《记承天寺夜游》微课
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微课型
《记承天寺夜游》
------透过“闲人”看情
感
2015/8/29
读课文思考下列问题
1 、文中哪些句子表达了作者的情 感？
2 、你认为“闲人”是指什么样的 人？ 3 、“闲人”指谁？为何自称“闲 人”？“闲人”二字表现了苏轼怎 样的复杂情感？
2015/8/29
夜游过程中，作者的心情有 怎样的变化？
月色入户——门庭冷落 念无与乐者——交游之稀 但少闲人如吾两人者耳— —点明其闲
2015/8/29
“但少闲人如吾两人者耳”是 全文的点睛之笔，请你说出它 的深刻含义？
2015/8/29
背景链接
苏轼生活的时代大兴“新 法”，改革之风大盛。由 于他反对王安石“新法” 而被调离出京。神宗元 丰二年（1079年），因 御史李定、何正臣等说 他写诗讽刺了“新法”而 被捕入狱。这就是当年 有名的“乌台诗案”（乌台， 指当时的御史府）。出狱后 贬为黄州团练副使。
结尾句看似多余，但仔细品味则又感到文章因此而意味更深 一层，是不可缺少的，十分精彩的一笔。这两句话所传达的思想 感情相当复杂，既有欣喜愉悦，又有落寞孤寂，还透出某种鄙视 尘俗的自慰之情。这种复杂的心情，一方面是由于苏轼政治上失 意，内心苦闷才放情山水，在江山风月中寻找寄托；另一方面， 大自然的美所给予人的无穷愉悦，是那些追逐名利的世俗之人所 无法领受的。苏轼得到一种世人难以得到的满足和愉悦，这是身 处逆境的苏轼聊以自慰的。 本句话是抒怀。略带凄清的月夜美景与作者旷达而幽冷的心 境浑然一体，达到完美和谐的至境，令人回味不已。确实做到了 文短而意深。
2015/8/29
两层意思：
①表现自我安闲 自适 的心境，透出 自己不能为朝廷尽忠的抱怨。
②讽刺那些追名逐利的人， 趋炎附势，奔走钻营，无法 自拔，也无暇领略这清虚冷 月的仙境。
2015/8/29
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
只要放宽心态，美景无处不在。
2015/8/29
“欣然”
“念无与为乐者” “遂”、“寻”
“怀民亦未寝”
“相与步于中庭”
欣喜之情 有点遗憾 不假思索中有点激动 心有灵犀的喜悦 从容 闲适
“闲人”：赏月的欣喜，漫步的悠闲、 贬谪的落寞、自我排遣的达观。
2015/8/29
作者自谓闲人，文中哪些语句 与“闲”字有关，含蓄地表 达了作者怎样的心境？
2015/8/29
布置作业：
1、搜集有关“月”的诗句；
2、请同学们也来写一段景色描写，不要 直接出现写自己的心情的词语，但要能够 让读者通过阅读你的描写看出你的心情， 或是愉快的，或是郁闷的，等等，要体现 “一切景语皆情语”。
wenku.baidu.com
2015/8/29
《记承天寺夜游》
------透过“闲人”看情
感
2015/8/29
读课文思考下列问题
1 、文中哪些句子表达了作者的情 感？
2 、你认为“闲人”是指什么样的 人？ 3 、“闲人”指谁？为何自称“闲 人”？“闲人”二字表现了苏轼怎 样的复杂情感？
2015/8/29
夜游过程中，作者的心情有 怎样的变化？
月色入户——门庭冷落 念无与乐者——交游之稀 但少闲人如吾两人者耳— —点明其闲
2015/8/29
“但少闲人如吾两人者耳”是 全文的点睛之笔，请你说出它 的深刻含义？
2015/8/29
背景链接
苏轼生活的时代大兴“新 法”，改革之风大盛。由 于他反对王安石“新法” 而被调离出京。神宗元 丰二年（1079年），因 御史李定、何正臣等说 他写诗讽刺了“新法”而 被捕入狱。这就是当年 有名的“乌台诗案”（乌台， 指当时的御史府）。出狱后 贬为黄州团练副使。
结尾句看似多余，但仔细品味则又感到文章因此而意味更深 一层，是不可缺少的，十分精彩的一笔。这两句话所传达的思想 感情相当复杂，既有欣喜愉悦，又有落寞孤寂，还透出某种鄙视 尘俗的自慰之情。这种复杂的心情，一方面是由于苏轼政治上失 意，内心苦闷才放情山水，在江山风月中寻找寄托；另一方面， 大自然的美所给予人的无穷愉悦，是那些追逐名利的世俗之人所 无法领受的。苏轼得到一种世人难以得到的满足和愉悦，这是身 处逆境的苏轼聊以自慰的。 本句话是抒怀。略带凄清的月夜美景与作者旷达而幽冷的心 境浑然一体，达到完美和谐的至境，令人回味不已。确实做到了 文短而意深。
2015/8/29
两层意思：
①表现自我安闲 自适 的心境，透出 自己不能为朝廷尽忠的抱怨。
②讽刺那些追名逐利的人， 趋炎附势，奔走钻营，无法 自拔，也无暇领略这清虚冷 月的仙境。
2015/8/29
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
只要放宽心态，美景无处不在。
2015/8/29
“欣然”
“念无与为乐者” “遂”、“寻”
“怀民亦未寝”
“相与步于中庭”
欣喜之情 有点遗憾 不假思索中有点激动 心有灵犀的喜悦 从容 闲适
“闲人”：赏月的欣喜，漫步的悠闲、 贬谪的落寞、自我排遣的达观。
2015/8/29
作者自谓闲人，文中哪些语句 与“闲”字有关，含蓄地表 达了作者怎样的心境？
2015/8/29
布置作业：
1、搜集有关“月”的诗句；
2、请同学们也来写一段景色描写，不要 直接出现写自己的心情的词语，但要能够 让读者通过阅读你的描写看出你的心情， 或是愉快的，或是郁闷的，等等，要体现 “一切景语皆情语”。
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2015/8/29