合理安排文章结构
合理安排文章的结构作文指导
合理安排文章的结构作文指导命题趋势：文章的结构对于作文成绩至关重要。
中考时，我们要获得好成绩，还要懂得阅卷者的心理，在谋篇布局上调整好自己的战术。
1、文章的结构主要指哪些内容？文章的结构主要指各部分内容的组织、配合，包括开头和结尾、层次和段落、过渡和照应等。
2、好的文章结构有什么要求？文章的结构因体裁的不同而形式不同，记叙文以写人记事为主，常用事物发展的时间顺序、空间顺序、事物的逻辑顺序来结构文章。
说明文一般要求把事物的形状、构造、特点和功用等方面说清楚，常采用按事物的结构顺序、说明对象的逻辑顺序、事物发展进程来结构文章。
议论文通常按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序来结构文章，也就是以“引论——本论——结论”的三段论式来结构文章。
不管什么文体，也不管采用哪种方式结构，都必须符合以下要求：1）结构要严谨。
2）结构要自然。
3）结构要完整。
开头和结尾应根据表达中心思想的需要，精心设计。
在行文中要注意段落、内容之间的过渡照应。
在写作前应先列写作提纲，或打个“腹稿”，精心安排各部分内容，从而组成比较严密的整体。
解题方法指导：（一）好的开头和结尾。
古人有“凤头、猪肚、豹尾”之说，既是对文章的整体要求，也表明开头和结尾的重要。
开头，古人称为“起笔”。
好的开头，能起引领作用，既可使文章顺利展开，又能吸引读者阅读下文。
开篇点题式，就是我们常说的“开门见山”。
它开宗明义，起句或首段即接触文章的主题或主要问题。
如朱自清先生的《背影》，开头就说：“我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。
”文章的开头，不用什么发端，直接触及到“背影”的本题，简捷畅达，句略意丰。
开头和结尾，虽然文字不长，却是文章的重要组成部分。
要精心设计，切不可掉以轻心。
（二）过渡自然，前后照应。
过渡，是文章的层次和段落之间的衔接和转换，通过恰当的词语或段落，使上下文之间互相衔接，起承上启下的作用。
“过渡”强调的是“前后连贯，气脉相承，通篇浑然一体”。
简述文章结构安排的基本原则
简述文章结构安排的基本原则文章结构是指文章的组织和布局方式，它是文章内容的呈现方式和展示形式。
良好的文章结构可以使文章内容更加清晰、有逻辑、易于理解和阅读。
下面将介绍文章结构安排的基本原则。
一、标题标题是文章的开头，通常用来概括文章的主题或中心思想。
标题应简明扼要，能够准确地表达文章的主旨，吸引读者的注意力。
二、引言引言是文章的开头部分，用于引入文章的话题或背景，并提出文章的观点或论点。
引言应引起读者的兴趣，激发他们继续阅读下去的欲望。
三、正文正文是文章的主要部分，包含了作者要表达的主要观点、论据和论证过程。
正文应按照逻辑顺序组织，确保观点的连贯性和论证的合理性。
正文可以使用恰当的段落和标题，使文章结构清晰，易于阅读。
四、结论结论是文章的结尾部分，总结了文章的主要观点和论证过程，并给出了作者的结论或建议。
结论应简明扼要，明确表达作者的观点，并具有一定的说服力。
五、参考文献参考文献是文章的附录部分，列出了作者在写作过程中所参考的书籍、期刊、网站等文献资料。
参考文献应按照一定的格式规范进行排版，以便读者查阅和参考。
六、致谢致谢是文章的附录部分，用于感谢给予帮助和支持的人或机构。
致谢应真诚、简洁，并表达对他们的感激之情。
七、附录附录是文章的附加部分，包括一些补充资料、数据、图表、图片等。
附录应与正文有关，但不宜过多，以免分散读者的注意力。
八、其他除了上述基本原则外，文章的结构安排还应考虑其他因素，如篇幅、字数、语言风格等。
文章的篇幅应适中，不宜过长或过短；字数应符合要求，不应超出规定范围；语言风格应准确、简练、生动，避免使用复杂的词汇和句子，以便读者理解和接受。
文章结构安排的基本原则包括标题、引言、正文、结论、参考文献、致谢、附录等。
良好的文章结构可以使文章更加清晰、有逻辑、易于理解和阅读。
在撰写文章时，我们应该遵循这些原则，以提高文章的质量和效果。
如何合理地安排章节和段落结构
如何合理地安排章节和段落结构在撰写文章时，合理地安排章节和段落结构可以使文章内容更加清晰、条理分明。
本文将从几个方面介绍如何合理地安排章节和段落结构，以便读者更好地理解和阅读。
一、确定主题和目的在撰写文章之前，首先要明确文章的主题和目的。
主题是文章的核心思想，目的是作者想要传达给读者的信息。
明确了主题和目的后，可以有针对性地选择章节和段落结构。
二、选择合适的章节划分根据文章的主题和内容，可以考虑将文章划分为逻辑清晰的章节。
每个章节可以围绕一个主要观点展开，使得文章结构更加紧凑。
同时，章节之间应该具有连贯性，能够自然地引导读者思维的转换。
三、段落结构的设定段落是文章的基本单位，合理的段落结构可以使得文章更加易读和易理解。
一个段落通常包含一个主题句和若干支持性的句子。
主题句概括了段落的中心思想，支持性句子进一步解释和论证主题句。
段落之间过渡自然，使得整篇文章的逻辑性更强。
四、层次分明的标题在章节之间使用标题可以帮助读者快速了解文章的结构和内容。
标题应该简明扼要，能够准确地概括出该段落的主要内容。
同时，标题之间应该具有层次感，可以使用不同的字号或格式来区分主标题和次级标题。
五、注意段落长度和段落过渡段落长度宜控制在五到七句之间，过长的段落可能会让读者产生疲劳感。
同时，要注意段落之间的过渡，使用过渡句或关键词来连接段落，使得文章内容衔接自然，流畅有序。
六、采用图表或编号列表在某些情况下，可以使用图表或编号列表的方式来展示文章的结构和内容。
图表可以清晰地呈现信息，编号列表则可以帮助读者更好地理解和记忆文章的内容。
七、校对和修改在完成文章的撰写之后，要进行仔细的校对和修改。
检查文章的章节和段落结构是否合理，内容是否连贯，语句是否通顺。
同时，还要检查是否有拼写和语法错误，以确保文章的质量和完整性。
总结起来，合理地安排章节和段落结构可以使文章更加清晰、易读。
通过明确主题和目的，选择合适的章节划分和段落结构，使用层次分明的标题，注意段落长度和过渡，采用图表或编号列表等方法，可以使文章结构更加有序、连贯，提高读者的阅读体验。
文章结构如何合理安排段落和标题
文章结构如何合理安排段落和标题文章结构的合理安排是确保内容条理清晰，逻辑严谨，并使读者能够轻松理解和阅读的关键。
下面将详细介绍如何合理安排段落和标题，以构建一个流畅且易于理解的文章结构。
一、引言段引言段是文章开头的第一段，用于吸引读者的注意力并引入主题。
在引言段中，可以通过引用名人名言、提出问题、陈述事实或故事等方式激发读者的兴趣。
同时，引言段还需明确文章的目的和主旨，以便读者在阅读时能够对整篇文章有一个整体的把握。
二、主体段落主体段落是文章的核心部分，用于展开论述和阐述观点。
在主体段落中，可以根据文章的内容和论点，分为多个段落来逐一展开。
每个段落应包含一个主题句，用于概括本段的主要内容，并在接下来的句子中提供详细的论证、举例、引用等支持材料，以使观点更加有说服力。
段落之间的过渡应该流畅自然，避免突兀或重复。
三、结论段结论段是文章的总结部分，用于概括主要观点和提出结论。
在结论段中，可以总结之前的论述，并强调文章的核心观点，让读者对文章的内容和论点有一个明确的理解。
此外，结论段也可以进一步展望未来的发展或提出建议。
四、标题的选择与使用标题在文章中的作用非常重要，它能概括文章的主题和内容，引导读者对文中内容的理解和关注。
为了合理安排段落和标题，应根据文章的内容和结构选择适当的标题。
一般来说，标题应简洁明了，能够准确概括文章的主题，具备一定的吸引力。
同时，标题与段落的内容要相互呼应，保持一致性，避免标题和段落内容不相符的情况出现。
在使用标题时，应注意以下几点：1. 标题应遵循一致性原则，即各个标题的级别和格式要统一。
2. 标题要简短明了，避免过长或过于复杂的词语，以便读者能够快速理解和记忆。
3. 标题应具备概括性和吸引力，能够引起读者的兴趣，同时准确概括文章的主题和内容。
总之，合理安排段落和标题是构建一个流畅且易于理解的文章结构的重要步骤。
通过引言段引入主题，主体段落逐一展开论述和论点，以及结论段对文章进行总结和展望，能使文章的逻辑条理清晰。
紧凑的结构合理安排结构紧凑有序
紧凑的结构合理安排结构紧凑有序正所谓“条理清楚，步步有序”，一个紧凑而合理的结构安排能够使文章更具说服力和逻辑性。
在写作过程中，我们可以通过以下几个方面来实现结构的紧凑有序。
首先，语言的使用要精准简洁。
语言是传达思想的工具，使用不恰当的词汇或冗长的句子会让读者产生迷惑和疲劳感。
因此，在写作中，我们应该尽量使用简单明了的词语，避免冗余和累赘的表达方式，让文章表达更加精炼有力。
其次，段落间的过渡要自然流畅。
段落是文章的基本单位，一个好的段落应该有明确的主题句，并围绕这个主题句展开细节和论证。
而好的段落间的过渡应该是连贯的，使得整篇文章有一个有机的逻辑链条。
比如，当我们在写论点时，可以通过提出问题、引用数据、举例说明等方式来引导读者从一个段落过渡到下一个段落。
再次，信息的组织要合理有序。
在写作中，我们应该将信息以一种有条不紊的方式组织起来。
可以采用时间顺序、空间顺序、因果关系等方式进行组织，这样读者可以更加清晰地理解文章的主题和论证。
另外，我们还可以使用标题或小节来对不同的部分进行归类和整理，以增加文章的层次感和可读性。
最后，文体的选择要与主题相符。
不同的主题可能需要不同的文体来进行表达，因此我们在写作中要根据主题的不同选择合适的文体。
比如，描述性的主题可以使用形象生动的语言来进行描绘；议论性的主题可以使用对比、对话等方式来阐述观点；说明性的主题可以使用逻辑分析和举例论证的方式来进行解释。
只有文体与主题相互呼应，文章的结构才能更加紧凑有序。
通过以上几个方面的努力，我们可以使文章的结构更加合理和紧凑有序。
无论是写新闻报道、学术论文还是其他类型的文章，一个清晰的结构都能让读者更容易理解和吸收信息。
因此，在写作中，我们要注重语言的精准简洁、段落间的流畅过渡、信息的合理组织以及文体的选择与主题的匹配。
只有这样，我们才能写出一篇紧凑有序的文章，给读者留下深刻的印象。
文章结构的合理安排
文章结构的合理安排文章的结构组织是文章写作中非常重要的一部分，它决定了文章的逻辑性和纵向延展性。
一个有合理结构安排的文章能够更好地表达主题，使读者更易于理解和接受。
本文将探讨文章结构合理安排的几个方面。
一、引言引言是文章的开端，是向读者展示文章主题和引起读者兴趣的部分。
合理的引言应该简明扼要地介绍文章的背景和目的，引发读者的思考以吸引他们继续阅读下去。
二、主体部分主体部分是文章的核心，是对主题进行深入探讨的地方。
这部分内容应该根据主题逐步展开，合理地进行分节，使文章的结构井然有序。
在主体部分中，可以采用以下几种结构安排方式：1. 时间顺序结构按照事件发生的时间顺序进行叙述和阐述。
这种结构适用于叙述性的文章，可以让读者了解事情的发展过程和变化。
2. 问题解决结构先提出问题，然后逐步解决问题，最终得出结论。
这种结构适用于探讨性的文章，可以引起读者的思考和共鸣。
3. 分类比较结构将相似的事物进行分类比较，逐一展开分析。
这种结构适用于对不同事物进行对比和解析的文章，可以让读者更好地理解事物的特点和区别。
4. 原因和结果结构先分析问题的原因，然后探讨结果和影响。
这种结构适用于论证性的文章，可以让读者了解问题的成因和后果。
5. 递进结构按照递进的方式进行叙述和论证，从表面现象逐渐深入到核心问题。
这种结构适用于逐步引导读者走向结论的文章，可以增强文章的逻辑性。
三、结论结论是文章的总结和归纳，是对主要观点和论证的总结和提炼。
结论部分应该简洁明了，回顾文章的主旨，并给出自己的观点和建议。
四、尾声尾声是文章的结束部分，可以采用总结、感悟或呼吁等方式进行收尾。
尾声的目的是给读者留下深刻的印象，激发读者的思考。
五、附录附录是对文章内容的进一步补充和展开，可以包括数据、图表、案例等具体材料。
附录的目的是为了更好地说明文章的观点和论证过程，但是不可过多，以免影响整体结构的完整性。
综上所述，文章结构的合理安排对于文章的质量和可读性至关重要。
安排文章结构应遵循哪些原则
安排文章结构应遵循哪些原则安排一篇文章结构的原则有以下几点：1. 主题明确：文章应该有一个明确的主题或中心思想，带领读者进入文章的主题内容。
2. 递进推理：文章的内容应该按照一定的逻辑顺序展开，通过递进的推理和论证方式引导读者深入理解主题。
3. 篇章衔接：文章各个部分之间应该有明确的联系和衔接，确保整篇文章的连贯性和一致性。
4. 重点突出：合理突出文章的重点和亮点部分，使读者能够更加清晰地了解文章的核心内容。
5. 细节支撑：文章应该通过丰富具体的细节和事实来支撑论点，增加文章的可信度和可读性。
6. 适度疏密：文章的结构应该适度分段，既要保持段落之间的联系，又要使文章整体布局清晰、易读。
下面是一篇以“旅行的魅力”为主题的文章：旅行的魅力引子：揭示作者对旅行的热爱和有关体验的个人回忆开篇段落：介绍旅行作为一种活动的普遍受欢迎程度，并阐述本文将重点探讨旅行所带来的积极影响第一部分：身心愉悦描述旅行能够给人带来身心放松和愉悦的感受，以及减轻压力、拓宽视野的重要作用第二部分：文化交流论述旅行作为一种跨文化交流的方式，介绍新的文化、风俗和传统的体验，以及人与人之间的友谊和理解第三部分：个人成长阐明旅行对个人成长与发展的重要性，例如通过面对新的挑战和解决问题来提高自信心、开阔思维等第四部分：自然与环境保护探讨旅行在唤醒人们对自然环境保护的意识上的作用，分享可以通过旅行发现和欣赏美丽自然景观的经验结尾段落：总结旅行为人们带来的各种好处，呼应开篇段落的主题，强调鼓励更多的人去旅行并感受旅行的魅力这篇文章结构明确，通过递进推理的方式展开，分别从身心愉悦、文化交流、个人成长以及自然与环境保护等方面论述旅行的魅力。
同时，通过揭示个人回忆和分享具体的体验，使文章内容更生动、全面。
整篇文章围绕主题展开，并在结尾段落中做出总结和呼应，具有较强的指导意义。
公文逻辑思路公文写作要理清文章思路合理安排结构
公文逻辑思路公文写作要理清文章思路合理安排结构
1.引言部分（一般为2-3段）
-引言部分主要是对公文的目的、背景和重要性进行简要介绍。
-第一段可以用于引出问题背景，概括当前情况或现状。
-第二段可以阐述公文的目的，为接下来的内容做铺垫。
2.正文部分（多个段落）
-正文部分是公文的核心，是对问题的深入分析和解决方案的阐述。
-首先可以对问题进行具体描述，包括问题的性质、原因和影响等。
-其次，在分析问题的基础上，提出解决问题的方案或建议，并对其合理性进行论证。
可以根据逻辑顺序，依次列举解决方案，并对每个方案进行具体分析。
-最后，总结选择最佳方案或建议的原因，并强调实施该方案或建议的重要性和效果。
3.结论部分（一般为1-2段）
-结论部分主要是对公文的核心思想进行总结，并强调实施方案的重要性和效果。
-可以总结正文部分的要点，并强调解决问题的措施和效果。
-可以表达对未来希望达到的目标和预期结果的期望。
4.结尾部分（一般为1段）
-结尾部分可以用于表达对读者的感谢或期望，并对未来可能的发展进行展望。
-可以用简明扼要的语言，概括整个公文的内容，并给读者留下深刻的印象。
总的来说，公文逻辑思路的合理安排需要清晰的结构和连贯的论证。
引言部分引出问题，正文部分对问题进行详细的分析和解决方案的阐述，结论部分总结核心思想，而结尾部分则给读者留下深刻的印象和期望。
通过以上的思路合理安排，可以使公文表达更加清晰、逻辑性更强。
《合理安排文章的结构》课件1
峡》（郦道元）等。
八 上
初
把握结构
中
3．纵横式结构法: 以纵横两向 来综合运用，或以某一种结构方式为
语 文
主，再辅之以另一种结构方式。如 《老山界》即是这种结构。纵线标明 的时间顺序是: 下午、天黑、半夜、
黎明、下午两点多。横线上的空间(地
八
点)顺序是: 山沟、山脚下、峭壁路上、
上
山路上、山顶。纵横交合处是: 上山
四、结尾段，“我”赶走爸爸自己 学电脑，暗示“我”的志向。
初 中
合理安排文章的结构
语
(苏教版八上)
文
八 上
初
学习目标：
中
1、自学知识短文，能说出文章结
语
构的组成部分及合理安排文章结构的 关键。
文
2、通过学习，了解常见的几种文 章结构方式。
3.能根据不同要求，运用多种结
八
构方式，编写习作提纲。
上
初
知识梳理
中 语
1、文章的结构主要指哪些内容？
文
2.合理安排好文章的结构应注意 些什么？
文
和自己写过的习作, 例举几个, 看看 属于哪种结构法。
八 上
初
中
演练结构
语
如果让大家以亲情友谊类为题材写
文
一篇作文, 请尝试以纵式、横式、蒙 太奇式三种结构法各列一个简单的提
纲。
八 上
初 写自我方面的文章
中
纵式: 童年——少
语 年——中学
文
横式: 我的身体—
—我的学习
八 上
——我的思想
我的理想爱好（盼
八
样刚劲有力, 具有发人深省、启迪智
上
慧的作用。
如何运用结构安排让文章更加有层次感
如何运用结构安排让文章更加有层次感在写作中，结构安排是非常重要的一环。
它能够帮助文章更加有层次感，有助于读者更好地理解和吸收信息。
本文将介绍几种常见的结构安排方法，帮助您在写作中更好地运用结构安排，使文章更有层次感。
1. 递进结构递进结构是一种常见的结构安排方式，通过逐步展开思想，由浅入深地介绍内容。
可以采用以下方式进行递进结构的安排：a. 分类递进：将文章主题分为几个小类别，然后逐一展开讨论。
比如，如果主题是“如何养成良好的学习习惯”，可以分为“时间管理”、“学习环境”、“学习方法”等几个小类别，然后逐个进行论述。
b. 事实递进：通过举例子、引用数据等方式，逐渐增加文章的论证力度。
通过引用相关的实例和数据，可以使文章更加具体、有说服力。
c. 步骤递进：对于教程类或步骤类的文章，可以按照先后顺序进行递进，即将整个过程分为几个阶段，然后按照阶段进行论述。
比如，写一篇关于如何制作蛋糕的文章，可以按照先准备材料、然后烘焙、最后装饰的步骤进行递进。
2. 对比结构对比结构是通过对不同事物或观点进行对比，突出它们的异同之处。
通过对比的方式，能够更清晰地展示观点。
可以采取以下方式进行对比结构的安排：a. 并列对比：将相似或相对的内容进行并列，由此突出它们的不同。
比如，如果主题是“城市生活和乡村生活的对比”，可以分为“居住环境”、“生活节奏”等进行并列对比。
b. 对立对比：将不同的观点或论点进行对比，并通过论证来说明自己的观点。
比如，如果主题是“是否应该实行学校校服制度”，可以将支持和反对的观点进行对比，并阐述自己的观点和理由。
c. 时间对比：将不同时间段或历史事件进行对比，以展示时代的变迁和发展。
比如，如果主题是“古代教育和现代教育的对比”，可以分别介绍古代的教育制度和现代的教育制度，突出其差异和变化。
3. 问题解决结构问题解决结构是针对某个问题进行提出、分析和解决的结构安排方式。
可以采取以下方式进行问题解决结构的安排：a. 问题陈述：首先需要清楚地提出问题，确保读者理解问题的核心点。
写作的技巧如何合理安排文章的结构
写作的技巧如何合理安排文章的结构在进行写作时，一个合理的文章结构对于表达清晰、逻辑有序至关重要。
合理的结构可以使读者更好地理解文章的主旨和思路，提高文章的可读性和说服力。
本文将介绍一些合理安排文章结构的技巧。
一、确定主题句文章的主题句是整篇文章的核心句子，它承载着文章的主旨和观点。
在写作之初，首先需要明确自己想要表达的中心思想，然后用简洁明确的语言将其概括为一个主题句。
二、分段落一个好的文章结构通常包含多个段落。
每个段落应该都有一个明确的主题，并且与上下文之间有一定的逻辑关系。
每段的第一句话可以作为小标题，用来引领读者进入该段的内容。
三、采用递进的结构在文章的内容安排上，可以采用递进的结构，即由简到繁，由表面到深入。
可以先介绍问题的背景和现状，然后逐步深入探讨问题的原因和影响，最后给出解决问题的方法或结论。
这样的结构可以使文章的逻辑层次更加清晰，读者能够更好地理解和接受作者的观点。
四、采用对比的结构另一种常见的结构是采用对比的方式来展开论述。
可以将观点对立的两方面分别进行介绍和分析，然后再给出自己的观点。
这种结构可以使文章更加有说服力，读者可以通过对比两种不同的观点来更好地理解问题的本质和解决方法。
五、运用举例和引用为了提高文章的可读性和说服力，适当运用举例和引用是非常有效的。
举例可以帮助读者更好地理解和接受观点，引用可以增加文章的可信度和权威性。
在运用举例和引用时，需要注意选择与主题相关的、恰当的例子和引用，避免过多引述他人的观点而导致文章失去原创性。
六、注意段落间的过渡在组织文章结构时，需要注意段落之间的过渡。
可以通过使用过渡词语或句子来使文章的思路流畅连接，避免内容之间的断裂。
过渡词语可以是“首先”、“其次”、“然而”、“另一方面”等，过渡句子可以是用一个问题引出下一个段落的内容。
七、合理运用标题和小节虽然在题目中要求不使用“小节一”、“小标题”等词语，但在文章中适当使用标题和小节可以使结构更加明确和条理化。
小学作文技巧如何合理安排文章结构
小学作文技巧如何合理安排文章结构在小学写作中，合理安排文章结构是非常重要的。
一个好的结构能够让文章更加有条理，使读者容易理解和跟随。
下面将介绍一些小学作文技巧，帮助学生合理安排文章结构。
一、开始陈述主题在写作的开头，要明确文章的主题，并简要陈述。
可以通过提问、引用名人名言、描述一个场景等方式引入主题，触发读者的兴趣。
二、明确文章要点接下来，需要明确文章要点。
为了清晰表达，可以使用编号、分段或者其他方式来列举要点，使读者一目了然。
三、展开论述针对每个要点，展开详细论述。
可以使用举例、比喻、引用事实等方式来增强论述的可信度和说服力，让读者能够更好地理解。
四、结合自身经历在作文中结合自身经历能够增加作者的真实性和亲切感，同时也能丰富文章内容。
可以讲述自己的故事、经历或者观点，与要点相呼应，增加文章的个性化。
五、语序要清晰在展开论述的过程中，要注意语序的清晰。
可以使用过渡词、链接词等来连接句子和段落，使文章内容更加连贯、流畅。
六、总结全文在文章的结尾，要对全文进行总结。
可以简要概括要点，再次强调主题，并给出自己的观点或建议。
总结要简洁明了，让读者对文章的内容有一个整体的把握。
七、注意段落分明为了方便读者阅读，需要保持段落分明。
每个段落只讨论一个主要观点，通过首句引导读者进入段落，在结尾进行小结或过渡。
八、适当使用插图在小学作文中，适当使用插图可以增加视觉效果和读者的阅读体验。
插图可以与文章内容相呼应，帮助读者更好地理解。
九、审查和修改完成初稿后，要花一些时间审查和修改。
检查语法错误、拼写错误、字词用法等，使文章更加准确、流畅。
合理安排文章结构是小学写作的基本要求之一。
通过上述技巧，学生们可以更好地组织和表达自己的想法，写出通顺、有条理的文章。
不断练习和积累经验，相信小学生们的写作水平会不断提高。
怎么写好作文的正文结构
怎么写好作文的正文结构1. 清晰的逻辑顺序按照时间顺序：如果描述事件的发展，可从开始到结束依次叙述，让读者清楚了解事情的先后经过。
空间顺序：比如描写一个地方，从远到近、从上到下、从左到右等，使读者有身临其境之感。
重要程度顺序：先阐述最重要、最核心的观点或内容，再论述次要的部分。
2. 合理分段每个段落围绕一个中心思想展开，避免一段内容包含过多的主题，导致混乱。
段落之间过渡自然，可以使用过渡词、过渡句来衔接，如“”“”“然而”“”等。
开头点明主题，提出观点或概括主要内容。
中间部分详细阐述，通过举例、论证、说明等方式支持开头的观点。
4. 内容充实运用丰富的事例、数据、引用等素材来支撑观点，增强文章的可信度和说服力。
描述具体、生动，运用多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，让文字更具感染力。
5. 详略得当重点部分详细描写，突出重点，让读者能够抓住关键。
次要部分简略处理，避免冗长繁琐，影响文章的整体节奏。
例如，如果要写一篇关于“旅游的意义”的作文，结构可以这样安排：开头点明“旅游具有丰富人生、开阔视野等重要意义”。
接着，中间部分详细阐述：从“增长见识”方面，讲述在旅游中亲身经历不同的文化、历史和风俗习惯，比如参观古老的建筑、品尝当地特色美食等，如何拓宽了自己的知识面。
从“放松身心”角度，描述在美丽的自然风景中，如宁静的海滩、壮丽的山脉，感受到的宁静和愉悦，压力得到释放。
从“促进人际交往”入手，分享在旅途中结识新朋友，与不同背景的人交流，培养沟通能力和拓展人际关系的经历。
写好作文的结构需要有清晰的思路、合理的布局和丰富的内容，这样才能使文章条理清晰、层次分明，让读者易于理解和接受。
论文写作技巧如何合理安排论文的结构与段落
论文写作技巧如何合理安排论文的结构与段落论文写作是研究生阶段一项重要的任务，合理安排论文的结构与段落对于论文的整体质量和逻辑性至关重要。
本文将从论文结构和段落编写两方面，探讨一些合理安排论文的技巧与方法。
一、合理安排论文的结构1.引言部分论文的引言部分应该简洁明了地阐述研究问题、背景和意义，并提出研究目的和研究方法。
引言部分一般不宜过长，应尽量包含必要的背景信息和研究动机。
2.文献综述部分在撰写论文的文献综述部分时，可以采用时间或主题两种方式进行组织。
时间方式主要是按照时间顺序介绍相关研究的演变和发展；主题方式则是按照不同主题或观点来组织文献综述。
无论是哪种方式，文献综述应该客观全面地介绍前人的研究结果，并指出前人研究存在的不足和问题，为本文的研究奠定基础。
3.研究方法部分在研究方法部分，应详细描述研究设计、样本选择、数据采集和分析方法等。
这部分内容需要清晰明了地呈现，以便读者能够理解和复制研究过程。
4.结果与分析部分在结果与分析部分，需要准确地陈述研究结果，并对结果进行深入分析和解读。
如果有必要，可以使用插图、表格或统计分析等方式来展示和说明结果。
同时，还可以结合前人研究和理论框架对结果进行讨论，并将结果与研究目的进行对照。
5.结论部分结论部分是整个论文的总结和归纳，应直接回答研究问题，并对研究结果的意义和局限性进行讨论。
此外，也可以提出未来研究的方向和建议。
二、合理安排论文的段落1.段落长度在论文写作中，应根据段落的内容来控制段落的长度。
一般来说，长段落可能使读者产生疲劳感，而短段落则可能导致论述不够完整。
因此，合理设置段落长度，使得每个段落的论述连贯、完整，并且能够与前后段落之间产生良好的过渡。
2.段落的结构每个段落应该具备一个明确的主题句，用以概括该段落的主要内容。
同时，段落的主题句需要与上下文之间形成逻辑关联，以确保整个段落的连贯性和流畅性。
在每个段落中，可以使用举例、论证和引用等方式来支持和解释主题句。
合理安排文章结构
01
02
03
具体的照应方法有：
文章的详略安排：
必须根据主题的需要，详写与略写， 受主题的制约。凡与主题关系密切的，就要写得具体、细致，可以铺开，说得要充实；凡与主题无关或关系不大的，要略写，可以概括，甚至可以不写。 要根据文章的体裁来考虑详略。
四、走好第一步：
编写写作提纲
拟写写作提纲的好处：
有一个提纲，可以帮助我们树立全局观念，从整体出发，去检验每一个部分所占的地位，所起的作用，相互间是否有逻辑联系，每部分所占的篇幅与其在全局中的地位和作用是否相称，各个部分之间的比例是否恰当和谐，每一字、每一段、每一部分是否都是为全局所需要，是否都丝丝入扣，相互配合，都能为主题服务。
以：“快乐的三人世界”或“母爱深深”为题，写一篇记叙文。
要求：写作前编列写作提纲。
实践演练：
通过合作学习，归纳常见的文章结构方式。
能根据不同要求，运用各种结构方式，为写作编写提纲。
教学目标
2
1
明确：
文章的结构包含哪些内容？ 安排文章的结构要注意哪几方面的内容？
01
开头和结尾
02
好的开头，能起引领作用：既可使文章顺利展开，又能吸引读者阅读下文。 好的结尾，能帮助读者理解题旨，体会作者的情感。
“开篇点题法” 。
01
或开门见山，落笔入题，
02
或以提问入手，引起读者思考；
03
或概括总体，介绍内容；
04
“形象导入法”
05
或抒情起笔，渲染气氛；
06
或描绘环境，交代背景；
07
或制造悬念，引人入胜；
文章结构剖析如何合理安排文章的结构
文章结构剖析如何合理安排文章的结构文章结构剖析：如何合理安排文章的结构在写作中，合理地安排文章结构是非常重要的。
一个良好的结构可以使文章更加清晰、有逻辑，更容易被读者理解和接受。
本文将介绍如何合理安排文章的结构，并给出一些实用的建议和技巧。
一、引言部分引言是文章的开篇部分，起到吸引读者注意、引起阅读兴趣的作用。
在引言部分，可以使用引用、故事、问题、数据等方式引出文章的主题，并简要扼要地介绍文章要讨论的内容。
同时，在引言中可以提出文章的中心论点或论述思路，为后续内容做铺垫。
二、主体部分主体部分是文章的核心，对于不同类型的文章，主体部分的组织方式也有所不同。
以下列举了几种常见的主体部分结构安排方法。
1. 顺序结构顺序结构是按照时间顺序或逻辑顺序来组织文章的结构。
根据时间顺序，可以描述事件的发展过程或故事的情节发展；根据逻辑顺序，可以从因果关系、比较对照等角度来阐述观点。
这种结构安排常用于叙事性文章、描述性文章等。
2. 问题解决结构问题解决结构是先提出一个问题或挑战，然后逐步解决问题的过程。
在主体部分的各段内，可以解释问题的背景、原因等，并提出解决问题的方法和措施，最后进行总结。
这种结构安排常见于议论文、辩论文等。
3. 分类结构分类结构是按照不同的类别或要素来组织文章的结构。
可以将主题进行分类，对每一类进行详细的阐述和分析，最后进行总结。
这种结构安排常用于分类文章、分析文章等。
4. 对比结构对比结构是将两个或多个对象或观点进行对比，分析其相同点和不同点。
可以先对每一对象或观点进行独立的介绍，然后逐一进行对比，最后进行评价和总结。
这种结构安排常见于对比文章、评价文章等。
三、结论部分结论是文章的总结部分，需要对前文进行概括和总结，并简要回顾主要观点和实证论据。
在结论中还可以进一步强调文章的中心主题和自己的立场或观点。
同时，结论部分也是给读者留下思考或行动的启示和建议的重要部分。
四、衔接部分衔接部分是整篇文章各个部分之间的过渡，起到使文章内容逻辑严密、段落之间流畅连接的作用。
文章结构如何合理安排段落和标题
文章结构如何合理安排段落和标题文章的结构是指文章内容的组织方式及其排列顺序，而段落则是文章结构中的基本单位，负责一定主题或观点的表达。
而标题作为文章的导航标志，起到引导读者阅读的作用。
因此，合理安排段落和标题对文章的清晰度和逻辑性起到至关重要的作用。
下面将从段落和标题两个方面，探讨文章结构如何合理安排。
一、段落的合理安排段落是文章结构中的基本单元，每个段落独立表达一个观点或者主题。
合理安排段落可以使文章表达更清晰，思路更连贯。
以下是几种常见的段落组织方式。
1. 主题段落法主题段落法是最常见的段落组织方式。
即每个段落都以一个明确的主题句开头，接着通过支持细节或例证来展开，最后通过总结句或过渡句来引入下一段。
这种方式能够使文章的逻辑结构更加清晰，段落之间的关系也更加流畅。
2. 问题解决法如果文章的主题是解决某个问题，可以采用问题解决法的段落组织方式。
即每个段落都以问题为导向，通过提出问题、分析问题和解决问题的步骤，将观点逐一展开，以达到解决问题的目的。
3. 比较对比法如果文章的主题是对比两个或多个事物，可以采用比较对比法的段落组织方式。
即每个段落都以一个明确的比较或对比点为主题，通过详细的分析和举例来揭示不同之处或相似之处。
4. 举例分析法如果文章的主题是对一个观点或论点进行举例说明，可以采用举例分析法的段落组织方式。
即每个段落都以一个具体的例子或情景为主题，通过分析这个例子或情景来展开文章。
以上是几种常用的段落组织方式，可以根据不同的文章主题和写作目的进行选择和运用。
段落间的过渡可以通过适当的过渡句或重复关键词的方式来进行，以提高段落的衔接性。
二、标题的合理安排标题是文章的导航标志，起到概括文章内容和吸引读者的作用。
合理安排标题可以让读者快速了解文章主题和结构，提高阅读兴趣。
以下是几个合理安排标题的建议。
1. 清晰明了标题应该简明扼要，用简单明了的语言概括文章的主题和内容。
同时要避免使用模糊或抽象的词语，以免让读者困惑。
文章结构设计如何合理安排文章的结构和段落增加阅读的连贯性
文章结构设计如何合理安排文章的结构和段落增加阅读的连贯性在撰写一篇文章时，合理安排文章的结构和段落是非常重要的，这可以帮助读者更好地理解文章内容，并增加阅读的连贯性。
本文将介绍一些技巧和方法，以帮助您设计合理的文章结构和段落，从而提升文章的质量。
一、引言引言是文章的开始部分，它要能够吸引读者的注意力并概括文章的主要内容。
在引言中，可以提出问题、引用相关的统计数据、讲述一个有趣的故事或者引用权威人士的观点来引起读者的兴趣。
二、主体段落主体段落是文章的核心，它们应该按照一定的逻辑顺序展开，以便读者能够循序渐进地理解文章的论点。
在主体段落中，可以使用以下几种方式来增加段落的连贯性：1. 顺序结构：按照时间、空间或逻辑顺序组织段落，使得读者可以清晰地理解事物的发展过程或者论证的逻辑关系。
2. 比较对照结构：将不同的观点、事物或者现象进行对比，以显示它们之间的相似性和差异性。
3. 问题解决结构：引出一个问题，然后一步一步地解释解决这个问题的方法或者过程。
4. 因果关系结构：从一个原因出发，接着讨论其产生的各种结果，以展示事物之间的因果关系。
在主体段落中，各个段落之间应该有明确的过渡语句或者连接词，以便读者能够顺利地过渡到下一个观点或者论证。
三、结论结论是文章的总结部分，它总结了文章的要点，并提供了对读者的启发或者建议。
在结论中，可以回顾文章的主题及主要观点，并强调其中的重要性。
同时，还可以提出具体的建议或者展望未来的发展方向。
四、段落和句子的连贯性在设计文章的结构时，段落和句子的连贯性也非常重要。
以下是一些增强段落和句子连贯性的方法：1. 使用过渡词语：如“首先”、“然而”、“另外”等，它们可以帮助读者理解段落之间的关系，并引导思维的流程。
2. 引用词语和观点：在新的段落中引用前面提到的词语和观点，以便读者能够更好地理解文章的连贯性。
3. 使用代词：使用代词可以避免重复提及同一个名词，使得句子更加简洁清晰。
作文如何合理安排文章结构
作文如何合理安排文章结构写作文就像建造一座房子，结构合理才能稳固美观。
一个好的文章结构，不仅能让读者清晰地理解作者的思路和意图，还能增强文章的逻辑性和说服力。
那么，如何合理安排文章结构呢？首先，我们要明确文章的类型和主题。
不同类型的文章，如记叙文、议论文、说明文等，结构上会有所不同。
比如记叙文通常按照时间顺序、空间顺序或者事件发展的逻辑顺序来组织；议论文则多采用总分总、并列式、递进式等结构；说明文可能会依据事物的特点和说明的目的来安排结构。
在确定主题后，我们要精心构思文章的开头。
开头就像一扇门，要能吸引读者走进你的文章世界。
可以采用开门见山的方式，直接点明主题；也可以设置悬念，引发读者的好奇心；还可以运用生动的描写或者引用名言警句来引出主题。
比如，写一篇关于“友谊”的记叙文，开头可以这样写：“‘朋友一生一起走，那些日子不再有……’每当这首歌在我耳边响起，我的心中就涌起一股暖流，思绪也不由自主地飘回到那段难忘的时光。
”中间部分是文章的主体，要做到内容充实、条理清晰。
如果是记叙文，要把事情的起因、经过和结果叙述清楚，同时注意细节描写，让人物形象更生动，情节更吸引人。
比如在描述一次和朋友的争吵时，可以详细地描写当时的场景、双方的语言和表情，以及自己内心的感受。
如果是议论文，中间部分要围绕论点展开论证，可以通过列举事例、引用数据、对比分析等方法来增强论证的力度。
例如，论证“读书使人进步”这个论点，可以列举古今中外名人因读书而成就大业的例子，如匡衡凿壁偷光、苏轼发奋识遍天下字等。
在安排中间内容时，要注意段落之间的过渡和衔接。
可以使用过渡句，如“不仅如此”“然而”“另一方面”等，使文章的逻辑更加顺畅。
结尾部分是对文章的总结和升华。
记叙文的结尾可以通过抒情或者议论来表达自己的感受和体会，深化主题。
议论文的结尾则要再次强调论点，总结全文，或者提出展望和呼吁。
比如，关于“友谊”的记叙文结尾可以这样写：“真正的友谊，经得起时间的考验，也经得起风雨的洗礼。
合理安排文章结构
要合理安排文章结构文章严谨而巧妙的结构布局，犹如一座坚固耐用的房子的框架。
在写作过程中，以下方法有助于文章结构的优化。
一、精拟首尾，前后呼应。
布局谋篇，首尾是关键。
开卷之初，当以奇句夺目，使人过目不忘；结尾要有力，让人回味无穷。
正如“凤头”“豹尾”，开头要漂亮，结尾要果断有力。
如果给阅卷者的第一印象都是良好的，还愁得不到高分？二、善用细节，详略分明。
写作过程中有意识地细描细写某个动作。
某种心理或某个重要场面，内容会显得充实，读来有详有略，主次分明。
如《芦花荡》中老头子因过于自信导致大菱受伤时的心理描写就很形象具体，给人留下深刻的印象。
三、彩线串珠，结构新颖。
“彩线”即线索，“珠”即材料。
“彩线串珠”就是以一个具体的人、事、物或者感情为线索，把多个类似“珍珠”一样散乱的材料连缀起来，组成一个有机整体，从而收到形散神聚的效果。
如《荔枝蜜》就以作者对蜜蜂的感情变化为线索，把作者与蜜蜂有关的几件事串起来，使全文成为一个有机的整体。
四、巧妙分节，脉络清晰。
根据故事情节的开端，发展，高潮，结局，或者根据所选片段的不同内容，给文章分节或加上小标题，是结构出新的一种好方法。
如中考优秀作文《家庭的旋律》，就分四个小标题：爱——永恒的旋律，父亲默默的关怀——深沉的低音区，母亲亲切的关爱——明亮的高音区，谁言寸草心——主旋律的再现。
每一比喻都紧扣中心，是全文结构严谨，浑然一体。
另外，设置尾声，用日记写作等，都可视为结构出彩的有效方式。
如果写的是记叙文，要确定好叙述角度和叙述线索，注意叙述顺序、时空转换，还要注意伏笔，注意叙议过渡，前后呼应，主次分明。
快乐的三人世界孟娟娟“快快，就摆这边，堵住这个空眼！”一听就知道这是妈妈的大嗓门。
“就放这儿，一会儿来四格竖条了，一消就是1500分。
”不用猜，理所当然这是爸爸的声音。
瞧，周末放假回家，还未走进家门，就听见了爸爸妈妈打游戏机的声音，看样子还打得满投入的。
提起这台游戏机，还真亏了我和爸爸当初结成的统一战线。
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作文指导合理安排文章的结构训练目标：1.了解文章结构包含哪些内容，如何安排文章结构。
2.学会在写作前编列作文提纲。
训练重点：如何安排文章结构。
训练题目：现在的家庭，一般由爸爸、妈妈和一个孩子组成，被称为“三人世界”，以“快乐的三人世界”为题写一篇记叙文。
一、激趣导入：我们知道，出去旅游，人们总会预先安排好旅游线路，建造大厦，工程师总会提前设计好图纸，那么，写文章也是如此。
如果把一篇文章比作一个人，那么结构是骨骼，语言、材料是血肉，没有骨骼，何谈血肉？能根据材料、主题的需要，安排恰当的结构，就能使文章更“酷”。
今天，我们就来学习如何安排好文章的结构。
这节课，我们的主要任务是：二、知识链接：指导学生自学《合理安排文章的结构》，思考与讨论：1．文章的结构主要指哪些内容？2．合理安排好文章的结构应注意些什么？文章结构指的是文章内容的组织和排列形式，主要包括开头和结尾、段落和层次、过渡和照应等等。
它们在体现文章结构的总体设计中，各自承担着不同的任务。
（一）记叙文的开头（1）交代事件基本要素的叙述法（2）开门见山、揭示主题的点题法（3）环境描写、渲染气氛的描写法（4）引人入胜的悬念法。
（5）有关名言、警句、诗歌的引用法（6）表达写作目的的动机交代法（7）首段设问法（二）记叙文的结尾（1）自然结束法（2）画龙点睛法（3）抒情议论法（4）首尾呼应法(5) 委婉含蓄，点化主题（6）以人物描写或景物描写结尾。
（三）要注意层次段落之间的衔接，注意过渡和照应。
段落，又称为自然段，是文章中最基本的意义单位和结构单位。
划分段落的基本原则，是要保持内容的单一性和完整性。
所谓单一性，是说一个段落中只能表达一个意思或表达一个矛盾，或表达矛盾的一个方面，或表达过程的一个阶段，而不能把两个或两个以上的意思混杂在一个段落中。
所谓完整性，是说一个意思一定要在一个段落中讲清楚、讲完全，而不能把一个意思拆开放在几个段落中。
层次，又称为结构段或部分，是由段落组合而成的较大的意义单位和结构单位。
安排层次常用的方法有：并列式、递进式、连贯式、总分式。
学生作文中段落不清的主要原因：一是作者自己的思路不清，二是不重视层次段落的安排，该分层的不分层，该分段时不分段。
过渡和照应。
过渡和照应是使问起贯通的重要手段。
常用的过渡方法有：用段落过渡；用句子过渡。
照应包括内容与标题照应，如《背影》；各段之间的相互照应。
所谓过渡，就是把文章中意思不同而处于相邻位置的段落或层次粘合在一起，使它们形成一个整体，从而共同为表现主题服务。
一般地说，在记叙文写作过程中，遇到需要转换内容时，往往要使用过渡成分。
写作当中，有时要用某些词、句、段贯通文意，起桥梁作用，这就叫“过渡”。
过渡可以用在一篇文章中几件并列的事情之间，为了使文章内容衔接紧凑，结构严谨，一篇文章中，前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫，这种安排设计叫做“照应”。
常见的照应方法有三种：首尾照应，前后照应，文题照应。
上面所讲的只是记叙文结构的基本形式，根据不同文章的具体内容，结构形式也要随之变化，不能千篇一律，不能生搬硬套。
二、记叙文的创新结构所谓创新结构，就是在作文的结构上打破常见的文章结构方式，而根据自己文章的特点，采用别人所不常用的结构，如下面列举了几种：1．题记式。
即在作文题目之下、正文之上，摘引一段简洁的名人名言，或仿写一段精粹的言论，单独成段，作为全文的题记，以凸显全文的中心，引导读者阅读。
2．后记式。
即在全文的正文之后，补写一些文字，作为全文的后记，以说明这次作文的写作目的、经过、感触，或补充交代一些文中涉及的有关内容，帮助读者进一步理解全文。
3．序数式。
即把全文内容细分为几大部分，每部分内容相对集中，再把各部分按序排列，用数字一、二、三……或字母A、B、C……表示序列的先后，且把数字或字母居中写在每部分的正文之上，使全文的内容、层次一目了然。
4．小标题式。
即把全文的内容细分为几大部分，每部分都以一个凝练的小标题加以统帅与凸显，让读者对全文的整体内容先睹为快。
恰当地运用小标题，能使文章线索清楚，层次明晰，且呈现匀称醒目的外在结构之美。
如《我最喜欢的学校》这篇作文，有三个小标题，依次是：课堂笑语、师生浓情、节日欢歌。
从三个不同的角度表现了校园生活的美好，扣住了中心，而且层次清晰。
小标题的运用，使作者的情感表达具有更强的视觉冲击力。
5．日记式。
即有意识地选用几篇有代表性的日记来组成全文的主体部分。
这样有点带面，选取有典型意义的几个片段来表现中心。
既然是日记，就要注意必须写明时间，必须是以第一人称来写，以独白方式写出自己的心里话，也可用来叙事。
6．书信式。
即采用书信的结构形式来作文。
这种形式更有利于真切地倾诉个人情感，鲜明地表达个人的观点，读者会情不自禁地以收信人的身份阅读全文。
这样，作者就可以一下子拉近了与读者的心理距离，易于感染读者。
7．剧本式。
有的考生机智地运用剧本这一众多考生尚感陌生的体裁构思成文，体现出强烈的创新意识。
南京市考生的剧本《选择》堪称代表作。
四幕剧《选择》的开篇以“旁白”点题，接着以”上学”、“举报”、“受贿”、“入狱”这四幕表现主人公王民由朴素廉洁到腐败堕落的过程，虽然时间跨度达30年，但矛盾冲突的层次清晰，反腐倡廉的主题鲜明，这些和作者采用的话剧形式达到较为和谐的统一，给人耳目一新之感。
8．组接式构思。
组接式构思的特点是没有完整的事件，将不同的时空场景作蒙太奇般的组接合成，形散神聚，结构呈现内在的严谨性。
2002年河北省中考要求以“发现”为话题作文，有位考生拟题《发现美丽》，文章主体部分的四段分别以“春”、“夏”、“秋”、“冬”领起，又分别以“啊，美哉!”“啊，爽哉!”“啊，快哉!”“啊，乐哉!”作结，中间抒写作者对四季独特的审美感悟，构成镜头组接式结构，可谓匠心独运。
文章结尾点出“人生的四季不也是一种需要不断发现的美丽吗”，以此升华主题，这是在组接式场景叙写的基础上的合乎逻辑的递进，使全文呈现出既整齐又跃动的结构特色。
9.谈心式构思。
这种构思的创意在于全文以第二人称“你”展开，运用与读者对话、谈心的形式进行叙写，给读者一种近距离的亲近感。
河北一考生拟题《发现你自己》，文中用“你”作称呼达42处，按照“发现你自己的人生坐标”、“发现你自己的奋斗动力”、“发现你自己的兴趣”这三个层次描述“发现自己”的审美内涵，新颖别致的表达形式，一声声贴心的呼唤，激起读者的强烈共鸣三、初试身手：以“电脑领我走进新天地”为题，写一篇记叙文，要求写前为其编列写作提纲。
（一）写作指导：审题时要注意两个字：“领”和“新”，写“领”，要写出电脑对我的帮助，给我的教益；强调“新”，要体现这种帮助，教益是前所未有过的。
（二）范文导航提纲：一、用一句人们常说的话引出电脑的重要性。
二、起初对有电脑的快乐却不知道有怎样的用途。
三、逐渐发现了电脑的多种用途。
四、重点突出对因特网的功能叙述。
五、简洁结束并点题。
电脑领我走进新天地用现在的一句话来说，就是：“电脑好，电脑妙，电脑是个宝，为工作生，为娱乐死，为人奋斗一辈子。
”这句话一点儿也不夸张，电脑就是这么一个好东西。
有了电脑，工作就会变得轻松些，有了电脑，生活就会变得有趣些。
现在的社会正属于一个电子信息化的时代，因此电脑在我们的身边越来越发不可缺少。
几年前，随着个人电脑之风在社会上兴起，爸爸也就决定为家里添置一台电脑。
一天，我放学回到家，看见爸爸在书房弄着什么，凑近后仔细一看：哟，原来爸爸一进把握的新朋友——电脑，带回来了。
我迫不及待的坐在了电脑桌前“研究”起了电脑。
从此，我的生活便和电脑结下了不解之缘，电脑为我提供了前所未有的方便与快乐。
起初，我家有电脑也不过是在游戏里闯荡一番，做一回“大富翁”一个“大将军”一个“大皇帝”……啊！那时我多愚昧呀，因为我只知道电脑之可以玩游戏，而不知道他又跟多的用途。
直到有一次，在信息技术课上，我才知道电脑有别的功能。
从那时起我就对电脑游戏没有多大兴趣了，倒是一有空就打开word，进行打字。
后来，这种兴趣越来越强，以至于有时的作文草稿都打在电脑上。
这样一有问题就直接在电脑上修改，不费笔墨，不费纸张，多好呀！后来，我又迷上在电脑上绘制统计图，那是相当方便，只要打开相应的程序，输入好相应的数据，用鼠标点击一下“确定”，一幅幅生动、形象的统计图就展示出来了。
这个功能帮了我的一个大忙。
记得有一次数学作业要去作一幅统计图，可是题目中的数据又很大，我弄比例又不好，突然，我灵机一动，向这个万能的电脑请教了一番之后，那提数学题就迎刃而解了。
以上的功能都不能算得上什么。
重要的是还有它的——因特网的出现，这真是实现了古人说的“天涯若比邻”。
在网络上，可以做很多事情，可以与世界各地的人沟通。
最重要的是，你所想要的资料、信息在网络上多半可以查到。
记得在我小学的时候，为了查环境保护，学校组织小报展。
这下我可成为了热锅上的蚂蚁，不知所措。
突然，我想起了家庭宝贝——电脑，希望他能帮我个忙。
在电脑的帮助下，我终于在因特网上找到了我要的资料，那时我的心里除了喜庆之外，还有对电脑的万分感激之情，更让我惊叹的是电脑所创再出来的新的多彩迷人的信息时代。
电脑在这我，畅游在信息的高速路上，它领着我，走进了一个新天地。
先独立列提纲，然后小组内交流，选取结构安排最合理的班级展示。
四、实践操练，能力提升训练题目：现在的家庭，一般由爸爸、妈妈和一个孩子组成，被称为“三人世界”，以“快乐的三人世界”为题写一篇记叙文。
（一）训练要求：①选择适合的文章结构安排材料②注意段落层次的衔接，注意过渡和照应③完成一篇550字左右的记叙文（二）指点迷津：“快乐的三人世界”着力表现的应该是“快乐”二字。
构思的方法是：可以从几个侧面，全方位地反映“三人世界”的生活，也可以着重写一件事，围绕这件事来表现中心意思。
文章应写出浓浓的家庭生活气氛。
表现爸爸、妈妈、我三人之间和谐的关系以及三个人物的不同个性。
（三）范文导航《快乐的三人世界》写作提纲：一、运用先声夺人的方法，写爸爸妈妈打游戏机的语言，设置悬念。
二、插叙一段，交代电脑VCD的来历。
写好一个矛盾：爸爸的提议和妈妈的异议；补充一个对比：妈妈的游戏瘾比谁都大，前后呼应。
三、我回家后发生的事：饭没做，爸爸的埋怨等。
注意语言描写，突出快乐的内容。
四、结尾段，“我”赶走爸爸自己学电脑，暗示“我”的志向。
快乐的三人世界“快快，就摆这边，堵住这个空眼！”一听就知道这是妈妈的大嗓门。
“就放这儿，一会儿来四格竖条了，一消就是1500分。
”不用猜，理所当然这是爸爸的声音。
（未见其人，先闻其声，作文开篇不落俗套。
）瞧，周末放假回家，还未走进家门，就听见了爸爸妈妈打游戏机的声音。
看样子还打得满投入的。