四年级阅读理解(故事篇)
人教部编版四年级语文上册 第七单元主题阅读——成长故事(含答案及详细解析)
人教部编版四年级语文上册第七单元主题阅读——成长故事建议时间：30分钟我不能忘记祖国宋庆龄十五岁那年，被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。
她是一个文静而喜欢思考的女孩子，学习非常勤奋。
有一天，班里要讨论历史方面的问题，她广泛收集资料，认真思索，做了充分的准备。
讨论的时候，一位美国学生站起来说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓的文明古国，特别是亚洲的中国，都被历史淘汰了。
人类的希望在美洲，在我们这里……”坐在第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，紧锁着双眉，耐心地听完了这位同学的发言。
班长微笑着对宋庆龄说：“宋庆龄同学，请你讲讲吧！”热闹的教室里一下子安静下来。
宋庆龄虽然有些激动，但仍然温文尔雅地站起来，声调柔和地说：“历史确实是在不断变化着的，但它永远属于亿万大众。
拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。
有人说她像一头沉睡的狮子，但她决不会永远沉睡下去。
有多少仁人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊！有一天，东方睡狮的吼声必将震惊全世界！因为她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良的传统……”教室里顿时响起了热烈的掌声。
大家交口称赞：“说得好，以理服人。
这些话多么有力量！”一次，有一位同学问她：“亲爱的宋庆龄，我们女孩子年纪轻轻的，应该无忧无虑地尽情享乐，你为什么总是想着祖国啊，大众啊？你不觉得这是自寻烦恼吗？”宋庆龄听了，抿着嘴笑了笑，说：“我自己觉得非常愉快。
我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！一个人，如果真的忘记了祖国，那人生该是多么没有趣味呀！”1.【概括内容】填写下表，然后串联起来概括文章的主要内容。
主要内容：_______________________________________________________。
2.【提取信息】“坐在第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头”一句中，“不以为然”的意思是：__________________，“摇了摇头”表示宋庆龄对那个美国学生的发言持______态度。
四年级四年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)
四年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)一、四年级语文阅读理解练习1．风筝董改正①人学前，每个年后，都有青黄不接的一段时间，我都会到外婆家“打秋风”。
一个任走长长的山路，也不知道害怕，因为憧憬着。
外婆会做菜，外婆的稀饭熬得香，碧绿生生的，不用小菜都能吃几碗。
②外婆喜欢我，这是人尽皆知的。
听说未开口叫公鸡仔养人，每次去，她都要杀一只。
切成小方块，因为鸡不肥，总要搁点肥肉一起炒，这一只鸡，是我一个人吃的。
外婆说，整个吃下去，营养才是完整的。
吃过的鸡骨头，外婆收集起来，香油炸过，用小石磨磨碎，冲给我喝。
外婆做这一切的时候，我都在一边看着。
③那一个春日，晒场上空飞满了风筝，我吵着也要。
外婆为难了，她不会做。
她一辈子都在地上，从未有过飞翔的念想。
她就央求我的舅母，舅母说，鸡骨头粉你都会磨，咋就不会做风筝呢？那时候，我真是不懂事，只知道如丧考妣地哭，外婆脸上的尴尬，是我隔了几十年光阴看到的。
④外婆拉着我去晒场。
天上飘着各色的风筝，它们恣睢地舞动，就越发引起我的委屈。
又有人在放了，一个人远远地牵线，一个人扶着风筝，说声“放！”牵线的高举着手，使劲跑，风筝跌跌撞撞载浮载沉，好多次后，终于扶摇直上了。
外婆指给我看这些，说：“其实放风筝并不好玩，看看就好。
”我就撒野了，打滚撒泼，说她是笨蛋，不会做才这样说。
⑤外婆的生活很累，她不能陪我，我就一个人看风筝，想风筝，幻想有一天自己拥有一支绸布的大蝴蝶风筝，我跑啊，笑啊，看着它在空中猎猎展翅，感受手上线拉紧着的那种快感。
然而，我却只能看，因为我已经哭过——凡是外婆能给的，不哭她都给，能求的，我哭了她必定低声地向人求。
孩子们的风筝是在城里买的，她无能为力。
我就一个人站在风筝底下，仰望，幻想。
⑥忽然有一日，外婆拿出一只“风筝”，竹子骨，身子是过年的对联糊起来的。
虽然不是我想要的，但它毕竟是风等，我还是（）的。
她似乎有点不好意思，说：“我们去放风争吧！”⑦我确信，对所有的动作都烂熟于心，并且操作绝对规范，但外婆的风筝始终没有飞起来，它丢人地在晒场上拖着，许多孩子都大笑起来。
部编版语文四年级阅读理解5篇附答案
部编版语文四年级阅读理解5篇附答案阅读理解一在古希腊神话中，有一个西齐弗的故事。
西齐弗因为在天庭犯了法，被天神惩罚，降到人世间来受苦。
对他的惩罚是：要推一块石头上山。
每天，西齐弗都费了很大的劲把那块石头推到山顶，然后回家休息。
可是,在他休息时,石头又会自动地滚下来,于是,西齐弗又要把那块石头往山上推。
这样,西齐弗所面临的是：永无止境的失败。
天神要惩罚西齐弗的,也就是要折磨他的心灵，使他在“永无止境的失败”命运中,受苦受难。
可是,西齐弗不肯认输。
每次,在他推石头上山时,天神都打击他,告诉他不可能成功。
西齐弗不肯在成功和失败的圈套中被困住,一心想着：推石头上山是我的责任；只要我把石头推上山顶,我的责任就尽到了；至于石头是否会滚下来,那不是我的事。
天神因为无法再惩罚西齐弗,就放他回了天庭。
1.天神给西齐弗设置了怎样的惩罚?_____________________________________________________________________ 2.西齐弗是如何把命运转换成使命的?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________3.古希腊神话中西齐弗的故事告诉我们的道理有( )①只有经过多次的失败，才能感动上帝而获得成功。
②我们要透视自己的命运，掌握自己的命运。
③在失败面前不低头，继续努力，才有希望获得成功。
④我们要把命运转换成使命，不仅为自己存在谋求出路，也为人类，为世界创造快乐与幸福。
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.你还知道哪些古希腊神话中的人物？写出两三个人物的名字。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5.给短文加一个合适的题目。
四年级【部编语文】四年级下册阅读理解100篇及答案
【部编语文】四年级下册阅读理解100篇及答案一、四年级语文阅读理解练习1．阅读文章，回答问题。
陈景润的故事（节选）陈景润叔叔是我国有名的数学家。
他非常喜欢学习，学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。
这天早晨陈景润叔叔吃了早饭，带上两个馒头，一块咸菜，到图书馆去了。
陈景润叔叔在图书馆里，找到了一个最安静的地方，认认真真地看起书来。
只见他一会儿用铅笔在书上轻轻敲击，嘴里念念有词；一会儿抬起头，望着屋顶沉默不语；一会儿又在笔记本上奋笔疾书，一会儿又低下头不声不响地看着书。
不知不觉时间到了中午，他觉得肚子有点儿饿了，就从口袋里掏出一个馒头来，一面啃着，一面还在看书。
“丁零零……”下班的铃声响了，管理员大声地喊：“下班了，请大家离开图书馆！”人家都走了，可是陈景润叔叔根本没听见，还是角落里静静地看书呢。
管理员以为大家都离开图书馆了，就把图书馆的大门锁上，回家去了。
时间悄悄地过去，天渐渐地黑下来。
陈景润叔叔朝窗外一看，心想：今天的天气真怪！一会儿阳光灿烂，一会儿天又阴啦。
他拉了一下电灯的开关线，又坐下来看书。
（1）仿写词语。
认认真真（AABB式）：________ ________不知不觉（ABAC式）：________ ________（2）用“________”画出文中的排比句，并仿写一句：________。
（3）第3自然段是主要是对陈景润的________(A.动作 B.心理)描写，可以看出陈景润________。
文中画横线的部分属于________(A.动作 B.心理)描写，说明了陈景瑞________。
（4）读短文，下列说法不正确的是（）A. 陈景润经常晚上在图书馆读书到天亮。
B. 陈景润是一个非常喜欢学习的人。
C. 陈景润能够成为著名的数学家是因为他非常刻苦。
（5）热爱读书是所有成功者共有的品质，你还知道哪些著名人士读书的故事？【答案】（1）安安静静；平平安安；一心一意；十全十美（2）只见他一会儿用铅笔在书上轻轻敲击，嘴里念念有词；一会儿抬起头，望着屋顶沉默不语；一会儿又在笔记本上奋笔疾书，一会儿又低下头不声不响地看着书。
最新部编版四年级语文上学期 第四单元主题阅读——神话故事(含答案及详细解析)
人教部编版四年级语文上册第四单元主题阅读——神话故事建议时间：30分钟二郎担山赶太阳①传说在很久很久以前，天空有十二个太阳同时照射地面，地面上炎热难当，草木枯焦，人们挥汗如雨，苦不堪言。
当时，在东南方盱(xū)眙(yí)县的山上，有一位法力无边的大师，他有个高徒姓杨名戬（jiǎｎ），外号叫二郎神。
这个二郎神决心捉拿太阳，为民除害。
②那十二个太阳，都不是二郎神的对手，吓得四处逃命，二郎神紧追不舍。
A.二郎神力大无穷，行走如飞，身后还跟条哮天犬，他稍迈一步，便超到了太阳的前面，这样却反而捉不到太阳。
B.他急中生智，顺手拔起一棵巨树作扁担，担起两座山继续追赶太阳。
这样他的行走速度既不会落后于太阳，也不会超过太阳，正好可以捉到它们。
C.二郎神担山赶太阳，一直赶到东海边，十二个太阳已被他摔死了十个，第十一个太阳吓得脸色苍白，一头钻进大海里。
二郎神又回头捉住了最后一个太阳，当他把太阳举起，正要向山石上摔去时，猛听到空中一声断喝：“弟子，不可造次，你意在救天下生灵，要是把太阳全部摔死，人间岂不是漆黑一团吗？”二郎神一听是自己的师父，想想师父的话很有道理，便将最后一个太阳放了。
③D.从此，这个太阳早出晚归，有规律地照耀着世界。
那个钻进大海中的太阳，再也不敢白天露面了，只有在夜里才敢出来窥视人间，于是它就变成了现在的月亮。
当初它被二郎神吓得面色苍白，直到如今还没有变过来，所以月亮跟太阳不一样，一直放着白光。
④之后，二郎神把肩上担着的两座山放在了海边，这便是今天泗洪县石集镇境内的柳山和毛山。
现在毛山西南面的堰埂村附近，有一道长长的土岭子，将两座山连成一体，它便是二郎神担山用过的扁担。
1．【理解词语】第①段中的“苦不堪言”的意思是：_________________________ _____________________________。
文中“________________________________ _________________________”这句话就形象地说明了十二个太阳让人们“苦不堪言”。
四年级课外阅读6篇含答案
四年级课外阅读6篇含答案给予的故事（15分）从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难耐，快要支持不住了。
他仍然艰难地拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。
这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。
在屋前，他发现了一个井口，就用力抽水，却一滴水也没有。
他失望到了极点。
他坐在屋子门口，准备等待死亡的到来。
突然，他看到了一只乌鸦，XXX嘴里叼着一块干饼干，飞到了他的面前，掉在了他的脚边。
他感到了一丝希望，拾起饼干，咬了一口，觉得很好吃。
他感激地看着乌鸦，乌鸦似乎也明白了他的感激之情，继续飞到他面前，叼来了更多的饼干。
这个人终于得以活下来，他意识到，即使在绝境之中，也不能放弃希望，而且，给予别人，也会得到回报。
1、划去文中不正确的字、词。
（5分）2、解释下面的词语。
（4分）1）托拖：2）及极：3、故事想表达的主题是什么？（6分）4、你从这个故事中学到了什么？请写一写。
（3分）一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸，于是他一边跷着扎了绷带的脚给父亲看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。
不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代了他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气，他觉得爸爸“一点也不关心”他。
在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分父亲都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。
不信你看，等一下你父亲走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。
”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停住了脚步，立在那儿注视着父亲远去的背影。
父亲依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像很不经意似的悄悄回过头来瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
这个故事告诉我们，有时候父母的关爱并不是表面上的关心和怜爱，而是XXX的关注和支持。
即使在我们看不到的地方，他们也在默默地关注着我们的成长。
2023年_小学四年级语文阅读理解题目及答案
2023年小学四年级语文阅读理解题目及答案2023年小学四年级语文阅读理解题目及答案1：别出心裁的“小说旅馆”我曾在一家地方电台做了将近六年的访谈节目主持人，在节目中我曾与许多不同凡响的人物交流、攀谈，然而给我触动最深的却是一个卖热狗的小贩，但我们从未说过一句话。
起初，我在本地的日报上读到了有关他的报道，当时我就认定这个叫佩特罗斯的人理应得到公众的认可和赞赏。
你不禁要问，一个卖热狗的小贩能有什么了不起的事迹值得一提呢?简而言之，他将我信仰的一切付诸于行动。
在纽约这个繁华冷漠的大都市里，佩特罗斯给予素不相识的陌生人以完全的信任。
佩特罗斯的热狗车就停在中央公园西大道和第96街交汇的拐角。
二十多年来，他每日风雨无阻的身影已成为这里一道熟悉的风景。
佩特罗斯的慷慨善良是出了名的。
他的热狗车上，除了惯常的各种调料，始终放着两个的盒子：一个盒子里装着送给小孩的棒棒糖，另一个盒子里装着乘公共汽车需要的硬币。
这里是商务旅行者集中之地，时常有旅客发现自己在匆忙之中忘了准备硬币，这时，佩特罗斯会乐呵呵地递上一枚说：“来，拿着这个，下次再还。
”他的热情大方还不止于此。
炎热的夏日，经常有跑步锻炼的人在拐角处停下来，口干舌燥，气喘吁吁。
这时，佩特罗斯会麻利地从冷柜中取出一瓶矿泉水说：“来，拿着这个，下次再给钱!”如果对方掏钱，往往被他拒绝。
“我信任他们。
”他常操着浓重的希腊口音说，“再说他们总是还我钱。
”佩特罗斯的故事坚定了我的信念，让我愈加相信人的本性是乐于奉献的。
虽然这个世界每天都在上演着暴力和恐怖，我仍相信有更多默默无闻的佩特罗斯就在我们身边。
我决定为此做点什么。
于是我策划了一期特别节目，并派记者前去采访佩特罗斯。
我还给他捎去一件海军蓝的T恤衫作为礼物，T恤上印着我的座右铭：“我信任你!”在2月料峭的春风中，记者手持录音机带着礼物，来到他的热狗车前。
直到此时，我们才发现他几乎不懂英语!第二周，我在节目中用希腊的左巴音乐做背景，播放了下面这段录音：“很……很好。
小学语文四年级上册课外阅读理解专项训练(含答案)
1.华盛顿的故事美国的开国总统是乔治华盛顿。
华盛顿小时候非常顽皮。
有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。
他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。
玩着玩着，他快步跑到了花园。
（他举起小斧头，嘟嘟嚷嚷地说来吧我的朋友我要在你身上试试斧头说着一斧头砍了下去只听咔嚓一声那小树便成两截躺在地上）嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了……谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。
这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的。
这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：“要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我就要……”爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。
小华盛顿做着激烈的思想斗争。
后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过。
“爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就……”爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。
爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。
”诚实的华盛顿长大后，终于成为美国的第一位总统。
1、在文中缺标点的地方（文中加括号段）填上合适的标点。
2、写出近义词和反义词。
（1）错误—近义词（）、反义词（）（2）喜欢—近义词（）、反义词（）3、照样子，写词语（4分）美滋滋、____、____恭恭敬敬、____、____4、按要求改写句子。
华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。
（改成“被字句”）_______________________________________5、根据文章内容，用直线把下面左右两边的词语准确地搭配起来。
优良的斧头锋利的品种可爱的脸色铁青的樱桃树惭愧地低下头6、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。
”你是怎样理解这句话？_______________________________________7、读了这篇短文，你还读懂了什么？_______________________________________难忘的两分期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。
四年级阅读理解题及答案
四年级阅读理解题及答案一）最贵的项链店主看着窗外，一位小女孩走过来，把脸贴在橱窗上，看着一条蓝宝石项链。
小女孩说：“我想买给我姐姐。
您能帮我把它包装得漂亮一点吗？”店主问她有多少钱，小女孩拿出几枚硬币，说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。
妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我。
我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。
”店主把项链装在一个小盒子里，用漂亮的红色包装纸包好，还系了一条绿色的丝带。
他递给小女孩，说：“拿去吧，小心点。
”小女孩高兴地连蹦带跳地回家了。
当天快要结束时，一位美丽的姑娘来到店里，问道：“这条项链是从这里买的吗？多少钱？”店主回答：“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。
”姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却货真价实。
她买不起的。
”店主重新包装了礼品盒，递给姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”1.形容非常谨慎和小心的词语：小心翼翼。
2.小女孩很想买那条项链，可以从文章第一自然段中的“出神地定着那条蓝宝石项链看”和“我想买给我姐姐”的描述中知道。
第然段中的“连蹦带跳”则表现了小女孩买到项链之后的心情。
3.题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是指它的价格很高，二是指它对小女孩和她的姐姐来说具有很高的情感价值。
4.店主给我留下了善良和同情心的印象，因为他不仅帮小女孩包装礼物，还重新包装了礼品盒，让那位买不起项链的姑娘也能买到。
剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落，然后再小幅度的改写每段话。
于是我避开妈妈，蹲着走，溜到隔壁李明家，透过门缝，把李明叫出来。
我问：“我们去小溪里捉虾好吗？”李明听了很高兴，马上拿了一个玻璃瓶，和我一起跑到村外的小溪。
我们在小溪里捉虾，不一会儿就捉到了好几只小虾。
它们在瓶子里乱蹦乱跳，逗得我们哈哈大笑……玩着玩着，我突然想到还没有写作文，不禁轻声呼喊：“糟糕！”就快步走回家。
李明很困惑，但只好离开小溪，回家去了。
成语故事四年级阅读理解
成语故事：画蛇添足阅读理解从前，楚国有一个贵族，他在一次节日活动中，给仆人们一壶酒，命令他们在地上画蛇。
比赛看谁画得最快最好。
有个仆人画得很快，一会儿就画好了。
然后，他看见别的仆人还在画，就又拿起酒壶，一边喝着酒，一边继续在蛇的身体上加脚。
结果，他还没画完，另一个仆人已经画好了。
那个赢了比赛的仆人非常生气，他说：“你为什么要多此一举，抢我的胜利？”那个仆人也生气了，他说：“蛇本来就没有脚，你为什么要画脚？这个胜利应该是我的。
”
阅读理解问题：
1. 这个成语故事中的“多此一举”是什么意思？
2. 为什么赢了比赛的仆人会生气？
3. 那个输了比赛的仆人为什么会说“这个胜利应该是我的”？
4. 这个故事告诉了我们什么道理？
5. 生活中有哪些类似“画蛇添足”的行为？请举例说明。
语文S版四年级阅读理解(含答案)
语文S版四年级阅读理解(含答案)研究必备欢迎下载四年级阅读理解一）传递快乐（12分）公交车在夜里疾驶，乘客一站站下车离去。
我忽然发现身上居然没有一元零币。
情急之下，我赶忙询问身旁的女乘客：“对不起，请问您有10元零钱帮我换开吗？”不幸，大家对我的困境都爱莫能助。
当我长叹一口气。
正要在投币口投入10元大钞，身后忽然响起一个声音：“这一块钱给你。
”一位年轻的小姑娘拿着一元零币递给我。
不行，不行！我不能平白无故接受您的钱。
”可我没有那么多零钱和你交换，而你又急须这一元零币，不是吗？”你说的没错，不过我还是不能拿您的钱。
”我想了一下，只好又说：“如果您和我在同一站下车，我就到便利商店换零钱还你；或者我下次在车上遇见你再还给您；要不然你留下地址给我，我……＂她忍不住打断我的话：“不用麻烦了，你就当做我拿着一元钱向你‘买快乐’好了。
能帮上你的忙我很高兴。
我想，你一定也觉得适时得到别人的帮助是一件快乐的事吧！”虽然我同意她的说法，但我还是摇了摇头，仍表示不能接受她的钱。
于是，她提出了一个建议：“那么请您帮我做一件事来交换这一元零币总可以吧。
下次你在车上碰到和你相同遭遇的人，也送给他一元钱，让这份‘快乐’能继续传递下去。
”我上车时拖着疲惫的步子，下车时心里却暖融融的。
后来，我在口袋里多放了一元零币，以便继续传递“快乐”。
1、按照意义在漫笔中找出符合的词语写在括号里。
（3分）1）心里愿意帮助，但是力量做不到。
（）2）无缘无故。
（）3）非常疲乏。
（）2、短文中的省略号表示（）。
（1分）A、省略的局部B、没有说完的话C、断断续续的话语中的平息3、你是怎么理解“你就当做我拿着一元钱向你‘买快乐’好了”这句话的？（3分）4、为什么说“我上车时拖着疲惫的步子，下车时心里却暖融融的”？（2分）5、文章为什么以“快乐传递”为题？读了短文，你有什么体会？（3分）研究必备欢迎下载二）（11分）XXX一个胆子很小而且有点神经质的人，他常会想到一些奇怪的问题而让人觉得莫明其妙。
四年级阅读理解测验故事与问题解答
四年级阅读理解测验故事与问题解答从小学一年级开始，学生们就需要进行阅读理解的测试。
这是一种培养学生阅读能力和逻辑思维的重要方式。
在四年级阅读理解测验中，通常会为学生们讲述一个故事，然后提出一系列相关问题，要求学生根据故事内容进行分析和推理，给出准确的答案。
本文将介绍一个阅读理解故事，并提供问题解答。
故事：“小狗找骨头”从前有一只聪明的小狗，它非常喜欢骨头。
有一天，它在小河边发现了一根大骨头，非常开心地叼走了它。
小狗决定把骨头埋在院子里，以后慢慢啃食。
于是它找了一个合适的地方，开始挖洞。
然而，当它转身时，骨头突然不见了。
小狗焦急地四处找寻，但是找不到骨头的踪影。
突然，小狗看到了一只猫，在它身边有一堆蛛丝。
小狗瞪大了眼睛，想到了一个主意。
它决定：“我要跟着蛛丝找到我的骨头！”小狗开始顺着蛛丝走，它一直走到了一棵大树下。
它发现蛛丝停在了树上，于是小狗跳起来，用前爪抓住了蛛丝。
顺着蛛丝往下拉，小狗惊喜地发现了它埋骨头的洞穴。
问题解答：1. 为什么小狗喜欢骨头？答案：因为小狗喜欢啃食骨头。
2. 小狗把骨头埋在哪里？答案：小狗把骨头埋在院子里。
3. 为什么小狗找不到骨头了？答案：因为骨头突然不见了。
4. 小狗决定用什么方法找骨头？答案：小狗决定跟着蛛丝找骨头。
5. 小狗最后是怎么找到骨头的？答案：小狗顺着蛛丝走到一棵大树下，然后用前爪抓住蛛丝往下拉，发现了埋骨头的洞穴。
通过这个故事，学生们可以培养阅读理解能力和逻辑思维。
他们需要仔细阅读故事的内容，理解其中的逻辑关系，并运用推理能力解答问题。
这种训练对于提高学生的阅读能力和解决问题的能力非常重要。
除了故事解答问题外，四年级的阅读理解测验还有其他形式，如填空题、复述、找出关键句等。
这些形式都能帮助学生更好地理解文章的主旨和细节，培养他们的阅读技巧和理解能力。
所以，四年级的阅读理解测验不仅仅是简单的问题解答，更是对学生解读文本和思维能力的考验。
通过这些测验，学生们能够提高阅读理解能力，培养逻辑思维，并从中获得乐趣和成就感。
茅以升的故事阅读理解答案四年级
茅以升的故事阅读理解答案四年级茅以升建桥的志向起于儿时的一次塌桥经历。
青年时期，他的桥梁梦又有了升华，他曾在日记中写道：“以詹天佑为楷模，出洋留学深造，掌握尖端技术，立志为国建造新型大桥。
”应该说，对于桥的追寻贯穿了茅以升的一生。
在他生命的各个阶段，都能看到他在不断寻找架桥的起点和支点。
为了实现自己的桥梁梦，大学期间，茅以升学习极为勤奋，仅整理的笔记就多达200本，近千万字。
正是这种超越常人的勤奋，使得他成为唐山工业专门学校成绩历史最高纪录的保持者。
茅以升被保送美国康奈尔大学留学，他用超凡实力打破了教授的质疑，仅用一年时间就以优异的成绩取得了硕士学位。
为了尽快掌握造桥的实际本领，他白天在桥梁公司实习，晚上去夜校攻读博士学位，星期天则去图书馆埋头苦读。
最终，依靠超乎常人的毅力和争分夺秒的勤奋，茅以升成为卡内基理工学院第一个工科博士。
茅以升生前曾说：人生一征途尔……回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡，桥何名欤？曰奋斗。
这正是他一生奋斗不息的真实写照。
20世纪初，茅以升经历过中国革命热潮的洗礼，对于“国家”二字有了更深的领悟。
还是在国内求学期间，他在一篇文章中写道：“国内仅有的几座像点样的铁路大桥都是外国人修的，这是我们学工程的人的最大耻辱。
”1919年11月，顺利通过博士论文答辩的茅以升获得了康奈尔大学颁发的“斐蒂士”金质奖章。
面对几所著名大学和几家桥梁公司的争相邀请，经过深思熟虑，他决定回到祖国。
“纵然科学没有祖国，科学家是有祖国的。
我是中国人，我的祖国更需要我！”如今，只要说到茅以升，人们就不由自主地联想到钱塘江大桥，这座著名的桥梁，已经成为茅以升爱国报国的象征。
1920年归国后，他还发现了另外一条报国之路——开展工程教育，培养桥梁工程人才。
早在建设钱塘江大桥时期，茅以升就已经开始了在科教育人道路上的探索。
每年暑假，他都要致函大学，招收几十名大三、大四学生到大桥建设工地实习。
四年级上册《中国神话故事》阅读理解题及答案
四年级上册《中国神话故事》阅读理解题
及答案
神话故事一：女娲造人
阅读理解题一：
问题：女娲造人的故事中，女娲使用了什么材料？
答案：女娲使用黄土和泥巴造人。
阅读理解题二：
问题：女娲造人的目的是什么？
答案：女娲造人的目的是为了填补天地间的空虚，创造人类。
神话故事二：盘古开天地
阅读理解题一：
问题：盘古开天地的故事中，盘古用什么物品将天地分开？
答案：盘古用巨斧将天地分开。
阅读理解题二：
问题：盘古开天地之后，天上有什么？地上有什么？
答案：盘古开天地后，天上有天空、太阳、月亮，地上有大地、山川和江河。
神话故事三：夸父追日
阅读理解题一：
问题：夸父追日的故事中，夸父为什么要追赶太阳？
答案：夸父追日是为了要捉住太阳。
阅读理解题二：
问题：夸父追日时发生了什么事情？
答案：夸父在追赶太阳的过程中，由于太阳离他越来越远，最终没有追上太阳，最终因过度疲劳而死亡。
神话故事四：后羿射日
阅读理解题一：
问题：后羿射日的故事中，后羿用什么方法射下了九个太阳？
答案：后羿用神弓和神箭射下了九个太阳。
阅读理解题二：
问题：后羿射下九个太阳后，人们对他的态度如何？
答案：人们对后羿非常敬佩和感激，视他为英雄。
神话故事五：嫦娥奔月
阅读理解题一：
问题：嫦娥奔月的故事中，嫦娥为什么变成了仙女？答案：嫦娥变成了仙女是因为她偷吃了灵丹妙药。
阅读理解题二：
问题：嫦娥奔月后，她住在哪里？
答案：嫦娥奔月后，她住在月宫。
新人教版四年级语文上册理解阅读(12篇)
新人教版四年级语文上册理解阅读（12篇）一、阅读理解《秦兵马俑》（节选）兵马俑规模宏大。
已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。
在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑马最多，有六千多个。
一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。
走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，昂首挺胸。
那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。
1．短文的第一自然段是围绕“________________”这句话来写的。
2．文中划横线的句子，运用了_____、_____的说明方法。
3．第二自然段是________句，在文中起________的作用。
4．联系上下文，理解词语的意思。
鸟瞰：____________________________________________魁梧：____________________________________________二、阅读材料，完成练习。
秘密①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，上小学二年级。
他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。
凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。
奶奶只有菲薄．．的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。
“这个孩子特别懂事。
一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。
”④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。
没有一个同学对这件事有疑义。
有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。
四年级语文阅读理解30篇
四年级语文阅读理解30篇1. 一天，小明和小红一起去公园玩。
他们在公园里看到了很多花草树木，还有一些小动物。
他们非常开心，忍不住大声笑了起来。
公园里的人们都被他们的笑声吸引了过来，纷纷赞叹他们的开心。
2. 小明家住在一座小山村里，每天早上醒来，他都会迎着初升的太阳去放牛。
他喜欢看着牛群悠闲地吃草，享受大自然的宁静。
有时候，他还会和牛一起玩耍，和它们说话。
这样的生活过得很快乐。
3. 昨天，小明来到了一座博物馆。
博物馆里展览了很多古代文物和艺术品。
小明看着那些古老而神秘的东西，不禁产生了无穷的好奇心。
他仔细观察每一件展品，并在导游的帮助下了解了更多有关历史的知识。
4. 小红是一个小小说家。
她最喜欢写故事了。
她的故事想象力非常丰富，可以带领读者进入一个个神奇的世界。
她的作品深受小朋友们的喜爱，被评为年度最佳儿童小说家。
5. 今天是小明的生日，他邀请了一些朋友来家里开派对。
他们一起吃蛋糕，唱生日歌，还玩了很多好玩的游戏。
小明觉得自己非常幸运能有这样一群好朋友。
6. 小红是一个小画家，在她的作品里有很多色彩斑斓的画面。
她喜欢用颜料和画笔创造各种各样的形象。
她的画作常常被学校和社区的展览接纳，她为自己的成就感到非常骄傲。
7. 周末，小明和爸爸一起去了趟动物园。
他们看到了长颈鹿、大象和狮子等各种各样的动物。
小明对动物的行为很感兴趣，他用相机记录下了许多有趣的瞬间。
8. 小红是一个热爱舞蹈的小姑娘。
每天放学后，她都会去舞蹈班练习。
她喜欢优美的舞步和舞蹈音乐，每当她跳舞的时候，她都感到自己身心愉悦，仿佛置身于一个童话世界。
9. 今天，小明参加了一场足球比赛。
他努力地跑动着，带球冲向对方的球门。
他尽全力为自己的队伍争取胜利，最终帮助球队赢得了比赛。
全场观众为他的努力鼓掌喝彩。
10. 小红非常喜欢阅读，她拥有一个家庭图书馆。
每当她读到一个有趣的故事，她就沉浸其中，忘记时间的流逝。
阅读让她的世界更加丰富多彩，也培养了她的想象力和表达能力。
人教部编版四年级语文上册 第六单元主题阅读——成长故事(含答案及详细解析)
人教部编版四年级语文上册第六单元主题阅读——成长故事建议时间：30分钟一、温暖童年的风筝小时候，爸爸看到我们喜欢风筝，就找来几根竹条，削薄，放在火上烘弯，绑好，然后糊上纸，做了一只大大的蝴蝶风筝，下面还拖着长长的尾巴。
爸爸在上面涂上美丽的颜色后，一只五彩斑斓的蝴蝶风筝就出现在我们面前了。
我和弟弟来到山坡上，这里早已有了不少放风筝的人。
孩子们见到我们的风筝又大又漂亮，羡慕极了，纷纷围上来。
风吹来，我们松开手，风筝便飞了起来，可还没飞到半空，便重心不稳地从空中掉了下来。
在大家的惊呼声中，我的心也如同风筝，从喜悦坠入谷底。
爸爸却很沉稳地拾起风筝，说：“没关系，重心不移，我修整一下。
”然后调整风筝长长的尾巴，我的感想：_ _______________ _______________ _____________重新放入空中，风筝平稳地升空，越飞越高，大家我的感想：_欢呼起来。
有个小朋友说：“真棒，自己做的风筝，_______________街上也买不到这样的风筝呢！”我和弟弟牵着线，_______________一脸的幸福、自豪。
_____________那个风筝，陪伴我们度过好几年的春天。
我和弟弟奔跑着放飞风筝，欢喜地看那美丽的蝴蝶在空中轻盈地飞舞，而爸爸，总是慈爱、满足地看着我们的如花笑靥（yè）。
现在我们长大了，但我不会忘记：曾经有一只风筝，承载着父爱，温暖着我整个清贫却幸福的童年。
1【概括情节】“风筝”是短文的线索，根据短文内容概括情节。
做风筝→→→→忆风筝2.【品读句子】读句子，把表格填写完整。
①我的心也如同风筝，从喜悦坠入谷底。
②我和弟弟牵着线，一脸的幸福、自豪。
3.【运用策略】读短文，完成下列任务。
（1）第1自然段中画线部分主要描写的是___________________________。
◆你从所描写的情景中体会到了什么？把你的感想写在右边空白处。
（2）读完短文后，你有没有不理解的地方？请在右侧空白处写出你的疑惑，并试着在下面的横线上写出自己的理解。
四年级上册《中国神话故事》阅读理解题及答案
四年级上册《中国神话故事》阅读理解题及答案第一篇: 夸父追日阅读理解题：1. 请简要概括《夸父追日》的故事内容。
2. 夸父为什么要追逐太阳？3. 夸父追日的结果如何？答案：1. 《夸父追日》的故事讲述了夸父为了追逐太阳而不断奔跑的情节。
夸父追逐太阳的过程中，他经历了各种困难和挑战。
2. 夸父追逐太阳是因为他觉得太阳离他越来越远，为了保护人类免受太阳的伤害，他决定追逐太阳。
3. 夸父最终没有追上太阳，他因为过度疲劳而死亡。
第二篇: 嫦娥奔月阅读理解题：1. 请简要概括《嫦娥奔月》的故事内容。
2. 嫦娥为什么要奔月？3. 嫦娥奔月的结果如何？答案：1. 《嫦娥奔月》的故事讲述了嫦娥因为误食仙丹而飞升到月宫成为仙女的情节。
嫦娥在月宫过着幸福美满的生活，但也常常思念人间的亲人和家乡。
2. 嫦娥之所以要奔月是因为她误食了仙丹，身体变得轻盈无比，最终飞升到了月宫。
3. 嫦娥奔月的结果是她成为了月宫中的仙女，过上了幸福快乐的生活，但也与亲人和家乡永远分离。
第三篇: 捉鱼娃与大禹治水阅读理解题：1. 请简要概括《捉鱼娃与大禹治水》的故事内容。
2. 捉鱼娃如何帮助大禹治水？3. 大禹治水的结果如何？答案：1. 《捉鱼娃与大禹治水》的故事主要讲述了捉鱼娃帮助大禹治水的情节。
在洪水泛滥的时候，捉鱼娃发现了治水的方法，并帮助大禹成功地治理了洪水。
2. 捉鱼娃通过自己的观察和发现，提供了治水的关键方法和技巧给大禹。
他告诉大禹要开凿河道、疏通河流，以便将洪水引入海中。
3. 大禹治水的结果是洪水得到了有效的控制，人们的生活恢复了正常。
大禹因此成为了治水的英雄，受到了人们的敬佩和赞美。
第四篇: 后羿射日阅读理解题：1. 请简要概括《后羿射日》的故事内容。
2. 后羿为什么要射日？3. 后羿射日的结果如何？答案：1. 《后羿射日》的故事讲述了后羿利用神箭射下了九个太阳的情节。
在古代，天空有九个太阳，导致地球干旱荒芜，后羿为了拯救人民，决定射下多余的太阳。
四年级四年级下册阅读理解100篇及答案(word)
四年级下册阅读理解100篇及答案（word）一、四年级语文阅读理解练习1．向日葵尤今到伦敦度假，住在女儿的公寓里。
那天，约好在她下班后共进晚餐，做事有条不紊的女儿体恤地说道：“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里，不太好找，你们就在餐馆附近的小公园等我吧。
”早上出门时，气候温凉，我穿了一袭宽松的棉质衣裙，没带外套。
天色愈暗，气温愈低，到了傍晚，气温居然降至六摄氏度。
我和老公提早十分钟来到游人寂寥的小公园，那种砭骨的寒风夺命似的想把人的脸皮整层刮掉，我冷得几乎连血液也凝结了。
到了七点整，一向准时的女儿踪影不见，我们的手机偏又留在公寓里忘了带，无法联系。
寒风肆无忌禅，我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。
看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蝗一样往我心里钻。
到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层青苔。
“天气这么冷，她竟不为我们着想！”我口出怨言，“简直就是个工作狂啊！”“唉，”老公叹气，“伦敦的工作压力真是太大了！”七点四十分，女儿才气喘吁吁地赶到，连声道歉：“爸爸，妈妈，对不起，对不起！工作堆积如山，做不完呀！”我和老公对看一眼，果然不出所料！冻得犹如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶，我的声音，比雪更冷：“工作做不完，不是还有明天吗？你过去守时的好习惯，去了哪里？”说着，径自往前走，不再看她一眼。
到了餐馆，女儿轻车熟路地点了各种美食。
刺身、煎和牛、毁鱼饭、酱渍豆腐、软蟹手卷、天妇罗厖可口的美食一道接一道地上，然而，我觉得心里冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。
女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事，我没有答腔，只一筷一筷闷闷地吃，一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。
第二天，日上三竿才醒来。
薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来，看看钟，哟，九点多了！奇怪的是，厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。
我翻身起床，走出厅外，还没开口，女儿便说了：“妈妈，我今天请假。
”我讶异地问：“咦，你的工作不是堆积如山吗？”她笑嘻嘻地说：“工作做不完，不是还有明天吗？”桌上，放了一大束精神抖擞的向日葵，黄艳艳，活鲜鲜的，大蓬大蓬的热情源源不绝地释放。
四年级阅读理解(故事篇)
四年级阅读理解训练（故事篇）《一》魔力手套从前，有一个小裁缝想向手艺精湛的老裁缝学手艺。
小裁缝太心急了，想一下子就把高超的手艺学到手。
他整天冥思苦想怎样才能用最快的速度学会，但却很少亲自自己动手去裁剪、做衣服。
一天，他在外面一边闲逛，一边想着如何能快点儿学会手艺，突然被地上的一块小石头绊了一跤。
他恼怒地爬起来，想捡起这块石头把它抛出去。
但小红石头却突然转了起来，随后变成了一个老人。
老人问：“你为什么这样没精神呢？”小裁缝很惊奇，就把自己的心事一五一十告诉了老人。
老人捻着胡须想了想，说可以帮助小裁缝。
他把小裁缝带进了一片小树林深处的一座宫殿。
在宫殿的桌子上放着一个红皮箱，箱子里面有两幅手套，一幅是黄色的，一幅是白色的。
老人说：“那个黄色的手套是学什么会什么，那个白色的手套是不用学就会，而且手艺比谁都高。
不过，手套要是破了，就……”小裁缝没等老人把话说完，就高兴地一把抢过了白手套。
小裁缝告别了老人回到了服装店。
他高兴地对老裁缝说：“我已经是最出色的的裁缝了。
”说完他戴上白手套，当场就做了一件衣服。
这件衣服手艺精湛得把老裁缝都惊呆了。
打这以后，全城的人都知道了小裁缝的手艺高超，都请小裁缝来做衣服。
渐渐地，小裁缝摆起架子，连老裁缝都瞧不起了。
一天午后，小裁缝睡了个懒觉，醒来一看，天啊，手套被老鼠咬破了！他想补一补，可是连针都忘记怎么拿了。
他只好去请老裁缝帮忙。
手套是补好了，可是魔力却消失了。
小裁缝伤心地哭了起来。
1.第4自然段有个错别字，你能找到它吗？请圈出来，并改正：2.量词填空。
一（）宫殿一（）房子一（）手套一（）树林一（）石头一（）皮箱一（）衣服一（）老人3.看图写成语。
7894.读句子，回答问题。
老人说：“那个黄色的手套是学什么会什么，那个白色的手套是不用学就会，而且手艺比谁都高。
不过，手套要是破了，就……”小裁缝没等老人把话说完，就高兴地一把抢过了白手套。
（1）老人的话还没说完，你能把老人想要说的话补充完成吗？（2）小裁缝的选择说明了什么？你是从哪些词看出来的？5.两副手套如果让你来选择的话，你会怎样做呢？6.小裁缝在经历这件事后他会怎样想怎样做呢？展开想象，简单续编这个故事。
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四年级阅读理解训练（故事篇）
《一》魔力手套
从前，有一个小裁缝想向手艺精湛的老裁缝学手艺。
小裁缝太心急了，想一下子就把高超的手艺学到手。
他整天冥思苦想怎样才能用最快的速度学会，但却很少亲自自己动手去裁剪、做衣服。
一天，他在外面一边闲逛，一边想着如何能快点儿学会手艺，突然被地上的一块小石头绊了一跤。
他恼怒地爬起来，想捡起这块石头把它抛出去。
但小红石头却突然转了起来，随后变成了一个老人。
老人问：“你为什么这样没精神呢？”小裁缝很惊奇，就把自己的心事一五一十告诉了老人。
老人捻着胡须想了想，说可以帮助小裁缝。
他把小裁缝带进了一片小树林深处的一座宫殿。
在宫殿的桌子上放着一个红皮箱，箱子里面有两幅手套，一幅是黄色的，一幅是白色的。
老人说：“那个黄色的手套是学什么会什么，那个白色的手套是不用学就会，而且手艺比谁都高。
不过，手套要是破了，就……”小裁缝没等老人把话说完，就高兴地一把抢过了白手套。
小裁缝告别了老人回到了服装店。
他高兴地对老裁缝说：“我已经是最出色的的裁缝了。
”说完他戴上白手套，当场就做了一件衣服。
这件衣服手艺精湛得把老裁缝都惊呆了。
打这以后，全城的人都知道了小裁缝的手艺高超，都请小裁缝来做衣服。
渐渐地，小裁缝摆起架子，连老裁缝都瞧不起了。
一天午后，小裁缝睡了个懒觉，醒来一看，天啊，手套被老鼠咬破了！他想补一补，可是连针都忘记怎么拿了。
他只好去请老裁缝帮忙。
手套是补好了，可是魔力却消失了。
小裁缝伤心地哭了起来。
1.第4自然段有个错别字，你能找到它吗？请圈出来，并改正：
2.量词填空。
一（）宫殿一（）房子一（）手套一（）树林
一（）石头一（）皮箱一（）衣服一（）老人
3.看图写成语。
789
4.读句子，回答问题。
老人说：“那个黄色的手套是学什么会什么，那个白色的手套是不用学就会，而且手艺比谁都高。
不过，手套要是破了，就……”小裁缝没等老人把话说完，就高兴地一把抢过了白手套。
（1）老人的话还没说完，你能把老人想要说的话补充完成吗？
（2）小裁缝的选择说明了什么？你是从哪些词看出来的？
5.两副手套如果让你来选择的话，你会怎样做呢？
6.小裁缝在经历这件事后他会怎样想怎样做呢？展开想象，简单续编这个故事。
《二》上帝会救我的！
有个老牧师生活在一个山谷里。
40年来，他照管着教区所有的人，施行洗礼，举办葬礼、婚礼，抚慰病人和孤寡老人。
有一天，天下起雨来。
水位高涨，迫使老牧师爬上了教堂的屋顶。
正当他在那里浑身颤抖里，突然有个人划船过来，对他说道：“神父，快上来，我把你带到高地。
”牧师看了看他，回答道：“40年来，我一直按照上帝的旨意做事，我真诚地相信上帝，你可以驾船离开，上帝会救我的。
”
两天之后，水位涨得更高，老牧师紧紧抱着教堂里的塔顶，这时，一架直升机来了，飞行员对他喊道：“神父，快点，我放下吊架，你把吊带在身上安好，
我们将把你带到安全地带。
”对此，老牧师道：“不，不。
”他又一次讲述了他一生的工作和对上帝的信仰。
这样，直升机也离去了，几个小时之后，老牧师被水冲走了，淹死了。
因为是一个好人，他直接升入天堂。
来到天堂后，他凝视上帝，气冲冲地说：“40年来，我遵照你的旨意做事，有过之而无不及，而当我最需要你的时候，你却让我被淹死了。
”上帝迷惑不解地说：“我不相信，我确信我给你派去了一条船和一架直升机。
”
1.写出下列词语的近义词。
施行—（）旨意—（）地带—（）遵照—（）2.根据短文内容填空。
因为牧师
，所以上帝认为他是一个好人。
为了解救他，上帝派来了、。
3.读了短文，你认为牧师是一个怎样的人？你想对这位牧师说点什么？
4.听了上帝的回答，牧师会想些什么、说些什么呢？
5.你帮助过别人或者被别人帮助过吗？你有什么体会？请写一段话。
《三》困境即是机遇
一天，狮子来到了天神面前:“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治整座森林.”
天神听了，微笑地问:“但是这不是你今天来找我的目的吧！看起来你似乎为了某事而困扰呢！”
狮子轻轻吼了一声，说:“天神真是了解我啊！我今天来的确是有事相求。
因为尽管我的能力再好，但是每天天亮的时候，我总是会被鸡叫声给吵醒。
神啊！祈求您，不要让鸡在天亮时叫了！”
天神笑道:“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。
”
狮子跑到湖边找到大象，看到大象正在气呼呼地直跺脚。
狮子问大象:“你干嘛发这么大的脾气？”
大象拼命摇晃着大耳朵，吼着:“有只讨厌的小蚊子，钻进我的耳朵里，我都快痒死了。
”
狮子离开了大象，心里暗自想着:“原来体型这么巨大的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨呢”毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。
这样想来，我可比他幸运多了。
狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想:“天神要我来看看大象的情况，应该就是想告诉我，谁都会遇上麻烦事，而神并无法帮助所有人。
既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要鸡叫时，就当作鸡是在提醒我该起床了，如此一想，对我还算是有些益处。
”
于是，狮子向大象走了过去。
1.给加点字选择正确的答案。
的．确（dí dì）尽．管（jǐn jìn）
2.根据文章内容填空。
（1）狮子的烦恼是，大象的烦恼是
，那么你的烦恼是。
（2）狮子对自己的烦恼是这样想的：，对你自己的烦恼应该这样想：。
3.狮子回头会对大象说什么呢？
4.你身边的人是否有烦恼？他们是怎样解决的呢？举一例子。