吴下阿蒙_
吴下阿蒙
吴下阿蒙一、词语解释“吴下阿蒙”是指三国吴之名将吕蒙。
（吴下：泛指吴地，现江苏长江以南一带。
）“吴下阿蒙”应解释为：缺少学识、才干的人。
二、孙权劝学在东汉末年的“三国鼎立时期”，东吴大将吕蒙手里掌握着军政大权。
吕蒙从小就跟着姐夫邓当，为孙策的部将。
年仅十五、六岁时，就经常即随军出征。
没有机会读书学习，学识浅薄，见识不广。
姐夫邓当死后，吕蒙代领其众，随孙权征战各地。
一天，孙权对吕蒙、蒋钦等人，说：“尔等现在都身负重任，得要好好地读书，不断地增长自己的见识才是。
”吕蒙却不以为然地，说：“军中事务繁忙，恐怕没有时间读书了！”孙权开导地，说：“俺又不是要你去当博士。
俺的军务比尔等要繁忙多了！”“我年轻时，虽然读过许多书，可是就没有读过《周易》。
自从俺掌管军政以来，又读了许多史书和兵书，感觉大有益处。
”“当年汉光武帝，在军务紧急时，仍然手不释卷。
如今，曹操也老而好学。
尔等思想气质颖悟，学习一定会有收益，怎么可以不读书呢？”孙权的耐心开导，使吕蒙深受教育。
从此，吕蒙抓紧时间，大量地读书……。
很快，就远远地超过了一般儒生，所读过的书。
一次，鲁肃和吕蒙谈论政事时，吕蒙不乏真知灼见，使鲁肃很受震惊。
常常感到理屈词穷，屡屡被吕蒙所难倒。
鲁肃不由得轻轻地，拍拍了吕蒙的后背说：“以前，俺以为老弟，不过有些军事方面的谋略罢了。
现在，才知道老弟的学识渊博，见解高明！再也不是以前吴下的那个阿蒙了！”吕蒙笑笑，说道：“士别三日，应刮目相看（很久没见到过这人，今天看到了，就应当立即重新刮目相看招待）。
今天，老兄的反应为何反倒如此地迟钝呢？”接着，吕蒙透彻地分析了当前的军事形势，还秘密地为鲁肃提供了“三条对策”。
鲁肃非常重视这些对策，从不泄露出去。
后来，孙权赞扬吕蒙，对大家说：“人老了，还能像吕蒙那样自强不息，这是一般人都是做不到的。
”“一个人有了富贵荣华之后，更要放下架子，认真学习，轻视财富，看重节义。
这种行为，可以成为别人的榜样。
吴下阿蒙是贬义词吗_1
吴下阿蒙是贬义词吗导读：典故出处《三国志·吴书·吕蒙传》裴松之注引《江表传》：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。
”英文翻译a person who is still shallow in knowledge成语资料成语解释：吴下：现江苏长江以南;阿蒙：指吕蒙。
居处吴下一隅的吕蒙。
比喻人学识尚浅。
成语举例：马湾有鬣，德小是崇，先生天游，而人曰佳墉。
嗟乎!非吴下阿蒙。
(明徐宏祖《徐霞客游记续篇》)常用程度：生僻感情色彩：贬义词语法用法：作宾语;含贬义成语结构：偏正式产生年代：古代成语故事三国时，据有江东六郡的孙权，手下有位名将叫吕蒙。
他身居要职，但因小时候依靠姐夫生活，没有机会读书，学识浅薄，见识不广。
有一次。
孙权对吕蒙和另一位将领蒋钦说：“你们现在身负重任，得好好读书，增长自己的见识才是。
吕蒙不以为然他说：“军中事务繁忙，恐怕没有时间读书了。
”孙权开导说：“我的军务比你们要繁忙多了。
我年轻时读过许多书，就是没有读过《周易》。
掌管军政以来，读了许多史书和兵书，感到大有益处。
当年汉光武帝在军务紧急时仍然手不释卷，如今曹操也老而好学。
希望你们不要借故推托，不愿读书。
”孙权的开导使吕蒙很受教育。
从此他抓紧时间大量读书，很快大大超过一般儒生读过的书。
一次，士族出身的名将鲁肃和吕蒙谈论政事。
交谈中鲁肃常常理屈词穷，被吕蒙难倒。
鲁肃不由轻轻地拍拍吕蒙的背说：“以前我以为老弟不过有些军事方面的谋略罢了。
现在才知道你学问渊博，见解高明，再也不是以前吴下的那个阿蒙了!”吕蒙笑笑：“离别三天，就要用新的眼光看待。
今天老兄的反应为什么如此迟钝呢?”接着，吕蒙透彻地分析了当前的.军事形势，还秘密地为鲁肃提供了三条对策。
鲁肃非常重视这些对策，从不泄露出去。
后来，孙权赞扬吕蒙等人说：“人到了老年还能像吕蒙那样自强不息，一般人是做不到的。
一个人有了富贵荣华之后，更要放下架子，认真学习，轻视财富，看重节义。
吴下阿蒙的意思及造句
吴下阿蒙的意思及造句吴下阿蒙，指三国吴之名将吕蒙，后亦以讥缺少学识、文才者，大家看看下面的吴下阿蒙的意思及造句吧！吴下阿蒙的意思及造句11、士别三日，另当刮目相看，已非吴下阿蒙。
2、小李虽然成绩不太好，但努力后成绩大为提高，再不是当年的吴下阿蒙了……3、看他今日成就，在想他当初表现，果然已非吴下阿蒙。
4、小李出国留学三年归来，邻居对他都刮目相看，如今的他已不是当年那个不学无术的吴下阿蒙，其个人风采及渊博知识与三年前迥乎不同。
5、你还不知道吗？小黄已贵为经理，可不再是吴下阿蒙了。
6、马湾有鬣，德小是崇，先生天游，而人曰佳墉。
嗟乎！非吴下阿蒙。
7、经过坚持不懈的刻苦训练，姚明的技术突飞猛进，早已不是当初的吴下阿蒙了。
8、国内外的生活坏境迥乎不同，可正是在这儿，当日的吴下阿蒙获得了令人刮目相看的伟大成就。
9、我和小明分别不过两三个月，但这家伙进步很快，看他的谈吐，不复是吴下阿蒙了！10、小王经过几年的磨炼，已非当初的吴下阿蒙，我们真应该对他刮目相看了。
11、你以前一字不识，现在你不再是吴下阿蒙了。
12、经过数个月的学习，小张已经不是昔日的吴下阿蒙了。
13、你如此没有文化，简直就是一个吴下阿蒙！14、我弟弟读完四大名著之后已经不再是原来那个吴下阿蒙了。
15、此君三日不见，已非吴下阿蒙了。
16、转眼十年过去了，他进步很大，已不再是当年的吴下阿蒙了。
17、据理力争维护国家的核心利益的根源在于今天中国已非“吴下阿蒙”。
吴下阿蒙的意思及造句21、妈妈，现在的我已经长大了，不再是吴下阿蒙了，我要用有意义的行动报答你。
2、看他今日成就，在向他当初表现，果然已非吴下阿蒙。
3、经过数个月的学习，小张已经不是昔日的吴下阿蒙了。
4、几天来，他大量阅读史书。
现在他的学识，已不再是我曾认识的那位姑若寡闻的吴下阿蒙了，士别三日，即更刮目相待啊。
5、还有46天就开学了，这个班里个个都是高手，逆水行舟，不进则退。
不可不学，当效吴下阿蒙。
吴下阿蒙_吴下阿蒙的意思_成语词典
吴下阿蒙吴下阿蒙拼⾳wú xià ā méng简拼wxam近义词反义词感情⾊彩贬义词成语结构偏正式成语解释吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。
居处吴下⼀隅的吕蒙。
⽐喻⼈学识尚浅。
成语出处晋·虞溥《江表传》：“⾄于今者，学识英博，⾮复吴下阿蒙。
”成语⽤法偏正式；作宾语；含贬义例⼦马湾有鬣，德⼩是崇，先⽣天游，⽽⼈⽈佳墉。
嗟乎！⾮吴下阿蒙。
（明·徐宏祖《徐霞客游记·续篇》）英⽂翻译a person who is still shallow in knowledge <an ignorant person>成语故事三国时，吴国有位将领，名叫吕蒙。
他⼀直跟随孙权南征北战，为东吴的建国⽴业⽴下了汗马功劳。
这位吕蒙不愧为英勇的战将，然⽽，⾃⼩未曾读书，所以，⽂墨没有，⾏事粗鲁，⼜全不懂礼仪⽂饰。
⼤家都呢称他为“吴下阿蒙”。
⼀次，孙权与吕蒙在⼀起时，孙权说：“吕将军，你现在与我⼀起执掌国家⼤政，应该多读点书，学点历史和⽂化知识，这样才好。
”吕蒙⼀听，马上说：“我⼀天军务都忙不过来，哪有时间读书？以前，我不读书，不是照样带兵打仗吗？”孙权笑着回答：“要说忙，你不会⽐我忙吧？我⾃渡江以来，就抽空读了《史记》、《汉书》和各种兵书。
“你更不⽐曹操忙吧？曹操带兵打仗经常都忘不了读书，越⽼越喜欢看书。
东汉的开国之君刘秀，时常⼿不离书，这些都是⼈所皆知的。
”“要说读书与不读书，那可⼤不⼀样。
书中有很多道理，可以使⼈聪明；书中的历史经验教训，可给⼈启⽰警惕。
我治国理政，许多都是从书中受到教育启发的。
”听了孙权的这⼀番话，吕蒙才知读书的重要，从此以后，每天军务再忙，他都要抽⼀些时间来读书。
他还聘请了⼆位⽂⼠，来指导他读书。
开始读书时，吕蒙倒没什么特别感受。
渐渐地，吕蒙读出味来，眼界不断开阔，思路⽇益活泛，才发觉⾃⼰以前的许多愚昧⽆知。
于是，越读越有味，后来竟成为⼀位饱学之⼠。
关于吴下阿蒙的成语故事
关于吴下阿蒙的成语故事 成语名称：吴下阿蒙 成语拼音：wú xià ā méng 成语用法：作宾语；指人学识尚浅。
实用性：生僻 感情色彩：贬义词 成语结构：偏正式 成语年代：古代 成语解释：吴下：指长江下游南岸一带；阿蒙：指三国吴国大将吕蒙。
比喻 人学识尚浅。
成语来源： 晋·虞溥 《江表传》 ： “至于今者， 学识英博， 非复吴下阿蒙。
” 成语造句：高阳《胡雪岩全传·萧瑟洋场》：“李合肥不知道，昔日部属， 已非吴下阿蒙。
” 吴下阿蒙的成语故事 三国时，据有江东六郡的孙权，手下有位名将叫吕蒙。
他身居要职，但因小 时候依靠姐夫生活，没有机会读书，学识浅薄，见识不广。
有一次。
孙权对吕蒙 和另一位将领蒋钦说： “你们现在身负重任， 得好好读书， 增长自己的见识才是。
吕蒙不以为然他说： “军中事务繁忙， 恐怕没有时间读书了。
”孙权开导说： “我 的军务比你们要繁忙多了。
我年轻时读过许多书，就是没有读过《周易》。
掌管 军政以来，读了许多史书和兵书，感到大有益处。
当年汉光武帝在军务紧急时仍 然手不释卷，如今曹操也老而好学。
希望你们不要借故推托，不愿读书。
”孙权 的开导使吕蒙很受教育。
从此他抓紧时间大量读书， 很快大大超过一般儒生读过 的书。
一次，士族出身的名将鲁肃和吕蒙谈论政事。
交谈中鲁肃常常理屈词穷， 被吕蒙难倒。
鲁肃不由轻轻地拍拍吕蒙的背说： “以前我以为老弟不过有些军事 方面的谋略罢了。
现在才知道你学问渊博，见解高明，再也不是以前吴下的那个 阿蒙了！”吕蒙笑笑：“离别三天，就要用新的眼光看待。
今天老兄的反应为什 么如此迟钝呢?”接着，吕蒙透彻地分析了当前的军事形势，还秘密地为鲁肃提 供了三条对策。
鲁肃非常重视这些对策，从不泄露出去。
后来，孙权赞扬吕蒙等 人说：“人到了老年还能像吕蒙那样自强不息，一般人是做不到的。
一个人有了 富贵荣华之后，更要放下架子，认真学习，轻视财富，看重节义。
吴下阿蒙成语
吴下阿蒙成语【成语名字】吴下阿蒙【汉语拼音】wú xià à méng【成语解释】指三国吴名将吕蒙。
语出晋．虞溥《江表传》。
后用“吴下阿蒙”比喻学识浅陋的人。
【成语典故】晋．虞溥《江表传》（据《三国志．卷五四．吴书．周瑜鲁肃吕蒙传．吕蒙》裴松之注引）初，权谓蒙及蒋钦曰：“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。
”蒙曰：“在军中常苦多务，恐不容复读书。
”权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当令涉猎见往事耳。
卿言多务孰若孤，孤少时历《诗》、《书》、《礼记》、《左传》、《国语》，惟不读《易》。
至统事以来，省三史、诸家兵书，自以为大有所益。
如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎？宜急读《孙子》、《六韬》、《左传》、《国语》及三史。
孔子言『终日不食，终夜不寝以思，无益，不如学也』。
光武当兵马之务，手不释卷。
孟德亦自谓老而好学。
卿何独不自勉勖邪？”蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。
后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，常欲受屈。
肃拊蒙背曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。
”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待。
大兄今论，何一称穰侯乎。
兄今代公瑾，既难为继，且与关羽为邻。
斯人长而好学，读《左传》略皆上口，梗亮有雄气，然性颇自负，好陵人。
今与为对，当有单复以（卿）〔乡〕待之。
”密为肃陈三策，肃敬受之，秘而不宣。
权常叹曰：“人长而进益，如吕蒙、蒋钦，盖不可及也。
富贵荣显，更能折节好学，耽悦书传，轻财尚义，所行可迹，并作国士，不亦休乎！”【成语注解】（1）鲁肃：公元173～217，字子敬，东城人。
三国吴名将，个性方正严谨，富而好施，长于文章，思虑深远，有过人之明。
在赤壁之役，建议结合刘备抵御曹操。
辅佐周瑜大败曹军，为孙权所器重，官拜奋武校尉，转横江将军。
（2）周瑜：公元175～210，字公瑾，三国吴舒人。
有文武才，辅佐孙策平定江东，为吴水军都督，败曹操于赤壁，拜前将军，领南郡太守。
吴下阿蒙是什么意思
吴下阿蒙是什么意思晋·虞溥《江表传》：“至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。
”吴下阿蒙是什么意思吴下阿蒙：吴下：指长江下游南岸一带地区。
阿蒙：指吕蒙。
指学识浅薄的人。
吴下阿蒙的近义词不学无术：没有学问也没有能力。
出自《汉书·霍光传赞》：“然光不学之术；暗于大理。
”胸无点墨：形容读书太少，文化水平极低。
出自宋·释普济《五灯会元》：“师自赞曰：‘匙桃不上个村夫；文墨胸中一点无；曾把空虚揣出骨；恶声赢得满江湖。
’”目不识丁：一个大字都不认识。
出自宋·洪迈《容斋俗考》：“今人多用不识一丁字；谓祖《唐书》。
”才疏学浅：意思是才学不高，学识不深（多用作自谦的话）。
出自《汉书·谷永传》：“臣材朽学浅；不通政事”。
不识之无：指不识字（“之”和“无”是古代汉语中常用的字）。
出自唐·白居易《与元九书》：“仆始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指‘无’字、‘之’字示仆者，仆虽口未能言，心已默识。
”吴下阿蒙的反义词多才多艺：具有多方面的才能和本领。
也作“多材多艺”。
出自《尚书·金訑》：“予仁若考；能多材多艺。
”真才实学：真实的才能、学问。
出自明·施耐庵《水浒全传》第二十九回：“这一扑，有名唤做‘玉环步，鸳鸯脚’。
——这是武松平生的真才实学。
”学富五车：形容读书多，学识渊博。
出自《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。
”才华横溢：横溢：充分显露。
指才华充分显露出来。
鹤困鸡群：比喻才能出众的人沦落于平庸之辈当中。
出自清·李渔《闲情偶寄·演习·教白》：“苟得其人，必破优伶之格以待之，不则鹤困鸡群，与侪众无异。
”吴下阿蒙成语典故三国时，吕蒙为东吴名将，他身居要职，但因小时候依靠姐夫生活，没有机会读书，学识浅薄，见识不广。
有一次，孙权对吕蒙和另一位将领蒋钦说：“你们现在身负重任，得好好读书，增长自己的见识才是。
”吕蒙不以为然地说：“军中事务繁忙，恐怕没有时间读书。
吴下阿蒙是什么意思
【成语】：吴下阿蒙【拼音】：[wú xià ā méng]【解释】：吴下阿蒙，指三国吴之名将吕蒙，后亦以讥缺少学识、文才者。
【出处】：《三国志·吴志·吕蒙传》“结友而别” 裴松之注引晋虞溥《江表传》：“初权谓蒙及蒋钦曰：‘卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。
’【举例造句】：小李虽然成绩不太好，但努力后成绩大为提高，再不是当年的吴下阿蒙了。
【成语典故】：三国的时候，孙权手下有一位名将叫吕蒙。
因为小时候家里贫穷，没有机会上学，读的书很少，所以学识浅薄，见识也不广。
有一次，孙权对吕蒙和另一位将领蒋钦说：“你们现在担任的官职很重要，应该多读点书，增长自己的见识，这样才能把自己的事情做好。
”吕蒙听了，很为难地说道：“可是现在我工作很忙，恐怕没有时间读书了。
”孙权听了，开导他说：“当年，汉朝的汉武帝不管工作有多么忙，每天都一定会挤出一些时间来读书，现在我的工作也很忙，但我平时只要有时间，就会读一些史书和兵书，这对我的工作很有帮助。
希望你们不要因为工作就不读书了，读书是一辈子的事情呀!”吕蒙听了孙权的话，受到了很大的启发。
从此他开始抓紧时间读书，每天不管工作有多忙，他都坚持读书，不久之后，他就读了很多书，比一般人读的都要多。
一次，学识丰富的鲁肃和吕蒙在一起讨论国家大事。
在谈话中吕蒙充分运用自己平时在书中学到的知识，说话非常有道理，鲁肃连连点头，心里非常佩服他的学识，谈话结束的时候，鲁肃轻轻地拍了拍吕蒙的背，赞赏地说：“以前我以为你只不过有些军事方面的知识罢了，今天跟你谈话后才知道原来你的学识这么渊博，在各个方面都很有见解，你再也不是以前吴下的那个阿蒙了啊!”吕蒙笑笑，说道：“你就是在夸奖我啊!这段时间，我只不过是读了一些书，增长了一点见识，不足的地方还有很多呢!还请您以后多多指教啊!”以后，鲁肃便常常和吕蒙一起商讨国家大事，他非常重视吕蒙给他提的一些建议，对吕蒙的学识和才能也非常赏识，非常佩服。
吴下阿蒙刮目相待的意思
吴下阿蒙刮目相待的意思1. 任务背景在中国的文化传统中，有许多成语和典故被广泛使用。
其中一个经常被提及的典故是“吴下阿蒙刮目相待”。
这个典故源自于中国古代历史中的一段故事，它传达了一种重视认真观察和不忽视细节的思想。
本文将详细介绍这个典故的来历、含义以及在现代生活中的应用。
2. 典故来历这个典故源于南朝宋时期，当时有一个叫阿蒙的人，他是一个非常聪明但性格懒散的人。
一天，他到了吴国，见到了当时吴国名将孙武。
孙武非常看不起阿蒙，因为他看出阿蒙对周围环境没有太多关注。
于是孙武决定通过一个小测试来考验一下阿蒙。
孙武安排了一场比赛，在比赛开始前，他让所有参赛者都低下头闭上眼睛，并给每个人发放了一把短剑。
当比赛开始时，孙武突然大声喊道：“吴下阿蒙刮目相待！”所有参赛者立即睁开眼睛，除了阿蒙。
他仍然低着头闭着眼睛，没有看到孙武的手势。
孙武对此感到非常失望，他认为阿蒙不是一个值得信赖的人。
于是，他用自己的剑刺瞎了阿蒙的一只眼睛，并说：“这样你就可以刮目相待了！”3. 典故含义“吴下阿蒙刮目相待”这个典故传达了一种重视观察和细节的思想。
它告诉我们，在面对重要事物时，我们应该保持警惕并全神贯注地观察。
只有这样，我们才能真正理解事物的本质和内涵。
这个典故也提醒我们要避免过于自负和轻视他人。
正如孙武对阿蒙所做的那样，缺乏细心观察和忽视细节可能会导致不可挽回的后果。
此外，“吴下阿蒙刮目相待”还强调了在决策和行动之前进行全面评估和深入思考的重要性。
只有当我们充分了解形势和背景时，才能做出明智的决策和有效的行动。
4. 现代应用在现代社会中，“吴下阿蒙刮目相待”的思想仍然具有重要意义。
以下是几个例子：4.1 企业管理在企业管理中，领导者需要保持警惕并细心观察市场动态、竞争对手以及员工的表现。
只有通过深入观察和了解，他们才能做出正确决策并制定有效战略。
4.2 教育教学教师需要关注每个学生的进步和需求，并根据不同学生的特点制定个性化教学计划。
吴下阿蒙的典故
吴下阿蒙的典故前一篇：吴市吹箫后一篇：吴越同舟吴下阿蒙的故事：成语：吴下阿蒙拼音：wú xià ā méng解释：吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。
居处吴下一隅的吕蒙。
比喻人学识尚浅。
成语故事：三国时，据有江东六郡的孙权，手下有位名将叫吕蒙。
他身居要职，但因小时候依靠姐夫生活，没有机会读书，学识浅薄，见识不广。
有一次。
孙权对吕蒙和另一位将领蒋钦说：你们现在身负重任，得好好读书，增长自己的见识才是。
吕蒙不以为然他说：军中事务繁忙，恐怕没有时间读书了。
孙权开导说：我的军务比你们要繁忙多了。
吴下阿蒙我年轻时读过许多书，就是没有读过《周易》。
掌管军政以来，读了许多史书和兵书，感到大有益处。
当年汉光武帝在军务紧急时仍然手不释卷，如今曹操也老而好学。
希望你们不要借故推托，不愿读书。
孙权的开导使吕蒙很受教育。
从此他抓紧时间大量读书，很快大大超过一般儒生读过的书。
一次，士族出身的名将鲁肃和吕蒙谈论政事。
交谈中鲁肃常常理屈词穷，被吕蒙难倒。
鲁肃不由轻轻地拍拍吕蒙的背说：以前我以为老弟不过有些军事方面的谋略罢了。
现在才知道你学问渊博，见解高明，再也不是以前吴下的那个阿蒙了！吕蒙笑笑：离别三天，就要用新的眼光看待。
今天老兄的反应为什么如此迟钝呢？接着，吕蒙透彻地分析了当前的军事形势，还秘密地为鲁肃提供了三条对策。
吴下阿蒙鲁肃非常重视这些对策，从不泄露出去。
后来，孙权赞扬吕蒙等人说：人到了老年还能像吕蒙那样自强不息，一般人是做不到的。
一个人有了富贵荣华之后，更要放下架子，认真学习，轻视财富，看重节义。
这种行为可以成为别人的榜样。
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卿今者才略非复吴下阿蒙的翻译
卿今者才略非复吴下阿蒙的翻译
“卿今者才略，非复吴下阿蒙”出自文言文《孙权劝学》，其含义如下：
【原文】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【翻译】
当初，吴王孙权对吕蒙说：“你现在当权管政事了，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。
孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典当博士吗？！只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
你说你事务繁多，怎能比得上我事务繁多呢？我常常读书，自己认为大有益处。
”吕蒙于是就开始读书学习。
鲁肃来到寻阳的时候，与吕蒙讨论议事，鲁肃听到吕蒙的见解后，非常惊奇地说：“以你现在的谋略才干来看，已不再是当年的那个吴县阿蒙了！”吕蒙说：“读书人离别多日，就要用新的眼光来看待了，长兄为什么认清事物这么晚呢！”于是鲁肃叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友后就告别了。
非复吴下阿蒙翻译
非复吴下阿蒙翻译
不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”
原文
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
翻译
当初，孙权对吕蒙说：“你当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推辞。
孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学识渊博的人吗？我只是让你泛览书籍，了解历史罢了。
你说军务繁多，哪个像我（事务多）呢？我经常读书，自己认为很有好处。
”吕蒙于是开始学习。
当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清这件事为什么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。
孙权劝学里的吴下阿蒙和刮目相待的意思
孙权劝学中的吴下阿蒙与刮目相待的含义《孙权劝学中的吴下阿蒙与刮目相待的含义》孙权劝学这个故事可太有意思啦。
咱先说说“吴下阿蒙”。
这吴下阿蒙啊，在故事里就是指吕蒙没好好学习之前的样子。
就像咱们生活里，总有那么些人，整天浑浑噩噩的，没个啥上进心。
吕蒙以前呢，可能就是觉得自己打打仗就成，读书？那是文人才干的事儿，跟自己这个武将不沾边。
他就这么个状态，在孙权眼里那就是个“吴下阿蒙”。
这就好比在一个班里，有个同学就只知道玩，对学习知识啥的完全不感兴趣，大家就觉得他没什么文化底蕴呗。
在那个时候，吕蒙大概就给人这种感觉，没什么学问，只懂武略。
再讲讲“刮目相待”。
吕蒙听了孙权的劝，开始努力读书。
这一读书可不得了，就像变了个人似的。
这时候鲁肃再见到吕蒙，就特别惊讶。
吕蒙这变化就跟换了个脑袋似的，以前觉得他啥都不懂，现在居然能说出那么多有见识的话。
这就像你身边有个小伙伴，以前看着傻愣愣的，突然有一天他变得特别聪明，你就不得不对他另眼相看啦。
“刮目相待”就是这么个意思，得用新的眼光去看待一个人。
就好比你以前觉得某个朋友很普通，突然他做出了一件超级厉害的事儿，你就不能再用以前的眼光看他了，得把他当成一个全新的、很厉害的人。
这两个词啊，在咱们现代生活里也特别有意义呢。
咱们身边很多人都可能是“吴下阿蒙”的状态，可能在某个方面一直没什么进步，但是只要他愿意改变，愿意去学习新的东西，就有可能变成让人“刮目相待”的人。
比如说那些以前不爱打扮的姑娘，突然开始学习时尚知识，学会化妆搭配，一下就变得特别漂亮有气质，大家就会对她刮目相看。
或者是那些以前对电脑一窍不通的大叔，开始学习电脑知识，学会编程啥的，周围人也会觉得他像变了个人一样。
我觉得啊，“吴下阿蒙”代表着一种过去的、不太好的状态，而“刮目相待”则是对人积极改变的一种肯定。
咱们都应该避免做那个被人看作“吴下阿蒙”的人，要不断学习进步，让别人对自己“刮目相待”。
不管是在知识的学习上，还是在生活技能的提升上，只要有改变的决心，就有可能迎来这种让人惊喜的转变。
吴下阿蒙是贬义词吗
吴下阿蒙是贬义词吗
导读：典故出处
《三国志·吴书·吕蒙传》裴松之注引《江表传》：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。
”
英文翻译
a person who is still shallow in knowledge
成语资料
成语解释：吴下：现江苏长江以南;阿蒙：指吕蒙。
居处吴下一隅的吕蒙。
比喻人学识尚浅。
成语举例：马湾有鬣，德小是崇，先生天游，而人曰佳墉。
嗟乎!非吴下阿蒙。
(明徐宏祖《徐霞客游记续篇》)
常用程度：生僻
感情色彩：贬义词
语法用法：作宾语;含贬义
成语结构：偏正式
产生年代：古代
造句
1, 你还不知道么?小黄已升为经理,可不再是吴下阿蒙了。
2, 办公室的`人都对我刮目相看，夸我再也不是以前的吴下阿蒙了。
3, 你还不知道吗?小黄已贵为经理，可不再是吴下阿蒙了。
4, 我弟弟读完四大名着之后，已经不再是原来那个吴下阿蒙了。
5, 你如此没有文化，简直就是一个吴下阿蒙!
6, 妈妈，现在的我已经长大了，不再是吴下阿蒙了，我要用有意义的行动报答你。
7, 看他今日成就，在想他当初表现，果然已非吴下阿蒙。
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卿今者才略,复吴下阿蒙意思
卿今者才略，,复吴下阿蒙意思是你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！
知识拓展：
阅读《孙权劝学》完成下面题目。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.解释下列加下划线字。
(1)蒙辞以军中多务辞：_________
(2)但当涉猎但：____________
(3) 及鲁肃过寻阳及：__________
(4)即更刮目相待更：___________
2.翻译句子。
孤岂欲卿治经为博士邪！
_______________________________________________________________________________________ 答案：1. (1)推托，推辞 (2)只(3)等到(4)重新 2.我难道是想要你研究儒家经典当博士吗？。
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吴下阿蒙
【成语名字】吴下阿蒙【汉语拼音】wú xià à méng【成语解释】指三国吴名将吕蒙。
语出晋．虞溥《江表传》。
后用“吴下阿蒙”比喻学识浅陋的人。
【成语典故】晋．虞溥《江表传》（据《三国志．卷五四．吴书．周瑜鲁肃吕蒙传．吕蒙》裴松之注引）初，权谓蒙及蒋钦曰：“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。
”蒙曰：“在军中常苦多务，恐不容复读书。
”权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当令涉猎见往事耳。
卿言多务孰若孤，孤少时历《诗》、《书》、《礼记》、《左传》、《国语》，惟不读《易》。
至统事以来，省三史、诸家兵书，自以为大有所益。
如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎？宜急读《孙子》、《六韬》、《左传》、《国语》及三史。
孔子言『终日不食，终夜不寝以思，无益，不如学也』。
光武当兵马之务，手不释卷。
孟德亦自谓老而好学。
卿何独不自勉勖邪？”蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。
后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，常欲受屈。
肃拊蒙背曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。
”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待。
大兄今论，何一称穰侯乎。
兄今代公瑾，既难为继，且与关羽为邻。
斯人长而好学，读《左传》略皆上口，梗亮有雄气，然性颇自负，好陵人。
今与为对，当有单复以（卿）〔乡〕待之。
”密为肃陈三策，肃敬受之，秘而不宣。
权常叹曰：“人长而进益，如吕蒙、蒋钦，盖不可及也。
富贵荣显，更能折节好学，耽悦书传，轻财尚义，所行可迹，并作国士，不亦休乎！”【成语注解】(1) 鲁肃：公元173～217，字子敬，东城人。
三国吴名将，个性方正严谨，富而好施，长于文章，思虑深远，有过人之明。
在赤壁之役，建议结合刘备抵御曹操。
辅佐周瑜大败曹军，为孙权所器重，官拜奋武校尉，转横江将军。
(2) 周瑜：公元175～210，字公瑾，三国吴舒人。
有文武才，辅佐孙策平定江东，为吴水军都督，败曹操于赤壁，拜前将军，领南郡太守。
亦称为“周郎”、“周公瑾”。
(3) 蒙：即吕蒙（公元178～219），字子明，富陂人。
三国吴名将，曾计夺荆州、擒关羽，授南郡太守，封孱陵侯。
(4) 拊：抚、拍。
【成语出处】1、《三国志．卷五四．吴书．周瑜鲁肃吕蒙传．吕蒙》裴松之注引《江表传》：“肃拊蒙背曰：『吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。
』”（源）2、《晋书．卷一二七．慕容德载记》：“德兄垂甚壮之，因共论军国大谋，言必切至。
垂谓之曰：『汝器识长进，非复吴下阿蒙也。
』”3、宋．陆九渊〈与包敏道书〉：“至望二贤兄，比来皆非复吴下阿蒙矣。
”4、清．李渔《闲情偶寄．卷三．词曲部．宾白》：“因留余幅，以俟剪裁，遂不觉流为散漫者，自今观之，皆吴下阿蒙手笔也。
”【成语用法】语义说明比喻学识浅陋的人。
使用类别用在“才识浅薄”的表述上。
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