等疾病曾夺去 数百万人的生命，为什么现代人对它们不再 如此恐慌?
二 技术解放人
人依靠技术解放或延长了自己的手、 脚、眼、耳、脑等身体器官, 拓展了活 动空间, 提高了劳动效率, 增强了利用自 然、保护自然、合理地改造自然的能力。
减少泡沫塑料、塑料袋使用
总结
技术的作用： 与人－－－保护人、解放人、发展人！ 与社会－－促进社会生产的发展 丰富社会文化的内容 改变社会生活的方式 在政治、军事、文化等领域发挥重要作用 与自然－－利用和改造自然，爱护自然。和谐共处
1．通用技术在本课程中是指（ A、信息技术 B、体现信息性和专业性的技术 C、体现基础性和通用性的技术 D、专业技术
1、印刷技术对我们有什么作用？ 2、我们在使用技术时我们自身素质有没有 得到提高？
阅读：爱迪生的故事
三: 技术具有发展人的作用
人类在探究技术、使用技术、发展技术 的过程中, 不仅改变着客观世界, 而且改 变着主观世界。技术促进人的精神和智 力的发展, 使得人的创新精神和批判能 力得到提高, 思维方式发生转变, 自我价 值得以实现。
通信技术
人类需要出行，于是有了
人类需要交往、保持 联系，于是有了
思考：什么是技术呢？
技术就是人类为了满足自身的需要和愿望， 以能更好的适应大自然而采取的手段。
从根本上说技术的产生源于人类的需要和 愿望。
20世纪以前，用冰箱保存食物是不可想象的， 20世纪没有冰箱的生活是不可想象的
在冰箱出现以前，我们一直在为食品存放时 间一久就会变得不再新鲜甚至腐败而烦恼。 在低温环境中存放食品方法的发明，与屠宰 业有着极大的关系。19世纪末，欧洲的屠宰 业者必须将活的牲畜通过火车运到别的地方 才能屠宰，他们不堪长期忍受铁路部门从其 手中获取大部分利润而终于发明了一种低温 的运输车，可以将肉类放在里面运到外地而 不至于短期内变质甚至腐败。这样，随时随 地屠宰牲畜成为一种可能。
南水北调
冰岛利用地热而建的玻璃温室
负面:
污染严重的楠溪江
技术与自然的关系
人类在利用技术开发、改造自然时，应把握 合理的尺度，注意对自然的保护，不能忽视 一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。 人类和自然应该成为朋友，人类要利用和改 造自然，更要爱护自然。实现人与自然和谐 共处。 还有哪些例子? 如: 三峡工程、 西气东输、西电东输、退耕 还林…… 阿斯旺水坝（不和谐的例子）
技术的发展给自然环境带来了哪些问题？
问题 温室效应 解决对策
减少二氧化碳排放
技术的发展给自然环境带来了问题， 种植草皮、树木，圈养牛羊 荒漠化加剧
但也给解决这些问题提供了可能，尤 水土流失 植树造林、退耕还林 其是现代高新技术的发展，更加注重 大气污染 环境的保护。 使用清洁燃料
水质污染 白色污染 禁止污水ຫໍສະໝຸດ 放,污水净化技 术 的 产 生
满 足 人 的 需 求
保 护 人
解 放 人
发 展 人
思考并回答
分析下列技术满足了人的哪些需求？ 学习文化知识 需要 （A）印刷技术满足了人的———————— 吃饱穿暖 （B）农耕技术满足了人的———————— 需要 把美好的东西留存下来 （C）摄像技术满足了人的————————需要 了解身体内部奥秘 （D）B 超技术满足了人的————————需要
总结：技术与社会的关系
促进社会生产的发展
丰富社会文化的内容
改变社会生活的方式 在政治、军事、文化等领域发挥重
要作用
三、技术与自然
阅读案例：都江堰——“活”的水利博物 馆 阅读案例：荷兰风车
都江堰是当今世界年代久远、唯一留存、以无坝引水为特征的 宏大水利工程。它不仅是中国水利工程技术的伟大奇迹，也是世 界水利工程的璀璨明珠。 都江堰与中国古代著名的水利工程相比，其构思、设计、选址 独具匠心；乘势利导，因时制宜，不与水敌的治水方略自树一帜； 规模效益，绝无仅有。它是自然生态、科学文化、人与自然紧密 协合的伟大创举，中国乃至世界其它任何古代水利工程都无与伦 比。 世界古老的著名水利工程中，古巴比伦王国建于幼发拉底河上 的纳尔——汉谟拉比渠和古罗马的人工渠道都早已荒废，只有都 江堰独步千古，永续利用，长盛不衰。
伟大的发明家爱迪生从小就是个求知欲特别强 的孩子。为了弄懂船为什么能浮在水面上，他纵 身跳进水中，险些淹死；看到母鸡孵出小鸡，他 也学着母鸡的样子趴在鸡蛋上……对技术的浓厚 兴趣和热情推动着爱迪生不断地进行创造和发明。 爱迪生在技术上的创造和发明使他得到了终身的 发展和自我价值的实现。这个案例说明了技术的 价值体现在以下的什么关系中（ ） A、技术与人 B、技术与社会 C、技术与自然 D、技术与科学 以上说明（ ） A、技术解放人 B、技术具有两面性 C、技术活动能实现自我价值 D、技术改变世界
技术对人的解放作用表现为人依靠技术 解放或延长了自己的手、脚……等身体 器官，拓展了活动空间，提高劳动效率。 下列技术的发展解放了人的体力的 是（ ） A、B超技术 B、摄像技术 C、电视技术 D、蒸汽动力
技术的发展，尤其是能源技术应以
（ ）为起点。
A、可持续发展；
B、快速发展； C、稳步发展； D、缓慢发展
）
2、在人类社会的发展过程中，为了 满足人们在“衣”、“食”、“住”、 “行”、“交往”等方面的需求，相 应产生了许多种技术。以下技术中， 属于满足人们在“食”这一方面技术 的是 ( ) A、印染技术 B、烹饪技术 C、文字技术 D、园林技术
下列能说明技术是推动社会发展和 文明进步的主要动力之一的是（ ） A、煤油灯的产生 B、金属卤化物灯的产生 C、B超技术的产生 D、福特T型车的生产流水线的产生