人教版物理八年级上册第一章 机械运动 实验探究题训练(二)

第一章机械运动实验探究题训练（二）

1．小王在“测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实验器材有：小车一辆、秒表一块、长木板一块、小木块一块。

（1）他为了完成该实验，还需要的实验器材有。

（2）为了方便计时，应该使斜面的坡度（选填“较大”或“较小”）。

（3）经测量，S1＝0.9m，S2＝0.4m，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示，则小车在S3上的平均速度是m/s。

2．如果需要对物体的长度进行更精确的测量，可以选用游标卡尺。某规格游标卡尺的构造如图甲：①是主尺（最小刻度是毫米）；②是游标尺（10个等分刻度）。它是套在主尺上可移动的部件；③是测量爪。移动游标尺，把被测物体夹在两测量爪之间，两爪之间的距离等于被测物体的长度。

（1）图甲中，当测量爪对齐时，游标尺上的0刻线与主尺上的0刻线对齐，游标尺的第10刻线与主尺上9mm刻线对齐，其它刻线都与主尺上的刻线不对齐，则游标尺上每小格比主尺上每小格的长度少毫米。

（2）如果将1张厚度为0.1mm的A4纸夹在测量爪间，游标尺的第1刻线与主尺刻线对齐，读数为0．lmm；如果将2张这样的A4纸夹在测量爪间，游标尺的第2刻线与主尺刻线对齐，读数为0.2mm；依此类推，如果将10张这样的A4纸夹在测量爪间，游标

尺与主尺刻线对齐的情况如图乙，读数为10mm如图丙，如果将一个小钢球夹在测量爪间，则这个小钢球的直径为毫米。

（3）用毫米刻度尺测量长度时，只能准确地读到毫米，而用本题中的游标卡尺测量时，就能准确地读到毫米，这个数值叫做游标卡尺的精确度。如果用L表示待测物体的长度，用L0表示主尺的整毫米数，k表示与主尺刻线对齐的游标尺上的刻线序数，a表示游标卡尺的精确度，则待测物体的长度表达式可归纳为：L＝。

3．“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。如图所示，甲、乙两图是同一辆玩具小车两次不同运动的频闪照片，频闪灯的闪光时间间隔为1s，图中数字的单位为cm。

根据照片记录的小车位置，回答下列问题：

（1）甲图中小车做直线运动，乙图中小车做直线运动（选填“加速”、“匀速”或“减速”）；

（2）甲图中小车的平均速度是m/s，乙图中小车前2s内的平均速度是

m/s；

（3）物体的运动情况常常可以用图象来描述，图丙中能反映甲图小车运动情况的是（选填“A”或“B”）

4．李文在做降落伞实验时，猜想：降落伞降落速度可能与质量、伞绳的长度、伞面的面积有关。于是他通过实验来研究自己的猜想是否正确。下表是他在实验时控制的降落伞的条件：

控制条

件

伞面面积（m2）降落伞质量（kg）伞绳长度（m）

A2 1.53

B233

C1 1.53

D236

（1）如果他想探究降落伞降落速度与伞面的面积的关系，则他应该选用表中编号和的降落伞。

（2）如果他想探究降落伞降落速度与质量的关系，则他应该选用表中编号和的降落伞。

（3）如果他想探究降落伞降落速与伞绳长度的关系，则他应该选用表中编号和的降落伞。

（4）探究过程通常采用下列步骤：

a．分析归纳b。实验探究c。提出问题（猜想）d．得出结论。

要完成该探究过程，所采取的合理顺序是。

（5）在以上过程中，李文所用的方法就是物理学中的。

5．如图是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验。

（1）该实验原理是。

（2）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是（选填“匀速”

或“变速”）

（3）实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，路程s3上的平均速度为v3，那么v1、v2、v3的大小关系是。

6．两个同学做“测平均速度”实验。某次实验过程如图，图中秒表每格为一秒，

（1）该实验的原理；

（2）在实验中，需要测量的物理量有和，对应的实验器材有

和。

（3）该实验中，小车通过全程的平均速度v1＝m/s，小车通过下半路段的平均速度v3＝m/s。

7．小华同学在研究玩具小车A的运动情况时，描绘出了如图所示的速度﹣时间图象。通过查阅资料，得知速度﹣时间图象与坐标轴所包围部分（即图中阴影部分）的面积就是小车运动的距离。根据图象可以计算出小车A在0﹣1s内的平均速度为m/s。如果在小车A开始运动的同时，在A后方0.9m处释放一同向匀速运动的小车B，当小车B 的速度为1m/s时，经过足够长时间，两车可相遇次。当小车B的速度大小满足时，两车不可能相遇。

8．在“测量物体运动的速度”的实验中，小龙和小柳测量小明跑40m的速度。

（1）小龙和小柳用（填一种测量工具）在室外测出40m的路程。

（2）小柳担任计时员，他用（填一种测量工具）测量小明跑步的时间，他应站在处（选填“起点”或“40m”）。

（3）小龙担任发令员，发令后，小明跑完40m的路程，小柳计时如图所示，由图可知，小明跑40m所用的时间为s。

（4）小明跑40m的速度是m/s。

9．小明看到滑雪运动员从越陡的坡滑下时，越快滑到底端。对此他猜想：“物体离地高度一定时，斜面坡度越大，物体从静止开始滑到底端的平均速度也越大”。请你设计实验验证其猜想。

（1）实验所需的公式：。

（2）实验器材：除了如图所示的器材，你还需要的测量工具有。

（3）实验步骤（可用画图或文字表述）：

。

10．如图甲所示，在“研究气泡的运动规律”的实验中：

（1）在研究气泡运动的快慢时，依据的物理原理是，需要的测量工具是

和。

（2）实验中，小明设计的操作方案是：等气泡运动一段路程到达0点后开始计时，并在玻璃管上以0点为起点每隔10cm处做一刻度标记，用秒表测出气泡从0点运动到每一个刻线标记处所用的时间（如图），下表为小明同学在实验中测得的数据，请你根据他所测得的数据在图乙中画出s﹣t图象。

从0点开始的路程s/cm010203040

从0点开始计时的时间t/s01234