浙教版科学九年级上第3章第三节认识简单机械(杠杆)
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L２ L１
L１
F１
F１ L１
F２
F２ F １ F１ L１
L２
F２ L１ L ２ F1
F2
F２
L２
L２
拓展：挑战自我
L２ C F2 L１ L１
C A D F E B O
A 指夹钳可看作杠杆吗？ F1有几个杠杆？五要素在哪里？
B F2 B D F1
F Hale Waihona Puke Baidu F1
L２ O L１ O
F2
L２
1、杠杆： 在力的作用下能够绕固定点转动的硬棒 2、杠杆的五要素： 支点 动力 动力臂 阻力 阻力臂 3、画杠杆五要素：
请找出杠杆的动力和阻力的方向？
F１ F２ F １ F２
F１ 动力的方向与阻力的方向是否一致？ 动力和阻力是否一定在支点的一侧？
F１
F２
F2 F1
F２
画出杠杆的力臂的方法： L1
O L2
F2
F1
一找支点 二找 力 ，三画 力线 要牢记； 点到力线引垂 线， 垂线长度即 力臂 。
请画出杠杆的动力臂和阻力臂。
第一课时
杠杆
第三节
认识简单机械
新世纪实验学校
下一页
下一页
下一页
下一页
找出机械的共同特点
温馨提示：从硬度、形状、运动形式等方面找一找
一、杠杆及其特点 共同点：
① 都是硬棒．（软的不行，直的、弯的都可以） ② 在力的作用下转动． ③ 在转动过程中，有一点是不动的．
二、生活中的杠杆
古代的杠杆 舂 [chōng] 桔槔 [jiégāo]
一找支点二找力， 三画力线要牢记； 点到力线引垂线， 垂线长度即力臂。
课后练习：找一找身体中有哪些杠杆？
人的身体中有 许多的杠杆，课后 试着找一找，并确 定它的五要素，下 节课做汇报。
三、杠杆的五要素
F1
动 力
L1
支点
O
动力臂
L2 阻力臂 F2
阻 力
三、杠杆的五要素
支点：杠杆绕着转动的点（O点）
动力：使杠杆转动的力（F1）
阻力：阻碍杠杆转动的力（F2） 动力臂：从支点到动力作用线的距离（L1） 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（L2）
请找出杠杆的支点和动力阻力作用点。
这些点的位置有什么共同特点呢？
L１
F１
F１ L１
F２
F２ F １ F１ L１
L２
F２ L１ L ２ F1
F2
F２
L２
L２
拓展：挑战自我
L２ C F2 L１ L１
C A D F E B O
A 指夹钳可看作杠杆吗？ F1有几个杠杆？五要素在哪里？
B F2 B D F1
F Hale Waihona Puke Baidu F1
L２ O L１ O
F2
L２
1、杠杆： 在力的作用下能够绕固定点转动的硬棒 2、杠杆的五要素： 支点 动力 动力臂 阻力 阻力臂 3、画杠杆五要素：
请找出杠杆的动力和阻力的方向？
F１ F２ F １ F２
F１ 动力的方向与阻力的方向是否一致？ 动力和阻力是否一定在支点的一侧？
F１
F２
F2 F1
F２
画出杠杆的力臂的方法： L1
O L2
F2
F1
一找支点 二找 力 ，三画 力线 要牢记； 点到力线引垂 线， 垂线长度即 力臂 。
请画出杠杆的动力臂和阻力臂。
第一课时
杠杆
第三节
认识简单机械
新世纪实验学校
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找出机械的共同特点
温馨提示：从硬度、形状、运动形式等方面找一找
一、杠杆及其特点 共同点：
① 都是硬棒．（软的不行，直的、弯的都可以） ② 在力的作用下转动． ③ 在转动过程中，有一点是不动的．
二、生活中的杠杆
古代的杠杆 舂 [chōng] 桔槔 [jiégāo]
一找支点二找力， 三画力线要牢记； 点到力线引垂线， 垂线长度即力臂。
课后练习：找一找身体中有哪些杠杆？
人的身体中有 许多的杠杆，课后 试着找一找，并确 定它的五要素，下 节课做汇报。
三、杠杆的五要素
F1
动 力
L1
支点
O
动力臂
L2 阻力臂 F2
阻 力
三、杠杆的五要素
支点：杠杆绕着转动的点（O点）
动力：使杠杆转动的力（F1）
阻力：阻碍杠杆转动的力（F2） 动力臂：从支点到动力作用线的距离（L1） 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（L2）
请找出杠杆的支点和动力阻力作用点。
这些点的位置有什么共同特点呢？