论汉语的文化底蕴与汉语语言规范坚持
谈谈对汉语言文学的认识
谈谈对汉语言文学的认识汉语是世界上使用人口最多的语言之一，汉语文学是中国文化的重要组成部分，拥有悠久的历史和丰富的传统。
汉语文学以其独特的魅力和深厚的底蕴吸引着世界各地的人们。
在汉语文学中，包含了丰富多彩的文学作品、丰富多彩的文化传统和深刻的思想内涵，是世界上独一无二的宝贵文化遗产。
汉语文学具有悠久的历史，可以追溯到上古时代。
自古以来，中国人民就形成了深厚的文学传统，各种文学体裁和文学风格得到了充分的发展。
在古代，儒家、道家、墨家等各种学派的思想文化也得到了充分的传播和发展。
在魏晋南北朝时期，文学出现了多样化的变化，文学作品呈现出了多样化的风貌。
唐宋时期，文学更是达到了一个高峰，杜甫、李白、白居易等一大批文学家的作品成为了后人的楷模。
明清时期，各种文学体裁得以更为完善，小说、戏曲等文学作品得到了很大的发展。
到了现代，中国文学更是蓬勃发展，形成了不同的文学流派和文学风格，中国现代文学作品在国际上也取得了较高的地位。
汉语文学以其独特的艺术风格和丰富的创作题材吸引着世界各地的人们。
汉语文学作品有丰富的文学题材，涉及到了社会生活、历史传统、人文情感等各个方面，作品风格多样，从古典诗词到现代小说，都有其独特的魅力。
中国古代文学作品以其典雅的艺术形式和深刻的内涵吸引着读者，现代文学作品则更加注重人情世故、生活百态的真实写照，引人入胜。
中外文学交流的进一步深入也使得中国文学得到了更广泛的传播和认可。
汉语文学作为中国文化的重要组成部分，具有深厚的文化内涵和独特的审美价值。
在汉语文学作品中，蕴含着丰富的历史传统和民族精神，每一部作品都反映了中国文化的独特魅力。
汉语文学作品也承载着作者的思想情感和审美追求，这些作品可以让人们在阅读中感受到作者的心灵世界，从而获得愉悦和启发。
同时，汉语文学作品中的文化内涵也为人们提供了深刻的思考和领悟，使人们更加深刻地理解中国文化的独特魅力。
在当今全球化的时代背景下，汉语文学作为中国独特的文化符号也得到了更多的国际关注。
论汉语的文化底蕴与汉语语言规范坚持
论汉语的文化底蕴与汉语语言规范坚持论汉语的文化底蕴与汉语语言规范坚持汉语自有文字记载的殷商时期算起,已经四五千年的历史。
汉语的发展过程是记载中国历史的过程,也是汉语和汉族文化相互促动、相互纯化的过程。
与汉语息息相关的民族文化的深厚积淀,是汉语得以保持和发展的重要支柱。
因此,保持汉语所承载的文化传统,实际也就是保持我们民族文化的纯洁性。
汉语深厚的文化底蕴汉语的发展与演化不仅是语言本身的进步,也是民族文化在语言活动中不断积淀的过程。
从商代有文字记载的历史开始,汉语就已经形成了较为成熟的音、义系统。
甲骨文的发现向我们展示了一个具备交流、记录和表达的语言体系。
经过了三千多年的发展与进化,汉语无论是在语音体系还是在语法体系上,都有了相对固定而且优越的表达方法。
与其他古老的语种一样,汉语的进步,不仅仅表现在词语的增多,更表现在它与人的社会活动内容日益密切的关系。
春秋战国时期的文字典籍仅仅是几部史书、诸子百家,而到了汉代,使用文字积存下来的典章书籍就已经是"汗牛充栋"。
而到了今天,汉语对人的思想的记录和显示以及对社会的反映,已经到了宏阔精微、无所不能的地步。
这不仅是语言的成就,也是文化的成就。
语言和文化的关系之所以密切,是因为语言不仅是文化的载体,其本身就是文化的产物。
汉语在交流过程中,其整个语言系统中所表露出来的文化现象可以说涵盖了中国传统文化的各个方面。
就汉语词语来讲,每一类的词语中都有大量的与中国传统文化关系密切的词语,至今在我们所使用的常用的汉语词语中,还有许多古老的成语、典故以及俗语和惯用语等。
在这方面,最有代表性的当属成语。
成语不仅是语言的精华,而且是语言文化的精华。
事实说明,无论什么人,想要灵活自如地运用汉语,就必须真正地领略汉语中所蕴藏的中华民族文明的精华,尤其是要了解汉语文化的形成氛围。
比如,如果西方人不明白"龙"是中华民族的象征这一特殊内涵,就不可能理解"望子成龙"这一成语的意思表达。
论学习汉语言文学的重要性
论学习汉语言文学的重要性学习汉语言文学在当今世界具有重要意义。
汉语是世界上使用人口最多的语言之一，具有丰富的文学传统和深厚的历史积淀。
因此，学习汉语言文学不仅可以丰富个人的知识和文化底蕴，还可以加深对中华文化和中国社会的理解。
本文将从语言、文学、文化等方面探讨学习汉语言文学的重要性。
一、促进跨文化交流学习汉语言文学可以促进跨文化交流。
作为一个世界上使用人口最多的语言之一，汉语在国际间的影响越来越大。
学习汉语言文学可以更好地了解中国的历史、文化和传统，使人们掌握更多与中国人沟通的方式和方法，促进不同文化之间的交流与理解。
在当今全球化的背景下，学习汉语言文学成为促进跨文化交流的重要途径。
二、强化语言交际能力学习汉语言文学可以强化语言交际能力。
通过学习汉语语法、词汇和表达方式，可以提高学习者的语言表达能力和理解能力，使其更好地掌握汉语这一工具性语言，从而更好地进行交流和沟通。
学习汉语言文学能够为学习者提供更多的思维方式和表达方式，拓宽学习者的语言视野和认知方式。
三、拓展文化视野学习汉语言文学可以拓展文化视野。
中国拥有悠久的历史和丰富的文化传统，学习汉语言文学可以帮助学习者更好地理解中国的历史、文化、哲学、宗教等方面的知识，使其对中国传统文化和现代社会有更为深刻的了解。
同时，学习汉语言文学也可以拓展学习者对世界各国文学的认知，使其更加开放和包容。
四、增进人文素养学习汉语言文学可以增进人文素养。
汉语文学是中国传统文化的重要组成部分，是中国人民智慧和情感的结晶。
学习汉语文学可以让学习者更好地领悟人生哲理、情感体验和道德规范，提高自身的人文素养。
同时，汉语文学作为世界文学的重要组成部分，也是全人类共同的文化财富，学习汉语文学可以促进人类文明的传承和交流。
五、促进职业发展学习汉语言文学对于职业发展也具有重要意义。
随着中国在世界舞台上的影响力不断增强，学习汉语文学的人才越来越受到社会和市场的重视。
掌握汉语语言文学知识的人员可以在教育、翻译、国际交流、文化传媒等行业找到更多的就业机会，实现个人职业目标。
论汉语语言文学的规范化
论汉语语言文学的规范化作者：谢秀萍来源：《文存阅刊》2018年第08期摘要：语文素质是国民文化素质的基本要素，科学的进步、文化的积累与传承都是以语言文字的强力支持为基础。
但在现实生活中，人们对汉语的掌握和运用总会出现一些例如不规范用语、错字别字等问题。
文章从语言文字规范角度出发，对当前语言文字应用中出现的诸多问题加以剖析，进而提出相应的规范措施。
关键词：汉语语言；文字规范化；普通话；规范标准1.语言文字使用的不规范现象1.1政府机关黑龙江省招生考试委员会办公室下发过一份文件，其中有这样一句话：“邮汇书款请寄地址：哈尔滨市南岗区红军街73号黑龙江龙招教材服务中心收。
”这句话的表述是错误的，而问题就出在冒号的使用上。
冒号是用来表示提示性话语后或总括话前的停顿，有提示下文或总括上文的作用，“邮汇书款请寄地址”即属于提示性话语，提醒读者冒号之后即为书款寄达的地址。
因此，在使用了冒号的情况下，此句话中的“收”字，既多余也显不通；“中心”是收款单位，而“中心收”是一个主谓短语，陈述中心收款这一行为，它怎么能充当地址呢？正确的表述是：冒号和“收”字留其一。
工作十几年以来，我参加过很多政府机关诸如动员会、总结会、报告会，也听过很多领导的讲话。
常常听到错音、错字以及错误用法，如将标识的“识”（zhi）读作（shi）；角色的“角”（jue）读作（jiao）；酝酿中的“酿”（niang）错读作（yang）等等。
1.2广播电视评书演员单田芳在中央人民广播电台播讲《安史之乱》时，说到安禄山奉旨进京后，四处碰壁，忿忿不平道：“他们以前可没少揩我的油，今日为何装起大瓣蒜？”在这段话中，单田芳将“揩油”之揩（kai）错读为皆（jie）。
原中央电视台《正大综艺》节目主持人程前在一期节目中说到唐僧的法名时，将玄奘（zang）读成了玄zhuang（壮），因“奘”字上边的部首是“壮”而误读zhuang，这是典型的“秀才识字认半边”。
玄奘是唐代高僧，特别是《西游记》这一经典文学作品使得玄奘早人家喻户晓，此种错误实属不该。
《2024年汉语作为第二语言教学_理念与模式》范文
《汉语作为第二语言教学_理念与模式》篇一汉语作为第二语言教学_理念与模式汉语作为第二语言教学：理念与模式一、引言随着全球化的深入发展，汉语作为第二语言的教学显得越来越重要。
作为世界上最主要的交流工具之一，汉语承载了深厚的文化内涵和丰富的知识底蕴。
它不仅是沟通中国与世界各国的桥梁，更是了解中华文明、经济和社会发展的关键。
本文将就汉语作为第二语言教学的理念和模式进行探讨，旨在阐述现代汉语教学的理论依据和实施策略。
二、教学理念1. 跨文化交际理念随着国际交流的日益频繁，跨文化交际能力成为汉语教学的重要目标。
在汉语教学中，应注重培养学生的跨文化交际能力，使其能够在不同文化背景下进行交流和沟通。
这需要教师在教学过程中，引导学生了解中国文化、掌握交际技巧，同时尊重和包容不同文化背景下的交流习惯。
2. 素质教育理念素质教育强调学生的全面发展，包括知识、技能、情感、态度和价值观等方面。
在汉语教学中，应注重培养学生的综合素质，包括语言能力、思维能力、创新能力等。
同时，还应关注学生的情感态度和价值观的培养，使其在掌握语言技能的同时，形成积极向上的人生观和价值观。
三、教学模式1. 任务型教学模式任务型教学模式是一种以任务为核心的教学方法，旨在让学生在完成任务的过程中学习语言。
在汉语教学中，教师可以设计各种实际场景下的任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用汉语。
这种模式能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的学习效果。
2. 线上线下混合教学模式随着信息技术的发展，线上线下混合教学模式在汉语教学中得到广泛应用。
该模式结合了线上学习和线下课堂学习的优势，通过线上资源的学习和线下课堂的互动，提高学生的学习效果。
同时，该模式还能为学生提供更加灵活的学习时间和空间，满足不同学生的学习需求。
四、实施策略1. 强化师资培训教师是教学工作的核心力量，提高教师的专业素养和教学能力是提高汉语教学质量的关键。
应加强对教师的培训和管理，提高教师的专业水平和教学能力，使其能够更好地为学生的学习服务。
汉语言文学、汉语言、应用语言学
汉语言文学是我国传统文化的瑰宝，也是世界文学宝库中的重要组成部分。
汉语言的鲜活、生动和丰富多样的表现力，在文学艺术创作中发挥了举足轻重的作用。
汉语言作为一种重要的国际语言，也在全球范围内发挥着重要的作用。
在当今世界日益多元化和全球化的背景下，汉语言的学习和研究更是具有重要意义。
一、汉语言文学的研究与发展1. 汉语言文学的历史渊源汉语言文学的历史可以追溯到古代的诗歌、散文、戏剧等文学形式。
其中，先秦诸子百家的思想文化，汉唐诗词的璀璨辉煌，宋元戏曲的丰富多彩，明清小说的奇妙风采，都是汉语言文学研究中的重要部分。
这些文学作品不仅反映了我国古代社会生活的方方面面，也展现了汉语言的丰富表现力和深厚底蕴。
2. 现代汉语文学的发展与变革随着社会的变革和文化的交流，现代汉语文学也在不断地发展和变革。
20世纪以来，新诗、小说、散文等文学形式在我国得到了迅速发展，涌现了一大批优秀作品和作家。
现代汉语文学既延续了传统文学的优秀传统，又在内容和形式上呈现出了全新的面貌，成为了当代我国文化的重要组成部分。
二、汉语言的传播和应用1. 汉语言的国际地位汉语是世界上使用人数最多的语言之一，具有重要的国际地位。
随着我国经济的崛起和我国文化的影响力增大，汉语在国际交流中的作用也日益凸显。
越来越多的外国人开始学习汉语，希望能够更好地了解我国，走近我国，甚至在我国进行工作和生活。
2. 汉语言的应用研究汉语言的应用研究是应用语言学领域中的重要内容之一。
汉语言的语音、词汇、语法、语用等方面都值得深入研究。
在对外汉语教学中，如何改进教学方法和教材设计，以促进学生的语言技能提高和文化素养培养，是当前汉语言应用研究的重要课题之一。
三、汉语言文学与应用语言学的关系汉语言文学与应用语言学有着密切的关系。
汉语言文学作为一种文学语言，是应用语言学研究的重要对象和资源。
应用语言学的理论和方法可以有效地用于对汉语言文学的研究和解读中，帮助我们更深入地理解和传播汉语言文学。
刍议汉语言文字对中国文学的影响
刍议汉语言文字对中国文学的影响汉语言文字是中国文化的基础和灵魂，它承载了数千年的历史和人们的智慧，为中国文学作出了不可磨灭的贡献。
从古代经典到现代文学，汉语言文字都在不断地塑造和推动着中国文学的发展，本文将就汉语言文字对中国文学的影响展开讨论。
首先，汉语言文字的特殊性为中国文学的发展提供了坚实的基础。
汉字是一种象形文字，寓意深刻，富有想象力，能够直观地表达事物的形态和特性。
就是这种独特的表现方式，让汉文学习起来很不容易却也很深刻。
汉字还具有丰富的音韵体系，让人们可以在文学作品中体验到声音美感的另一层次。
另外，汉字的演变历程也为中国文学揭示了一扇奇妙的门，比如汉字文化的继承和传承，从《尚书》到《国语》，再到《文选》等一系列文献都满载着深厚的学术和思想的精髓。
所以说，汉语言文字的独特性为中国文学的发展提供了一种不同于其他文化的个性化方式，为文学更加深入地挖掘人性的各个方面提供了思路和灵感。
其次，汉语言文字的丰富性为中国文学的创作提供了无限的想象空间。
汉字可表达的含义和思想是丰富的、多样的，在纵深方面具有非常丰富的内涵，能够让人们从不同的角度探索和欣赏中国文学的魅力。
可以说，汉语言文字的丰富性为文学的发展提供了广阔的发展空间。
各种文学体裁例如诗歌、散文、小说、戏曲等都在借助汉语丰富的表达技巧中得以发展，并取得巨大的成就。
比如，唐诗中的意境深远、意蕴悠长，宋词的艳丽豪迈、婉约紫陌，明清小说的结构严谨、人物丰富、故事曲折等等。
这些作品不仅是中国文学的精品，也是世界文学宝库中的珍品。
汉语言文字的丰富性使得文学的发展永远有足够的空间和素材，让中国文学在世界文学史上占据了重要的地位。
第三，汉语言文字的文化内涵为中国文学的深度提供了保障。
汉字的形态、演变、含义及文化背景，都蕴含着中国文化的底蕴。
通过对汉字的研究，我们能够更好地理解中国文化，进而领悟中国文学的深度。
无论是历史文化的研究或现代文学的创作，都深受汉语言文字的影响。
论学习汉语言文学的重要性
论学习汉语言文学的重要性【摘要】学习汉语言文学对个人和社会都具有重要意义。
通过了解中国文化底蕴与传统，可以增进文化交流，增长见识，提高语言能力，促进中外文化交流与合作，拓展职业发展空间。
汉语言文学在世界范围内具有重要地位，对个人发展有重要意义。
应当重视汉语言文学的学习与研究，以便更好地理解世界，促进文化交流与发展。
汉语言文学将继续扮演重要角色，对未来的发展有着重要影响。
学习汉语言文学是非常有必要的，不仅可以丰富个人知识，还可以促进社会的发展与进步。
.【关键词】汉语言文学、重要性、文化交流、个人发展、中国文化、传统、视野、语言能力、文化交流、职业发展、社会、学习、研究、角色。
1. 引言1.1 汉语言文学在世界范围内具有重要地位汉语言文学在世界范围内具有重要地位，这主要体现在汉语的影响力和历史悠久的文学传统上。
作为世界上使用人数最多的语言之一，汉语的地位不言而喻。
中国作为世界上人口最多的国家，其文化传统深厚，汉语文学承载着中国几千年的文化底蕴，被世界各国人民所津津乐道。
许多中国古代经典文学作品如《红楼梦》、《西游记》等被翻译成多种语言在全球流传，展现了其辉煌独特的魅力，令人叹为观止。
随着中国在国际舞台上的崛起，人们对汉语文学的研究和学习也越来越重视。
学习汉语文学有助于更深入地了解中国文化和历史，为促进中外文化交流和合作起到积极作用。
汉语文学的重要地位不仅体现在历史沿革和文化传统上，更体现在其对世界文学和文化的影响和贡献上。
学习汉语文学不仅是对汉语国家文化的尊重，更是对世界文化交流和发展的贡献。
1.2 学习汉语言文学有助于增进文化交流学习汉语言文学有助于增进文化交流。
汉语作为世界上使用人数最多的语言之一，具有悠久的历史和丰富的文化底蕴。
通过学习汉语言文学，我们不仅可以了解中国古代和现代的文学作品，还可以深入了解中国人民的生活方式、价值观念和思想观念。
这种深入的了解将使我们更加尊重和理解中国人民，促进不同文化之间的交流与理解。
对汉语言的感受和认识
对汉语言的感受和认识
作为一名职业写手，我对汉语言有着深厚的感情和独特的认识。
汉语言，作为世界上最古老、最具生命力的语言之一，不仅承载着中华民族几千年的文化底蕴，更是我们沟通世界、表达情感的桥梁。
首先，汉语言具有优美的形态、丰富的词汇和灵活的句式。
汉字作为汉语言的载体，其形态变化万千，既有象形字的生动形象，又有会意字的寓意深远。
汉语词汇丰富，既有成语、谚语等传统文化符号，又有现代新词不断涌现。
此外，汉语句式的灵活性和多样性使得表达更加生动有趣，为文学创作提供了广阔的空间。
其次，汉语言蕴含着丰富的文化内涵。
成语和典故是汉语言的精髓，它们承载了中华民族的历史、文化、道德观念。
同时，地域方言也是汉语言的一部分，它们反映了不同地域的风土人情，成为文化传承的载体。
在汉语言的传承与创新方面，我们可以看到传统与现代的碰撞。
随着互联网的普及，网络语言成为一种新兴的表达方式，如表情包、梗、缩写等。
这些网络语言丰富了汉语言的表现形式，也让汉语言更具时代气息。
汉语言在全球化进程中发挥着重要作用。
近年来，“汉语热”席卷全球，越来越多的外国人学习汉语，汉语言成为国际交流的桥梁。
在全球化的背景下，汉语言不仅是中华民族的符号，更是沟通世界的重要工具。
总之，汉语言是一种优美、丰富、灵活且具有深厚文化底蕴的语言。
作为一名职业写手，我们有责任传承和发扬汉语言的优点，不断创新，让汉语言在新时代焕发出更加璀璨的光芒。
谈谈对汉语言文学的认识
谈谈对汉语言文学的认识汉语言文学是中国文化的重要组成部分，是中华民族悠久历史和灿烂文化的载体。
汉语文学源远流长，丰富多彩，其独特的魅力和深厚的底蕴，使其成为世界上独具特色的文学体系。
在汉语文学中，既有古代经典作品，也有现代作品，涵盖了许多不同的文学体裁和题材，体现了中华民族在不同历史时期的精神面貌和文化内涵。
在这篇文章中，我将从汉语言文学的起源和发展、代表性作品、汉语文学的特点和问题以及对汉语言文学的认识等几个方面进行详细阐述。
一、汉语文学的起源和发展汉语文学的历史可以追溯到古代的甲骨文和金文，这些古代文字记载了当时的历史事件和社会生活，具有重要的历史和文化价值。
古代汉语文学的代表作品有《诗经》、《楚辞》、《唐诗》、《宋词》等，这些作品以其精美的语言和深刻的思想，成为中国文学史上的经典之作。
在古代，汉语文学主要以诗歌和散文为主，这些作品体现了古代中国人民的智慧和情感，对后世文学产生了深远的影响。
随着社会的发展和变迁，汉语文学也不断地发展和演变，产生了一大批优秀的文学作品。
现代汉语文学的代表作品有《红楼梦》、《骆驼祥子》、《白鹿原》等，这些作品不仅在中国文学史上具有重要地位，而且对世界文学产生了深远的影响。
现代汉语文学不再局限于传统的文学形式，还涌现出了新的文学体裁，如小说、散文、戏剧、诗歌等，这些新的文学形式丰富了汉语文学的内容和表现形式，使其更加具有活力和创造力。
二、汉语文学的代表性作品汉语文学有许多代表性作品，其中最具影响力的当属《红楼梦》。
这部作品以其丰富的想象力和深刻的洞察力，描绘了当时社会的繁华与衰落，以及人性的善良与复杂。
《红楼梦》被誉为中国文学史上的经典之作，被翻译成多种外语，成为了世界文学的瑰宝。
《骆驼祥子》、《白鹿原》等作品也体现了作者对中国社会和人性的深刻思考，以及对现代性与传统文化的关系的思考，是中国现代文学中的杰作。
汉语文学还有很多其他代表性作品，如《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等，这些作品在中国文学史上也占据着重要的地位，成为了世界文学史上的瑰宝。
从语言学角度对汉语未来的看法
从语言学角度对汉语未来的看法
从语言学角度来看，汉语作为世界上最古老的语言之一，拥有着丰富的历史和文化底蕴。
随着中国在全球经济和政治地位的不断提升，汉语的影响力也在逐渐扩大。
以下是一些关于汉语未来发展的看法：
1.汉语的使用人数将继续增长：目前，汉语是世界上使用人数最多的语言之一，随着中国经济的发展和国际交流的增加，越来越多的人开始学习和使用汉语。
预计未来汉语的使用人数将继续增长，尤其是在国际商务、教育和旅游等领域。
2.汉语的规范化和标准化将进一步加强：为了提高汉语的国际交流效率和减少语言障碍，中国政府和学术界一直在推动汉语的规范化和标准化工作。
未来，汉语的规范化和标准化将进一步加强，包括语音、词汇、语法等方面。
3.汉语的信息化和智能化发展：随着信息技术
的不断发展，汉语的信息化和智能化也将成为未来的发展方向。
例如，语音识别、机器翻译、自然语言处理等技术的不断进步，将为汉语的信息化和智能化发展提供更多的可能性。
4.汉语的文化价值将得到更多的关注：汉语不仅是一种语言工具，更是一种文化载体。
汉语中蕴含着丰富的文化内涵和价值观念，随着中国文化的影响力不断扩大，汉语的文化价值也将得到更多的关注和传承。
总之，汉语作为一种重要的语言，在未来将继续保持其地位和影响力，并朝着更加规范化、标准化、信息化和智能化的方向发展。
同时，汉语的文化价值也将得到更多的关注和传承。
汉语惯用语的语言特点及应用
汉语惯用语的语言特点及应用汉语惯用语是指在特定社会背景下，由于历史、文化等原因而形成的不可分割的习惯用语。
它不仅是中文的重要组成部分，也是中华文化的瑰宝之一。
本文将从汉语惯用语的语言特点、应用等方面展开讨论。
一、深入浅出的表达汉语惯用语的最大特点就是简洁明了，能够深入浅出地表达出人们的观点和情感。
例如，“以眼还眼”“泼猴喝酒”等等，这些词语都能够用简洁的语言传达出含义。
在汉语惯用语中，既有形象生动的比喻，也有抽象难懂的成语，可谓是五花八门，形态各异。
二、文化底蕴的体现汉语惯用语所蕴含的文化底蕴是广大人民群众在实践中的智慧结晶，所以它们也是汉语文化的重要组成部分。
许多汉语惯用语既有成语、典故中间涵盖的文化元素，又可以反映某些历史事件、社会习俗等特征。
例如，“东施效颦”，说的是东施效仿西施的故事，用来形容人不自量力、滑稽可笑的模样。
再如，“风口浪尖”，出自《史记·留侯世家》，意思是指遇到风浪最凶险的地方，因此在现代汉语中，常用来形容处于风口浪尖的人或事物。
三、形式多样的运用汉语惯用语在生活和文学作品中都得到了广泛的应用。
在口语中，我们可以常见人们随口说出一些很有意思的惯用语，如“饮水思源”、“聚精会神”等等。
在文学创作中，汉语惯用语常被用来表达情感、烘托气氛，营造艺术效果。
如鲁迅小说《阿Q正传》中，作者用“阿Q一类”的说法，寓意了“阿Q”这个人物的群体特征，是形象深刻的创作手法之一。
此外，许多汉语惯用语也被用在各类创意广告和媒体宣传中，语句简洁、寓意深刻、印象深刻。
四、应用能力提升汉语惯用语的应用能力也是很重要的。
惯用语在语文学习中有着举足轻重的地位，掌握了惯用语，不仅可以使我们的语言更加富有色彩和底蕴，还可以让我们在交流中更快地把话题引入正轨，了解对方的真实想法和情况，并加深对中华文化的理解和感悟。
因此，在语言学习中，掌握并灵活运用汉语惯用语显得尤为重要。
总之，汉语惯用语是汉语文化的重要组成部分，其内涵丰富，形式多样，并且应用范围广泛。
关于浅论汉语言的民族性
关于浅论汉语言的民族性汉语言是中华民族特有的语言，是反映中华民族文化特征和精神风貌的重要组成部分。
从古至今，汉语言已经发展了几千年，形成了独特的语音、词汇和语法结构。
汉语言的民族性表现在很多方面，下面我来从词汇、语音、语法和文化等四个方面进行浅论。
一、词汇汉语言的词汇丰富多彩，涵盖面广泛，具有极强的文化内涵。
汉语言的词汇来源主要有三个方面：汉字、音译和意译。
其中，汉字是汉语言最独特的组成部分，汉字中蕴含着丰富的传统文化和历史信息。
例如，“天”字代表着宇宙、自然、道德等含义，而“人”字则代表着人类、社会、文化等含义。
此外，汉语言还有大量的形象类比词汇，如“柳暗花明”、“如雷贯耳”、“人山人海”等，这些词汇不仅丰富了汉语言的表现形式，更展示了中华民族丰富多彩的想象力和创造力。
二、语音汉语言的语音也是其独特的民族性表现之一。
汉语言的发音非常复杂，有四个声调，而且在不同的语境中，同一个音节的音素可能会有多种发音方式。
例如，“shi”在不同的语境中可能读作“sh í”、“shì”、“shǐ”、“shī”四种发音。
这种独特的语音结构不仅能够表达不同的语义，更激发了中华民族细腻、缜密的思维特点。
三、语法汉语言的语法也是其民族性的重要表现。
汉语言的语法是一种主谓宾的结构，而且不像其他语言那样有像素级的语法规则。
汉语言的语法主要依靠上下文和语境来理解和表达含义。
例如，“我喜欢唱歌”和“唱歌我喜欢”虽然语法上不同，但是含义是一样的。
这种表达方式具有民族性的特征，在传统文化中也有很好的体现。
例如，传统的“成语”和“谚语”中，往往利用简短的语句表达深刻的道理，体现了中华民族的文化特点和思维方式。
四、文化最后，汉语言的民族性还体现在其深厚的文化底蕴上。
中华民族拥有悠久的文化历史和深厚的文化内涵，在汉语言中也得到了充分的表达和反映。
例如，汉语中的“伦理道德”、“礼仪义节”等词汇体现了中华民族的传统美德；而“黄土高原”、“长江三角洲”等地理词汇则体现了中华大地的壮美与灿烂。
演讲稿：说普通话,写规范字
演讲稿：说普通话，写规范字尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！我今天要演讲的主题是“说普通话，写规范字”。
作为中华民族的子孙后代，我们每个人都应该为保护和传承优秀的中华文化而努力。
作为语言的重要组成部分，普通话是我们表达自己的关键工具。
而写规范字则是我们表达思想的基础。
因此，为了更好地发展和传承中华文化，我们必须努力说好普通话，写好规范字。
首先，说好普通话是我们作为现代中国人决不能忽视的事情。
普通话是我们国家的共同语言，也是我们与他人进行交流的桥梁。
说好普通话不仅能够帮助我们更好地和他人沟通，还能够提高我们的语言技巧和社交能力。
当我们用纯正的普通话表达自己的观点时，我们更容易得到他人的理解和认可。
因此，说好普通话对我们每个人来说都是至关重要的。
其次，写好规范字是我们作为传承中华文化的使者应该具备的品质。
字是汉字文化的精髓，是我们祖先留下的宝贵财富。
写好规范字不仅能够展示出我们的文化修养和素质，还能够帮助我们更准确地传达我们的意思。
写好规范字需要我们注重每一个笔画的书写，保持字的整齐和美观。
只有写出规范的汉字，我们才能更好地传承和发扬中华文化。
最后，我们每个人都应该牢记“说普通话，写规范字”的要求，勇敢地向前迈进。
我们可以从日常生活中开始，积极参加普通话角色的演讲和辩论活动，提高自己的口语表达能力。
同时，我们也应该注重每天的字写练习，不断提高自己的书写水平。
通过坚持不懈地努力，相信我们每个人都能够成为一个优秀的普通话使用者和汉字书写者。
尊敬的评委老师，亲爱的同学们，让我们从现在开始，牢记“说普通话，写规范字”的要求，为传承中华文化做出自己的贡献。
相信通过我们的共同努力，中华文化将在我们手中继续发扬光大！谢谢大家！。
论学习汉语言文学的重要性
论学习汉语言文学的重要性【摘要】学习汉语言文学对个人具有重要意义。
学习汉语言文学有助于提高语言能力，提升沟通能力和表达能力。
通过学习汉语言文学，可以深入了解中国传统文化，增进文化素养和历史认识。
学习汉语言文学还有助于促进跨文化交流，增进国际人文交流与理解。
汉语言文学的学习能够丰富个人的思想内涵，提升综合素质和修养。
学习汉语言文学有助于开拓个人视野，拓展思维空间，启迪思维，激发创造力。
学习汉语言文学是非常重要的，对个人的成长和综合素质提升都具有积极的作用。
【关键词】学习汉语言文学、重要性、语言能力、中国传统文化、跨文化交流、思想内涵、视野、结论。
1. 引言1.1 学习汉语言文学的重要性学习汉语言文学对于我们来说是非常重要的。
汉语是世界上使用人数最多的语言之一，学习汉语言文学不仅可以帮助我们提高语言能力，还可以更深入地了解中国的传统文化。
汉语言文学作为中国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史文化底蕴和精神内涵。
通过学习汉语言文学，我们能够感受到中国人民的智慧和情感，了解他们的价值观和生活方式。
学习汉语言文学也有助于促进跨文化交流，增进不同文化之间的理解和尊重。
通过阅读中国经典文学作品，我们可以拓展自己的思想视野，感悟人生的真谛，启迪智慧。
汉语言文学的学习对于我们的个人成长和文化交流具有重要意义，是值得我们去投入时间和精力的学习领域。
2. 正文2.1 提高语言能力学习汉语言文学对提高语言能力起着至关重要的作用。
汉语是世界上使用人口最多的语言之一，掌握汉语将使我们能够更广泛地与中国人沟通交流。
通过学习汉语言文学，我们可以了解中国语言的语法结构、词汇用法和表达习惯，进而提高自己的汉语表达能力和理解能力。
学习汉语言文学可以帮助我们更好地理解语言的文化背景和内涵。
汉语言文学融汇了中国传统文化中的许多哲学思想、历史故事和民间传说，通过学习这些文学作品，我们可以深入了解中国人的价值观念、传统习俗和生活方式，从而更好地与中国人交流互动。
汉字的文化的作文8篇
汉字的文化的作文8篇好的作文不仅要有深刻的内容，还要有优美的语言，通过作文，我们可以表达对生活的热爱和感悟，以下是本店铺精心为您推荐的汉字的文化的作文8篇，供大家参考。
汉字的文化的作文篇1中华民族的伟大遗产，不可否认就是一个个活跃在纸上的小精灵——汉字。
你瞧，字里行间，一横一竖，一撇一捺，凑在一起，就组成了一个美丽的组合。
汉字其实是有生命的，你瞧，这横竖撇捺，无一不透着一股灵气，组合在一起，就像是有了生命。
好比兽字吧，上面的两点好似老虎的耳朵；中间的田字，就像是老虎的脸；下面的一横，你敢说不像是老虎的胡须吗？而下面的口字，不活脱脱的是老虎张着的血盘大口吗？当年仓颉造字，其实是源于动物的外形体格来创造的，只是人们为了把汉字写简单点，把它们简化罢了。
汉字本是中华民族的文化根源，但是在现在科技发达的时代，电脑打字已经差不多取代了手写，还有谁管汉字原本的意义啊？你看现在网上传的火热的网络用语，窘变囧字。
呵，这真是中华民族的一大笔败笔。
教师节前夕，在某中学，一位记者随机抽查了几位学生做了一个调查，问：教师节快到了，你们是打字做贺卡给老师还是手写贺卡送给老师？没想到几位学生都不约而同的选择了打字贺卡。
这里中学的退休老师说：以前的学生，送贺卡给老师，全部都是手写的，写的还工整；现在的学生，偶尔有几个送上手写的贺卡，却全都是错漏百出，那可叫一个‘车祸现场’，惨不忍睹。
这位老师不禁扼腕叹息。
现在的80后，90后，几乎个个都是哈韩族哈日族，这似乎已经成了一种形式，时尚，问什么原因，原因只有一个：中国汉字那么老土，日本的汉字那么新鲜谁还会学中文啊？那我试问一下你们，日本的文字不是抄袭我们的汉字吗？可笑，现在的外国人都来中国学中文了，可见我们中国的汉字是多么博大精深。
在某卫视播出的一档节目中，让中国人来写中文，却都错，这真是可悲。
我们有必要在下一代中教好孩子学汉字，汉字是我们中国的伟大遗产，我们不能让汉字文化流失，不能让汉字成为中国可悲的过去！汉字的文化的作文篇2在当代社会中，中华文化出现了混乱。
汉语语言学习与文化传播的关系的作文
汉语语言学习与文化传播的关系的作文汉语语言学习与文化传播的关系，就像是一场相亲。
我们要了解对方的兴趣爱好、性格特点，才能找到共同话题，增进感情。
同样，学习汉语语言，也要了解中国的文化底蕴，才能更好地理解汉字、成语和俗语的内涵。
在这场相亲中，我们的“媒婆”就是老师。
老师教我们如何发音、如何组词、如何造句，让我们逐渐掌握了汉语的基本技能。
但是，仅仅会说汉语还不够，我们还需要了解中国的历史、地理、民俗等方面的知识，才能更好地与中国人交流。
学习汉语的过程中，我们会遇到很多有趣的汉字。
比如，“人”字，上面是“亻”，下面是“二”，表示一个人在两个世界之间。
这个字让我想起了成语“人山人海”，形容人群密集，如同山一般高，海一般广。
还有“爱”字，左边是“爫”，右边是“友”，表示用心去交友，才能找到真爱。
这些汉字背后的故事，让我们感受到了中华文化的博大精深。
除了汉字，成语和俗语也是汉语的瑰宝。
成语是汉语中的一种特殊表达方式，通常由四个字组成，寓意深刻。
比如，“破釜沉舟”，形容下定决心，勇往直前；“画蛇添足”，比喻多此一举，反而坏事。
这些成语在我们日常生活中经常用到，让我们的语言更加丰富多彩。
俗语则是民间智慧的结晶，反映了人们的生活经验和道德观念。
比如，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，提醒我们珍惜时间；“有志者事竟成”，鼓励我们要有远大的抱负。
这些俗语既是我们学习汉语的教材，也是我们生活的指南针。
学习汉语不仅仅是为了了解中国文化，也是为了更好地传播中国文化。
随着中国的崛起，越来越多的外国人开始学习汉语，他们对中国的历史、文化、科技等方面产生了浓厚的兴趣。
我们要抓住这个机会，向世界展示一个真实、立体、全面的中国形象。
汉语语言学习与文化传播的关系就像一场相亲，我们需要了解对方的喜好、兴趣和价值观，才能找到共同点，建立起深厚的感情。
在这个过程中，我们不仅要学会说好汉语，还要深入了解中国的文化底蕴，让世界更好地认识我们伟大的祖国。
刘珣《对外汉语教育学引论》章节题库(汉语作为第二语言教学的发展与现状)【圣才出品】
第2章汉语作为第二语言教学的发展与现状一、填空题1．国家汉办的全称是______。
【答案】国家汉语国际推广领导小组办公室【解析】国家汉办是中国教育部直属事业单位，旨在负责制订汉语国际推广的方针政策和发展规划，支持各国各级各类教育机构开展汉语教学等。
最初名为“国家对外汉语教学领导小组办公室”，最新更改为“国家汉语国际推广领导小组办公室”，简称“国家汉办”。
2．20世纪90年代，对外汉语教育学科发展进入深化理论研究阶段，该阶段将研究的重点放在教学原则的研究和总结上，特别是其中的“______”的原则，已成为带有中国特色的汉语作为第二语言教学的一项重要原则。
【答案】结构、功能、文化相结合【解析】“结构、功能、文化相结合”的原则中，“结构”是指语言的结构，包括语法结构和语义结构。
“功能”是指用语言做事，即语言在一定的情景中所能完成的交际任务。
“文化”主要是指在跨文化交际中由于文化差异而影响到交际的语言文化因素以及目的语国家的基本国情和文化背景知识。
20世纪90年代，该原则已成为带有中国特色的汉语作为第二语言教学的一项重要原则。
二、判断题1984年6月北京语言学院成立的“语言教学研究所”，是我国第一个对外汉语教学的专门研究机构。
【答案】√【解析】1984年6月北京语言学院在原“编辑研究部”的基础上成立了“语言教学研究所”，这是我国第一个对外汉语教学的专门研究机构。
在此开展了本学科首批重大课题的研究，并陆续在80年代末和90年代初取得了一些不仅在对外汉语教学界而且在语言学界和语言教育界，不仅在国内而且在国外都产生了一定影响的研究成果。
三、选择题1．1987年，北京语言学院创办了以外国留学生为主要阅读对象的刊物（）。
A．《学汉语》B．《语言文字应用》C．《汉语学习》D．《中国文化研究》【答案】A【解析】《学汉语》是北京语言学院创刊于1987年的针对外国留学生阅读的刊物。
二十多年来，该刊几经改版，已成为集中国文化、时事讨论、生活娱乐及汉语学习为一体的汉语教辅杂志，成为弘扬中华文化、展开汉语推广的品牌杂志。
《汉语汉字文化常谈》随笔
《汉语汉字文化常谈》阅读笔记目录一、内容概要 (3)1. 汉字的历史地位与文化价值 (4)2. 汉字与汉语的关系 (5)3. 本篇阅读的目的与意义 (6)二、汉字的起源与发展 (7)1. 汉字的起源 (8)2. 汉字的发展历程 (9)春秋战国时期的文字变革 (11)秦汉时期的统一与规范 (11)随着时间的演变 (12)三、汉字的结构与造型 (14)1. 汉字的基本结构 (15)单体结构 (16)左右结构 (17)上下结构 (19)综合结构 (20)2. 汉字的造型特点 (21)象形性 (22)指事性 (23)会意性 (24)形声性 (25)3. 汉字的文化内涵 (27)字形与字义的关系 (28)字形与音韵的关系 (29)四、汉字的文化功能与应用 (31)1. 汉字与姓氏文化 (32)2. 汉字与诗词歌赋 (34)3. 汉字与成语典故 (35)4. 汉字与书法艺术 (37)5. 汉字与计算机信息处理 (38)五、汉字的传播与影响 (39)1. 汉字的对外传播 (41)丝绸之路上的汉字传播 (42)唐代长安的汉字文化交流 (42)2. 汉字在东亚文化圈的影响 (44)日本汉字的影响 (44)韩国汉字的影响 (45)越南汉字的影响 (46)3. 汉字与世界文化的交流 (47)汉字在欧美的传播 (49)汉字与世界各国的文化交流 (50)六、汉字的保护与传承 (52)1. 汉字濒危现状 (53)2. 汉字保护的重要性 (54)3. 汉字传承的方式与方法 (55)4. 国际合作与交流 (56)七、结语 (58)1. 汉字文化的独特魅力 (59)2. 汉字文化在现代社会的价值 (60)3. 对未来汉字研究的展望 (61)一、内容概要《汉语汉字文化常谈》是一本深入剖析汉语及汉字文化的著作。
本书从语言与文化的角度出发，详细探讨了汉语及汉字的发展历程、结构特点、文化内涵及其在现代社会中的应用。
在内容概要的这一部分，主要介绍了本书的整体结构和主要观点。
中文是一种文化底蕴
中文是一种文化底蕴那是2008年，为了迎奥运，媒体大肆宣传学外文。
打开电视，在记者的诱导下，街头各行各业的百姓似乎都在积极学外文，连在公园晨练的老大妈也说学了外文便于出国探亲云云。
与此同时，电视的字幕充满错别字，广告乱改成语成风，所谓“历史剧”中半通不通的对话，人物的称谓混乱：称对方父亲为“家父”，自己的妹妹为“令妹”，把自己家叫做“府上”等等，不一而足，惨不忍睹。
所以我有感而发写了那篇文章。
现在似乎忽然走到另一个极端，强调学中文、弘扬传统文化了，就要压缩外文，在高考中降低外文的分量。
似乎学中文和学外文互不相容。
我必须首先声明，我主张学好中文绝不是与外文相对立，也与现在以传统文化抵制所谓的“西化”无关。
更不赞成那种让小孩子穿着古装读《弟子规》、《三字经》之类的做法。
现在讲讲我对学中文的看法，并且与大家分享一下我自己学中文的经历。
中国人为什么要学好中文？我们每个人都是用母语思考的。
一个人的文化底蕴和他的母语的程度有很大关系。
一个中国人除非生长在外国，从小就学那一国文字，自然就以那一国的文字为母语，如果那是英语，那么他的文化水平和他的英语水平有很大关系。
中文（我这里指的是汉文）有两大特点：口语与书写文字是两套，这是汉语对用拼音文字的外国人说来最难学之处，等于要学两遍。
所以普及比较难。
好处是虽然方言非常复杂，文字是统一的，就是现在大家都归功于秦始皇的“书同文”。
不像印度，由于每一个邦都有自己的文字，到现在还得用英语为官方语言。
既然是中国人，说话已经不成问题，“学文化”就是从识字开始。
能正确地读、写、用多少字和词就成为衡量基础文化程度的重要标准。
另一特点是成语、典故特别丰富，并已融入日常话语中，几乎取之不尽，用之不竭。
这正是汉文的魅力所在，也是几千年文明的积淀。
对成语、典故的运用也成为写文章的一大艺术。
当然不能要求人人都是文章高手，但是基础的语文教育至少应该严格规范，应该有一定的要求。
依我设想，一所合格的完小（六年级），其毕业生应该能写通顺的白话文而极少错别字，初中毕业则应掌握常用的成语、典故而不出错。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
论汉语的文化底蕴与汉语语言规范坚持
汉语自有文字记载的殷商时期算起，已经四五千年的历史。
汉语的发展过程是记载中国历史的过程，也是汉语和汉族文化相互促动、相互纯化的过程。
与汉语息息相关的民族文化的深厚积淀，是汉语得以保持和发展的重要支柱。
因此，保持汉语所承载的文化传统，实际也就是保持我们民族文化的纯洁性。
汉语深厚的文化底蕴
汉语的发展与演化不仅是语言本身的进步，也是民族文化在语言活动中不断积淀的过程。
从商代有文字记载的历史开始，汉语就已经形成了较为成熟的音、义系统。
甲骨文的发现向我们展示了一个具备交流、记录和表达的语言体系。
经过了三千多年的发展与进化，汉语无论是在语音体系还是在语法体系上，都有了相对固定而且优越的表达方法。
与其他古老的语种一样，汉语的进步，不仅仅表现在词语的增多，更表现在它与人的社会活动内容日益密切的关系。
春秋战国时期的文字典籍仅仅是几部史书、诸子百家，而到了汉代，使用文字积存下来的典章书籍就已经是汗牛充栋。
而到了今天，汉语对人的思想的记录和显示以及对社会的反映，已经到了宏阔精微、无所不能的地步。
这不仅是语言的成就，也是文化的成就。
语言和文化的关系之所以密切，是因为语言不仅是文化的载体，其本身就是文化的产物。
汉语在交流过程中，其整个语言系统中所表露出来的文化现象可以说涵盖了中国传统文化的各个方面。
就汉语词语来讲，每一类的词语中都有大量的与中国传统文化关系密切的词语，至今在我们所使用的常用的汉语词语中，还有许多古老的成语、典故以及俗语和惯用语等。
在这方面，最有代表性的当属成语。
成语不仅是语言的精华，而且是语言文化的精华。
事实说明，无论什么人，想要灵活自如地运用汉语，就必须真正地领略汉语中所蕴藏的中华民族文明的精华，尤其是要了解汉语文化的形成氛围。
比如，如果西方人不明白龙是中华民族的象征这一特殊内涵，就不可能理解望子成龙这一成语的意思表达。
西方的语言学家们一直为不能准确地翻译或表达汉语中的一些语言成就（如古典诗词）而困惑，他们对汉语作品中的言简意赅但意义深远的词句，用尽了西方语言的词汇和自身的文化感悟力，却还是觉得力不从心。
因为他们解决的是语言问题，而不是文化问题。
汉语的人文特性和独特的意化特点造就了中华民族特有的思想特征和思维定式。
作为东方语文传统的代表，汉语的主要特征是人文性。
中国的语文传统主张道者，文之根本。
文者，道之枝叶。
惟其根本乎道，所以发之于文，皆道也。
（《朱子语类》）这种充满了人文内涵的语言观，代表了我们整个民族对语言的认识。
汉字的形体和音韵中渗透着人们对社会和自然的感性认识，它既注重单字的意义表达，也注重词句整体的意义和语言效果，立足于语言的本质，将思想观念、道德评判等主体意识蕴含于语义、题旨、情境之中。
汉语承载了汉民族几乎全部的文化精髓，不仅留存了古代文史哲等社会科学的内容和包括四大发明在内的自然科学内容，而且延续了中华民族优秀的传统道德和传统观念。
汉语的人文精神，始终是汉民族语言的核心。
与西方表音文字不同的是，汉语是一种表意文字。
汉字的表意特征，决定了它自产生那一天起，就不单纯是为展示语言的交流特点而存在的一种符号。
这个特征是古代西方语言如拉丁文、希腊文所没有的。
汉语形入心通的独特意化特点以及对汉民族千百年来的思想和文化的影响，造就了这个民族特有的思想特征和思维定式，被欧美人誉为东方人的思维、东方人的智慧。
汉语在其发展过程中，曾经遇到过五四时期的汉字拼音化改革、建国以后的汉字简化改革，但这些对汉语的改革一旦触及产生汉字的深厚的文化基础，就立刻显得无所适从。
从交流意义上讲，汉语是中国传统文化独特而又唯一的载体，是中国文化的脊梁。
汉语在各种不同形式的文化形态交融、碰撞中表现出旺盛的生命力。
汉藏语系是世界语言中最大的语系，而汉语又是其中最大的语族，其使用人数达十几亿之多。
汉族文化是东方文化的起源，在汉语的成长到成熟的过程中，其所映射的文化很少受
到外来文化的影响，中国的汉唐文化甚至成为周边日本、朝鲜等许多国家学习的蓝本。
这种高处不胜寒的局面，使汉语形成过程中的文化氛围有一种孤独的洁净。
然而，任何一种语言的发展都不可能完全故步自封。
在中国历史上数次民族大融合造成的各种不同形式的文化形态的交融、碰撞过程中，汉文化以其宽广博大接纳了与其相容的其他的文化形式，使其成为自身的组成部分。
及至现代社会以来，即使在世界范围内文化交流愈来愈频繁的时代背景下，汉语在交流上依然保持了得天独厚的优势。
一方面是因为汉语的语法结构、词语成分和基本的意义表达方式不同于世界上任何一种语言；另一方面是因为汉语自身也有着强大的包容性和自我净化能力。
历史证明，人文化的汉语要想保持其特有的文化意蕴必须具备两个条件：一是保留深厚的汉族文化的基础，保留汉语在漫长的产生和发展过程中逐渐形成的文化特征，如声像兼备、因形生义等，这样才能使汉语充分发挥其语言的功能，使其真正成为连接社会关系的纽带。
二是必须在汉语的表意特征的约束下，从对汉字形、音、意互动式的理解中，领略这种语言的魅力。
优秀的汉语文字形式如诗、词、文等都具备这些特点。
惟其如此，汉语的交流才能更加富有中国的文化特征。
现代科技条件下，网络对汉语本身带来前所未有的影响
中国互联网络信息中心发布的《第28次中国互联网络发展状况统计报告》，截至2011年6月底，我国网民总数已达到4.85亿。
调查显示，国内使用网络的人的平均年龄在30岁左右，其中70%的人年龄在25岁左右。
网络语言正悄然冲击着校园，成为不少青少年的口头禅，并不时现身在学生的作文、毕业留言甚至班级墙报中。
随着社会经济的发展，全民使用网络交流也不是不可以预期的。
这么多人尤其是这么多年轻人接触或使用网络语言，本身就是对汉语使用的巨大的碰撞。
单就表现形式和表现力来看，网络语言在相当程度上是对传统规范语言的颠覆和革命。
网络语言大致可分为四类：缩写型，包括汉语缩写和英文缩写，比如pmp是拍马屁的缩写；谐音型，包括数字谐音和汉语谐音，比如520（我爱你）、斑竹（版主）等；童语型，故作幼稚状，比如将东西说成东东；新语型，一种是新创造的词汇，比如用菜鸟比喻初上网的新手，还有一种是旧词新义，比如将丑女叫做恐龙，将丑男叫做青蛙。
网络语言主要有简洁、新奇、诙谐等特点，数字、符号、拼音、汉字、英文字母杂糅在一起的网语既简单易用，又迎合了紧张忙碌的现代人尤其是青少年放松身心的需要。
但不可忽视的是，网络语言同时也存在着语意模糊、不合规范、过度求新、沟通困难甚至粗俗低下等弊端，网络对汉语本身带来的影响主要表现在以下几个方面：
1.网络语言对汉语正常交流的文化含量的影响。
由于大量网络专业词汇和人们网上交流所使用的简易词汇的介入，网络汉语的常用词汇中加入了大量意义与传统生活、社会道德和价值观念无关甚至相悖的词语，这些词语的使用改变着人们对现实社会中的一些事物和理念的概括、形容和描述。
从整体上讲，网络流行语失去了文字、语言本身应具有的意境，更谈不上文学价值，有的纯属无厘头、矫揉造作。
网络词语对汉语的充实不同于以往汉语与任何传统文化形式的融会，科技与商业色彩浓重以及代表社会文化前卫群体的观念和思想的网络语词，不小心跨出了由大量汉语词汇构成的民族文化的殿堂。