人教初中数学七下《统计调查》教学设计

统计调查

自主学

习目标

了解全面调查的意义

合作学

习目标

初步学会简单的数据的收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据。

合作探究目标了解全面调查的意义，初步学会简单的数据的收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据。

合作

重点

对数据的收集、整理及描述

合作

难点

绘制扇形统计图和条形统计图

合作

关键

对数据的收集、整理及描述，绘制扇形统计图和条形统计图

教学

流程

教学素材教学环节教师行为学生活动

引入课题阅读教材P134章头图和章引言前置诊断口述倾听

自学测评：阅读教材P135—P137内容，创境引入

设置问题

情境，启发

引导

小组合作、交

流。展示答案

1.统计调查，包括哪几步？每一步采用什么方法？

2.条形图与扇形图有什么区别？

3如何计算扇形图中的圆心角？

4.画扇形图的一般步骤是什么？

5.什么是全面调查？举例说明.

展示目标口述学生倾听

学习内容1 例：某学校为了学生的身体健康，每天开展体育活动一小

时，开设排球、篮球、羽毛球、体操课．学生可根据自己

的爱好任选其中一项，老师根据学生报名情况进行了统

计，并绘制了图3尚未完成的扇形图和条形图，请你结合

图中的信息，解析下列问题：

导学1 巡视探讨、交流，

1.该校学生报名总人数有多少人？

2.从表中可知选羽毛球的学生有多少人？选排球和篮球

的人数分别占报名总人数的百分之几？

3.将两个统计图补充完整．

自主合作巡视

自主独立完

成

互动交流

指导学生

评价

举手展示

◆巩固练习：

1.下列调查中，用全面调查方式收集数据的是

①为了了解全校学生对任课教师的意见，学校向全校学生

进行调查

②为了了解初中生上网情况，某市对10所初中的部分学

巩固达标巡视独立练习

生进行调查

③某班组织春游活动，为了确定春游的地点，向全班同学

进行调查

④为了了解全班的作业完成情况，对学号为奇数的学生进

行调查

2.用统计图，反映某班40名同学穿鞋码数的

人数；用统计图，反映某市五个区的占地

面积与全市总面积的对比情况.

3.如图1是某市第一季度用电量的扇形统计图，则三月份

用电量占第一季度用电量的百分比是 .

学习

内容2

◆拓展提高、达标测评

1.已知全班有40为学生，它们分别以步行、骑车、乘车

的方式来上

学，根据以下

信息完成统计

表：

上学方式步行骑车乘车

划记正正正

次数9

占百分比

2.小王对本班50名同学进行了跳绳，羽毛球，篮球，乒

乓球，踢毽子等运动

项目最喜爱人数的调查，并根据调查结

果绘制了条形图（如图2），若将其转化

为扇形图，那么最喜爱打篮球的人数所在

扇形区域的圆心角的度数为____________°

导学2 提问

自主合作评价自学

互动交流巡视

1．全面调查的意义

2．会用条形图、扇形图描述数据

巩固达标巡视举手展示

课堂

小结

小结：今天主要学习了统计调查中如何收集、整理、

描述和分析数据，这些过程就是我们统计中的基本过程，

特别是要会制作条形统计图或扇形统计图来对数据进行

直观形象的描述。（条形统计图能够显示每组中的具体数

小结质疑合作与交流

图1

图2