《端午粽》公开课教案 优秀教学设计12
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一年级下册语文教案《端午粽》人教部编版
《端午粽》教学设计
教学目标:
1.知识目标:正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字,会写田字格里的“豆”等七个生字。
2.能力目标:有感情的朗读课文,正确理解课文内容。
3.情感目标:知道端午节是我国的传统节日,初步了解其来历及风俗习惯。感受浓浓的端午情。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激发爱国情感。
教学重点:识字,写字,有感情地朗读课文。
教学难点:知道端午节是我国的传统节日,初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激发爱国情感。
教学准备:教学课件
教学过程:
一、游戏导入,板书课题
1、游戏导入,激发兴趣。今天老师给大家带来了一个游戏“小小
吃货猜猜猜”,来一起看大屏幕,看,什么节日吃元宵?——正月十五元宵节!再看,什么节日吃月饼?——八月十五中秋节!大家可真厉害,那最后一个老师觉得也难不倒你们了,端午节要吃什么呢?——吃粽子!没错今天就让我们一起走进《端午粽》,一
起去品尝那香香的粽子!伸出小手,和老师一起板书课题。
2、板书课题,讲解生字“午”。相继指导生字午的书写。
二、初读课文,检查生字
1、要想把课文读好,首先要把生字学会,那本节课的生字,那你会读了么?这么有信心,那让我们来看看谁读得好,生字第一关——带拼音读生字。全班齐读,小老师领读。
2、夹粽子游戏。去拼音读生字。
3、每个生字宝宝不喜欢自己一个人,于是他们每个人都找了一个自己的朋友,组成了词语宝宝,你还能认出它吗?练习读词语。
三、指导观察,正确书写
1.创设情境,出示生字。
(1)老师今天带来了几种不同的豆子,我们大家一起来看一看,你都认识它们吗?
(2)课件出示:出示蚕豆、豌豆等图片。
(3)导学:你们认识它们吗?有的豆子长得扁扁的,就像是一张口,有的长得长长的,就像是一条长横,还有的短一些,就像是一条短横,还有的小小的,就像是点。
教师指导学生学习生字——豆。
学生描红、书写。
四、诵读课文,品味内容
1. 抓住重点语句,指导朗读。
(1)品读课文第一自然段。讲解“总会”“盼着”理解词语,抓住词语理解句子,感受端午节吃粽子是习俗,初步感受外婆的深深的情。
(2)教师提出问题:端午节包粽子,那包粽子要用什么材料?
(3)学生带着问题自由朗读课文。
(4)指导学生按照从外到内的顺序描述粽子的外形特点。
预设:粽子是用青青的箬竹叶包的,里面裹着白白的糯米,中间有一颗红红的枣。
预设:青青的、白白的、红红的。
再看:青青的、白白的、红红的他们都是描写什么的词语?
预设:表示颜色。
指导学生说出,这是AAB式的叠词。
(5)学生汇报朗读第二自然段。进一步体会粽子的味道。找到句子“外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶,咬一口粽子真是又黏又甜。抓住词语“清香”“又黏又甜”体会粽子味道。
教师配乐范读,学生读,进一步体会粽子的色美、清香、味美。
2、外婆包的粽子十分好吃,不仅有红枣粽,还有豆沙粽和鲜肉粽。(1)、从“不仅,还有”体会到粽子的种类多。
(2)、提出问题:那平时大家还吃过什么口味的粽子?
预设:八宝粽、豆沙粽、鲜肉粽、蛋黄粽。
(3)、现在我们一起来吃粽子喽!出示图片,进一步体会粽子的美味!
3、我们在外婆家美滋滋地吃了之后,外婆还会装一小篮粽子要我们带回去,分给邻居吃。
从这里,你能感受到外婆是一个怎样的人?
预设:善良、有爱心、关怀别人。
教师总结:是啊,外婆就是这样一个善良、有爱心、关怀别人的人。每年端午节,外婆都在家包着粽子,等着我们回家团圆,一片粽叶一片情,每年的端午节,少不了的是粽子,更少不了的是像外婆那样的一片深深的爱意!这就是在我们万千中华儿女心中的端午情!
4.品读课文第四自然段。
课件出示:依据课文内容,说一说,端午节为什么会有吃粽子的习俗?预设:①为了纪念伟大的爱国诗人屈原。
②指名学生汇报诗人屈原的历史事迹。
③教师总结屈原的人物事迹,增强学生爱国主义情感。
5、端午节不仅仅可以吃粽子,还有很多其他的活动,现在我们一边听儿歌,一边端午节!
五、课堂小结
端午节是我国的传统节日,我国还有很多其他的传统节日,你还知道哪些节日,课下请同学们思考下,下节课我们继续来分享!六、板书设计
10、端午粽
由外到内
一年级下册语文导学案-10 端午粽∣人教部编版
语文导学案
主备人:审核:包科领导:
班级:一年级日期:姓名:小组:
课题: 10、端午粽
一、学习目标:
(一)知识与技能目标:
1.会认读本课13个生字,会写7个生字。
2.有感情地朗读课文,能读好长句子。
3.知道端午节的由来,理解文中含义。
二、自学内容及检测:
1、理解课文内容,了解屈原与端午节的故事。
2、说一说吃粽子是为了什么?
三、合作学习与探究:
1、用多种识字方法识记本课生字。
2.画出描写粽子的词语和句子。
四、当堂达标检测题(分钟)
1、我知道:课文一共有个自然段。
2、认一认:给下列生字注音。
午米豆分真叶节
()()()()()()()
3、连一连
五月初五元宵节
九月九日端午节
正月初一重阳节
正月十五春节
一年级下册语文教案-《端午粽》人教部编版
《端午粽》
《端午粽》教学设计
学习目标:
1、认识13个生字,会写七个生字。认识两个偏旁“立”和“米”。
2、正确流利地朗读课文,注意读好长句子。
3、了解我国的传统节日,会讲关于端午节或粽子的故事,加深对中华民族传统
文化的热爱。
学情分析:
学生已经掌握了一定的识字方法,比如形声音字识字、加一加、换偏旁等识字方法,所以在识字时放手给小组,通过小组合作学习解决识字难题。读好长句子虽然有一定困难,但是通过三个单元的学习,学生还是有一定基础的,因此,要