图形图像制作专业实训体系的建设与实践
高职院校图形图像制作专业实践教学改革探索
［ ］ 韦 丽梅 ． 算 机 类 专 业 课 程设 置 对 就 业 情 况 的影 响 ［ ］ 计 算 机 应用 与 软 件 ，０９，６ １ ） １１—１３ １ 计 Ｊ． ２０ ２ （ ０ ： １ １． ［ ］ 景海 峰 ． 校 计 算 机 教 学 中学 生 实 践 创 新 能 力 培养 的思 考 和 建 议 ［］ 黑 龙 江 教 育 ，０ ８ ７ ８ ：４—８ ． ２ 高 Ｊ． ２０ （ ／ ） ８ ５
３ ＳＭａ 、 ｙ 、 Ｅ和 Ｐｅ ｉ ｅ的人 才． Ｄ ｘ Ｍａａ Ａ ｒｍ ｅ ｒ 把这 些课 程作 为 主要 课程 ． ‘
２ ２ 实 践教 学模式 的改 革 ． （） １ 理论 实践 一体化 教学模 式 教 学过 程 突 出对 学 生职 业 能 力 和实 践技 能 的培养 ， 打破 原来 理 论 课程
１ 图形 图像 制作专 业实践 教 学改革 的 目标
改革 的 目标可 以归纳 为“ ３ ３ 模式 ． １ 即一套 课程体 系 ： １５ ” “” 实践教 学课 程体 系要适 合 于 企业 行业 和 社会
的需要 ． ３ 即三个模 块 （ 键 问题 ） 基础 实验模 块 、 内实 践模 块 和 校外 实 践模 块 ． 础 实 验模 块 ： 生平 “” 关 ： 校 基 学 时上机课 所完 成 的实验 ． 实验项 目以市场 为导 向 ， 到工 学结 合． 内实践 模 块 ： 生在 校 实 习实 训 周 中 ， 做 校 学 教
时要取 得毕 业证 、 业资 格证 和行业 企业认 证 ． 职
２ 改革 的具体 措施
２ １ 实 践课 程体 系的改革 ． 通过 对 图形 图像 专业 相关 企业 的走访 、 毕业 生反 馈等 方式 ， 方 面 、 层 次地 针 对 与 图形 图像 专 业 相关 多 多 的广告设 计 、 三维制 作 、 动漫设 计 、 字影 视等公 司进 行调 研 ， 数 了解 企 业需 要什 么样 的人 才 ， 具 备什 么 样 的 应 素质 和专业 技能 ， 以及市 场流 行 的图形 图 像制 作 最新 发 展技 术 … ． 面 设 计 类企 业 需 要 美 术类 和熟 练 掌握 平 Ｐ ｏ ｓｏ ｈ ｔ ｈｐ和 Ｃ ｒｌｒｗ的人 才 ； ｏ ｏ Ｄａ ｅ 网站 设计 类企 业需要 美术 类和 熟练掌 握 Ｄ ｅｍ ｅｖ ｒ Ｐ ｏ ｓｏ ｒａ ｗ ａｅ 和 ｈｔ ｈ ｐ的人 才 ； ｏ 二 维 动 画类 企业 需要美 术类 和熟 练掌 握 Ｐ ｏｏｈ ｐ和 Ｆａｈ的人 才 ； 漫和 影视 类 企业 需要 美 术类 和 熟 练掌握 ｈｔ ｏ Ｓ ｌ ｓ 动
图形图像制作毕业实践报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除图形图像制作毕业实践报告篇一：图形图像制作专业寒假社会实践个人总结心得体会报告图形图像制作专业寒假社会实践个人总结本文个人原创，绝非复制本文包括图形图像制作专业社会实践目的、实践内容、心得体会三部分，共4页。
学院：专业：图形图像制作专业班级：图形图像制作专业1109班姓名：学号：实践时间：篇二：图形图像处理技术实训报告参考武汉科技大学城市学院课程名称题目学部专业班级姓名指导教师实训报告photosh(:图形图像制作毕业实践报告)op图像处理综合设计城市学院信息工程学部电子商务（专）1班姚一杰邓娟20XX年6月26日实训评分表图形图像处理技术实训任务书题目:photoshop图像处理综合设计一.实训教学条件要求实训要求学生一人一组，独立完成，机房需要有安装photoshopcs5以上版本的计算机提供实训使用。
二.实训任务整体要求：在完成每一个任务的时候，都要求认真审题，严格按照任务书要求完成设计，设计要与主题相符，有整体性的策划及设计，切忌堆砌图片，要有艺术创作的能力，设计过程中的步骤请在制作过程中边做边截图保存在实训报告书中，以便能更方便完成报告。
设计时，所有作品留3mm的出血。
本实训要求自选两个主题完成系列海报的设计，设计过程中要求自己根据所选的题目搜集素材，制作海报的模板，并根据自己设计的海报模板完成系列海报内容。
要求注意的是，系列海报可以是模板相同，模板类似或者风格一致均可，可以参考素材，但是必须原创。
最后完成实训报告书并打印上交。
可选题目：一、中国民族题材本题材主要是用中国传统元素来综合表达出某一主题，表达出所选主题的系列作品。
1.中国传统文化（传统节日习俗、传统饮食文化、传统精神、传统书籍（国学分类）、传统美德、古代科技、书法汉字、传统工艺（木版年画、扑灰画、纸马、内画、泥塑、面塑、糖塑、吹糖人、砖雕、瓷刻、微雕、木偶、皮影、蜡染、刺绣、织锦、剪纸、风筝、脸谱、面具）、传统戏曲、茶文化等）2.中国历史人物（名著人物、名族英雄、杰出女性等）3.中国神话传说（神话传说人物、神话故事等）4.中国品牌（中国老字号）5.中国梦（中国梦主题相关均可）6.中国名胜古迹（五岳、湖泊、楼阁、十大名胜古迹、历史遗迹等）7.中国建筑（古代建筑、现代建筑、民族建筑等）8.中国民族（民族文化、民族建筑、民族服饰、名族乐器、民族风俗等）二、现代题材本系列题材选择现代题材，进行视觉设计，根据所选主题进行表达系列作品9.智能设备（物联网、智能家居、智能穿戴设备等）10.环境保护（保护水资源、防止水土流失、防止风沙化、绿色出行等）11.勤俭节约（节约用电、节约用水、节约能源、光盘行动等）12.互联网+（互联网金融、互联网医疗等）13.大数据（以数据图表形式展现各行各业的现状和发展（交通、运输、人口、粮食、工业发展、环境、网络））选题要求：每位同学分别在两个大类下各选择一个题目的一个小类进行设计系列海报，每个系列海报设计根据主题需要设计4张以上海报，每个设计至少有10个以上的图层完成设计内容。
《图形图像处理》实训报告书写
图形图像处理实训报告书写项目名称一：选区的编辑实训目的：1、掌握矩形、椭圆选择工具的使用方法；2、掌握选区的基本操作方法；3、掌握选区工具组的使用方法。
实训内容：1、建立矩形选区和椭圆选区。
2、选区的基本操作（新建选区、加选区、减选区、交叉选区）。
3、变形命令的操作4、选区工具组的操作实训设备：多媒体教室、Photoshop CS5软件工艺要求：按要求完成实训任务。
操作步骤：任务1：铅笔的制作1、任务2：知识考核：（自已编写）项目名称二：图层的应用实训目的：1、在Word环境下能对文档熟练操作；对文档中的文字、图片等各种常用对象进行编辑、修改及修饰；掌握页面效果设置。
在Word环境下，熟练完成表格的插入、编辑和修饰。
实训内容：1、Word文档的操作（新建、打开与保存）。
2、Word文档的排版操作（字符、段落、页面）。
3、表格的制作与公式应用。
工艺要求：1、按要求完成文字排版、段落排版、页面设置、边框与底纹设置。
2、按要求完成表格之间的转换与公式计算。
操作要求：（自已编写）项目名称三：图像的调整与修饰实训目的：在Excel环境下能对工作表、工作簿、单元格熟练操作；对Excel中的文字、图片、表格等各种常用对象进行编辑修改；熟练使用Excel中提供的公式、函数、排序、筛选等数据操作功能；能按照需求对文档打印输出。
实训内容：1、工作簿的操作（新建、打开和保存）。
2、数据处理、公式及函数应用。
3、图表应用。
工艺要求：1、按要求在Excel环境下能对工作表、工作簿、单元格熟练操作；2、按要求提供的公式、函数、排序、筛选等数据操作功能；3、能按照需求对文档打印输出。
操作要点：（自已写）知识考核项目名称四：图层的应用实训目的：在PowerPoint环境下能对演示文稿、幻灯片、演示文稿中的文字、图片、文本框、SmartArt等对象熟练操作；能按照需求熟练设置动画、幻灯片切换方式和放映方式。
实训内容：1、演示文稿操作（新建、打开、保存）。
2018年图形图像实训报告-实用word文档 (9页)
4.2虚心请教，不断学习。................................................................................... 7
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
图形图像实训报告
篇一：图形图像实训报告
陕西国防工业职业技术学院
实训报告书
实训课名：PHOTOSHOP
专 业：电子商务
班 级：商务3101班
实训日期：201X.12.5—201X.12.9
学生姓名：陈红霞
学 号：82310107
指导教师：管阳
实训报告
前言 ............................................................................................................................... 3
一、实习目的及任务 ................................................................................................... 3
通过图形图像制作的专业实习深化已经学过的理论知识提高综合运用所学过的知识并且培养自己发现问题解决问题的能力通过图形图像制作专业岗位实习更广泛的直接接触社会了解社会需要加深对社会的认识增强自身对社会的适应性将自己融合到社会中去培养自己的实践能力缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离
《平面图形图像制作》实习报告
--《平面图形图像制作》实习报告书系部计算机与信息工程系ﻫ专业计算机应用设计姓名秦志长指导教师柳*日期20１4年12月29日实习报告的内容与要求实习结束后，学生必须以现场观察了解到的情况与现场操作为基础，系统地整理出一份实习报告。
要求重点突出、条理清楚,语言通畅、字迹工整、全面真实反映出实习的所见与收获.由于实习报告是评定成绩的主要依据之一,又是学生将零散的实习收获加以整理的重要手段,每个学生都必须重视并认真撰写,不可敷衍了事。
实习报告的内容主要有：１．实习的时间、地点、名称、过程及进行这项活动的目的。
2.活动中所为完成项目：包括项目制作原理、如何实现、制作项目获得的新知识等内容。
这些是整个实习报告的核心内容,当实习过程活动较多时，实习报告内容的选材亦有所侧重，主要侧重在课题所涉及的范围内,重点介绍与本实习有关的而且自己感受最深的东西。
3。
实习的主要收获。
平面设计实习报告-—关于phｏtoｓhｏｐ的使用一、实习的目的和意义1、熟悉熟练掌握当今最流行的图像处理软件Ｐｈotoshop；熟悉平面设计的一般流程，培养创意设计能力，能用适当的方法表达设计意图;提高个人的综合能力。
２、提升提高色彩运用能力，能熟练运用色彩搭配原则进行色彩搭配；掌握CD唱片封面设计、广告设计、海报设计、宣传画册的设计方法和制作技巧；培养学生团结协作精神和交流、沟通的能力。
二、实习过程（简要介绍实习过程,及实习是否按照实习指导书完成,是否达到实习的目的）１.理论知识(１) 海报设计:①．充分的视觉冲击力，可以通过图象和色彩来实现②。
海报表达的内容精炼，抓住主要诉求点.③.内容不可过多④。
一般以图片为主,文案为辅⑤.主题字体醒目（２）画册设计：①. 画册的封面一定要简洁不要繁琐②. 一定求稳③. 色调的使用④.文字内容和画面符合2。
搜索素材关于素材问题，我在百度图片、设计中国等网站上进行了大量的搜索，找了自己想要的素材，为自己的设计提供了便利。
图形图像制作专业寒假社会实践个人总结心得体会报告
图形图像制作专业寒假社会实践个人总结本文个人原创，绝非复制本文包括图形图像制作专业社会实践目的、实践内容、心得体会三部分，共4页。
学院：×××学院专业：图形图像制作专业班级：图形图像制作专业1109班姓名：×××学号：××××××实践时间：2015/02/24-2015/03/04一、社会实践目的实践是检验真理的唯一标准。
作为图形图像制作专业的当代大学生，社会实践活动可以说是每个图形图像制作专业学生假期的必修课。
随着时代发展，图形图像制作专业与时俱进、日新月异。
为了更好地了解图形图像制作专业在社会实践中的应用，更好地理论联系实际，我特地参加了图形图像制作专业相关岗位的实践活动。
图形图像制作专业相关岗位社会实践活动可以充分检验自己大学图形图像制作专业的基本理论掌握情况和图形图像制作专业知识应用能力。
通过图形图像制作专业相关岗位社会实践活动，也让我们在假期中摆脱计算机网络、青春偶像剧的诱惑和束缚，让我们图形图像制作专业的大学生走出自己的小天地，去熟悉社会上图形图像制作专业的实际应用情况，了解图形图像制作专业自身发展趋势与积极意义，并发现国内时势及身边热点话题，关注周边地区的经济发展。
在图形图像制作专业相关岗位社会实践活动探索的过程中，肯定也会遇到困难，那么利用图形图像制作专业相关知识处理并解决困难的同时，我们图形图像制作专业的实际应用的能力也在不知不觉中提高。
不仅如此，我们在图形图像制作专业相关岗位社会实践活动也会让我们学习到在图形图像制作专业课本上没有的知识与技能，让我们清楚的了解到图形图像制作专业背后一些用书本无法获取的知识财富，如值得每一位图形图像制作专业学生思考并能反映图形图像制作专业发展中所存在的不足，这些都会帮助图形图像制作专业的我们从更新更高的层次去了解社会、锻炼自己，促进自身世界观、人生观、价值观的良好发展。
《图形图像处理及实训》教学大纲
《图形图像处理及实训》课程教学大纲一、课程基本情况课程基本情况表二、课程定位图形图像处理及实训是中等职业学校学生学习计算机平面设计必须学习的专门化课程，也是一门重要的技能基础课程。
图形图像处理课程要根据社会经济，科学技术以及中等职业技术教育发展的要求，体现以就业为导向，以学生专业能力发展为本的思想。
它的主要任务是培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握计算机平面设计对应职业岗位必备的知识与技能，能从事平面广告设计、包装设计、计算机排版、商业摄影、数码照片后期处理等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。
三、教学目标（一）知识目标：1.了解图形图像处理所用软件：Photoshop；2.了解Photoshop软件的功能、特点、概念、术语、工作界面；3.掌握图形图像处理的应用范围；4.掌握Photoshop的使用方法；5.掌握Photoshop在实际应用中的重要性。
（二）技能目标：1.具备熟练应用Photoshop cs6；2.具有熟练应用Photoshop cs6的能力；3.具有利用软件完成图形图像处理能力；4.具有平面设计基础的能力；5.具有举一反三，完成不同素材的能力。
（三）素质目标：1.能够熟练掌握图形图像处理的应用，并能在生活中熟练应用；2.能够熟练掌握Photoshop的应用，并能在以后的工作中熟练应用；3.能够通过学习软件，完成图形图像编辑，并将其应用在实际生活中。
四、教学内容及教学要求教学内容与教学要求五、教学方法与教学条件1.把项目教学法引入《图形图像处理及实训》课程教学中，按照教材中项目创建活动情境，采用任务驱动的方法，引导学生从应用入手，从实践到理论，从具体到抽象，从个别到一般的教育模式入手学习图形图像处理软件Photoshop CS6。
2.每个项目分为几个小任务，每个任务由老师进行讲解并操作示范，再由学生自己实操练习，加强学生和老师之间的互动性，使学生积极主动学习图形图像处理软件Photoshop CS6。
photoshop实训报告
photoshop实训报告photoshop实训报告集合3篇在日常生活和工作中，越来越多人会去使用报告，其在写作上有一定的技巧。
一听到写报告马上头昏脑涨？下面是店铺为大家整理的photoshop实训报告，欢迎阅读与收藏。
photoshop实训报告1课程名称：班级：姓名：学号：专业：指导教师：日期：目录1、课程实习名称2、课程实习地点3、主要设备4、课程实习目的5、主要实习内容6、实习心得一、课程实习名称：Photoshop操作实习周二、课程实习地点：长江楼机房三、主要设备：台式计算机、局域网四、课程实习目的：1。
加强对知识的进一步理解2。
熟悉Photoshop的具体功能应用和使用技巧3。
了解图像编辑的有关知识4。
熟悉蒙版、通道和动作以及滤镜的使用效果5。
提高我们的图片制作与处理能力，尤其是色彩搭配五、主要实习内容：依克丽尔中介公司标志设计、大连开发区职业中专标志设计、制作爆炸背景、毕业照、蝴蝶、卡通梨、卡通人物、蝴蝶女孩合成、苹果易拉罐、荷花蚌壳、瓶中鲨鱼、人头马面、沙漠女孩、手中楼房、天使女孩合成、光晕背景、蚂蚁红星、跳动的文字、转盘、数字倒计时等等【依克丽尔中介公司标志设计的制作】1、新建文件800mmx800mm，分辨率为72的文件。
2、分别设定四条参考线，参考线的位置分别为：第一条于水平8mm处，第二、三、四条，分别于垂直22mm、33mm、44mm处。
3、选择工具箱中的椭圆工具，设定前景色为红色，设置其绘制形式为“从中心”绘制。
按shift键在参考线的交差处绘制一个正圆，作为“人”的头部。
图层面板中自动生成新图层名为“形状1”的新图层。
4、复制正圆，移动到参考线的第三个交差点处。
5、选择圆角矩形工具，在工具属性栏中设置其半径为20，绘制圆角矩形作为“人”的手臂，同时生成新的图层，名称为“形状2”。
6、按Ctrl+T键调整矩形角度，选择“直接选择工具”适当调整矩形的圆滑度。
复制一个新的圆角矩形生成图层“形状2副本1”，调整其位置。
图形图像设计专业实习报告总结
图形图像设计专业实习报告总结第一篇：图形图像设计专业实习报告总结寒假实习报告2012年1月中旬的寒假我怀着激动的心情，伴随着轻盈的脚步我步入了我的实习地点，一切都是那么的有新鲜感，一段时间下来感觉到了压力之大，因为我不懂的还很多，因此要学的也很多，毕竟实践和理论不一样，要将理论知识运用到实际当中，我还是要从零开始学起。
我所实习的单位是一个和我所学专业对口的影楼，该影楼有较强的技术和创新能力，全部采用计算机辅助设计，采用了先进的软件系统。
影楼集婚纱摄影、艺术写真为一体，其完美的照片质量和优质的服务为影楼积累了深厚的顾客基础。
在这里，顾客可以随时和摄影组以及后期处理组进行沟通和交流，保证了照片的完美质量。
在影楼我主要从事图片后期处理方面的工作，有时还会协助拍摄照片，这个工作需要耐心、认真、速度，更重要的是技术和效果。
在工作期间，由单位的一位同事带我，她经验多，懂得很多，因此许多不懂得我都是去问她，但同时却也是最繁忙的一位。
刚开始，她给我介绍了一些我在这一职位需要干的事，该怎么做的大概内容。
其他的都是不懂就问。
于是一有问题，我第一个想到的就是去问她，然而有时候，她也很忙，于是我试着问其他会的同事，久而久之，我和同事们的关系相处的都算不错。
熟悉了之后，慢慢的我要干的事就越来越多了。
因为初出校门，什么特殊的经验都没有，因此刚开始安排给我的任务都是很多很杂的，整天除了坐在电脑面前利用ｐｓ和其他修图软件，看着一个图修着一张图以外，如果手头上的事不急，有客人来的话，我要被老板叫去泡茶端水，还会帮助其他同事做一些简单的事，虽然那不是我该干的事，但我是初来乍到者，别人交代的总得要去做，不然就没有了利用价值。
所以无论如何都可以使我在学习当中进步的。
做多了也就学到了那些实际知识，没有什么可抱怨的。
每天拥有忙碌的工作，很累，有时下班后还会在家修几张图，每当夜深人静时躺在床上，想想一天的工作情景，累却也庆幸，总之学到了好多知识，再苦再累也不辛苦，因为物有所值。
图形图像处理实训报告总结集合9篇
图形图像处理实训报告总结集合9篇作为一个AI助手，我可以为您生成一份图形图像处理实训报告总结集合，但请注意，这些报告仅供参考。
1. 实训报告一本次实训旨在学习数字图像处理的基本知识和常用算法，主要包括图片读取、图像增强、图像分割等内容。
通过实践操作，我们掌握了常见的图像处理方法，如灰度化、二值化、中值滤波、Canny边缘检测等，并通过实验验证了这些算法的效果。
2. 实训报告二本次实训主要内容是光线追踪（Ray Tracing）方法在图形图像处理中的应用。
从基本的光线追踪原理入手，我们逐步学习了光线追踪算法、阴影算法、反射算法、折射算法等，理论和实践相结合，我们通过编写代码实现了一个小型的光线追踪引擎，并将其应用到了图像渲染中。
3. 实训报告三本次实训内容是图像识别，我们学习了图像识别的基本知识和算法，并通过实验实现了一些基本的图像识别功能，如人脸识别、手写数字识别等。
我们更深入地研究了卷积神经网络（CNN）的原理和应用，搭建了一个深度学习模型，并对其进行了训练和验证，得到了很好的识别效果。
4. 实训报告四本次实训主要内容是图像处理中的变换算法，我们学习了常见的几何变换和像素变换，如旋转、缩放、平移、镜像、色彩空间转换等。
通过实践操作，我们掌握了这些算法的原理和具体实现方法，并对其效果进行了验证。
在实践中，我们发现不同的变换算法的效果和适用范围有很大的差异，需要根据具体需求进行选择。
5. 实训报告五本次实训内容是图像处理中的形态学操作，如膨胀、腐蚀、开运算、闭运算等。
我们学习了这些算法的原理和实现方法，并通过实验验证了它们的效果。
我们还研究了基于形态学操作的图像分割方法，并编写代码实现了一个基本的图像分割引擎。
通过实践，我们更加深入地认识了形态学操作在图像处理中的应用。
6. 实训报告六本次实训的主题是图像特征提取与匹配。
我们学习了常见的图像特征提取算法，如SIFT、SURF、ORB等，并通过实验了解了它们的实现方法和效果。
三维影像制作实践报告(2篇)
第1篇一、引言随着科技的发展，三维影像技术已经广泛应用于电影、游戏、广告、教育等多个领域。
三维影像制作是将三维模型、动画、特效等元素结合，通过计算机技术模拟出真实或虚构的视觉场景。
为了更好地掌握三维影像制作技术，我们开展了一次实践项目，以下是本次实践的详细报告。
二、实践目的1. 熟悉三维影像制作的基本流程和软件操作。
2. 提高三维建模、动画、材质、灯光和渲染等技能。
3. 培养团队合作精神，提升项目协作能力。
三、实践内容1. 项目背景本次实践项目旨在制作一部以科幻为主题的短片，通过三维影像技术展现未来世界的景象。
短片时长为5分钟，分为多个场景，包括城市、太空、机器人等。
2. 实践步骤（1）需求分析在项目开始前，我们首先进行了需求分析，明确了短片的主题、场景、角色、故事情节等。
根据需求，我们确定了制作流程和所需软件。
（2）三维建模根据短片需求，我们使用3ds Max软件进行三维建模。
主要包括以下步骤：1）创建场景：建立短片所需场景的基础模型，如城市、太空、机器人等。
2）细化模型：对基础模型进行细化，使其更加逼真。
3）材质贴图：为模型添加材质和贴图，提高模型的质感。
（3）动画制作在3ds Max中完成三维建模后，我们进入动画制作阶段。
主要包括以下步骤：1）关键帧动画：设置角色和物体的关键帧，实现角色动作和物体运动。
2）曲线调整：调整动画曲线，使动作更加流畅自然。
3）动态捕捉：利用动态捕捉技术，使角色动作更加真实。
（4）材质与灯光在完成动画制作后，我们为短片中的角色和场景添加材质和灯光。
主要包括以下步骤：1）材质制作：制作各种材质，如金属、玻璃、布料等。
2）灯光布置：布置场景中的灯光，使画面更加明亮、生动。
（5）渲染与后期合成在3ds Max中完成渲染后，我们将渲染出的图片导入到After Effects中进行后期合成。
主要包括以下步骤：1）图片导入：将渲染出的图片导入After Effects。
2）特效添加：为画面添加各种特效，如模糊、运动模糊、粒子等。
《图形图像处理技术》课程实验实训指导书
《图形图像处理技术》课程实验实训指导书6 《图形图像处理技术》课程实验实训指导书一、课程基本信息二、课程任务和目的《图形图像处理技术》学习领域针对平面设计企业岗位核心能力，要求学生掌握图形图像处理技术在企业的应用要求，培养学生具有应用图形图像处理软件处理应用问题的能力。
本课程还担负着帮助毕业生在末来职业生涯中从的图形图像的处理人员向更高层次的平面设计人员等岗位迁移的重任，使学生得以可持续发展。
课程的开设能提高信息类各专业的人才培养质量、提升毕业生的就业能力、就业质量及创业能力。
三、实验实训项目容与学时分配注：1.实验设置要注意容更新，体系设计科学合理，实验项目名称要准确规。
2.实验要求为：必修、选修。
3.实验类型为：验证、综合、设计型。
4.学时分配合计数要与实验总学时相同或大于实验总学时数（其中超出的学时数可为选开实验）；若适应两个以上专业的可在表格下分别注明：例如序号1、2、3适应××专业；序号1、3、5适应××专业等。
4.1 实验一装饰画设计一、实验目的1.掌握重点在于填充或调整图层作用的方法。
2.图像的复制、剪切、粘贴、变形、旋转等操作。
3.掌握快照与图案的概念以及使用方法。
4.历史面板与恢复笔的使用，以及其他的编辑命令。
5.注意装饰画在创意过程中的构图、色彩等方面的技巧。
二、实验容1.选定特定的颜色围2.选取围的保存和安装3.图像的变形、复制、剪切、粘贴图像4.历史面板和画笔的使用5.图层蒙板和填充或调整土层的结合应用6.色彩调整命令和图层混合命令的使用7.文字工具的使用三、实验仪器、设备地点：多媒体机房硬件：教师机1台，学生机50台；机器存1G及以上，实验室网络畅通。
软件：Photoshop CS5。
四、实验步骤1、效果展示2、项目实训步骤（1）新建一个文档，背景为白色，1300*800像素。
（2）选择工具箱中的“渐变工具”，在渐变编辑器中的渐变，然后按住鼠标左键根据图示从A拖向B。
计算机应用专业图形图像制作方向建设规划及实施方案
计算机应用技术专业图形图像制作方向建设规划及实施方案计算机信息技术工程系目录一、专业现状分析 (1)1.1在校学生和毕业生情况 (1)1.2 师资状况 (1)1.3 实习实训基地建设情况 (2)1.4 存在的问题和困难 (2)二、建设思路与建设目标 (3)2.1建设思路 (3)2.2建设目标 (3)三、建设内容及实施方案 (6)3.1专业培养目标 (6)3.2 人才培养模式 (6)3.3 开展课程体系设计 (6)3.4 加强课程建设 (7)3.5 整合教学内容 (9)3.6 积极开展教学研究及教改工作 (9)3.7 建设教学资源 (13)3.8 加强师资队伍 (14)3.9 加强实训基地建设 (15)3.10 促进产、学合作 (17)四、专业建设保障措施 (18)4.1 加强领导，确保专业建设规划的顺利实施 (18)4.2 加强教学研究、提升职教理念，为专业建设顺利实施提供有力支持 (18)4.3 加强专业建设的自我评估及考核 (18)4.4 广开财路、多方筹集，确保专业建设资金及时到位 (19)五、经费预算 (19)计算机应用技术专业图形图像制作方向建设规划及实施方案为适应我国高等职业教育迅速发展的新形势，落实我院十一五发展规划中关于专业建设的基本要求，结合我系办学历史、实力、条件和性质，以及今后本地乃至山东省经济和社会发展对计算机应用技术专业图形图像制作方向高级专门人才的需求，为了保证我院计算机应用技术专业图形图像制作方向能早一步成功申批为计算机图形图像制作专业，形成富有特色的专业人才培养基地，制订如下学科建设规划：一、专业现状分析1.1在校学生和毕业生情况计算机应用技术专业图形图像制作方向是我院计算机应用技术专业于2008年分出的一个专业方向，目前本专业有在校生101人，第一届学生将于2011年毕业，正在顶岗实习阶段。
1.2 师资状况本专业共有教师20名，不仅包括专职教师也包括了来自兄弟院校和生产一线的兼职教师。
2018年图形图像实训报告-实用word文档 (9页)
前言 ............................................................................................................................... 3
一、实习目的及任务 ................................................................................................... 3
学生姓名：陈红霞
学 号：82310107
指导教师：管阳
实训报告
一．实训题目：photoshop实训操作
二．实训时间：201X年12月5日至201X年12月9日
三．实训地点：经管机房
四．实训人：商务3101班 82310107 陈红霞
五．指导老师：管阳
六．实训过程：
在PhotoShop实训五天中，我体会到完成每一件事情都要用心去做，要有一种责任心，积极的态度去对待，以老师的指导为主要的指引方向。在遇到困难和阻力，要把握好自己的心态，这点真的很重要。有什么不会的要向同学和老师虚心请教。虽然刚开始没有像以前上课一样老师过多的讲解，也没有像上课一样老师的细心提中示，就只是靠我们自己对PhotoShop学习的基础来自己完成代表，我们都很成功。
图形图像方向实训要求及选题参考实训目的毕业实习与毕业设计
图形图像方向实训要求及选题参考（1）实训目的毕业实习与毕业设计是学生完成整个学业不可缺少的重要组成部分，它既是对在校期间所学知识的综合训练和应用，又为毕业后走向社会打下一定的技能基础。
毕业设计是毕业生毕业前对所学知识的检验与总结，目的在于培养和提高学生独立分析解决问题的能力，使学生初步具备科学研究、作品设计和撰写技术报告的能力。
（2）实训流程毕业生在毕业之前按下列流程完成毕业设计：⏹在班主任对指导教师及毕业给定的毕业设计题目进行介绍之后进行选题和指导教师。
（离校前完成）⏹与班主任联系，复制或打印所有与毕业设计相关的文件，全面了解毕业实习、毕业设计的详细内容及要求。
（离校前完成）⏹与指导教师及时联系，由指导教师填写毕业设计任务书并给学生下达开题任务，并相互沟通联系方式。
（离校前完成）⏹学生调研(实习),收集资料,方案论证,撰写开题报告，并上交指导教师。
（实习期间的前3周完成）⏹进行初步设计，给指导教师上交设计初稿(包括设计作品和设计摘要)。
（实习期间的前8周完成）⏹主动与指导教师进行双向沟通，完成指导工作。
⏹向指导教师提供设计作品，进行初审。
（返校之前的2周完成）返校后，与指导教师进行面对面指导，进一步完善毕业设计及相关的文档。
⏹进行毕业设计答辩。
（返校后）（3）实训要求⏹学生根据自己的具体情况，可自行选定实习单位。
⏹毕业实习期间，由班主任教师对学生进行跟踪、协调、管理，由指导教师对实习学生进行专业技术指导。
⏹实习期间，学生必须及时、主动与班主任和指导教师取得联系。
⏹学生在实习期间必须服从用人单位的合理管理。
⏹实习期间，学生要根据自己所实习相关内容进行毕业设计。
⏹实习结束后，要有实习单位的实习鉴定，返校后交班主任处。
⏹实习期间需按要求做毕业设计，参照〈毕业设计要求〉执行。
⏹在本校机房或其它单位自行实习，编写软件、制作作品者，由班主任或指导教师给出实习鉴定。
（4）实训成绩评定标准分为：优、良、合格、不合格。