28小狮子爱尔莎 (4)
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语文S版2001课标版四年级下册
28* 小狮子爱尔莎
工作单位：乐至县城东小学 主讲人：陈虹
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28* 小狮子爱尔莎
乔伊·亚当逊
乔伊·亚当逊，奥地利女 生物学家、保护野生动物专家、 探险家以及作家。
她以自己亲身经历写成的 《小狮子爱尔莎》和《我的朋 友——猎豹皮芭》被誉为“20 世纪最杰出的动物文学”。
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品读课文
四人小组讨论：找出表现“我”和爱尔莎有着深 厚感情的句子，画出来，有感情地读一读，品味 这些句子表现了“我”和爱尔莎怎样的情感。 （读-画-议-品）
小小辩论会
你赞成把爱尔莎送回大自然吗?
鱼儿只有在水中嬉戏才会快乐， 鸟儿只有在蓝天翱翔才会幸福， 马儿只有在草原上奔驰才会自由， 狮子只有回到大自然才算 真正回到了家。 所以我虽然有着莫大的痛苦， 但我还是把它送回了大自然。
梳理字词
鱼肝油 暴躁 耷拉 九霄云外
薄膜 粗糙 犀牛
吮吸 和睦相处
垂头丧气
宽恕
撒娇 恋恋不舍
初读课文
1.这篇课文是按什么顺序写的？
2.请找出表示时间的词语或句子。
•小狮子爱尔莎出生才两三天。 •五个月以后，它长大了，很强壮。 •爱尔莎开始换牙的时候，像孩子一样张开嘴给我看。 •爱尔莎快两岁了，我想把它送到动物园去…… •爱尔莎和我一起生活了三年。
小结
作者和爱尔莎朝夕相处，帮助爱尔莎从出生， 开始换牙，到教会它自己捕食，为它治病最后把 它送回大自然，他们之间建立了深厚的友情。这 篇课文告诉我们，只要我们充满爱心，保护环境， 相信我们和动物之间也会有如此亲密的关系。
博 爱
关心爱护动物， 共创和谐社会。
作业
你还知道哪些人与动物和谐相处的有趣故 事？课后请跟同学们交流交流。
特别 推荐
《生而自由——野生母狮爱尔莎传奇》
电影《我和狮子》
谢谢!
3.划分段落
第一部分（第1自然段）：“我”把失去母亲的小 狮子爱尔莎捡回来并喂养它，和它建立了Leabharlann Baidu情。
第二部分（第2-5自然段）：“我”精心照顾小狮子 爱尔莎从五个月到两岁，和它的感情越来越深厚了。
第三部分（第6-10自然段）：讲“我”恋恋不舍地 把小狮子爱尔莎送回了大自然。
4.概括课文内容
记述了“我”精心驯养失去母亲的小狮子爱 尔莎，和它一起生活了三年，又把它送回了 大自然。
展开想象
怀着依依不舍的心情，我把爱尔莎送回了大自然。 当小狮子爱尔莎回到了茂密的森林里，见到了自己 的伙伴…… （请展开合理的想象，说说爱尔莎回到大自然以后 的情景。）
1961年，亚当逊又重返送爱尔莎回归大自然
的那片森林，更令人惊异的奇迹出现了：爱尔莎 带着自己的三个子女来看望亚当逊了！亚当逊激 动极了，为它们准备了鲜美的骆驼肉。爱尔莎吃 完后，一步三回头地走了，却把自己的三个子女 全部留给了亚当逊。于是，亚当逊又像以前抚养 爱尔莎一样抚养着爱尔莎的子女，又像让爱尔莎 回归大自然一样，把它们养大后，送它们回归大 自然。
28* 小狮子爱尔莎
工作单位：乐至县城东小学 主讲人：陈虹
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28* 小狮子爱尔莎
乔伊·亚当逊
乔伊·亚当逊，奥地利女 生物学家、保护野生动物专家、 探险家以及作家。
她以自己亲身经历写成的 《小狮子爱尔莎》和《我的朋 友——猎豹皮芭》被誉为“20 世纪最杰出的动物文学”。
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品读课文
四人小组讨论：找出表现“我”和爱尔莎有着深 厚感情的句子，画出来，有感情地读一读，品味 这些句子表现了“我”和爱尔莎怎样的情感。 （读-画-议-品）
小小辩论会
你赞成把爱尔莎送回大自然吗?
鱼儿只有在水中嬉戏才会快乐， 鸟儿只有在蓝天翱翔才会幸福， 马儿只有在草原上奔驰才会自由， 狮子只有回到大自然才算 真正回到了家。 所以我虽然有着莫大的痛苦， 但我还是把它送回了大自然。
梳理字词
鱼肝油 暴躁 耷拉 九霄云外
薄膜 粗糙 犀牛
吮吸 和睦相处
垂头丧气
宽恕
撒娇 恋恋不舍
初读课文
1.这篇课文是按什么顺序写的？
2.请找出表示时间的词语或句子。
•小狮子爱尔莎出生才两三天。 •五个月以后，它长大了，很强壮。 •爱尔莎开始换牙的时候，像孩子一样张开嘴给我看。 •爱尔莎快两岁了，我想把它送到动物园去…… •爱尔莎和我一起生活了三年。
小结
作者和爱尔莎朝夕相处，帮助爱尔莎从出生， 开始换牙，到教会它自己捕食，为它治病最后把 它送回大自然，他们之间建立了深厚的友情。这 篇课文告诉我们，只要我们充满爱心，保护环境， 相信我们和动物之间也会有如此亲密的关系。
博 爱
关心爱护动物， 共创和谐社会。
作业
你还知道哪些人与动物和谐相处的有趣故 事？课后请跟同学们交流交流。
特别 推荐
《生而自由——野生母狮爱尔莎传奇》
电影《我和狮子》
谢谢!
3.划分段落
第一部分（第1自然段）：“我”把失去母亲的小 狮子爱尔莎捡回来并喂养它，和它建立了Leabharlann Baidu情。
第二部分（第2-5自然段）：“我”精心照顾小狮子 爱尔莎从五个月到两岁，和它的感情越来越深厚了。
第三部分（第6-10自然段）：讲“我”恋恋不舍地 把小狮子爱尔莎送回了大自然。
4.概括课文内容
记述了“我”精心驯养失去母亲的小狮子爱 尔莎，和它一起生活了三年，又把它送回了 大自然。
展开想象
怀着依依不舍的心情，我把爱尔莎送回了大自然。 当小狮子爱尔莎回到了茂密的森林里，见到了自己 的伙伴…… （请展开合理的想象，说说爱尔莎回到大自然以后 的情景。）
1961年，亚当逊又重返送爱尔莎回归大自然
的那片森林，更令人惊异的奇迹出现了：爱尔莎 带着自己的三个子女来看望亚当逊了！亚当逊激 动极了，为它们准备了鲜美的骆驼肉。爱尔莎吃 完后，一步三回头地走了，却把自己的三个子女 全部留给了亚当逊。于是，亚当逊又像以前抚养 爱尔莎一样抚养着爱尔莎的子女，又像让爱尔莎 回归大自然一样，把它们养大后，送它们回归大 自然。