生命之网八年级生物PPT课件
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七年级综合实践活动
十字绣 十字绣之家
生命之网中生物与生物 之间有联系
观察下图，思考图中还能添画些什么？
微生物
老鼠
小兔
老鹰
蛇
粮食
小鸡
青蛙
小虫
蚯蚓
小米
小草
落叶
“谁吃谁”关系图
ห้องสมุดไป่ตู้
1.从我们画的图中，我们发现了什么问题？ 多种生物构成了复杂的网
2.网上的生物之间靠什么关系相联系？ “吃”与“被吃”
3.我们能够把图中涉及到的生物分一分类吗？它们可以 分为几大类？
Thank you for reading this courseware. This courseware can be edited at any time. Please download it and adjust it.
肉食动物 杂食动物 植食动物 植物
4.生物之间除了“谁吃谁”的关系以外，还有哪些关系？ 相互依存
5.根据我们的分析，推测生命网的主线是什么？ 食物关系
请每个同学分析自己昨天吃的每种食物的成分， 按照例子写在自己的草稿纸上：如豆浆－－植物，大 豆；糖－－植物，甘蔗；鸡蛋－－动物，鸡。对列出 的每种动物，还要写出它的食物。如：猪的食物：玉 米、草等
1.我们和动物、植物和微生物共同交织成生命网
2.生命网中的所有生物都直接或间接地联系着
3.生命网和谐地组成了地球上的生物世界
4.我们的生活离不开这些生物，我们也影响其他生物的 生存和发展
5.我们和其他生物相依为命，生活在生物界共有的 地球家园中
提示语：
感谢聆听本节课，本 课件可任意编辑，请 下载后调整使用
请同学们将上述的食物分为植物、植食动物、杂食 动物和肉食动物填写在下面的表格中。
姓名 肉食动物 杂食动物 植食动物 植物
在我们填写的表格中，将每种动植物之间添上适当的 箭头，构成我们的生命之网。然后将全组同学绘制的生 命之网组合起来，合成一张“我们和生命之网”
1.我们和“生命之网”上的动、 植 物有什么关系？ 我们能离开其他生 物而生活吗？ 2.人类的活动对生命之网上的其他生 物有怎样的影响？
十字绣 十字绣之家
生命之网中生物与生物 之间有联系
观察下图，思考图中还能添画些什么？
微生物
老鼠
小兔
老鹰
蛇
粮食
小鸡
青蛙
小虫
蚯蚓
小米
小草
落叶
“谁吃谁”关系图
ห้องสมุดไป่ตู้
1.从我们画的图中，我们发现了什么问题？ 多种生物构成了复杂的网
2.网上的生物之间靠什么关系相联系？ “吃”与“被吃”
3.我们能够把图中涉及到的生物分一分类吗？它们可以 分为几大类？
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肉食动物 杂食动物 植食动物 植物
4.生物之间除了“谁吃谁”的关系以外，还有哪些关系？ 相互依存
5.根据我们的分析，推测生命网的主线是什么？ 食物关系
请每个同学分析自己昨天吃的每种食物的成分， 按照例子写在自己的草稿纸上：如豆浆－－植物，大 豆；糖－－植物，甘蔗；鸡蛋－－动物，鸡。对列出 的每种动物，还要写出它的食物。如：猪的食物：玉 米、草等
1.我们和动物、植物和微生物共同交织成生命网
2.生命网中的所有生物都直接或间接地联系着
3.生命网和谐地组成了地球上的生物世界
4.我们的生活离不开这些生物，我们也影响其他生物的 生存和发展
5.我们和其他生物相依为命，生活在生物界共有的 地球家园中
提示语：
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请同学们将上述的食物分为植物、植食动物、杂食 动物和肉食动物填写在下面的表格中。
姓名 肉食动物 杂食动物 植食动物 植物
在我们填写的表格中，将每种动植物之间添上适当的 箭头，构成我们的生命之网。然后将全组同学绘制的生 命之网组合起来，合成一张“我们和生命之网”
1.我们和“生命之网”上的动、 植 物有什么关系？ 我们能离开其他生 物而生活吗？ 2.人类的活动对生命之网上的其他生 物有怎样的影响？