优秀教师党员标准

对优秀教师党员标准的思考
摘要:教师党员是教师队伍中的重要组成部分。

保持党员教师的先进性、充分发挥党员教师的先进性，是深化教育教学改革、全面提高育人质量的关键。

本文从优秀教师党员标准的内涵及现状分析着手，提出了保持高校党员先进性的对策。

关键词: 教育教师党员标准
1 优秀教师党员标准的内涵
教师党员是教师队伍中的优秀分子，是培养“四有”人才的主力军，也是学校联系普通教师、联系学生的桥梁和纽带。

优秀教师党员的标准主要体现在其先进性上的以下几方面。

1.1 信念坚定，爱岗敬业
教师党员应具有坚定的共产主义理想和信念，时刻牢记自己是共产党员身份和人民教师身份的统一体。

党员教师要通过政治生活和学习，建立、培养党性修养，内在地驱动党员教师安心乐教、爱岗敬业，把教师工作看成是完成教师党员任务的具体岗位，看成是党的事业的重要组成部分，从而以极大的热忱和高度的责任心教书育人，自觉把培养无产阶级事业可靠接班人和社会主义合格建设者的目标落实到具体的教学、科研等工作中。

1.2 严谨治学，教书育人
教师党员在专业知识、技能上有扎实的功底，深厚的理论，是让学生信服和做好教书育人工作的必要条件。

因此，教师党员应当严谨治学，在教学、科研等活动中用高尚的思想品德帮助学生确立正确的世界观、人生观和价值观，用渊博的才学向学生传授科学文化知识，做到“有求给之、问之有答、授之真知、解之真谛”；同时促进教学质量的不断提高，努力寻找科研和教学的最佳结合点，不断拓宽教育教学内容的内涵，提高教育教学内容的深度，培养学生理论联系实际，教会学生做事、做学问。

1.3 甘为人梯，团结协作
教师党员应当成为教师团队凝聚工程的设计师，要以自己的人格魅力团结一批优秀教师，同心同德，搞好教学科研，坚持不懈地为学科建设而努力，带头发挥协作精神，把自我价值的实现与学科建设、学校发展目标紧密结合起来。

1.4 开拓创新，贡献社会
树立终身学习的观念，不断吸收新科学文化的营养，追踪所从事学科的前沿知识，才能永葆科学思维和理论青春，积极探索新领域。

教师党员通过广泛的社会服务，了解社会生产和生活中的实际问题，使理论和实际密切结合，从而进一步提高教学和科研水平，增强所培养人才的社会适应性。

2保持教师党员先进性现状分析
教师党员队伍的主流思想总的来说是积极、健康、向上的。

但是，部分教师党员本身发挥党员作用的意识不够、拓展教师党员发挥作用的载体上创新不够，存在部分教师党员的先进性体现不明显的问题。

2.1市场经济下的价值取向
在市场经济条件下,个人利益被充分肯定和承认,这无疑在一定程度上增强了人们的主体意识,但市场经济所产生的负面影响,也给教师党员思想政治工作带来了许多新情况、新问题和新矛盾。

在这样的社会大背景下,部分教师党员在一些理论和思想认识上存在困惑和混乱,
世界观、价值观、人生观、道德观就会发生变化, 在现实生活中容易出现凡事讲“实惠”，容易受“金钱至上”、“拜金主义”思想的侵蚀。

2.2知识传授与思想教育
有的教师党员认为只要自己在讲台上尽心尽力、毫无保留把专业知识传播给学生，就算尽到一个党员教师的责任了，在“教书”的过程中缺乏对学生的思想道德方面的关心和教导，使得许多学生的健康、全面发展有缺陷。

2.3思想观念与信念
部分教师党员虽然平时也能经常学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观,但是思想信念上重视不够,学习目的不够明确,应用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑做得不够,不能很好地利用科学的、辩证的、实事求是的方法来观察和分析问题。

3 始终保持高校教师党员先进性的对策
3.1营造良好的校园先进性环境
重视民主知情和参与权。

让教师党员阅读学校有关的重要文件，建立教师党员议事制度，教师党员参与讨论学校改革发展大事，通过意见和建议的交流，发扬民主，促进教师党员主体意识的增强。

体现人文关怀，调动教师党员的工作积极性、主动性和创造性。

在要求党员教师讲义务、服务、奉献的同时不能忘记对教师党员的关怀、扶持和鼓励，以充分调动党员的积极性、主动性和创造性，促进中心工作的完成，增强教师党员的历史使命感和社会责任感。

发挥舆论导向作用。

利用网络、报刊等舆论工具，对优秀教师党员的优良师德、敬业精神等大力宣传，充分发挥典型的示范作用，坚持优秀教师党员的评选活动，把典型的“闪光点”变成广大党员的“闪光面”，激发广大教师党员在本职岗位上身体力行“三个代表”。

3.2 加强自身教育,发挥先锋模范作用
通过开展争先创优、民主生活、文献学习等活动,使广大教师党员进一步坚定理想信念、提高自身修养和党员意识,做到在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定；使教师党员进一步增强开拓创新意识、竞争意识和效益思想,争做学校改革开放勇于创新、开拓进取的带头人；使教师党员进一步强化责任意识和敬业爱岗意识,乐于吃苦、奉献,为努力完成学校的各项中心任务和各项改革事业建功立业。

3.3实施党员形象工程，创新教师党员保持先进性的载体
教师党员是一个双重角色，既是党员又是教师，只有将这两个角色统一起来，才能发挥好其先锋模范作用。

以“党员形象工程”为载体，积极引导教师党员的争先创优意识，发挥，教师党员的先锋模范作用
3.4 坚持实事求是和科学发展观
实践无止境，真理无穷尽。

只有善于把握客观情况的本质和变化，善于总结在实践中得出的经验，面向未来，面向现代化，解决前人没有解决的问题，开创前人没有开创的事业，创造前人没有创造的理论，才能全面贯彻“三个代表”的要求，在建设有中国特色社会主义的道路上实现中华民族的伟大复兴。

坚持科学发展观，就要坚持以人为本。

坚持以教师和学生为本，以高质量教师队伍建设和高质量学生培养为中心，营造人性化、平等和谐、催人奋进的教育环境，以实现高等教育的全面、协调和可持续发展。

综上所述，为保持教师党员的先进性，要营造一个能够发挥教师党员先进性作用的舞台，鼓励他们团结协作、乐于奉献；教师党员自身要提高觉悟，做好自我教育、自我管理和自我
监督。

只有将这两方面有机结合，教师党员先进性才能更好的发挥和体现。

参考文献
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