当代大学生就业观的误区分析及引导
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就业 服 务体 系 不健 全 等一 系 列 冈 素 导致 了大 学 生 就业 难 的 问题 ，也促 使 很 多 大 学 生 产 生 了错 误 的
就业 观 念 。
部分 大学生仍 固守 “ 学而优 则仕 ”的观念 ，认 为只 有在公检 法和 一些党政机 关部 门工作 ，才 能被 人 瞧 得起 ， 一 味地 追 求 功 名 利禄 ，轻 事 业 ， 轻 奉 献 。 在 当 代 社 会 ， 他 们 仍 改 变 不 了 “ 只往 高处走 ”的传统 观念 ，放 不下架子 ，不 愿 意 去一 些 普 通 而平 凡 的 岗位 。 （ 四） “ 博弈”心理 大学生 求职 时 ，心里会 综合 各种因素形成
谷 秋 颖
（ 宁 大学 辽 信 息 学 院 ，沈 阳 １ ０ ３ ０ ６） １
摘要 ：我 国 目前 的 高等教 育 已经从 “ 英教 育” 向 “ 精 大众化 教 育” 阶段 转 变，与 此 同时 ，大学生就
业难 已经成 为 一 个 不争 的 事 实。 在 剖析 了 当代 大学 生就 业观 念 误 区及 成 因的 基础 上 ，阐述 了政 府 、 高
第 １ 卷第 ２ ７ 期
２１ ０ ０年 ４月
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＤＯＮＧＧＵＡＮ ＵＮＩ ＶＥＲＳ Ｔｙ Ｉ ＯＦ ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ
东 莞 理 】 学 院 学 报 二
Ｖ １ Ｏ２ Ｏ． Ｎ ． １ ７
Ａｐｔ ． ２ ０ ０１
当代 大 学 生 就 业 观 的 误 区分 析 及 引导
业 和 灵 活 就 业 ， 使 得 原 本 能 够 与就 业 工 作 岗位 相 匹 配 的 大 学 生 得 不 到 应 有 的 工 作 岗 位 。近 几 年 来 ， 各 地 出 台 了 不 少 相 关 政 策 以 放 松 对 人 才 流 动 和 灵 活 就 业 的 限制 ， 但 是 这 些 政 策 的 放 开
一
一
、
当代大 学生就 业观念 的误 区
（ ） “ 一 铁饭碗”的就业观念 长期 的应试 教育和 就业 采取 由国家 “ 、 统 包 、管 ”的分 配 体 制 ，造 成 了 “ 业 即 就业 ”的 毕 局面 ，大 学生 毕 业 就 意味 着 端 上 了 “ 饭 碗 ” 。 铁 但是随着就业市场化的到来 ，一些大学生没有转 变意识 ，还存在着 “ 、靠 、要 ”的思维模式 ， 等 认为进了大学就进 了保险箱 ，只要拿到毕业证书
收稿 日期 ： ０ —０ｌ ５ ２１ ０ —Ｏ
个 就 业 期 望 值 。 不 妨 假 定 一 个 毕 业 生 的 期 望
值 为 １ ０ 当Ａ单 位 招 聘 提 供 的 待 遇 为 ９ 时 ， 由 ｏ， Ｏ
于博弈心理 的存在 ，他认 为 以后还会 出现 待遇 高于９ 的单位 ，所 以尽 管Ａ单位愿 意要这 个学 Ｏ 生 ，该学生 也不会 与这个单位 签约 。在 以后 的
近 年 来 我 国 高等 教 育 大 众 化 规 模 不 断 扩 大 ，高校毕业生人数逐年递增 ，然而我国大学生 就业 形 势 却并 不 乐观 ， 尤其 近 期 在 国际金 融 危 机 的影 响下 ， 高校 毕业 生 的就 业 形 势 在 一 定 时期 内
比较 严 峻 ，就 业压 力 较 大 。在 新 的就 业 形 势 下 ， 大学 生 新 旧就 业观 念 的剧 烈 冲撞 和价 值 观 的 重 新 定 向 ，使 得 大 学 生就 业 观 出现 了 许 多新 情 况 、 新 问题 。面 临 就业 ，大 学 生 的心 理 是 复杂 多变 的 。 经 过 几年 大 学 生活 ，他 们 在 知识 、 能力 与 思想 方
念仍 停 留在 原 来 的基 点 上 ，对 自身 的定位 很 高 。认 为只有在 比较 高的就业层 次， 留在火城
面都有所提高。许多人学生都跃跃欲试 ，准 备在 市才 能体现 自己的人 生价 值 ，才 能实现 自己的 实际 ： 作中一展身手。但残酷 的现实给 了他们无 理想和抱 负，却不知道 自己真正适合干什么。 情的打击。由于高校专业 设置与快速变化 的市场 （ ） “ 三 学而优则仕”的就业观念 需求错位 ，毕业生缺乏积极 的就业意识和规划 ， 几 千年传 统 的封 建思想 影响依然存在 ，一
就 可 以就 业 。 于 是 就 在 学 校 里 ６ 分 万 岁 地 “ Ｏ 混 日子 ”，根 本不 思 考 以后 的 出路 如 何 。 （ ） “ 英 化 ” 的就 业观 念 二 精
长 期 以来我 国 的高等教育 规模 比较 小，大 学毕业 生 曾经 是天之骄 子 ，作为一种非常稀缺 的人 力资源其就 业层 次一直 比较 高 。但是随着 高等 教育大众化 的到 来 ，大 学生的精英就业观
校 、社 会应 如何 通 力合作 为 大 学生就 业提 供指 导和扶 持 ， 引导 大学生树 立 正确 的就 业观 、择 业观 ，进 而
从根 源上缓解 大 学生 就 业难 的问题。
关键词 ：就 业观念 ： 大学毕业 生； 高等教 育
中图分 类号 ：Ｇ ４ ６７ 文献标 识码 ：Ａ 文章编 号 ：１ Ｏ —０ ｌ （ ０ ０ ２ １ ７ ４ ０ ９ ３ ２ ２ １ ）０ —０ ２ —０
作者 简介 ： 秋颖（ ９ ４ ） 女， 谷 １ ７ 一 。 辽宁铁 岭人 ， ｌ 硕 ｉ ｉ 主要 从事 人学生 思想道 德及 就 研 究 。 ＃￣ 。 ｋ
１８ ２
东 莞 理
工学 院学报 ２ １年 ００
日子 里 ， 如 果 没 有 单 位 所 提 供 的 待 遇 超 过 ９ ， ０ 且 这个 毕业 生 义 不愿 意 降低 自己的 期望 值 的话 ， 他 就会 处 于 失业 的状 态 中 。这种 只 赌 眼 前 的就 业 观念 很 近视 ，对 未来 职 业 的发 展缺 乏 规 划 也毫 无
信心 。
（ ）从 众 的就 业 观 念 五
就业 观 念 。
部分 大学生仍 固守 “ 学而优 则仕 ”的观念 ，认 为只 有在公检 法和 一些党政机 关部 门工作 ，才 能被 人 瞧 得起 ， 一 味地 追 求 功 名 利禄 ，轻 事 业 ， 轻 奉 献 。 在 当 代 社 会 ， 他 们 仍 改 变 不 了 “ 只往 高处走 ”的传统 观念 ，放 不下架子 ，不 愿 意 去一 些 普 通 而平 凡 的 岗位 。 （ 四） “ 博弈”心理 大学生 求职 时 ，心里会 综合 各种因素形成
谷 秋 颖
（ 宁 大学 辽 信 息 学 院 ，沈 阳 １ ０ ３ ０ ６） １
摘要 ：我 国 目前 的 高等教 育 已经从 “ 英教 育” 向 “ 精 大众化 教 育” 阶段 转 变，与 此 同时 ，大学生就
业难 已经成 为 一 个 不争 的 事 实。 在 剖析 了 当代 大学 生就 业观 念 误 区及 成 因的 基础 上 ，阐述 了政 府 、 高
第 １ 卷第 ２ ７ 期
２１ ０ ０年 ４月
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＤＯＮＧＧＵＡＮ ＵＮＩ ＶＥＲＳ Ｔｙ Ｉ ＯＦ ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ
东 莞 理 】 学 院 学 报 二
Ｖ １ Ｏ２ Ｏ． Ｎ ． １ ７
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当代 大 学 生 就 业 观 的 误 区分 析 及 引导
业 和 灵 活 就 业 ， 使 得 原 本 能 够 与就 业 工 作 岗位 相 匹 配 的 大 学 生 得 不 到 应 有 的 工 作 岗 位 。近 几 年 来 ， 各 地 出 台 了 不 少 相 关 政 策 以 放 松 对 人 才 流 动 和 灵 活 就 业 的 限制 ， 但 是 这 些 政 策 的 放 开
一
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、
当代大 学生就 业观念 的误 区
（ ） “ 一 铁饭碗”的就业观念 长期 的应试 教育和 就业 采取 由国家 “ 、 统 包 、管 ”的分 配 体 制 ，造 成 了 “ 业 即 就业 ”的 毕 局面 ，大 学生 毕 业 就 意味 着 端 上 了 “ 饭 碗 ” 。 铁 但是随着就业市场化的到来 ，一些大学生没有转 变意识 ，还存在着 “ 、靠 、要 ”的思维模式 ， 等 认为进了大学就进 了保险箱 ，只要拿到毕业证书
收稿 日期 ： ０ —０ｌ ５ ２１ ０ —Ｏ
个 就 业 期 望 值 。 不 妨 假 定 一 个 毕 业 生 的 期 望
值 为 １ ０ 当Ａ单 位 招 聘 提 供 的 待 遇 为 ９ 时 ， 由 ｏ， Ｏ
于博弈心理 的存在 ，他认 为 以后还会 出现 待遇 高于９ 的单位 ，所 以尽 管Ａ单位愿 意要这 个学 Ｏ 生 ，该学生 也不会 与这个单位 签约 。在 以后 的
近 年 来 我 国 高等 教 育 大 众 化 规 模 不 断 扩 大 ，高校毕业生人数逐年递增 ，然而我国大学生 就业 形 势 却并 不 乐观 ， 尤其 近 期 在 国际金 融 危 机 的影 响下 ， 高校 毕业 生 的就 业 形 势 在 一 定 时期 内
比较 严 峻 ，就 业压 力 较 大 。在 新 的就 业 形 势 下 ， 大学 生 新 旧就 业观 念 的剧 烈 冲撞 和价 值 观 的 重 新 定 向 ，使 得 大 学 生就 业 观 出现 了 许 多新 情 况 、 新 问题 。面 临 就业 ，大 学 生 的心 理 是 复杂 多变 的 。 经 过 几年 大 学 生活 ，他 们 在 知识 、 能力 与 思想 方
念仍 停 留在 原 来 的基 点 上 ，对 自身 的定位 很 高 。认 为只有在 比较 高的就业层 次， 留在火城
面都有所提高。许多人学生都跃跃欲试 ，准 备在 市才 能体现 自己的人 生价 值 ，才 能实现 自己的 实际 ： 作中一展身手。但残酷 的现实给 了他们无 理想和抱 负，却不知道 自己真正适合干什么。 情的打击。由于高校专业 设置与快速变化 的市场 （ ） “ 三 学而优则仕”的就业观念 需求错位 ，毕业生缺乏积极 的就业意识和规划 ， 几 千年传 统 的封 建思想 影响依然存在 ，一
就 可 以就 业 。 于 是 就 在 学 校 里 ６ 分 万 岁 地 “ Ｏ 混 日子 ”，根 本不 思 考 以后 的 出路 如 何 。 （ ） “ 英 化 ” 的就 业观 念 二 精
长 期 以来我 国 的高等教育 规模 比较 小，大 学毕业 生 曾经 是天之骄 子 ，作为一种非常稀缺 的人 力资源其就 业层 次一直 比较 高 。但是随着 高等 教育大众化 的到 来 ，大 学生的精英就业观
校 、社 会应 如何 通 力合作 为 大 学生就 业提 供指 导和扶 持 ， 引导 大学生树 立 正确 的就 业观 、择 业观 ，进 而
从根 源上缓解 大 学生 就 业难 的问题。
关键词 ：就 业观念 ： 大学毕业 生； 高等教 育
中图分 类号 ：Ｇ ４ ６７ 文献标 识码 ：Ａ 文章编 号 ：１ Ｏ —０ ｌ （ ０ ０ ２ １ ７ ４ ０ ９ ３ ２ ２ １ ）０ —０ ２ —０
作者 简介 ： 秋颖（ ９ ４ ） 女， 谷 １ ７ 一 。 辽宁铁 岭人 ， ｌ 硕 ｉ ｉ 主要 从事 人学生 思想道 德及 就 研 究 。 ＃￣ 。 ｋ
１８ ２
东 莞 理
工学 院学报 ２ １年 ００
日子 里 ， 如 果 没 有 单 位 所 提 供 的 待 遇 超 过 ９ ， ０ 且 这个 毕业 生 义 不愿 意 降低 自己的 期望 值 的话 ， 他 就会 处 于 失业 的状 态 中 。这种 只 赌 眼 前 的就 业 观念 很 近视 ，对 未来 职 业 的发 展缺 乏 规 划 也毫 无
信心 。
（ ）从 众 的就 业 观 念 五