18青蛙和蛇
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18、青蛙和蛇
自学提示(一)
1、自读课文,遇到生字多读几 遍,把字音读准,句子读通顺。 2、同桌相互检查生字的掌握情况。
我会读
准备 恰巧 苍蝇 蛇妈妈 臭虫 彼此 羡慕 教书 拥抱 使劲 接着 背上 骨头 弄断 习俗 保佑 浑身颤抖 脸色苍白
学法尝试
亲爱的同学们大家好: 在这篇课文中有四幅插图,我们在
我会学
当知道儿子这一天是和小蛇一块 儿度过时,青蛙妈妈浑身颤抖, 脸色苍白。她把儿子拉过来说: “小蛇来自蛇家族,他们是坏人, 远离他们,你听见了没有,孩 子?”
我会学
小蛇回到家,蛇妈妈打开门,小蛇 倒翻进来,接着跳到桌面上,在空 中跳跃。
我会学
“这样下去,不把你背上的骨头 弄断才怪。谁教你的?”
自学提示(二)
1、自读课文1—3段,你知道了什么? 小蛇和青蛙互相羡慕成为朋友,分开时
还依依不舍。
我会写
蛇准 教拥 背断
备苍 劲接 骨保
我会读
准备 恰巧 苍蝇 蛇妈妈 臭虫 彼此 羡慕 教书 拥抱 使劲 接着 背上 骨头 弄断 习俗 保佑 浑身颤抖 脸色苍白
自学提示(三)
1、默读课文4、5段,回答问题。 a、当小蛇、青蛙快乐地玩了一天, 等待着它们的是什么? b、当妈妈知道小青蛙是和小蛇在 一起玩时,妈妈时什么表情,说 了什么? c、当妈妈知道小蛇是和小青蛙在 一起玩时,妈妈时什么表情,说 了什么?
我会学
“孩子,你的意思是你整天和一只 青蛙呆在一起,却饿着肚子回来了? 难道你不知道,吃青蛙是我们家族 的习俗?青蛙的味道是很鲜美的。”
我会学
“妈妈,我不能吃掉小青 蛙,他是我的朋友!”
我会学
“青蛙是你的朋友?老天 保佑!下次再碰到他,就 把他吃掉。”
回顾与拓展
1、小蛇和小青蛙为什么不能在一起玩 ? 因为它们是一对天敌,天敌是不能 在一起的玩的。
2、还有哪些动物不能在一起玩? 蝙蝠是蚊子和苍蝇的天敌,蛇和
老鼠百度文库黄鼠狼和鸡,猫和老鼠,变色 龙和虫子……
了解课文内容的时候,可以先读文章, 再看图片,然后根据插图展开想象,图 文结合着学习课文里,这样就比较容易 理解课文内容了。大家明白了吗?
学法反思
亲爱的同学们: 图文结合是阅读理解课文的一种好
方法,文比图全面具体,图比文形象、 直观,两相结合,能够很好的帮助我们 理解课文的内容。这种方法你学会了吗? 希望你以后学习课文的时候千万别忽视 了课文的插图哟。
自学提示(一)
1、自读课文,遇到生字多读几 遍,把字音读准,句子读通顺。 2、同桌相互检查生字的掌握情况。
我会读
准备 恰巧 苍蝇 蛇妈妈 臭虫 彼此 羡慕 教书 拥抱 使劲 接着 背上 骨头 弄断 习俗 保佑 浑身颤抖 脸色苍白
学法尝试
亲爱的同学们大家好: 在这篇课文中有四幅插图,我们在
我会学
当知道儿子这一天是和小蛇一块 儿度过时,青蛙妈妈浑身颤抖, 脸色苍白。她把儿子拉过来说: “小蛇来自蛇家族,他们是坏人, 远离他们,你听见了没有,孩 子?”
我会学
小蛇回到家,蛇妈妈打开门,小蛇 倒翻进来,接着跳到桌面上,在空 中跳跃。
我会学
“这样下去,不把你背上的骨头 弄断才怪。谁教你的?”
自学提示(二)
1、自读课文1—3段,你知道了什么? 小蛇和青蛙互相羡慕成为朋友,分开时
还依依不舍。
我会写
蛇准 教拥 背断
备苍 劲接 骨保
我会读
准备 恰巧 苍蝇 蛇妈妈 臭虫 彼此 羡慕 教书 拥抱 使劲 接着 背上 骨头 弄断 习俗 保佑 浑身颤抖 脸色苍白
自学提示(三)
1、默读课文4、5段,回答问题。 a、当小蛇、青蛙快乐地玩了一天, 等待着它们的是什么? b、当妈妈知道小青蛙是和小蛇在 一起玩时,妈妈时什么表情,说 了什么? c、当妈妈知道小蛇是和小青蛙在 一起玩时,妈妈时什么表情,说 了什么?
我会学
“孩子,你的意思是你整天和一只 青蛙呆在一起,却饿着肚子回来了? 难道你不知道,吃青蛙是我们家族 的习俗?青蛙的味道是很鲜美的。”
我会学
“妈妈,我不能吃掉小青 蛙,他是我的朋友!”
我会学
“青蛙是你的朋友?老天 保佑!下次再碰到他,就 把他吃掉。”
回顾与拓展
1、小蛇和小青蛙为什么不能在一起玩 ? 因为它们是一对天敌,天敌是不能 在一起的玩的。
2、还有哪些动物不能在一起玩? 蝙蝠是蚊子和苍蝇的天敌,蛇和
老鼠百度文库黄鼠狼和鸡,猫和老鼠,变色 龙和虫子……
了解课文内容的时候,可以先读文章, 再看图片,然后根据插图展开想象,图 文结合着学习课文里,这样就比较容易 理解课文内容了。大家明白了吗?
学法反思
亲爱的同学们: 图文结合是阅读理解课文的一种好
方法,文比图全面具体,图比文形象、 直观,两相结合,能够很好的帮助我们 理解课文的内容。这种方法你学会了吗? 希望你以后学习课文的时候千万别忽视 了课文的插图哟。