2012年太原市教育技术培训模块2答案

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Question1

分数: 2

（多选题）布卢姆的教学目标分类系统包括哪三类目标：（）

选择至少一个答案

a. 认知学习目标分类

b. 社会基本价值观

c. 动作技能学习目标分类

d. 人格与道德

e. 情感学习目标分类

Question2

分数: 2

( 单选题) 下面对教学设计的描述中，哪个是错误的：（）

选择一个答案

a. 教学设计有利于教师科学思维习惯和能力的培养，

提高发现问题、解决问题的能力

b. 教学设计有利于教学理论与教学实践的结合

c. 教学设计有利于教学工作的科学化，促进青年教师

的快速成长

d. 教学设计有利于现代教育技术应用的不断深化，促

进教育技术的发展

e. 教学设计是提高教师学科知识水平的有效方法

Question3

分数: 2

( 多选题) 除了学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常大。下

面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是正确的？（）

选择至少一个答案

a. 全部都对

b. 学习者态度越端正，则学习动机越强

c. 在其他条件一致的情况下，学习者的学习兴趣越

浓，则学习效果越好

d. 学习者的意志力越强，学习兴趣越浓

e. 学习者的性格特点决定着他的学习偏好

Question4

分数: 2

（单选题）在教学设计中，一般不包括（）。

选择一个答案

a. 选择教学策略

b. 学习环境分析

c. 学习者分析

d. 教学研修和反思

e. 选择教学资源

Question5

分数: 2

（单选题）教学目标的书写一般包括行为主体、行为动词、（）和表现程度四个要素。

选择一个答案

a. 行为效果

b. 行为条件

c. 行为目标

d. 行为过程

Question6

分数: 2

（单选题）认知领域的目标是指知识的结果，包括知道、理解、运用、（）。

选择一个答案

a. 评价

b. 综合

c. 全部都是

d. 分析

Question7

分数: 2

( 单选题) 教学目标描述：“ 初中二年级学生能够在中国行政区划图上，标出主要煤炭产地。” 这里的“行政区划图上”属于教学目标描述中的（）。

选择一个答案

a. 知识基础

b. 范围

c. 学习情境

d. 行为条件

Question8

分数: 2

( 多选题) 建构主义教学策略强调真实情境下学生的自主学习，强调对知识的自我建构。下面选项中哪些不是建构主义的教学策略？（）

选择至少一个答案

a. 支架式

b. 探究式

c. 讲授法

d. 操练—反馈式

e. 抛锚式

Question9

分数: 2

（单选题）斯金纳是哪一种学习理论的代表人物：（）

选择一个答案

a. 认知主义理论

b. 建构主义理论

c. 社会心理学

d. 行为主义理论

Question10

分数: 2

( 单选题) 教师了解到本班同学都很喜欢音乐, 因此, 打算用音乐创设情境导入新课，这一分析过程主要考虑了学习者特征中的（）。

选择一个答案

a. 知识基础

b. 学习风格

c. 兴趣偏好

d. 学习习惯

e. 学习动机