3西蒙诺夫蜡烛PPT课件

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提问与解答环节
Questions And Answers
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
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作者简介： 西 蒙诺夫(1915～ 1979)，俄罗斯 作家。1938年 毕业于高尔基 文学院。1942 年加入共产党 。创作以战争 题材为主。
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关于二战：
第二次世界大战是人类历史上规模空前
的全球性大战，六十一个国家和地区，二
十多亿人口被卷入其中。参战兵力超过一
亿人，大约九千万士兵和平民伤亡，三千
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感动
感人的因素有四点。一是环境危险，炮 火连天，老妇人不顾个人生死；二是老 妇人年老体弱，掩埋烈士异常吃力，烈 士牺牲的精神是老妇人力量的源泉；三 是对待烈士如亲人，表现出母子亲情； 四是老妇人献出一生中的最爱，悼念红 军战士。
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三、拓展延伸、深入探究
文章中的老妇人始终没有说一话她 丰富的内心世界是通过动作来表现 的，给我们留下了深刻的印象。请 同学们精读文章倒数第四、五段， 展开想象，揣摩老妇人的心理。
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一、朗读课文、整体感知
（一）掌握字音
烧灼 zhuó 地窖 jiào 腋下 yè 瓦砾 lì 鞠躬 jū gōng
桥头堡 bǎo
匍匐 pú fú
拂晓
fú
颤巍巍二）把握词语
烧灼 烧,烫,使受伤。
精疲力竭 形容非常疲劳，一点力气也没有。 竭：尽。
名副其实 名称或名声与实际相符合。
（二）找出让你感动的情节、片段或句子并 与同学分享你感动的原因。
小组成员间讨论、交流统一答案后选派代表 展示。
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红烛
红烛是老妇人珍藏了45年的结婚喜烛， 承载了她对丈夫的思念。她用红烛来祭 奠小战士，表达了她对红军的深切敬意 。结尾“这一点火焰是不会熄灭的。它 将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正 像一个儿子的英勇，那样永垂不朽”对 烛光的赞美讴歌南斯拉夫母亲对苏联红 军烈士最崇高最热烈最诚挚的感情。
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主题
歌颂人间的正义与真情。表达跨越 国界，情同母子的战斗友谊。
老妇人
老妇人渴望解放、和平，对苏联红军 烈士满怀敬意，奉献爱意。表现出深沉、 强烈的母亲般的爱。
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二、听读课文、感动情怀
（一）轰鸣的跑响，被战火烧焦的土地，老 妇人黑色的大围巾等等等等。在这样血流 成河的战场上，老妇人却在战士的新坟前 点点燃代表喜庆的红蜡烛。你觉得怪异吗？ 在这里红蜡烛寄予着老妇人甚至是作者的 怎样的意义？
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万人流离失所。其空前的广度、深度和烈
度，成为人类战争史上的一次大革命，给
予军事战略和战争观以巨大影响。
回首二战，那一幅幅残酷而血腥、雄伟
而悲壮的历史画面，永远震撼着人们的心
灵，令人难以忘怀。
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课文背景：
1944年９月，苏联和南斯拉夫在 莫斯科就苏军进入南斯拉夫领土达成 协议。
贝尔格莱德战役的目的是要构成苏、 南军队统一的作战正面，并为南斯拉 夫人民解放军尔后争取本国的完全解 放创造了有利条件。
颤巍巍 抖动摇晃。多用来形容老年人或病 人的某些动作。
肃穆 恭敬庄严地站立着。
永垂不朽 永远流传，不磨灭。
瓦砾 破碎的砖头瓦片。
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（三）整体把握文意
1、抓住记叙的六要素复述课文 。 分析文章表达了什么主题。 2、你觉得老妇人是一个什么样的人？
方法：在自己归纳答案的基础上可同 桌间小声交流。完成后举手发言。