三次元操作作业指导书范本

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三次元操作作业指导书范本

5,测针接触工件时应无变形现象，否则应采用其它合理方法量测
6．三次元开/关机程序：
6.1开机程序：
a.开启电脑
b.开启空气滤清器及三次元气阀
c.开启三次元电源开关
d.开启测头开关
e.进入Calypso及Halos软件量测
6.2关机程序：
a.将测针归位
b.退出Calypso及Halos软件
c.关闭电脑
3）光学尺：三次元一起的光学尺如有脏污需由专业人员用无尘纸擦拭光学尺对应接触面
4）测头：每次使用前后需观察测针是否受损
5）标准球：一般呈45度角放置，球面不可粘有其它物质
6）大理石平台：测量前后需用无尘纸、酒精将平台擦拭干净，且定期使用平台保养液进行保养
9.2注意事项：
1）当气压不足（小于5.5bar ）时，请不要使用三次元
1量测前须作三次元的清洁及保养工作2需对待量测工件作清洁动作3被测工件架设于大理石平台上须用夹具或其它适当方式固定4每次更换测针或测针使用时间超过一周须对测针进行校正5测针接触工件时应无变形现象否则应采用其它合理方法量测6
XXX科技股份有限公司
作业指导书
(三次元操作指导书)
XXX-SOP-13
编制：XXX
d.关闭测头开关
e.关闭三次元电源开关
f.关闭空气滤清器及气阀
7．三次元软件使用方法：（详见ZEISS 操作说明）
8．三次元量测行程：
X: 500mm Y: 600mm Z: 400mm
9．保养及其它注意事项：
9.1保养：
1）室内：放置本仪器的室内应保持清净，防止灰尘污染
2）导轨：三次元X,Y ,Z 轴移动的部分需每天用无尘纸擦拭保证其运行顺畅
2）长时间不用三次元时，请关闭仪器电源及气阀开关

三次元作业指导书

三次元作业指导书一、任务背景在当今社会，三次元作业已经成为学生们日常学习的一部份。

作为一种新型的学习方式，三次元作业能够匡助学生更好地理解和应用所学知识，提高学习效果。

为了确保学生能够正确完成三次元作业，我们制定了本指导书，旨在为学生提供清晰的指导和要求。

二、任务目的本指导书的目的是匡助学生正确完成三次元作业，提高学习效果和成绩。

通过本指导书，学生将了解到如何准确理解作业要求，合理安排学习时间，有效利用学习资源，提高解题能力和学习自觉性。

三、任务要求1. 子细阅读三次元作业的题目和要求，确保理解清晰。

2. 根据题目要求，合理安排学习时间，确保能够按时完成作业。

3. 在完成作业的过程中，积极寻求解题思路和方法，提高解题能力。

4. 如果遇到难点或者不理解的地方，及时向老师或者同学请教，寻求匡助。

5. 在完成作业后，子细检查答案，确保准确无误。

四、任务步骤1. 子细阅读三次元作业的题目和要求，确保理解清晰。

- 题目：根据所学知识，设计一个三次元建模作品，展示你对该知识的理解。

- 要求：作品需具有创意和美观性，能够清晰展示知识点，材料可自由选择。

2. 根据题目要求，合理安排学习时间，确保能够按时完成作业。

- 时间安排：第一天-了解题目要求和相关知识；第二天-采集素材和构思设计；第三天-制作作品。

3. 在完成作业的过程中，积极寻求解题思路和方法，提高解题能力。

- 解题思路：通过查阅相关资料和参考优秀作品，获取灵感和构思。

- 解题方法：根据所学知识，选择合适的工具和材料进行制作。

4. 如果遇到难点或者不理解的地方，及时向老师或者同学请教，寻求匡助。

- 寻求匡助：与老师和同学进行交流，共同解决问题。

5. 在完成作业后，子细检查答案，确保准确无误。

- 答案检查：对作品进行全面检查，确保符合题目要求和自己的设计初衷。

五、任务注意事项1. 在完成作业过程中，要保持良好的学习状态，避免分散注意力。

2. 按时完成作业，不要迟延，以免影响学习进度和成绩。

三次元测量仪操作作业指导书

1 目的保障三次元测量仪计量精度时刻达到国际标准，能保证测量时顺利进行检验测工作。

2 适用范围适用于品质部指定人员操作过程。

3 操作要求3．1 使用前应仔细检查仪器各部分是否完好全面，应对仪器作以下几项检查。

3．1．1 工作测量仪是否准备就绪。

电源打开（保证220V±2V）。

空气阀门开关打开4㎏/㎝（0.4Mpa）。

ABS执行完成，且TS连接绿灯亮起。

3．1．2 电脑是否准备就绪。

Bring系列，tDongle是否插好UC Board线是否接好。

PH9线是否接在Coml Port上。

PH9 DIP SW:1和3往上OFF,其余往下ON（DOS＋Windows）。

2和3往下OFF,其余往下ON（Windows）。

BH-V系列:Dongle（Keypro）是否插好,U DL Board线是否接好。

3．1．3 软件体定Bring系列：在C：\Cosmos\Ini\Mctrlwin.ini内。

检查【RtpDev03】项目：Comport=ComlBaudrate=6（Dos+ Windows）7（Windows）在C：\Cosmos\Exe\Ucdbw.inf内。

检查IRQNUM与COM-UC板上的设定，是否吻合。

3．2 检查测量仪平台前后、上下、左右运行空间位置，应无干涉测量运行的其它物质，气管和连接无牵扯阴碍测量顺利运作。

3．3 开启电脑主机和显示器自动入到Windows运行状态。

3．4 轻握X（主轴）轴测头上部附有胶质的位置，试运行工作测量仪的X（左、右）Y（前、后）Z（上、下）工作测量轴，应轻滑顺手。

OK后轻拧三轴微调部位的紧锁开关，使其处于静止状态。

3．5 将需测量的物件擦拭干净，清理孔、缝内的杂质、残渣。

3．6 摆好需测量物件，使其处于测量仪可测范围，运行电脑进入Geopak-Window软件，设定参数后开始依照图面尺寸位置和标准进行测量。

4 注意事项4．1三次元测量仪为高度贵重和精密仪器，在开启电源、气压、和紧锁开关前，绝不可以用手推动。

三次元作业指导书

三次元作业指导书一、任务背景在三次元作业中，为了提高作业效率和质量，需要编写一份详细的作业指导书，以便指导作业人员进行正确的操作。

本文将针对三次元作业进行详细的指导，包括作业流程、操作要点、安全注意事项等内容。

二、作业流程1. 准备工作：a. 确保作业区域干净整洁，没有杂物和障碍物。

b. 检查所需工具和设备是否齐全，并保证其正常工作状态。

c. 穿戴个人防护装备，包括安全帽、安全鞋、护目镜等。

2. 作业准备：a. 根据作业要求，查看做业图纸和规范，了解作业要求和步骤。

b. 检查作业设备的准备情况，确保其符合作业要求。

c. 进行必要的测量和标记，以确定作业位置和尺寸。

3. 作业操作：a. 根据作业要求，选择合适的工具和设备进行作业操作。

b. 根据作业图纸和规范，进行准确的定位和测量。

c. 按照作业步骤，进行切割、焊接、组装等操作。

d. 检查作业过程中的质量和尺寸要求，确保符合规定。

4. 作业完成：a. 完成作业后，进行必要的清理工作，保持作业区域的整洁。

b. 对作业结果进行检查和测试，确保符合质量要求。

c. 填写相关的作业记录和报告，包括作业时间、工具使用情况等。

三、操作要点1. 安全第一：a. 在进行三次元作业时，必须严格遵守安全操作规程，确保人身安全。

b. 使用合适的个人防护装备，包括安全帽、安全鞋、护目镜等。

c. 在作业区域设置明显的安全标识和警示标志，以提醒作业人员注意安全。

2. 精确测量：a. 在进行作业前，必须进行准确的测量和标记，以确定作业位置和尺寸。

b. 使用合适的测量工具，如卷尺、量角器等，确保测量结果准确可靠。

c. 根据作业要求，进行必要的标记和定位，以便后续的作业操作。

3. 工具使用：a. 在进行作业操作时，必须选择合适的工具和设备，确保其正常工作状态。

b. 熟悉工具的使用方法和操作要点，以提高作业效率和质量。

c. 定期检查和维护工具，保持其良好的工作状态和安全性能。

4. 质量控制：a. 在作业过程中，必须严格按照作业图纸和规范要求进行操作，确保作业质量。

三次元作业指导书

三次元作业指导书一、任务背景在当今社会中，三次元作业已经成为了学生们学习的重要组成部份。

然而，由于学生对于三次元作业的理解和掌握程度不一，导致了作业完成质量的参差不齐。

因此，为了匡助学生更好地完成三次元作业，提高他们的学习效果和成绩，我们制定了本次三次元作业指导书。

二、任务目标本次三次元作业指导书的目标是匡助学生理解三次元作业的要求，掌握解题方法和技巧，提高作业完成质量和学习效果。

通过本指导书，学生将能够独立完成三次元作业，加深对相关知识的理解和掌握。

三、任务内容1. 三次元作业概述三次元作业是指涉及三维空间的数学问题和几何问题。

它要求学生使用三次元坐标系和相关的数学知识进行推导和计算。

三次元作业涉及的内容包括点、直线、平面、曲面、体积等。

2. 三次元作业解题方法(1) 熟悉三次元坐标系：学生需要理解三次元坐标系的构成和使用方法，掌握坐标系中点、直线和平面的表示方法。

(2) 掌握点的坐标计算：学生需要能够根据给定的条件，计算出点的坐标。

这涉及到坐标轴上的加减运算和坐标系的转换。

(3) 理解直线和平面的方程：学生需要掌握直线和平面的普通方程和参数方程的表示方法，能够根据给定的条件，写出直线和平面的方程。

(4) 解决几何问题：学生需要能够根据给定的条件，利用三次元坐标系和相关的数学知识，解决几何问题。

这包括求点到直线的距离、点到平面的距离、直线与平面的交点等。

3. 三次元作业解题技巧(1) 理清题意：学生在解题前要子细阅读题目，理解题意，明确问题所求。

(2) 建立坐标系：学生需要根据题目要求，建立合适的三次元坐标系，确定坐标轴和原点。

(3) 利用几何性质：学生在解题过程中可以利用几何性质，如平行、垂直、共面等，简化计算过程。

(4) 多角度思量：学生在解题时可以从不同的角度思量问题，尝试不同的解题方法，找到最简单和最直接的解决办法。

四、任务实施步骤1. 学习三次元作业的基本知识：学生需要先学习三次元坐标系的构成和使用方法，掌握点、直线和平面的表示方法。

三次元(CMM)作业指导书

1、目的：为了确保三次元在使用过程中得以正确使用，防止操作不当造成仪器的损坏或者数据的不准确
2、适用范围：适用于2D.3D物件的尺寸测量。
3、操作步骤：
3.1、打开机床总电源（机床照明灯亮则通电源）。
3.2、建立三坐标（系统会默认一个三坐标）
3.3、用标准件对坐标进行校验
3.4、在量测工件上选取几何元素
5.3、小型及轻型零件在放置到工作台上后.应紧固后在进行测量，否则会影响测量精度
5.4、大型及重型零件在放置工作台上的过程中应轻放，以避免造成剧烈碰撞，致使工作台或零件的损伤，必要时可以在工作台上放置等高块以防止碰撞。
5.4、吊装放置被测零件过程中，要注意遵守吊车安全的操作规程，保护不损伤测量机和零件，零件安放在方便检测、阿贝误差最小的位置并固定牢固。
3.5、对几何元素进行测量
3.6、收集数据信息
3.7、数据转换成图像
4、保证测量精度的环境温度：20+2℃湿度：58+15%
5、使用三次元量测的注意事项：
5.1、被测零件在放在工作台面上检测之前.应先清洗去毛刺.防止在加工完成后零件表面残留的冷却液及加工残留物影响测量机的测量精密度及探针，等高块的使用寿命
6.3、拆卸（更换）零件，按顺序关闭测量机及有关电源及机器总气源，工作完成后要清理工作台面
6.4、检查导轨.如有水印请及时检查过滤器.如有划伤或碰伤也请及时与雷顿公司联系.避免造成更大损失
6、三次元开/关程序
开开开
开/关程序顺序开关
关关关关机
5.5、查看零件图纸，了解测量要求和方法，规划检测方案或调出检测程序
5.6、按照测量方案按照探针及探针附件.要按下“紧急停”按钮再进行，并注意轻拿轻放，用力适当.

三次元作业指导书

三次元作业指导书一、任务背景在当前以技术为核心的社会发展背景下，三次元技术已经成为一种重要的创作方式和表现形式。

为了提高学生对三次元技术的理解和应用能力，本指导书旨在为学生提供一份详细的三次元作业指导，帮助学生完成三次元作业的设计和实施。

二、任务目标1. 了解三次元技术的基本概念和原理；2. 掌握三次元作业的设计和实施方法；3. 培养学生的创新思维和动手能力；4. 提高学生的团队合作和沟通能力。

三、任务要求1. 学生需要选择一个主题或场景来进行三次元作业的设计；2. 学生需要使用合适的三次元软件进行作业的建模和渲染；3. 学生需要根据作业要求完成相应的作品；4. 学生需要撰写一份作业报告，包括作品的设计思路、制作过程和成果展示。

四、任务步骤1. 确定作业主题或场景：学生可以选择自己感兴趣的主题或场景，如建筑、人物、动物等。

2. 学习三次元技术基础知识：学生需要了解三次元技术的基本概念和原理，包括建模、渲染、动画等方面的知识。

3. 选择合适的三次元软件：学生需要选择一款合适的三次元软件进行作业的设计和实施，如3ds Max、Maya、Blender等。

4. 设计作业作品：学生需要根据作业要求和自己的创意设计作业作品，包括模型的建立、纹理的贴图、光照的设置等。

5. 实施作业作品：学生需要使用所选的三次元软件进行作业作品的建模和渲染，确保作品的质量和效果。

6. 完成作业报告：学生需要撰写一份作业报告，详细描述作品的设计思路、制作过程和成果展示。

7. 作业展示和评价：学生需要将作业作品进行展示，并接受同学和老师的评价和指导，以便改进和提高。

五、参考资料1. 《三次元技术入门指南》该书详细介绍了三次元技术的基本概念和原理，适合初学者阅读。

2. 《三次元软件使用手册》该手册详细介绍了常用的三次元软件的使用方法和技巧，对学生进行作业实施提供了帮助。

3. 网络资源：学生可以通过搜索引擎查找相关的三次元技术教程和案例，以便更好地理解和应用。

三次元作业指导书

三次元作业指导书一、任务背景随着科技的不断发展，三次元技术在各个领域得到广泛应用。

为了提高三次元作业的质量和效率，制定一份三次元作业指导书是必要的。

本指导书旨在为三次元作业的编写提供详细的标准格式要求，确保作业内容准确、完整、易读。

二、标准格式要求1. 封面- 封面应包含作业名称、作者姓名、日期等信息。

- 作业名称应简明扼要地描述作业内容。

- 作者姓名应填写作业编写人的姓名。

- 日期应填写作业编写完成的日期。

2. 目录- 目录应列出作业的各个部分及其页码。

- 目录应清晰、简洁，方便读者查找相关内容。

3. 引言- 引言应简要介绍作业的背景、目的和重要性。

- 引言应引发读者的兴趣，使其对作业内容产生浓厚的阅读兴趣。

4. 正文- 正文是作业的核心部分，应包含详细的内容和数据。

- 正文应按照逻辑顺序组织，确保内容的连贯性和易读性。

- 正文应包括清晰的标题和子标题，以帮助读者快速了解各个部分的内容。

- 正文中的数据应准确、可靠，并配以图表、统计数据等形式进行展示。

- 正文中的内容应详尽、全面，涵盖作业所要求的所有要点。

5. 结论- 结论应对作业的主要内容进行总结和归纳。

- 结论应简明扼要地回答作业所提出的问题，提出合理的建议和意见。

- 结论应具备说服力，使读者对作业的结果产生信心。

6. 参考文献- 参考文献应列出作业中所引用的书籍、期刊、网站等来源。

- 参考文献的格式应符合学术规范，包括作者姓名、出版日期、出版社等信息。

7. 附录- 附录是作业的补充材料，包括一些详细的数据、图表、计算过程等。

- 附录应按照逻辑顺序组织，与正文内容相补充。

三、示例以下是一个示例，展示了一个标准格式的三次元作业指导书的基本结构：封面- 作业名称: 三次元建模技术在产品设计中的应用- 作者姓名: 张三- 日期: 2022年5月1日目录- 引言- 1. 三次元建模技术的概述- 1.1 三次元建模技术的定义- 1.2 三次元建模技术的发展历程- 2. 三次元建模技术在产品设计中的应用- 2.1 三次元建模技术在概念设计中的应用- 2.2 三次元建模技术在详细设计中的应用- 结论- 参考文献- 附录引言本作业旨在探讨三次元建模技术在产品设计中的应用。

三次元作业指导书

编号三次元操作指导书版次 A/0生效日期 2016.12.23页次第1页共2页编制审核核准1 一、目的：明确三次元的操作步骤及使用方法二、适用于型号DL564及同类型的三次元测量机三、定义：操作步骤开机：先开气压阀打开控制器开关开电脑打开控制器软件打开测量软件关机：关闭测量软件关闭控制器软件关电脑关闭控制器开关关气压阀注意事项：在仪器正常使用中首先要确保机台气压、电流、电压、室内温度（20℃±2）的稳定；空气要经过干燥机过滤后才能接入机台，机台运动的路径上要保持干净、清洁、没有障碍物。

四、操作步骤4.1开机4.1.1打开气压开关（SUP 为气压打开状态）检查气压表是否达到正常工作气压（0.45-0.8Mpa ）见图1SUP 为气压打开状态图14.1.2打开控制器电源，检查测头和操作手柄指示灯是否亮起：见图2 图3控制器开关控制柜下方图2 测头电源图34.1.3打开电脑：点击桌面上的UCC server 图标自动连接控制器，然后再打开测量软件RationalDMIS 3。

4.2机台基本操作编制审核核准4.2.1归零打开测量软件后先观察机台的三个轴向（X/Y/Z）是否都在机台的正确回零区间位置，若都在机台的正确回零区间位置则点击软件右上方回零按钮完成回零。

若其中有一个轴的位置不在机台的正确回零区间位置，请先使用操作手柄将（X/Y/Z）轴移至正确位置，然后再点击回零按钮完成回零。

机台正确回零区间即XY两轴都在（+）正半轴且不接近机台边界的限位Z轴在（—）负半轴4.2.2测量软件的使用构建测头若软件是第一次使用，测头文件选项为空，在使用之前就必须根据硬件配置、探针类型构建相应的测头文件（测头文件的构建包括测座—测头—加长杆—测针的依次选择）例如：MH20i—TP20—长度—测针球径若已有校验好的测头文件，请直接选择和测针相匹配的侧头文件，即可进行测量编辑详细构建方法以培训内容为准。

三次元作业指导书

三次元作业指导书【作业指导书】一、引言作业指导书是为了帮助学生正确理解和完成作业而编写的一种指导性文档。

本文档旨在提供三次元作业的指导，包括作业的目的、要求、步骤和参考答案等内容。

通过本指导书，学生可以更好地掌握三次元作业的要点，并提高作业的质量和效率。

二、作业目的本次三次元作业的目的是让学生了解三次元的基本概念、特点和应用，并通过实践操作加深对三次元的理解和掌握。

通过完成本次作业，学生将能够熟练运用三次元的相关知识和技能，为今后的学习和工作打下坚实基础。

三、作业要求1. 作业内容：根据所学的三次元知识，设计并制作一个三维模型。

2. 作业时间：本次作业需在一周内完成。

3. 作业提交：作业需以电子版形式提交，包括设计图纸、制作过程记录和最终成果照片等。

4. 作业评分：作业将根据设计创意、制作质量、工作记录和成果展示等方面进行综合评分。

四、作业步骤1. 确定设计主题：根据个人兴趣和所学知识，选择一个具体的主题进行设计，如建筑、动物、人物等。

2. 收集素材和参考资料：通过图书馆、互联网等途径，收集与设计主题相关的素材和参考资料，为设计提供参考和灵感。

3. 进行初步设计：根据收集到的素材和参考资料，进行初步设计，包括整体结构、细节表现等方面。

4. 制作设计图纸：将初步设计转化为设计图纸，包括平面图、立体图、尺寸标注等，以便后续的制作工作。

5. 准备制作材料和工具：根据设计图纸确定所需的制作材料和工具，如纸张、剪刀、胶水等。

6. 开始制作：按照设计图纸和制作材料，开始进行三维模型的制作工作，注意保持工作区域整洁和安全。

7. 完成作品：在制作过程中，及时调整和修正，确保最终成品符合设计要求，并进行必要的装饰和润色。

8. 记录制作过程：在制作过程中，记录关键步骤、遇到的问题和解决方法等，以备后续的总结和分享。

9. 展示成果：完成作品后，拍摄清晰的照片，并撰写简要的作品说明，包括设计理念、制作过程和特点等。

10. 提交作业：将设计图纸、制作过程记录和成果照片等材料整理为电子版，按要求提交作业。

三次元(C MM)操作指导书(TL)

QPI302 第0次 5/10
#111——点测定（在间点，较少用）（1~150 点） #112——端面点测定（最常用的）（1~150 点） #113——点测定（需要点到原点距离时用）（1~150 点） #119——点要素（设定理论原点时用）（输入座标值） #121——线测定（最常用，属投影线）（2~150 点） #122——线测定（较少用，空间线）（2~150 点） #123——段差线测定（设计上有要求时用）（2~150 点） #131——面测定（最常用的）（3~150 点） #132——段差面测定（设计上有要求时用）（3~150 点） #141——圆测定（最常用的，投影圆）（3~150 点） #142——空间圆测定（3~150 点） #151——椭圆测定（（投影椭圆）（5~150 点） #161——球测定（4~150 点） #171——圆柱测定（6~150 点） #172——段差圆柱测定（6~150 点） #181——圆稚测定（6~150 点） #191——圆环测定（6~150 点）
细题一、关机关掉主机电源关机及注意事项
管理编号变更次页码
QPI303 第0次 4/8
关掉 MPK5 电源
关机完成二、注意事项 1.保持平台清洁，每天须点检一次，点检有异常时立即上科文以上人员汇报； 2.放治具和产品时要轻拿轻放； 3.停机时应及时关掉电源； 4.治具用完后要清理干净保养； 5.室内温度、湿度不在控制范围内，须立即停止使用。
管理编号变更次页码
QPI302 第0次 7/10
操作指令说明
#922——打开公差表 #991——结束编程 #999——退出测量程式注：输入命令时先按
F12

三次元作业指导书

三次元作业指导书第一篇：作业指导书一、作业的目的和要求1. 学习主题：三次元作业指导书。

2. 学习目标：了解三次元作业指导书的作用和要求，掌握编写指导书的基本要素和技巧。

3. 学习重点：指导书的结构和内容要点。

4. 学习难点：合理安排指导书的内容和语言表达。

5. 作业要求：编写一份包含必要要素和信息的三次元作业指导书。

二、指导书的结构和内容要点1. 封面：写明指导书的名称、编号和日期。

2. 目录：列出指导书的章节和页码。

3. 引言：介绍指导书的背景、目的和意义，激发学生的学习兴趣。

4. 内容：按照指导书的学习目标和要求，结合实际情况编写指导书的内容要点，并合理安排章节和顺序。

5. 编写要求：明确对学生的要求，包括作业形式、字数要求、提交截止日期等。

6. 学习方法和技巧：给予学生适当的学习方法和技巧，帮助他们高效完成作业。

7. 评分标准：根据指导书的学习目标和要求，给出明确的评分标准，用于评估学生的作业质量。

三、指导书编写的要求和技巧1. 简明扼要：指导书要求内容精炼、清晰明了，避免使用复杂和晦涩的语言。

2. 结构完整：指导书的结构要合理、完整，各部分之间要有明确的逻辑关系。

3. 重点突出：在内容编写中，要把握学习重点，突出关键知识和技能的讲解和演示。

4. 视觉效果：指导书的版面设计要整洁美观，使用合适的字体和字号，配以必要的图表和表格。

5. 真实可行：指导书的内容要实际可行，符合学生的实际水平和学习条件。

第二篇：相关经验和注意事项1. 参考范例：在编写指导书之前，可参考一些优秀的范例，了解不同类型指导书的写作风格和内容安排。

2. 严禁抄袭：绝对不允许抄袭他人的指导书，所有内容必须原创或经过合理引用和引证。

3. 细心校对：在编写和编辑指导书时，要细心校对，确保语言表达准确、规范，避免出现错别字和语法错误。

4. 合理安排时间：编写指导书需要一定的时间和耐心，要提前规划好时间，确保能按时完成。

5. 灵活变通：根据学生的实际情况和学习特点，可以适当调整和修改指导书的内容和形式。

三次元作业指导书

三次元作业指导书一、任务背景在当今数字化时代，三次元技术已经广泛应用于各个领域，包括电影、游戏、建造等。

为了提高学生对三次元技术的理解和应用能力，我们制定了这份三次元作业指导书，旨在匡助学生更好地完成相关作业任务。

二、任务目标本次作业指导书的目标是匡助学生掌握三次元技术的基本概念、应用方法和相关工具的使用，以便能够独立完成三次元作业任务。

三、任务内容1. 三次元技术概述1.1 三次元技术的定义和基本原理1.2 三次元技术在不同领域的应用案例2. 三次元建模2.1 三次元建模的基本概念和步骤2.2 三次元建模软件的选择和使用方法2.3 三次元建模的注意事项和常见问题解决方法3. 三次元动画3.1 三次元动画的基本原理和制作流程3.2 三次元动画软件的选择和使用方法3.3 三次元动画制作中的常见技巧和效果实现4. 三次元渲染4.1 三次元渲染的基本原理和流程4.2 三次元渲染软件的选择和使用方法4.3 三次元渲染中的常见问题解决方法和优化技巧5. 三次元应用案例分析5.1 选择一个三次元应用案例进行分析和评价5.2 分析案例中所使用的三次元技术和工具5.3 探讨案例中的创新点和改进空间四、任务要求1. 学生需要阅读本指导书，并按照指导书中的内容完成相应的作业任务。

2. 学生需要独立完成三次元建模、动画、渲染等相关任务，并提交相关作品。

3. 学生需要按时提交作业，并在作业中清晰展示所学内容和技能。

五、评价标准1. 作业完成度：完成作业的内容是否完整、准确。

2. 技术运用：学生在作业中所使用的三次元技术是否正确、合理。

3. 创新思维：学生在作业中是否展现出创新思维和创造力。

4. 作品质量：学生提交的作品是否具有良好的质量和表现力。

六、参考资料1. 《三次元技术入门指南》2. 《三次元建模与动画制作实践》3. 《三次元渲染技术与应用》以上是本次三次元作业指导书的详细内容，希翼能够匡助学生更好地理解和应用三次元技术，并顺利完成相应的作业任务。

三次元作业指导书

三次元作业指导书一、任务概述本次任务是为了编写一份三次元作业指导书，旨在提供详细的指导和要求，匡助学生完成三次元作业。

本指导书将包括作业的背景介绍、目标、要求、步骤和评估等内容，以确保学生能够准确理解并完成作业。

二、背景介绍三次元作业是指通过使用三维技术，将二维图象转化为具有立体感的图象。

这种技术广泛应用于电影、游戏、动画等领域。

通过完成三次元作业，学生可以提高对三维图象的理解和应用能力，培养创造力和想象力。

三、目标本次作业的目标是让学生掌握三次元技术的基本原理和操作方法，能够使用相应的软件工具进行三维图象的设计和制作。

同时，通过完成作业，学生还将培养解决问题的能力、团队合作意识和创新思维。

四、要求1. 学生需要使用指定的三次元设计软件完成作业，如3ds Max、Maya等。

2. 学生需要按照指导书中的步骤进行作业，确保按照要求完成每一个环节。

3. 学生需要在规定的时间内完成作业，并按时提交。

4. 学生需要保持团队合作意识，可以与同学进行交流和讨论，但不得抄袭他人作品。

5. 学生需要保证作业的质量和完整性，确保作品能够呈现出良好的视觉效果。

五、步骤1. 熟悉软件：学生需要先熟悉所使用的三次元设计软件，了解其基本界面和功能。

2. 设计构思：学生需要根据作业要求，进行设计构思，确定作品的主题和风格。

3. 建模：学生需要使用软件中的建模工具，按照设计构思进行三维模型的建立。

4. 材质与贴图：学生需要为模型添加适当的材质和贴图，增加作品的真实感和细节。

5. 灯光与渲染：学生需要设置合适的灯光效果，并进行渲染，使作品更加生动和逼真。

6. 后期处理：学生可以使用后期处理软件对作品进行修饰和调整，提升视觉效果。

7. 完成作品：学生需要确保作品的质量和完整性，检查是否符合要求，并进行必要的修改和优化。

8. 提交作业：学生需要按照指定的方式和时间提交作业，确保作品能够被评估和评分。

六、评估标准1. 作品的创意和设计：评估作品的主题、风格和创新性。

三次元作业指导书

三次元作业指导书一、任务背景在学生学习过程中，作业是巩固知识、提高能力的重要环节。

为了匡助学生更好地完成作业，提高作业质量，本指导书旨在为三次元作业提供详细指导和规范要求。

二、任务目的1. 提供作业指导，明确任务目标；2. 规范作业格式，确保作业的可读性和整洁度；3. 引导学生合理安排时间，掌握作业进度；4. 鼓励学生独立思量，培养解决问题的能力；5. 提高学生对学习内容的理解和应用能力。

三、任务要求1. 作业内容：(1) 根据教师布置的题目，完成相应的题目及要求；(2) 作业内容应与课堂教学内容相符，涵盖所学知识点；(3) 作业内容不得涉及政治、低俗等不良内容。

2. 作业格式：(1) 作业纸规格为A4纸，使用黑色或者蓝色钢笔或者签字笔书写；(2) 作业纸上方顶端居中写上学校名称、班级、姓名和日期；(3) 作业内容按照题号和小题号顺序编写，清晰可辨；(4) 作业书写工整，字迹清晰，不得浮现涂改痕迹。

3. 作业时间：(1) 作业布置后，要求学生在规定时间内完成；(2) 学生应合理安排时间，确保作业质量和进度。

四、任务步骤1. 阅读作业要求：(1) 子细阅读教师布置的作业要求，确保理解；(2) 如有不明确的地方，及时向教师提问，明确要求。

2. 确定作业目标：(1) 根据作业要求，明确作业的目标和重点；(2) 确保理解作业的要求和目的，为后续步骤做好准备。

3. 采集资料和准备工具：(1) 如有需要，采集相关资料，为作业提供支持；(2) 准备必要的工具和材料，如计算器、尺子等。

4. 制定作业计划：(1) 根据作业的难易程度和时间要求，制定合理的作业计划；(2) 合理安排时间，确保作业在规定时间内完成。

5. 开始作业：(1) 根据作业要求，按照题号和小题号的顺序进行作答；(2) 注意作业格式和书写规范，确保作业的整洁和可读性；(3) 如遇到问题，可以查阅资料或者向同学、教师请教。

6. 完成作业：(1) 完成作业后，子细检查作业的内容和格式；(2) 确保作业的准确性和完整性，修正错误和遗漏；(3) 如有时间，可以再次复习作业内容，确保理解和掌握。

三次元作业指导书

三次元作业指导书一、任务背景随着科技的发展和人们审美观念的改变，三次元作品在当今社会中越来越受欢迎。

为了帮助学生更好地理解和创作三次元作品，本指导书将提供详细的指导和建议，以帮助学生完成三次元作业。

二、任务目标本次作业的主要目标是帮助学生掌握三次元作品的创作技巧和要点，培养学生的创造力和审美能力。

具体目标包括：1. 了解三次元作品的定义和特点；2. 学习三次元作品的基本构图和色彩搭配技巧；3. 掌握三次元作品的创作步骤和流程；4. 培养学生的观察力和表达能力。

三、任务步骤1. 了解三次元作品首先，学生需要了解三次元作品的定义和特点。

三次元作品是指具有立体感和真实感的艺术作品，通常包括立体模型、CG动画、电影特效等。

学生可以通过阅读相关书籍、观看相关视频或参观相关展览来了解三次元作品的发展历程和应用领域。

2. 学习构图和色彩搭配技巧学生需要学习三次元作品的基本构图和色彩搭配技巧。

构图是指作品中各个元素的布局和排列方式，包括平面构图和立体构图。

色彩搭配是指作品中不同颜色的搭配和运用。

学生可以通过学习相关教材或参加相关培训来提升自己的构图和色彩搭配能力。

3. 掌握创作步骤和流程学生需要掌握三次元作品的创作步骤和流程。

一般来说，创作三次元作品包括以下几个步骤：确定创作主题和目标、进行素材收集和筛选、进行构图和色彩设计、进行模型建模和渲染、进行后期处理和效果增强。

学生可以通过实践和实际创作来掌握这些步骤和流程。

4. 培养观察力和表达能力最后，学生需要培养观察力和表达能力，这对于创作三次元作品非常重要。

观察力是指学生对于周围环境和事物的观察和理解能力，表达能力是指学生通过作品来传达自己的思想和情感。

学生可以通过参观艺术展览、进行实地考察和进行写作训练来提升自己的观察力和表达能力。

四、任务要求1. 学生需要提交一份三次元作品的创作报告，包括创作主题、创作目标、创作步骤和流程、创作成果等内容；2. 学生需要在规定的时间内完成作业，并按时提交。

三次元作业指导书

三次元作业指导书作业指导书一、任务背景在当前的三次元作业环境中，为了提高作业质量和效率，需要给学生提供一份详细的作业指导书，以便他们能够清晰地理解作业要求和完成作业任务。

本文将针对三次元作业进行指导，包括任务目标、作业要求、作业步骤和评分标准等方面的内容，帮助学生顺利完成作业。

二、任务目标本次作业旨在帮助学生熟悉三次元作业的操作流程和技巧，提高他们的三次元建模能力和创作水平。

通过完成本次作业，学生应能够掌握以下技能：1. 熟练使用三次元建模软件进行建模操作；2. 理解并应用三次元建模的基本原理和技巧；3. 创造出具有一定复杂度的三次元模型。

三、作业要求1. 作业时间：本次作业的完成时间为一周；2. 作业内容：学生需要使用指定的三次元建模软件完成一个指定的三次元模型；3. 作业提交：学生需要将完成的三次元模型保存为指定的文件格式，并按照要求提交至指定的作业平台。

四、作业步骤1. 下载和安装三次元建模软件：学生需要根据提供的链接下载并安装指定的三次元建模软件；2. 学习软件基本操作：学生需要通过阅读软件的使用手册或观看相关教学视频，熟悉软件的基本操作和功能；3. 理解作业要求：学生需要仔细阅读作业要求，理解所要求建模的物体的形状、尺寸和细节等方面的要求；4. 开始建模：学生可以根据自己的理解和创意开始进行建模操作，可以参考教学视频或其他相关资料，但不得直接复制他人的作品；5. 优化和调整：学生需要不断地优化和调整模型的形状和细节，确保模型的质量和逼真度；6. 完成作品：学生需要在规定的时间内完成模型的建模工作，并保存为指定的文件格式；7. 提交作业：学生需要按照要求将完成的作品上传至指定的作业平台，并在规定的截止时间前完成提交。

五、评分标准本次作业将按照以下标准进行评分：1. 模型的准确度：评估模型与作业要求的一致性，包括形状、尺寸和细节等方面；2. 模型的逼真度：评估模型的真实感和细节表现能力；3. 模型的创意性：评估模型的独特性和创新性；4. 模型的完成度：评估模型的完整性和细节处理的完善程度；5. 模型的工作流程：评估学生在建模过程中的操作流程和技巧。

三次元作业指导书

標題:三次元使用說明書部門日期修訂打“”增訂打“”文件編號版本品保部2003/8/2 Q-W-041 A1.用途目的:主要適用于精密工件,三維測量,同一工件的重復多次量測.2.設備名稱:全自動(CNC)三次元(CE-607AV)3.設備規格:測量范圍:(X)600mm*(Y)700mm*(Z)400mm精確度: 0.001mm4.注意事項:4.1需在校正期限內使用,且此期間發生故障,必須由專業人員維修並校正OK后才可使用.4.2保持工作平台清潔.4.3工作環境:溫度20℃±2℃;濕度:55%--60%;無塵.4.4測量時注意進气气壓為0.6MPa.5.操作方法:5.1 開機:5.1.1气管放水后連接到三次元進气口,然後打開氣壓開關.5.1.2開啟電源:先接通空氯干燥机電源,再打開UPS及穩壓器開關,最後打開主控箱電源開關.5.1.3開啟軟件:打開電腦,雙擊桌面上QC5000圖標,開啟三次元量測軟体.5.1.4三次元機械原點設定:軟件開啟后,根據對話框提示移動Z軸,直到發出”咚”的提示音為止,同樣方式設置Y軸与X軸方向.5.2測頭校正:5.2.1操作密碼輸入:打開主菜單Tools下之Options選項,在出現之對話框中選取Supervisor選項,在password框輸入密碼:070583,並勾選密碼框下方的□選項,最後點擊OK按鈕.5.2.2影像測頭校正:5.2.2.1選擇適當的放大倍率.5.2.2.2打開主菜單Probe下之ProbeLibrary…選項,點擊左邊對話框中Ved下的Camera,在右邊對話框中選取所需的測頭nane或點擊New按鈕新建一個自己的測頭,點擊對話框下方的offset選項,點擊□選中該選項,將其設為目前使用的測頭,選中選項Reslution,點擊按鈕Teach…,在出現的對話框中輸入需要測量之校正片上圓的實際直徑,點擊Continue按鈕,在下方顯示器Ved工具列選取适當的工具,在校正片上抓取對應的圓,輸入完后按OK.回到ProbeLibrary…對話框,在對話右側點擊Set current和OK按鈕.結束影像測頭校正.NO. 修訂記錄日期核準審查制訂標題:三次元使用說明書部門日期修訂打“” 增訂打“” 文件編號版本品保部 2003/8/2Q-W-041A5.2.3接触式測頭校正:5.2.3.1選擇适當的測頭和測頭位置.5.2.3.2將標準球固定在工作臺上,用無塵紙將標準球擦拭乾凈.5.2.3.3打開主菜單Probe 下之ProbeLibrary …選項,點擊左邊對話框中Contactprobe 下的Touchprobe,在右邊對話框中選取所需的測頭nane 或點擊New 按鈕新建一個自己的測頭,點擊對話框下方的Size/ofs 選項,點擊□選中該選項,將其設為目前使用的測頭,點擊Teach 按鈕,用測頭在標準球的上方,及前后左右各取一點,完成后按OK,回到ProbeLibrary …對話框點擊對話框右邊的Set current 和OK 按鈕.結束接触式測頭校正5.2.4影像与接触式測頭同位校正:打開主菜單Probe 下之ProbeLibrary …選項,關閉左邊對話框中Ved 及Contactprobes 下測頭分枝,點擊左邊對話框中Ved 再點擊Probes,然後點擊右邊對話框中的contactprobes,再點擊下方的Teach 選項,用影像在一個圓上取四點,取點完后點擊OK,直接用接触式測頭在同一圓上取點,取四點后按OK.然後在該被測物體表面取一點,然后按OK.回到ProbeLibrary …對話框,點擊OK 按鈕結束校正.5.2.5將校正片用無塵紙包好裝入皮夾,標準球表面涂黃油后用塑料膜包好,以防生銹5.3測量:5.3.1點,線,面,弧,圓及球的測量:先在Cus …或Measur 工具按鈕欄中選取所需的測量元素,然後用接觸式測頭或在Ved 工具按鈕欄選取适當的取點工具直接在被測物體上取點.點只需取一點;線至少取兩點;面,弧,圓,球至少取三點,取點越多,測量越精確.5.3.2槽的測量: 先在Cus …或Measur 工具按鈕欄中選取”0”, 然後用接觸式測頭或在Ved 工具按鈕欄選取适當的取點工具,在一直邊取兩點,順次在另外三邊各取一點,共取五點.然後按OK.5.3.3圓柱,圓椎的測量: 先在Cus …或Measur 工具按鈕欄中選取或然後用接觸式測頭或在Ved 工具按鈕欄選取适當的取點工具,繞圓柱或圓錐的兩個不同高度各取三點,共取六點,然後按OK. 5.3.4距離的測量:選取所需測量距離的兩物件,然後點擊Measur 工具按鈕欄中的即可得距離,如果顯示非所需之距離,可按按鈕轉換,直到出現所需的距離為止.5.3.5角度的測量:選擇所需測量角度的物體,如線,面等, 然後點擊Measur 工具按鈕欄中的即可得角度,如果顯示非所需之角度,可按按鈕轉換,直到出現所需的角度為止. 5.4測量基準的設定:5.4.1基準面的設定:選擇所需設定為基準的面, 然後點擊Measur 工具按鈕欄中的即可.NO. 修訂記錄日期核準審查制訂δδ嘉燁電子五金制品廠標題:三次元使用說明書部門日期修訂打“”增訂打“”文件編號版本品保部2003/8/2 Q-W-041 A5.4.2基準線(座標軸)的設定:選擇所需設定為基準的線, 然後點擊Measur工具按鈕欄中的即可.5.4.1基準點(座標原點)的設定:選擇所需設定為基準的點, 然後點擊Measur工具按鈕欄中的即可.5.5程序(CNC):5.5.1程序編寫:打開主菜單Files下之New選項,點擊Part開始一個新工件檔案.點擊Program工具欄中的按鈕開始程序編寫.按照正常測量方式測量產品.測量完成后按■按鈕,結束程序編寫.5.5.2程序運行:5.5.2.1從程序開始執行整個程序:打開已編輯好的工件程序,點擊Program工具欄中的按鈕,從程序開始運行該程序.5.5.2.2從當前步驟執行到程序尾:點擊Program工具欄中的按鈕,將目前所執行設為當前步驟,再點擊按鈕,從程序當前步驟運行該程序.5.5.2.3執行程序當前步驟:點擊Program工具欄中的按鈕,目前所執行設為當前步驟,再點擊按鈕,執行程序當前步驟.5.6數據輸出:在Alltol窗口中選擇Features或Report選項從中選擇所需數據資料輸出.5.7關机:5.7.1將測頭停放於安全位置:將測頭旋轉与Z軸方向成90°,將Z軸升到最高點,X軸停到最右邊,Y軸停到中間.5.7.2退出程序:打開主菜單File點擊Exit退出程序,關閉電腦.5.7.3關閉電源:順序同開機順序相反.5.7.4關閉通气開關,切斷气管.6.儀器保養:6.1環境清理:每天對室內環境的清理,溫濕度的點檢,並作記錄.溫度控制標準為20℃±2℃;濕度控制標準為55%--60%.見表單Q-R-034.6.2儀器清潔:每天對三次元的表面清洁,用無水酒精擦拭机身,三軸与軸承接觸面及工作台,保證表面無灰塵.並作記錄.見表單Q-R-034.6.3檢查標準球使用結束后是否及時涂黃油保護,以防生銹.6.4三次元專用電腦,不得用於做與測量無關的事,如听音樂,看碟片等,不得私自裝入其它非相關,非正版軟体,不得私自任意刪除內部有用文件.NO. 修訂記錄日期核準審查制訂ф嘉燁電子五金制品廠標題:三次元使用說明書部門日期修訂打“”增訂打“”文件編號版本品保部2003/8/2 Q-W-041 A6.5儀器使用必須按照操作說明進行,不得私自更改系統內部設置,三次元使用必須登記,登記內容包括使用日期,用途,使用起始時間及其狀況和使用者.見表單Q-R-035.7.參考文件:7.1三次使用登記表………………………………表單編號:Q-R-0357.2三次元清潔与日常保養點檢………………..表單編號:Q-R-0347.3參考資料:三次元用戶指南NO. 修訂記錄日期核準審查制訂。

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3.探头测量（其方法同影像差不多）
1）测量前也一定要“探头校正”，校正时用的工件是“标准件（￠30球头）”，目的，也是为了检验仪器的精度（注：球头可不用每天校正，为确认精度，也可每天校正）。
方法：单击工具栏上的“探头库”，出现探头库对话框，在对话框中单击“Probes探头”下的“Contactprobes”，然后双击“NAME”下面“TOUCHPROBE”，出现“TPTIP”，选取“TPTIP”，单击下面的“尺寸位移”，选择“教导”，出现对话框，用探头碰4点去测量标准件圆，第一点碰顶点，其它3点碰圆的周边，且相对圆的平均点，3点之后,对话框中的OK由白色变成黑色，按“OK”，出现另一对话框，在另对话框中的“测钻直径”中出现直径大小，此大小尺寸一定要与标准件圆的直径大小相稳合，越接近值，其精度越高，点取对话框中的“设为目前的”，“确认”，OK。
4.探头与影像结合
探头与影像结合，即为两者同步（即座标统一，如：两者同时测一个圆，得出的坐标与大小一样），在两者同步时，必须先把影像校正与探头校正做好。
探头与影像结合的方法：
在“探头库”——PROTES——单击CONTALTPROBES——教导——影像孔（注：取4点）——输入4点后——自动出现对话框，根据对话框中的提示——用探针取前面影像过的孔4点——用探针在平面碰1点——调为目前的——确认——OK。
6.不规则形:输入5点,相对不规则形的平均点(可多点).
如:测圆
先投影工件中一的一个圆,点取电脑工具栏中的“○”,出现对话框“测量窗”,需输入点,选取工具栏中的任意选取工具(一般用前面三种,或最高探头与最低探头),选取圆的边缘,按右键,选取输入点,对话框“测量窗”中出现1Pt,继续以上操作,直到测量窗中出现3Pt，测量窗中的OK由白色变成黑色，（如想多点，可继续输入点）按OK，电脑记录中出现一个圆，并在结果窗中显示坐标、R、直径等，完成。同理，测弧、线、槽等。