学校管理面临的问题及对策结题报告

学校管理面临的问题及对策结题报告

一、研究背景

素质教育在我国推进已有二十年了，为适应素质教育所进行的新的课程改革也有十多年了。在这一进程中，教师的教学理念、教学行为发生了一定程度改变，也取得了一定的成果，所有这些与素质教育要求及素质教育目标相距甚远。

故事1：

2010年九月，南方某知名大学新生军训，有近三分之一的新生在队列训练时晕倒。老校长在军训总结会上十分痛心的说：“一旦日本人再次入侵中国，你们拿什么抵抗？”

故事2：“好学生”杀母事件

浙江省金华市第四中学高二学生徐力出生在一个工人家庭，母亲吴凤仙是金华县食品公司职工。虽收入不高，但望子成龙的她省吃俭用，把家里事情全包下来，一心想让孩子读好书。她要儿子每次考试都排在班级前10名。母亲的严厉管教使徐力感到非常委屈和压抑，感到生活没有乐趣。

2008年1月17日中午，徐力饭后想看会儿电视。其母不让，并说：“期末考试你一定要考前10名。”徐力顶撞说：“很难考的，不可能考得到。”母子再次争执起来。感到绝望的徐力从门口拿起一把木柄榔头朝母亲后脑砸去，将吴活活砸死。

故事3：“好眼睛与近视眼”

2005年普查结果

小学生近视率：31.67%，比2000年上升8.5个百分点；

初中生近视率：58.07%，比2000年增加8.7个百分点；

高中生近视率：76.02%，比上次普查增加3.5个百分点；

大学生近视率：82.68%，比2000年增加1.1%。

上述故事所反映情况，说明当前教育管理面临的基本矛盾是家长对子女升学的无限期望与国家关注人的全面发展的要求之间的矛盾，由此学校管理面临的问题有那些？学校管理有利于素质教育顺利开展，成为当务之急。

二、研究目标

（1）调查学校管理现状及存在的问题，分析其产生的原因。

（2）结合学校管理存在的问题，探索相应的对策及方法。

三、研究内容

（1）学校对《义务教育法》、《教育法》、《教师法》相关要求执行情况。（2）义务教育课程落实情况。

（3）学校管理制度及管理制度度落实情况。

（4）教师的职业心态。

四、研究方法

（1）文献研究法。

（2）调查研究法。

五、研究的步骤与主要过程

1、准备阶段：成立课题组，课组由校长王小敏，分管教学副校长李学成，

教导主组袁江涛，教师王瑛组成，后王小敏由工作关系调动，课题研究的主要工作由王瑛老师担任，课题组所有成员均为中学高级教师。、其次制定详细的研究方案，明确研究要贴近实际，并为工作实践服务，确立课题研究的步骤，内容，目标，在此基础上进行分工，由王小敏负责收集相关的文献资料，袁江涛负责问卷调查，王瑛、李学成负责对收集资料进行整理、汇总分析，然后由课题组成员一起讨论研究。

2、实施阶段

（1）深入学习《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等教育法规。《湖北省农村中小学督导评细则及上级有关部门推进教育的文件，明确学校

管理的根本》

（2）利用一切到外校访问学习机会，向参访学校索要读报的管理制度，欣慰的是，这项工作几乎得到所有兄弟学大力支持，为研究提供了宝贵

的第一手资料。

（3）精心设计调查问卷，充分了解广大一线教师对学校管理的看法及意见，特别是批评意见，我们设计了两份有学校管理的调查问卷，利用

参观学习等机会，对兄弟学校进行问卷调查

（4）精心筛选比较各种案例，去粗存精，去伪存真以点带面，由特殊到一般，深入研究，总结出学校管理在推进素质教育方面存在的若干普遍

问题，供同行思考，

3总结阶段，对研究材料作进一步归纳整理，对学校在推进素质教育方面存在的问题及对策，作出终结性报告。

关于学校管理的问卷调查

请你根据实际情况对下列10个问题做出回答。

1、你对学生流失的态度是什么？

A、乐见其成

B、无所谓

C、积极劝返

2、你校教师对体罚教育，有怎样的认识？

B、反对B、有一些认可

C、赞同

3、教师权益受损时，你认为学校对教师的维护

A、漠不关心

B、敷衍塞责

C、依法积极维护

4、你校义务教育课程开设，情况怎样？

A、开齐课程，开足课时，有专任教师

B、开齐课程，课时不足，主科教师不足

C、课程开设不足，课时不足，专任教师不足

5、你校地方课程和校本课程开设情况怎样？

A、没开设

B、开设，但没常态化

C、开设常态化，有专任教师

6、你校管理制度健全完备吗？

A有，但不完备

B、有，完备，但多年未作修改

C、有，完备，定期修改

7、你校对管理制度的落实情况怎样？

A、所有制度有效落实

B、部分制度落实

C、制度形同虚设

8、你对当前的工资收入是否满意？

A、不满意

B、基本满意

C、很满意

9、请你对教师的社会地位进行评价。

A、较低

B、一般

C、较高

10、你对教师的工作过程感觉怎样？

A、枯燥无味

B、不好说

C、充满价值感

六、研究的主要成果

通过调查研究，发现学校管理存在的普遍问题及原因

1、教育有关法规未得到全面落实

依法治教是国家法治建设的一部分。由于我国在教育守法方面的宣传和教育不够，依法治教还处在萌芽阶段，有不少教育制度形同虚设。例如，我国已有明确的《义务教育法》，但在义务教育中还是出现不少违法行为，例如学生流失，群众或教师不认为是违法，还有的学校通过其它手段，让没有完成义务教育的学生退学、休学、转学或留级，而他们也不认为这是违法，对于学困生的流失，还是不少学校乐见其成的事，因为他们要影响老师、学校的考绩啊！

虽然上级有关部门对学生作息时间进行严格规定，仍有不少学校在打“擦边球”，特别是毕业年级，除了已被取消的早自习外，还有午自习、晚晚自习，他