2021年八年级物理下册 宇宙探秘教案三 苏科版

2021年八年级物理下册宇宙探秘教案三苏科版
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【学习目标】
1．通过阅读，知道太阳系的组成，初步了解宇宙起源理论：地心说、日心说和大爆炸理论。

2．初步了解物质世界主要物体的大致尺度，知道常用的天文单位。

常识性了解宇宙和航天事业的发展和未来．
3．大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，认识人类对宇宙的探索将不断深入。

4．通过人类对宇宙探索历程的展示，培养学生对科学的追求，认识宇宙的科学态度、探索宇宙的科学精神。

【学习重点、难点】
了解太阳系的组成和人类探索太阳系及宇宙的历程.
【学习过程】
一、课前预习·导学
成语“嫦娥奔月”、“鹊桥相会”等叙述的是一个一个美丽的神话故事，是我们的祖先向往着浩瀚的星空、对于地球以外世界的想象。

随着现代科学技术的发展，许多国家都已经成功发射了许多人造地球探测卫星，去观测在地球以外的星体的有关情况，我国也于2003年10月15日成功发射“神州五号”载人飞船，
使我国成为了世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家，将拉开我国航天技术探索宇宙的又一篇章。

从古代人类向往宇宙，到实现飞天梦，人类一直在探索着宇宙。

在前面两节内容的学习过程中，我们一起认识了物质的分子世界，知道了物质是由一些基本粒子构成的。

今天我们再来一起去走出地球，到物质世界的另一极——宇宙中去看看。

二、课堂学习研讨
1.早在远古时代，人们就开始了对宇宙的探索。

对于古人来说，他们认为地球是一个平坦的、并不太大的土地，天空似乎是一个固定的圆形屋顶，它从不远处自上而下，和我们的地面融为一体。

古代人还根据肉眼所观测到的星空绘制星图，命名了许多的星座，并赋予了许多美好的想象。

2.学生交流——关于“地心说”的有关资料；
3.学生交流——关于“日心说”的有关资料
4.人们仰望浩瀚的星空，仔细观测，发现大部分的星体的相对位置似乎是不变的，我们称这些星体为恒星。

现代观测发现，实际上这些恒星并不“恒”，不是绝对不动的，他们的相对位置其实也在不断发生变化，用很精确的天文仪器已经观测到它们的运动。

5.根据上述的的交流与学习，我们已经大概知道宇宙的一些知识，其实宇宙是一个有层次的天体结构系统。

6.银河系的有关知识，太阳系的有关知识等
7.在天文学中，常用的长度单位是光在真空中行进一年所经过的路程叫光年（l．y）；
1 l．y =9．461×1015m
地球到织女星的距离大约是24．5l．y
地球到牛郎星的距离大约是16l．y
牛郎星到织女星的距离大约是12l．y
8.科学家现在认为宇宙是如何形成的
阅读书本上关于“宇宙大爆炸”得有关知识。

人的一生相对于浩淼的宇宙是及其渺小和短暂的，但是人类对于宇宙奥秘的探索却是一刻也没停止过。

这节课，我们一起回顾了人类探索宇宙的过程。

能不能谈谈你们的感受？
三、课堂检测
1．人们认识宇宙是一个由近及远的过程，人类认识到宇宙是一个有__________的天体系统。

2．下列关于宇宙的认识中，说法正确是（）
A．宇宙中天体的位置是始终不变的 B．宇宙是方形的
C．哥白尼创立的“日心说” D．太阳就是宇宙的中心
3．关于宇宙的产生的看法有各种各样的说法，下列说法中正确是( ) A．宇宙没有起源，天然而成的
B．多数科学家认为宇宙诞生于150亿年前的一次大爆炸
C．宇宙肯定是恒星的湮灭造成的
D．宇宙产生于气候的变化
4．宇宙大爆炸理论认为，宇宙一开始是一个“原始火球”，原始的火球发生了爆炸，导致宇宙空间处处膨胀，温度则_________（填“上升”、“下降”或“不变”）到一定程度时，逐步形成了超星系团，星系团、星系乃至恒星和行星。

5.下列属于天文学中距离的单位是( )
A.微米
B.千米
C.光年
D.千克
6.宇宙中不包括如下哪些部分( )
A.恒星
B.银河系
C.行星
D.光年
7.下列关于宇宙认识说法正确是（）
A.宇宙中天体的位置是始终不变的
B.宇宙是方形的
C.哥白尼创立的“日心说”
D.太阳就是宇宙的中心
8.下列说法正确的是（）
A用力将橡皮绳拉长时，橡皮绳内的分子间只存在引力
B压缩装在密封容器中的水时，水分子间只存在斥力
C只要分子间存在斥力，分子间就肯定同时存在引力
D固体很难压缩，就表明固体分子间只存在斥力
9.物质由固态变成液态时体积总会发生变化，请列举出生活中能反映这种变化的现象：
10.什么是分子，有人提出以下三点看法，请将其中错误的地方改正：
①分子就是不能再分割的最小粒子；
②分子就是保持物质原有性质的小粉末；
③分子是由原子和原子核组成。

四、反思与心得
五、作业布置u<31158 79B6 禶35538 8AD2 諒37409 9221 鈡 X34814 87FE 蟾h -933837 842D 萭7=
六、。