office办公软件初学主题单元学习概述

主题单元学习概述

office是在工作和学习中不可缺少的，在教师以培养学生操作技术为宗旨、学生以成为“信息社会小主人”为目标的前提下，教学设验与应用出发，采用“情境预设、案例分析、质疑交流、探究尝试、归纳提升”的课堂学习方法，力求达到在应用中学习知识、在提升办公软件的操作能力。

在单元教学设计中，学生在“启动word2000程序”中学习软件的启动方法、在“穿花衣”中对录入好的文章进行格式设探究学习与交流。

主题单元规划思维导图

主题单元学习目标

知识与技能：掌握设置文字的字体、字号、颜色等修饰的基本方法，并能熟练操作；②学会使用格式过学生的尝试操作，培养他们良好的审美能力，激发学生的学习兴趣

过程与方法：通过项目活动中的情境体验、案例分析、质疑交流、探究尝试、提升归纳，借助教师引导、小组互助，提升对offic 情感态度与价值观：了解offce软件的用途；加强软件的操作能力，懂得常用的操作方法，能以信息社会小主人的角色对待offce。

对应课标

在课堂教学中采用小组协作，课堂自主学习小组的形式增加学生的学习兴趣以及增加学生运用所学力。

根据以往的教学经验设计出多媒体演示文稿，让学生比较有插图和没有插图的文档区别，以增加趣的学习积极性。

主题单元问题设计是否可以对儿歌进行美化修饰呢？文字对话框有哪些作用？

怎么检查文件是否保存了?

如何插入剪贴画？

保存和另存为有什么区别？

剪贴画从哪儿得到的？

专题划分（说明：除了说明主题单元将划分成几个专题以及每个专题所用的课时外，还应说明哪一个专题或专题中习活动的形式来开展学习活动。）

专题一：认识word2000的工作界面（ 1 课时）

专题二：“穿花衣”（ 2 课时）

专题三：powerpoint制作课件（ 2 课时）

其中，专题三作为研究性学习

专题一认识word2000的工作界面所需课时1课时

专题学习目标

1、认识一种文字处理软件——word 2000；

2、认识word2000的工作界面；

3、掌握文字输入、复制、粘贴，退格键和del键的用法以及文件的保存；

4、培养学生学习信息技术课的兴趣。

启动word2000程序启动方法？

专题问题设计

如何复制与粘贴

所需教学环境和教学资源

计算机教室

Office软件

学习活动设计

1、启动word2000程序

2、输入儿歌

3、保存文件

4、小结