创新理论管理学原理42页PPT
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《创新管理》课件
商业计划
总结词
商业计划是对创新项目进行全面的规划和管理，包括市场分析、竞争策略、财务计划等 方面。
详细描述
商业计划是对创新项目进行全面的规划和管理的重要环节，需要制定详细的市场分析、 竞争策略、财务计划等，以确保项目的顺利实施和成功。
实施与执行
总结词
实施与执行是将商业计划付诸实践的过程， 需要协调各方面资源，确保项目的顺利进行 。
02
详细描述
熊彼特认为，创新是对生产要 素的新组合，通过引入新产品 、新工艺、开辟新市场、控制 原材料供应来源等方式实现。 这种新组合能够提高生产效率 ，降低生产成本，从而获得竞 争优势。
03
总结词
04
德鲁克创新理论强调创新是企业 的一种基本职能，需要被系统地 管理和组织。
详细描述
德鲁克认为，创新不仅仅是技术 或产品的创新，还包括管理方式 、商业模式、组织结构等方面的 创新。企业需要建立创新文化， 鼓励员工提出创新意见，并建立 相应的激励机制。
创新管理的重要性
1 2
推动组织发展
创新管理能够推动组织不断进行技术、产品、市 场和管理等方面的创新，提高组织的核心竞争力 ，促进组织持续发展。
提升市场竞争力
通过创新管理，组织能够快速响应市场需求，推 出更具竞争力的产品和服务，提高市场占有率。
3
增强组织适应性
创新管理有助于组织适应外部环境的变化，及时 调整战略和业务模式，保持组织的竞争优势。
创意产生
总结词
创意产生是创新管理的第一步，需要激发和收集各种创意。
详细描述
创意产生是创新过程的重要环节，需要鼓励员工积极提出新的想法和创意，可以通过头脑风暴、问卷 调查、焦点小组等方式收集创意。
管理学原理-创新
创新可以是渐进的、连续的改 进，也可以是颠覆性的、跳跃 式的变革。
创新的重要性
创新是企业或组织保持竞争力的关键因素，它可 以带来新的市场机会和竞争优势。
创新能够提高生产效率、降低成本、增强用户体 验，从而增加企业的市场份额和利润。
创新是推动社会进步和发展的重要力量，它可以 带来技术进步、经济发展和社会变革。
详细描述
阿里巴巴通过建立高度灵活和高效的组织结构，快速响应市场的变化。其独特的合伙人 制度和“大中台、小前台”的组织架构，使得阿里巴巴能够迅速抓住市场机遇，实现业
务的快速增长和不断创新。
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宽容精神
企业家必须具备宽容精神，尊重多元化的观点和文化，善于倾听和接 受不同的意见和建议，为企业的发展创造一个良好的文化氛围。
企业家精神与创新的关系
企业家精神是创新的重要驱动力，是 推动企业不断向前发展的关键因素之 一。
企业家精神的冒险精神和创业精神能 够帮助企业抓住市场机会，拓展市场 份额，实现企业的快速成长和发展。
柔性组织
是指企业通过改变组织结构 、管理方式、企业文化等方 式，提高组织效率和适应性 ，以应对外部环境的变化和
挑战。
减少管理层级，加强横向沟 通与协作，提高组织决策效 率和灵活性。通过扁平化管 理，增强员工的参与感和责 任感，激发组织的创新能力。
鼓励跨部门、跨领域的团队 化运作，打破部门壁垒，提 高组织协同效应。通过团队 化运作，促进知识共享和经 验交流，提升组织的整体竞
争力。
建立柔性组织结构，以适应 外部环境的变化和不确定性。 通过组织结构的灵活调整， 增强组织的适应性和韧性，
以应对市场变化和挑战。
04 创新与企业家精神
管理学原理完整ppt课件
管理学原理完整ppt课件
• 管理学概述 • 管理思想与理论 • 管理的基本职能 • 管理方法与工具 • 管理者素质与技能 • 管理实践与应用
01
管理学概述
管理学的定义与特点
定义
管理学是一门研究人类管理活动规律及其应用的科学。
特点
综合性、实践性、社会性、历史性。
管理学的研究对象与任务
研究对象
主要研究管理者如何有效地组织和管 理各种资源，以实现组织目标的过程 。
员工培训与发展
介绍员工培训的内容和方法，以及员 工职业发展规划和激励措施。
05
管理者素质与技能
管理者素质要求
强烈的责任心和使命感
对组织和团队负责，勇于承担责任，积极寻求解 决方案。
持续学习和创新能力
不断追求新知识，具备创新思维和解决问题的能 力。
ABCD
良好的沟通能力和团队协作精神
善于倾听、表达和反馈，能与不同背景的人有效 合作。
关注知识的创造、传递和应用，以提高组织的创新能力和竞争优势。
当代管理思想
学习型组织
强调组织应不断学习、适应并创新以应对快 速变化的环境。
精益管理
追求以最少的资源投入实现最大的价值创造 ，消除浪费，持续改进。
敏捷管理
强调快速响应市场变化和客户需求，灵活调 整战略和业务模式。
战略管理
关注如何制定和实施有效的战略以获取竞争 优势和实现组织目标。
预算编制与执行
制定企业预算，监控预算执行情况，确保财务稳健。
财务分析与决策支持
提供财务报表分析、风险评估和投资建议，支持企业战略 决策。
成本控制与优化
降低企业运营成本，提高资源利用效率，增强盈利能力。
税务筹划与合规
• 管理学概述 • 管理思想与理论 • 管理的基本职能 • 管理方法与工具 • 管理者素质与技能 • 管理实践与应用
01
管理学概述
管理学的定义与特点
定义
管理学是一门研究人类管理活动规律及其应用的科学。
特点
综合性、实践性、社会性、历史性。
管理学的研究对象与任务
研究对象
主要研究管理者如何有效地组织和管 理各种资源，以实现组织目标的过程 。
员工培训与发展
介绍员工培训的内容和方法，以及员 工职业发展规划和激励措施。
05
管理者素质与技能
管理者素质要求
强烈的责任心和使命感
对组织和团队负责，勇于承担责任，积极寻求解 决方案。
持续学习和创新能力
不断追求新知识，具备创新思维和解决问题的能 力。
ABCD
良好的沟通能力和团队协作精神
善于倾听、表达和反馈，能与不同背景的人有效 合作。
关注知识的创造、传递和应用，以提高组织的创新能力和竞争优势。
当代管理思想
学习型组织
强调组织应不断学习、适应并创新以应对快 速变化的环境。
精益管理
追求以最少的资源投入实现最大的价值创造 ，消除浪费，持续改进。
敏捷管理
强调快速响应市场变化和客户需求，灵活调 整战略和业务模式。
战略管理
关注如何制定和实施有效的战略以获取竞争 优势和实现组织目标。
预算编制与执行
制定企业预算，监控预算执行情况，确保财务稳健。
财务分析与决策支持
提供财务报表分析、风险评估和投资建议，支持企业战略 决策。
成本控制与优化
降低企业运营成本，提高资源利用效率，增强盈利能力。
税务筹划与合规
《管理学原理最全》ppt课件
控制过程
监控组织绩效、识别偏差并采 取纠正措施，确保计划得以顺 利实施。
决策类型与程序
决策类型
包括战略决策、管理决策和业务决策等，涉及组 织不同层面的重要问题。
决策程序
明确问题、确定目标、制定方案、评估选择和实 施决策等步骤，确保决策的科学性和合理性。
决策风险
分析决策过程中可能遇到的不确定性和风险，制 定相应的应对措施。
领导方法
通过有效的领导，激励员工积极工作，提高 组织绩效。
组织方法
建立合理的组织结构，明确各部门和人员的 职责和关系，实现协同工作。
控制方法
对组织运行过程进行监督和控制，确保计划 得到有效执行。
管理学的基本技能
决策技能
能够运用科学的方法和手段， 对复杂的问题进行分析和决策
。
沟通技能
能够与员工、客户和其他利益 相关者进行有效的沟通和协调 。
团队建设技能
能够激发团队成员的积极性和 创造性，提高团队整体绩效。
创新思维技能
能够不断开拓创新，推动组织 持续发展和进步。
03
管理学的核心要素
管理者角色与职责
管理者定义及分类
01
明确管理者的身份和职责，包括高层管理者、中层管理者和基
层管理者等。
管理者角色定位
02
分析管理者在组织中的角色定位，如领导者、决策者、协调者
沟通技巧
包括倾听、表达、反馈、 非语言沟通等方面。
沟通策略
根据沟通目的和对象选择 合适的沟通方式，如书面 沟通、口头沟通、电子媒 介沟通等。
团队建设与激励
团队建设的意义
提高团队协作效率，增强团队凝聚力。
团队建设的方法
包括明确团队目标、建立信任关系、分配角色与责任、培养团队精神 等方面。
创新理论课件(PPT 42张)
章创新理论
学习目标
知识目标： ●了解创新性思维的含义、创新的原则、创新的阻力； ●理解管理创新的概念及含义、管理创新的意义； ●熟知创新性思维的表现形式、创新阻力的克服、创新的过程； ●掌握创新和维持的关系、管理创新的基本内容。 技能目标： ●能够分析特定组织的创新现状，分析组织内外创新的机会存在于何 处。 ●能够根据所学理论将组织创新的阻力减至最小。
侧向思维具体的运用方式有以下三种： ⒈侧向移入
侧向移入是指跳出本专业、本行业的范围， 摆脱习惯性思维，侧视其他方向，将注意力引向 更广阔的领域；或者将其他领域已成熟的、较好 的技术方法、原理等直接移植过来加以利用；或 者从其他领域事物的特征、属性、机理中得到启 发，导致对原来思考问题的创新设想。
⒉侧向转换 侧向转换是指不按最初设想或常规直接 解决问题，而是将问题转换成为它的侧面 的其他问题，或将解决问题的手段转为侧 面的其他手段，等等。
学习内容
第一节 管理创新概述 第二节 创新性思维 第三节 管理创新的阻力与克服 第四节 管理创新的内容与过程
第一节 管理创新概述
一、创新的概念及含义 （一）创新的概念
约瑟夫·熊彼特 ：“创新”是“建立一种新的生 产函数”，是“企业家对生产要素的新组合”，是指 把一种从来没有用过的关于生产要素和生产条件的 “新组合”引入生产体系。
（二）多向思维
多向思维也叫发散思维、辐射思维或扩散思 维。是指对某一问题或事物的思考过程中,不拘泥 于一点或一条线索，而是从仅有的信息中尽可能 向多方向扩展，而不受已经确定的方式、方法、 规则和范围等的约束，并且从这种扩散的思考中 求得常规的和非常规的多种设想的思维。
（三）侧向思维
侧向思维是在正向思维、单向思维受阻时变 换一下角度，从侧面来达到目的的一种创新思 维方法。 侧向思维的优点是在思维受阻、达不到预 先目标的情况下，及时转移思路，变换角度， 继续思维下去。侧向思维要求彻底打破“自我 本位”的思考方式。
学习目标
知识目标： ●了解创新性思维的含义、创新的原则、创新的阻力； ●理解管理创新的概念及含义、管理创新的意义； ●熟知创新性思维的表现形式、创新阻力的克服、创新的过程； ●掌握创新和维持的关系、管理创新的基本内容。 技能目标： ●能够分析特定组织的创新现状，分析组织内外创新的机会存在于何 处。 ●能够根据所学理论将组织创新的阻力减至最小。
侧向思维具体的运用方式有以下三种： ⒈侧向移入
侧向移入是指跳出本专业、本行业的范围， 摆脱习惯性思维，侧视其他方向，将注意力引向 更广阔的领域；或者将其他领域已成熟的、较好 的技术方法、原理等直接移植过来加以利用；或 者从其他领域事物的特征、属性、机理中得到启 发，导致对原来思考问题的创新设想。
⒉侧向转换 侧向转换是指不按最初设想或常规直接 解决问题，而是将问题转换成为它的侧面 的其他问题，或将解决问题的手段转为侧 面的其他手段，等等。
学习内容
第一节 管理创新概述 第二节 创新性思维 第三节 管理创新的阻力与克服 第四节 管理创新的内容与过程
第一节 管理创新概述
一、创新的概念及含义 （一）创新的概念
约瑟夫·熊彼特 ：“创新”是“建立一种新的生 产函数”，是“企业家对生产要素的新组合”，是指 把一种从来没有用过的关于生产要素和生产条件的 “新组合”引入生产体系。
（二）多向思维
多向思维也叫发散思维、辐射思维或扩散思 维。是指对某一问题或事物的思考过程中,不拘泥 于一点或一条线索，而是从仅有的信息中尽可能 向多方向扩展，而不受已经确定的方式、方法、 规则和范围等的约束，并且从这种扩散的思考中 求得常规的和非常规的多种设想的思维。
（三）侧向思维
侧向思维是在正向思维、单向思维受阻时变 换一下角度，从侧面来达到目的的一种创新思 维方法。 侧向思维的优点是在思维受阻、达不到预 先目标的情况下，及时转移思路，变换角度， 继续思维下去。侧向思维要求彻底打破“自我 本位”的思考方式。
管理学原理PowerPoint演示文稿
•四、信息时代组织变革的基本趋势：企业组织 流程不断调整、企业组织团队化、扁平花、柔 性化、网络化和分立化
•思考题： •1、集权与分权的内涵？
•2、职权是怎样划分和运用的？
管理学原理PowerPoint演示文稿
•一． •二． •三． •1、 •2、 •3、 •
•第四章 人事
•第一节 管理人员的选聘
一、 组织及组织工作。
•
二、组织的类型。
•、
三、组织理论 ：
•
1、பைடு நூலகம்典组织
2、现代组织理论
管理学原理PowerPoint演示文稿
•第二节 组织结构的设计
•
一、组织结构与组织设计的含义
•
二、组织设计的依据及原则
•
三、组织结构设计的几个基本问题：
• 1、管理层次与管理幅度 2、组织的扁平式和直式结构
•
管理学原理PowerPoint演示文稿
2020/11/29
管理学原理PowerPoint演示文稿
•教学目的：
•通过本课程的学习使学生系统掌握管理学的 基本原理、系统知识和理论体系，并具备初 步的管理理念和管理能力。
•教学方法：
•采用理论与实践相结合的方法。以讲授方式 使学生掌握管理学的基本理论和系统知识， 同时采用案例教学、参观访问、调查研究等 方式方法使学生更好地掌握、理解所学理论、 知识，并具备初步的管理操作的技术和能力。
• 思考题： • 1、古典管理理论的主要内容是什么？ • 2、行为科学管理理论的主要内容是什么？
管理学原理PowerPoint演示文稿
•三、管理的丛林阶段
•1、决策学派 系统管理学派
2、数量学派 3、
•4、权变管理学派
•思考题： •1、集权与分权的内涵？
•2、职权是怎样划分和运用的？
管理学原理PowerPoint演示文稿
•一． •二． •三． •1、 •2、 •3、 •
•第四章 人事
•第一节 管理人员的选聘
一、 组织及组织工作。
•
二、组织的类型。
•、
三、组织理论 ：
•
1、பைடு நூலகம்典组织
2、现代组织理论
管理学原理PowerPoint演示文稿
•第二节 组织结构的设计
•
一、组织结构与组织设计的含义
•
二、组织设计的依据及原则
•
三、组织结构设计的几个基本问题：
• 1、管理层次与管理幅度 2、组织的扁平式和直式结构
•
管理学原理PowerPoint演示文稿
2020/11/29
管理学原理PowerPoint演示文稿
•教学目的：
•通过本课程的学习使学生系统掌握管理学的 基本原理、系统知识和理论体系，并具备初 步的管理理念和管理能力。
•教学方法：
•采用理论与实践相结合的方法。以讲授方式 使学生掌握管理学的基本理论和系统知识， 同时采用案例教学、参观访问、调查研究等 方式方法使学生更好地掌握、理解所学理论、 知识，并具备初步的管理操作的技术和能力。
• 思考题： • 1、古典管理理论的主要内容是什么？ • 2、行为科学管理理论的主要内容是什么？
管理学原理PowerPoint演示文稿
•三、管理的丛林阶段
•1、决策学派 系统管理学派
2、数量学派 3、
•4、权变管理学派
《管理学原理》ppt课件
•管理学概述•管理思想与理论•管理职能与过程•管理方法与工具目录•管理实践与应用•管理挑战与未来趋势01管理学概述管理学的定义与特点定义特点管理学的研究对象与内容研究对象研究内容管理学的发展历程与趋势发展历程发展趋势02管理思想与理论1 2 3科学管理理论工业工程理论韦伯的行政组织理论古典管理理论行为科学理论霍桑实验01需要层次理论02双因素理论03系统管理理论卡斯特的系统观点、组织变革等。
权变管理理论菲德勒的权变模型、情境领导等。
战略管理理论安索夫的战略管理框架、SWOT 分析等。
现代管理理论030201学习型组织知识管理精益管理敏捷管理当代管理思想03管理职能与过程确定目标制定计划预测未来030201计划职能组织职能设计组织结构根据组织目标和计划，设计合理的组织结构，明确各部门和岗位的职责和权力。
人员配备根据组织结构，选拔和配置合适的人员，确保组织的高效运转。
组织变革随着环境和目标的变化，及时调整组织结构，以适应新的发展需求。
确立领导地位激励员工沟通协调制定标准监督检查纠正偏差04管理方法与工具定义与目标目标管理法是一种以目标为导向的管理方法，通过设定明确、可衡量的目标，激励员工努力实现这些目标，从而提高组织绩效。
目标设定设定目标时，应遵循SMART原则（具体、可衡量、可实现、相关、时限），确保目标的合理性和有效性。
目标实施在目标实施过程中，需要建立有效的反馈机制，及时调整目标或策略，确保目标的顺利实现。
项目与项目管理01项目管理过程02项目管理工具03质量与质量管理质量管理原则质量管理工具人力资源管理法人力资源与人力资源管理人力资源管理内容人力资源管理工具05管理实践与应用企业战略管理实践分析外部环境确定企业使命与愿景制定企业战略分析内部环境评估企业资源、能力、核心竞争力等因素，确定企业战略制定的基础。
市场营销管理实践市场调研与分析制定营销策略营销执行与控制生产与运作管理实践生产计划制定生产过程管理库存管理设备维护与管理预算管理制定企业预算，合理分配资金资源，确保企业战略和运营目标的实现。
管理学原理ppt课件
• 3、要求管理理论和经营方法能充分调动人 的积极性。
• 一、“行为科学”学派
• （一）由来
• 20世纪学科细化，联系紧密，科学家利用 各种科学知识研究人的行为。1949年各国 科学家在芝加哥召开大会，讨论应用现代 科学知识来研究人类行为的一般理论，会 议把这门综合性学科定名为“行为科学”。
• （5）哈罗德·孔茨：管理就是设计并保持一 种良好环境，使人在群体里高效率地完成 既定目标的过程。
• （6）琼斯：管理是对资源进行计划、组织、 领导和控制以快速有效地达到组织目标的 过程。
• （7）罗宾斯与库尔特：管理是通过协调其 他人的工作有效率和有效果地实现组织目 标的过程。
• 本书定义：
• 管理是管理者为了有效地实现组织目标、 个人发展和社会责任，运用管理职能进行 协调的过程。
• 二、中国传统管理思想要点 • 1、顺“道”：管理要遵循规律。 • 2、重人：重人心向背，重人才归离；讲究
得人之道，用人之道。
• 3、人和：讲人际关系。 • 4、守信：讲信誉，讲诚信。 • 5、利器：讲究工具的好坏质量。
• 6、求实：实事求是，从实际出发。 • 7、对策：注意预测和运筹。 • 8、节俭：勤俭节约。 • 9、法治：法治优于人治。
• 2、组织
• 组织是人类对合作的需要产生的。
• 合作要有更大的力量和效率，就要形成一个有机 的组织结构，使组织协调地运转。组织是管理活 动的根本职能，是其他一切管理活动的保证和依 托。
• 3、领导
• 要实现组织的目标就需要权威，这种权威 是由领导者实现的。通过领导解决组织的 矛盾和冲突，进行沟通和协调，统一思想， 激励成员，明确方向，实现组织目标。
• 3、决策角色
• 企业家、干扰应对者、资源分配者、谈判者。
• 一、“行为科学”学派
• （一）由来
• 20世纪学科细化，联系紧密，科学家利用 各种科学知识研究人的行为。1949年各国 科学家在芝加哥召开大会，讨论应用现代 科学知识来研究人类行为的一般理论，会 议把这门综合性学科定名为“行为科学”。
• （5）哈罗德·孔茨：管理就是设计并保持一 种良好环境，使人在群体里高效率地完成 既定目标的过程。
• （6）琼斯：管理是对资源进行计划、组织、 领导和控制以快速有效地达到组织目标的 过程。
• （7）罗宾斯与库尔特：管理是通过协调其 他人的工作有效率和有效果地实现组织目 标的过程。
• 本书定义：
• 管理是管理者为了有效地实现组织目标、 个人发展和社会责任，运用管理职能进行 协调的过程。
• 二、中国传统管理思想要点 • 1、顺“道”：管理要遵循规律。 • 2、重人：重人心向背，重人才归离；讲究
得人之道，用人之道。
• 3、人和：讲人际关系。 • 4、守信：讲信誉，讲诚信。 • 5、利器：讲究工具的好坏质量。
• 6、求实：实事求是，从实际出发。 • 7、对策：注意预测和运筹。 • 8、节俭：勤俭节约。 • 9、法治：法治优于人治。
• 2、组织
• 组织是人类对合作的需要产生的。
• 合作要有更大的力量和效率，就要形成一个有机 的组织结构，使组织协调地运转。组织是管理活 动的根本职能，是其他一切管理活动的保证和依 托。
• 3、领导
• 要实现组织的目标就需要权威，这种权威 是由领导者实现的。通过领导解决组织的 矛盾和冲突，进行沟通和协调，统一思想， 激励成员，明确方向，实现组织目标。
• 3、决策角色
• 企业家、干扰应对者、资源分配者、谈判者。
管理学原理(PPT)
03
02
综合性
管理学涉及多个学科领域，如经济 学、心理学、社会学等。
科学性
管理学运用科学方法和技术手段， 对管理活动进行系统化研究。
04
管理学的研究对象与任务
研究对象
管理学的研究对象包括组织、管理者、被管 理者以及管理环境等。
预测管理趋势
根据历史数据和现实情况，预测未来管理活 动的发展趋势。
描述和解释管理现象
供应链管理
全球化采购和生产使得供应链更加复杂，如何优化供应链、降低风 险成为关键任务。
信息技术对管理的影响与挑战
数据分析与决策支持
信息技术提供了强大的数据分析工具，帮助管理者做出更 科学的决策，但同时也需要应对数据安全和隐私保护等问 题。
远程办公与协作
信息技术使得远程办公和在线协作成为可能，提高了工作 效率和灵活性，但也带来了沟通和协调的挑战。
可持续发展与社会责任
未来管理将更加注重可持续发展和社会责任，企业需要关注环境、社会和治理等方面的问 题，实现经济效益和社会效益的平衡。
多元化与包容性
未来管理将更加强调多元化和包容性，尊重不同文化背景、性别、年龄等差异，打造多元 化团队和包容性企业文化。
THANKS
感谢观看
知识经济时代强调人才的重要性，企业需要制定 有效的人力资源管理策略，吸引、培养和留住优 秀人才。
组织学习与学习型组织
知识经济时代要求企业具备持续学习和适应变化 的能力，构建学习型组织成为重要趋势。
未来管理理论与实践展望
人工智能与机器学习在管理中的应用
随着人工智能和机器学习技术的发展，未来管理将更加智能化，如智能决策支持、智能风 险管理等。
信息系统安全与风险管理
随着信息技术的广泛应用，信息系统安全成为重要议题， 企业需要建立完善的安全管理体系以应对网络攻击和数据 泄露等风险。
02
综合性
管理学涉及多个学科领域，如经济 学、心理学、社会学等。
科学性
管理学运用科学方法和技术手段， 对管理活动进行系统化研究。
04
管理学的研究对象与任务
研究对象
管理学的研究对象包括组织、管理者、被管 理者以及管理环境等。
预测管理趋势
根据历史数据和现实情况，预测未来管理活 动的发展趋势。
描述和解释管理现象
供应链管理
全球化采购和生产使得供应链更加复杂，如何优化供应链、降低风 险成为关键任务。
信息技术对管理的影响与挑战
数据分析与决策支持
信息技术提供了强大的数据分析工具，帮助管理者做出更 科学的决策，但同时也需要应对数据安全和隐私保护等问 题。
远程办公与协作
信息技术使得远程办公和在线协作成为可能，提高了工作 效率和灵活性，但也带来了沟通和协调的挑战。
可持续发展与社会责任
未来管理将更加注重可持续发展和社会责任，企业需要关注环境、社会和治理等方面的问 题，实现经济效益和社会效益的平衡。
多元化与包容性
未来管理将更加强调多元化和包容性，尊重不同文化背景、性别、年龄等差异，打造多元 化团队和包容性企业文化。
THANKS
感谢观看
知识经济时代强调人才的重要性，企业需要制定 有效的人力资源管理策略，吸引、培养和留住优 秀人才。
组织学习与学习型组织
知识经济时代要求企业具备持续学习和适应变化 的能力，构建学习型组织成为重要趋势。
未来管理理论与实践展望
人工智能与机器学习在管理中的应用
随着人工智能和机器学习技术的发展，未来管理将更加智能化，如智能决策支持、智能风 险管理等。
信息系统安全与风险管理
随着信息技术的广泛应用，信息系统安全成为重要议题， 企业需要建立完善的安全管理体系以应对网络攻击和数据 泄露等风险。
技术创新管理的基础理论(ppt36张)
技术创新概念的特点
• 技术创新是基于技术的活动
与“非技术创新”的区别在于基本手段
• 技术创新所依据的技术变动允许有较大 的弹性
未强调技术突破（根本性变动），允许将技术的 增量性变动包含在技术创新的概念中。
• 技术创新是技术与经济结合的概念
从本质上讲，技术创新是一种经济活动，是一种 以技术为手段，实现经济目的的活动。
技术创新与有关概念的区别与联系
• 与技术发明的区别和联系
技术发明仅指技术活动，不考察是否应用和产生 经济效益。
• 与研究开发的区别和联系
研究开发构成技术创新的一个必要环节，只是技术创新的一 部分。
• 与技术成果转化的区别和联系
技术创新不仅可以源于已有的研究开发成果（技术原 型），也可以源于技术的研究开发活动本身。
• 与技术进步的区别和联系
实现技术进步的根本途径是技术创新。技术创新是手段，
二、技术创新的分类
• 按创新程度分类 • 按创新的对象分类 • 按技术变动的方式分类
按创新程度分类
• 渐进性创新
渐进性创新（incremental innovation） 是指对现有技术进行局部性改进所产生的 技术创新。如对现有手机进行改进：屏幕 更大
C :创新活动中心链 f和F:中心链的反馈环 K-R:创新中心活动链与知识研究之间的联系 D:科学发现导致创新 I：创新推动科学研究
• 图1-5 创新过程的链环模型
企业技术创新过程综合模型
• 该模型表明了技术和市场这两个最重要的 外部环境与创新过程的联系，及企业内部 两个关键部门（R&D、销售）与创新过程的 联系；模型将创新过程划分成若干阶段， 指明了各阶段创新的实施者及相应的实施 或管理任务。
管理学管理创新ppt课件
management
第十二章
创新
1
第一节 第二节 第三节 第四节
本章内容
创新及其作用 创新职能的基本内容
创新的过程和组织 工作流程的再造
2
导入话题：趣味阅读——发现 “不拉马的士兵”
一位炮兵军官上任伊始，到下属部队视察情况。 他在几个部队发现同样的问题：总有一名士兵自 始至终站在大炮的炮管下面，纹丝不动。军官究 其原因，得到的答案是：操练条例是这样要求的。 军官回去查阅军事文献发现，炮兵的操练条例仍 因循非机械化时代的规则。那个炮兵是负责拉住 马的缰绳以便在大炮发射后调整由于后坐力产生 的距离偏差，减少再次瞄准所需要的时间。现在 大炮的自动化和机械化水平很高，已经不再需要 这样一个角色了，但操练条例一直没有调整，因 此才出现了“不拉马的士兵”。
局部创新 整体创新 防御性创新 积极进攻性创新 自发的创新 有组织的创新
11
第二节创新职能的基本内容
一
目标创新
二
技术创新
三
制度创新
四
组织机构和结构的创新
五
环境创新
12
一、目标创新
组织目标和组织计划等方 面的变革，对组织管理影响 很大，也很关键。它直接关 系到组织的生存和发展方向。
13
二、技术创新
企业创 新环境
质和实
力 投入机
境 企业
企业创 制
目标
新氛围
制度基
础
企业创新外部环境 企业创新内部环境
19
第二节创新的过程和组织
一
创新的过程
二
创新思维
三
创新的阻力及克服
四
创新活动的组织
20
一、创新的过程
寻找机会 提出构想 迅速行动 坚持不懈
第十二章
创新
1
第一节 第二节 第三节 第四节
本章内容
创新及其作用 创新职能的基本内容
创新的过程和组织 工作流程的再造
2
导入话题：趣味阅读——发现 “不拉马的士兵”
一位炮兵军官上任伊始，到下属部队视察情况。 他在几个部队发现同样的问题：总有一名士兵自 始至终站在大炮的炮管下面，纹丝不动。军官究 其原因，得到的答案是：操练条例是这样要求的。 军官回去查阅军事文献发现，炮兵的操练条例仍 因循非机械化时代的规则。那个炮兵是负责拉住 马的缰绳以便在大炮发射后调整由于后坐力产生 的距离偏差，减少再次瞄准所需要的时间。现在 大炮的自动化和机械化水平很高，已经不再需要 这样一个角色了，但操练条例一直没有调整，因 此才出现了“不拉马的士兵”。
局部创新 整体创新 防御性创新 积极进攻性创新 自发的创新 有组织的创新
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第二节创新职能的基本内容
一
目标创新
二
技术创新
三
制度创新
四
组织机构和结构的创新
五
环境创新
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一、目标创新
组织目标和组织计划等方 面的变革，对组织管理影响 很大，也很关键。它直接关 系到组织的生存和发展方向。
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二、技术创新
企业创 新环境
质和实
力 投入机
境 企业
企业创 制
目标
新氛围
制度基
础
企业创新外部环境 企业创新内部环境
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第二节创新的过程和组织
一
创新的过程
二
创新思维
三
创新的阻力及克服
四
创新活动的组织
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一、创新的过程
寻找机会 提出构想 迅速行动 坚持不懈
技术创新管理理论体系ppt课件
3 合作创新
1）合作创新的概述 2）合作创新体制
a）政府主导企业参与合作体制
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b）政府诱导企业自主合作体制 c）政府倡导企业自由合作体制 3）合作创新的组织模式 a）合同创新模式 b）项目合伙创新模式 c）基地合作创新模式 d）基金合作创新模式 e）研究公司合作创新模式 4）合作创新的共生经济来源：改善资源结构、分 散或降低风险、缩短创新周期、扩大创新空间、 减少无效投资、降低交易成本
精品课件
四
技术创新集群
1 技术创新集群概述 2 企业内的创新集群 3 企业间的创新集群 4 创新集群的集群经济
1）企业内创新集群的集群经济 2）企业间创新集群的集群经济
5 集群模式选择与创新集群培育
1）企业内创新集群模式的选择 2）企业间创新集群的培育
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五 技术创新能力分析
1 技术创新能力的界定
制造能力
营销能力
评价指标
R—D投入强度，R—D人员素质—数 量强度，非R—D投入强度
创新战略，创新机制
创新频率，每千人创新数量
专利拥有数，自主创新产品率，对引 进技术的改进
设备装备水平，现代制造技术采用率， 引进技术达产率，工人技术等级及工 作质量，计量测试和标准化水平
市场研究水平，对消费者/用户的了 解程度，营销体制的适合度，分销网 络
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5 技术创新扩散的经济分析
1）企业内的技术创新扩散 2）企业间的技术创新扩散 3）国际间的技术创新扩散
6 技术创新扩散的内部管理
1）采用创新的过程管理 2）创新供给过程管理 3）采用者与供给者之间的交流过程管理 4）技术创新扩散的中介渠道
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1）合作创新的概述 2）合作创新体制
a）政府主导企业参与合作体制
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b）政府诱导企业自主合作体制 c）政府倡导企业自由合作体制 3）合作创新的组织模式 a）合同创新模式 b）项目合伙创新模式 c）基地合作创新模式 d）基金合作创新模式 e）研究公司合作创新模式 4）合作创新的共生经济来源：改善资源结构、分 散或降低风险、缩短创新周期、扩大创新空间、 减少无效投资、降低交易成本
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四
技术创新集群
1 技术创新集群概述 2 企业内的创新集群 3 企业间的创新集群 4 创新集群的集群经济
1）企业内创新集群的集群经济 2）企业间创新集群的集群经济
5 集群模式选择与创新集群培育
1）企业内创新集群模式的选择 2）企业间创新集群的培育
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五 技术创新能力分析
1 技术创新能力的界定
制造能力
营销能力
评价指标
R—D投入强度，R—D人员素质—数 量强度，非R—D投入强度
创新战略，创新机制
创新频率，每千人创新数量
专利拥有数，自主创新产品率，对引 进技术的改进
设备装备水平，现代制造技术采用率， 引进技术达产率，工人技术等级及工 作质量，计量测试和标准化水平
市场研究水平，对消费者/用户的了 解程度，营销体制的适合度，分销网 络
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5 技术创新扩散的经济分析
1）企业内的技术创新扩散 2）企业间的技术创新扩散 3）国际间的技术创新扩散
6 技术创新扩散的内部管理
1）采用创新的过程管理 2）创新供给过程管理 3）采用者与供给者之间的交流过程管理 4）技术创新扩散的中介渠道
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