人教版教学课件生态系统及其稳定性

狐
猫头鹰 蛇
蜘蛛 青 蛙 食草 昆虫
兔
鼠
吃虫 的鸟
问题1：此食物链中，占两个营养级的生 物有_______ , 占三个营养级的生物有 蛙、鸟 蛇 3、4、5、6 ______, 鹰占有___________ 4 个营养级.
狐
猫头鹰 蛇
蜘蛛 青 蛙 食草 昆虫
兔
鼠
吃虫 的鸟
竞争 问题2: 青蛙与鸟是_________ 关系. 蛙 捕食 与蛇是 ________关系.
请回答: 1.该生态球的生物成分是否齐全?
(生产者---水藻; 消费者---小鱼; 泥沙中有分解者.)
2.该生态球应该放在什么地方?目的是什么?
(有阳光处, 为生态球提供能量) 氧和养料 水藻 无 机 物 二氧化碳 遗体遗物 小鱼
3.小鱼.水藻能生存的原因是什么?
分解者
第2节生态系统的能量流动
问 题 探 讨
分 解 者
呼吸作用
生态系统能量流动传递的过程
1.能量流动的起点
生产者固定的太阳能 生产者固定的太阳能总量
2.流经生态系统的总能量 3.能量流动的途径(渠道)
食物链和食物网
4.每个营养级的能量来源和去路
5.能量的散失 主要呼吸作用
一 能 量 流 动 的 过 程
思考与讨论：
1、生态系统中的能量流动和转化是 否遵循能量守恒定律？
1、C最多约为多少？ 0.04千克
2、 C最少约为多少？ 0.0001千克 3 、若C增加1千克，则A最少需要 消耗多少千克？最多又为多少？
1、食物链为什么一般不超过5个营养级？
一条食物链的营养级一般不会超过五个营养 级，因营养级上升一级，可利用的能量相应要减 少80％～90％，能量到了第五个营养级时，可利 用的能量往往少到不能维持下一个营养级生存的 程度了。
答案：树叶 蝉 螳螂 黄雀
2.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴
答案：藻类
虾米
小鱼
大鱼
请借助你今天的午 餐，说出一条以你 为终点的食物链。
青菜 青菜
人 （第二营养级） 鸡 人 （第三营养级）
在欧美国家时兴一种水晶球样的生态球作为家庭摆设, 该球密封,内装水,两三条鱼(虾),底部有珊瑚,泥沙,并生 长着水藻,水藻和小鱼都是活的.
是指组成生物体的C、H、O、N、 P、S等基本元素在生态系统的生物群落 与无机环境之间反复循环运动叫生态系 统的物质循环。
概念： 生物群落
组成生物体的C、H、 O、N、P、S等元素
无机环境
反复循环
生态系统的物质循环带有全球性，这 种物质循环又叫生物地球化学循环(生物
地化循环)。
碳是地球上储量最丰富的元素之一。 碳是构成生物体的基本元素，约占生
一般情况下，也是金 数量金字塔 字塔形。但是有时候会 出现倒置的塔形。例如， 在海洋生态系统中，由 想一想： 于生产者（浮游植物） 的个体小，寿命短，又 有没有例外的 会不断地被浮游动物吃 掉，所以某一时刻调查 情况？ 到的浮游植物的量可能 低于浮游动物的量。当 然，总的来看，一年中 流过浮游植物的总能量 还是比流过浮游动物的 要多。与此同理，成千 上万只昆虫生活在一株 大树上，该数量金字塔 的塔形也会发生倒置。
科学规划、设计人工生态系统，可设法调整能量流
动方向，使能量流向对人类最有益的部分。
A、对能量的多级利用 B、合理确定放牧量
三 研 究 能 量 流 动 的 意 义
“桑基鱼塘”的设计理念是从 调整生态系统的能量流动 人类所需出发，通过能量多级 关系，使能量流向对人类 利用，充分利用流经各营养级 最有益的部分。 的能量，提高生产效益。
桑基 鱼塘
从人类所需出发，通过能量多 级利用，充分利用流经各营养级的 能量，提高生产效益。
生态系统中能量的输入、传递和散失的过程 概念：
能量的源头： 太阳能
本 节 知 识 体 系
生产者固定的太阳能的总 过 流经生态系统的总能量： 量 能 程 途径：食物链或食物网 量 沿食物链方向由低营 单向流动： 流 养级流向下一营养级 动 特 能量沿食物链流动过程中逐级递减；传 点 逐级递减： 递效率为10%~20%。
狐
猫头鹰 蛇
蜘蛛 青 蛙 食草 昆虫
兔
鼠
吃虫 的鸟
问题3: 蛙大量死亡后, 吃虫鸟的数量 ________，蜘蛛 、食草昆虫的数量 会增高 先增高后稳定 鼠的数量____________。 ____________ 先减少后稳定
学以致用
下面两句话所体现的是否是完整的食 物链？为什么? 1.“螳螂捕蝉，黄雀在后”
第5章
生态系统及其稳定性
第一节
生态系统的结构
温故知新
生 态 系 统 的 结 构 层 次
生物个体
同种
种群
所有
生物群落
+无机环境
生态系统
最大
生物圈
由生物群落与它的无 机环境相互作用而形成的 统一整体,叫做生态系统。
讨论： 一个动物园中的全部动物是一个
生态系统吗？一个池塘中所有的生物
是一个生态系统吗？
特点：
（1）碳循环的形式： CO2； （2）碳在自然界中的存在形式： CO2和碳酸盐； （3）碳在生物体内的存在形式： 含碳有机物； （4）碳进入生物体的途径： 绿色植物的光合作用； （5）碳在生物体之间传递途径： 食物链； （6）碳进入大气的途径：①生物的呼吸作用 ②分解者有分解作用 ③化石燃料的燃烧
小鸟数目
昆虫数目
树数
例 题 ： 1. 在 图 中 海 鸟 获 得 能 量 最 多 的 食 物 链 是 _______ 。海鸟每增加1千克，需消耗 水棉→水蚤→甲壳类→海鸟 125 生产者生产的有机物至少是___________千克。
海鸟 大鱼
甲壳类
小鱼
淡水虾
水蚤
水绵
2、A
B
C
D
E
F
思考：如上食物网中， A为1千克
1、碳在无机环境中以什么形式存在？ 1、碳进入大气的途径？ 4、碳在生物体内的存在形式？
2、碳在无机环境与生物群落之间的循环形式？
2、碳循环的特点?全球性、反复循环 5、碳在生物体之间传递途径？ 3、碳进入生物体的途径？
生物之间由于食物关系 青 蛙 而形成的一种联系
2.营养级
食物链上的每一个 环节
植 食 昆 虫 青 草
第二营养级
初级消费者 生产者
第一营养级
次级消费者
三级消费者
初级消费者 第三营养级 第二营养级
第四营养级
同种生物,所属消费者级别和所处 的营养级级别一定是不同的。 第一营养级
３、食物网
在一个生态系统中许多食物链彼此 相互交错连接成的复杂营养结构
2、对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的错误 描述是（ D ） A.水稻是生产者 B.鼠是初级消费者 C.蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级
3、大象是植食性动物，有一种蜣螂则专门以象粪为食， 设大象在某段时间所同化的能量为107kJ，则这部分能 量中流入蜣螂体内的约为 A
A、0kJ B、106 kJ C、2×106kJ D、106－2×106kJ
2、“一山不容二虎”的原因？
3、在市场上，肉一般比蔬菜贵，试从生态系 统能量流动的角度分析原因？
蔬菜一般属于生产者范畴，而肉属于消费者范畴，
由于能量传递的效率只有10%~20%，也就是说要得
到1千克的肉至少要消耗5千克的植物；所以相同重量 的肉比蔬菜贵。
人类能不能改变生态系统能量流动的规律？
人们虽然不能改变能量流动的客观规律，但是通过
传递效率：10%——20%
1、能量流动是单向的
从生产者→初级消费者→次级消费者→三级消 费者→……不可逆转，不能循环。
2、能量流动是逐级递减的：传递率为 10％～20％。
自身呼吸消耗、未被下一个营养级利用、 被分解者分解。
能量金字塔
D 第四营养级 C 第三营养级 B 第二营养级
A 第一营养级
生态系统中的能量流动一般不超过4—5个营养级
物体干重的49％，碳链是有机化合物的
“骨架”，没有碳就没有生命。
碳的循环过程
碳的循环形式：碳在无机环境与生物群 落间是以CO2的形式进行循环的。大气中 的CO2进入生物群落，主要依赖于绿色植 物的光合作用，使CO2中的“C”变成为 有机物中的“C”，再通过食物链进入动 物和其他生物体中，因此从“C”的循环 可见绿色植物是生态系统的基石。除此 之外，还有化能合成作用的微生物也能 把CO2合成为有机物。
能量金字塔： 研究 意义
调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效的流 向对人类最有益的部分
生态系统依靠太阳源源不断地提供能 量，而生态系统中的物质却都是由地 球提供的。
生物为维持生命每天都要消耗大量 的物质，如氧、水、氮、碳和许多其 他物质，为什么这些物质亿万年来没 有被生命活动所耗尽？
1、物质循环的概念
遵循能量守恒定律。能量在生态系统中流动、 转化后，一部分储存在生态系统（生物体有机 物）中，而另一部分被利用、散发至无机环境 中，两者之和与流入生态系统的能量相等。
2、流经某个生态系统的能量能否再 回到这个生态系统当中来？
不能，能量流动是单向的。
课堂练习：
1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几 营养级（ B ） A．第五 B．第二 C．第三 D．第四
备选策略1：先吃鸡，再吃玉米； 备选策略2：先吃玉米，同时用一部分玉米 喂鸡，吃鸡产下的 蛋，最后吃鸡。
生态系统的能量流动 生态系统中能量的 输入、传递、转化 和散失的过程
呼吸作用 太阳能
生产者 （植物）
呼吸作用
呼吸作用
次级消费者 （肉食动物）
呼吸作用
三级消费者 （肉食动物）
初级消费者 （植食动物）
梯田生态系统
农田生态系统
城市生态系统
池塘生态系统
海岛生态系统
森林生态系统
生物圈生态系统
草原生态系统
梯田生态系统
淡水生态系统
池塘生态系统
生 态 系 统 的 类 型
自然生 态系统
淡水生态系统 森林生态系统 陆地生 草原生态系统 态系统 荒漠生态系统 冻原生态系统 农田生态系统
水域生 态系统
海洋生态系统
2NH3+3O2
2HNO2+O2
硝化细菌 硝化细菌
2HNO2+2H2O+能量
2HNO3+能量
化学能
CO2+H2O
能量
C (H 2O )+ O 2
3、所有动物都是消费者。
答：不一定。腐生性动物如蚯蚓等属于分解者。
Х
4、消费者一定是动物。
答：不一定。寄生细菌属于消费者
5、所有微生物都是分解者。
硝化细菌属于生产者，寄生细菌属于消费 者，腐生细菌和真菌属于分解者
人工生 态系统
人工林生态系统
果园生态系统
城市生态系统
二、
池塘生态系统图解
生 态 系 统 的 成 分
生 态 系 统
非 生 物 成 分
阳光、温度、空气、水份、土壤
生产者 自养型生物,主要是绿色植物
初级消费者： 植食性动物
消费者 生 物 成 分
次级消费者：以植食性动 物为食的肉食性动物
三级消费者： 以小型肉食性 动物为食的大型肉食性动物
Х
ХБайду номын сангаас
森林中一棵大树死了,倒在地上, 苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、鼠均以这 棵树为生,它们共同构成生态系统吗?
一．生态系统的范围
地球上最大的生态系统：
生物圈 地球上的全部生物及其无机环境
生 物 圈 生 态 系 统
海岛生态系统
海洋生态系统
森 林 生 态 系 统
草原生态系统
草原生态系统
淡水生态系统
分解者 分解动、植物的尸体、粪便、枯
枝落叶,主要是细菌和真菌
1、所有的植物都是生产者。 Х
菟丝子
猪笼草
2、生产者一定是植物。
答：不一定，例如硝化细菌，光合细菌。
Х
化能合成作用
——能够利用体外环境中的某些无机物氧化 时所释放的能量来制造有机物的合成作用 例如：硝化细菌、硫细菌、铁细菌等少数种类的细菌
Х
Х
生态系统中的各成分之间关系
生产者
呼吸作用 光合作用
捕食 无机环境
呼吸作用
分解作用
呼吸作用
消费者
分解作用
分解者
“螳螂捕蝉，黄雀在后。”
三、食物链和食物网
1.食物链：生物之间由于食物关系而形
成的一种联系。
2.营养级: 食物链上的每一个环节
1.食物链
蛇
第四营养级 三级消费者 第三营养级 次级消费者
草
兔
鹰
草 草
草 草
兔 鼠
鼠 鼠
狐 狐
鹰 蛇 鹰
1.每条食物链的起点总是生产者，终点是 不被其他动物所食的动物。
2.每一环节即为一个营养级,处在第几位即为 第几营养级。生产者总是为第一营养级。 ３.同种生物,所属消费者级别和处的营养级级 别一定是不同的。
４.各种生物在食物网中所处的营养级的级别, 并不是一成不变的。
4、右图中的①、 ② 、③分别表示同一 生态系统中不同营养级间能量传递的多 少，它们之间的关系应该是（ B ） A ①< ② < ③ B ① > ② > ③
三级消费者 ③ 次级消费者 ② 初级消费者
C ① = ② = ③ D
① = ②+③
①
生产者
二 、 能 量 流 动 的 特 点
单向流动，逐级递减