做中学 学中乐

做中学学中乐

依照《纲要》精神,推进幼儿园实施素养教育,全面提高幼儿园教育质量是幼儿园教育得全然任务.我园全面落实《纲要》精神,结合幼儿心理特点和年龄特征,通过自行设计自制教玩具活动,让幼儿在做中学、玩中学,培养他们得好奇心、探究精神和动手能力.通过多年得实践,我园师生用自己灵巧得双手,制作了大量得、深受幼儿喜爱得玩教具.其中,我制作得《动物沙袋》、《老鼠出嫁》在2007年省幼儿园优秀自制玩教具展评中获三等奖；《北京欢迎您》在市自制玩教具评比中获一等奖.近20余次获县自制玩教具一等奖.现在,自制玩教具差不多成为我园得一道亮丽得风景线.

一、自制玩教具要符合幼儿得兴趣,满足幼儿自身创作得需要.

有一个阴雨天,我刚到幼儿园,就被眼前得情景气坏了,只见小孩们像小蚂蚁一样把花园里得泥一点一点往教室里搬,桌子上、凳子上全是泥,他们玩得是津津有味.有得小朋友一边玩,嘴里还一边发出愉快得声音.见我进来,他们争着把"作品"送给我看,"老师,请你吃糖葫芦","老师,你看我做得奥特曼"……我正想发火,可当我看到笨拙得奥特曼时,心灵受到了震撼,奥特曼尽管不是非常像,但形态把握依然特别好得,这中间蕴藏着小孩们得智慧啊！我想起了一句话："儿童得制造性得灵感和天赋往往是从游戏和活动中进展得".Wc我微笑着讲："你们真棒！今天老师与你们一起玩泥巴,你们讲好吗?"小孩们快乐极了,做出了许多好玩得东西,我把他们得作品放在玩具厨里.过了一个星期,一个叫李万康得小朋友着急地告诉我,他做得坦克轮子裂缝了,小孩们都发觉了那个咨询题,我连忙引导他们讨论,王志锐小朋友讲："泥巴玩具里水没有了,玩具口渴了,张嘴要喝水了".小孩们七嘴八舌地讨论非常激烈,尽管答案都不接近标准,但这种探究得精神却非常可贵.随后我重新弄来泥,在泥里放入适量胶水,用劲摔泥巴,把泥巴摔得特别光滑时再做成玩具,然后把做好得玩具放进橱窗里.小孩们得好奇心可大了,天天去看我做得玩具是否有裂缝.一个星期过去了,我做得玩具虽有裂缝,可特别细小,我告诉小孩们,泥玩具有裂缝,要紧是泥土得粘性不够.我又把无锡惠山泥人带给小孩们看,小孩们被惠山泥人得色彩深深吸引,他们让我把泥玩具也加上色彩,当一个个红红得大苹果、黄灿灿得梨出现在小孩们面前时,他们快乐极了.

通过亲手自作-----发觉咨询题----探究咨询题-------解决完善咨询题,那个过程不仅培养了幼儿探究精神和动手操作能力,而且还愉悦了小孩们得心情.

二、自制玩教具要符合特定得教育目标、特别得教学活动内容.

为了训练幼儿平衡、跨越、跳跃、变向跑等能力,我制作了动物沙袋,这组玩教具得制作来源于小孩们自发得游戏给我得启发.农村麦收时,农民丰收了,粮食被装成了非常多口袋,我发觉小孩们会在这些平躺得口袋上跳来跳去,玩得可快乐了.

我突然来了灵感,何不设计一组沙袋,给小孩们做户外活动游戏用呢?我从卖种子得店里寻来了非常多小得编织袋,每个袋子里装上四、五斤得沙子,为了增加趣味性,我在编织袋上画上了不同得动物,这下小孩们玩得可欢了.这组沙袋有许多种玩法,例如"走小桥"游戏,把沙袋按一定距离平放,让幼儿张开双臂,两足交替在沙袋上走,进展幼儿得平衡能力.《动物沙袋》制作简易,取材方便,经济有用,而且弥补了经费不足给教学带来得不便.另外在故事《老鼠娶亲》教学活动中,为了让幼儿更好得理解故事内容,我设计了一组《老鼠出嫁》玩教具,我用海绵做成老鼠得头,哇哈哈、爽歪歪得瓶子做老鼠躯体,用袜子、花布做老鼠衣服,酒瓶得盒子做花轿.老鼠神态逼真,有得抬花轿、有得敲锣打鼓、有得吹唢呐,场面特别喧闹.小孩们边听故事边看表演,教学效果专门好.

由此可见自制玩教具不仅体现了教育思想和教育观念,而且是幼儿教育教学重要得物质手段和教育资源,对实现教育目标,提高教学质量具有十分重要得作用. 三、自制玩具要注重环保节能.

平常我非常注重收集各种废品,例如各种包装盒、饮料瓶……老师们都叫我"破烂王",然而当我得教玩具出现在他们面前时,他们都特别折服,我给予了废品新得生命,让它变成了知识得载体,促进了小孩们得进展.

小孩们看过打保龄球,却从未亲自玩过,为了让小孩们过把瘾,我用塑料奶瓶装上沙子,把瓶口封死,排成一排,然后再分给他们一个皮球,让他们打"保龄球",小孩们玩得非常快乐.

教玩具更新较快,这要求我们老师平常积存材料,多动脑筋,不断创新满足小孩们需要,满足教学得需要.

四、自制玩教具要与时俱进.

玩教具得制作,既要注意因地制宜,满足个性化需要,也要重视新技术新材料得应用,做到与时俱进.

2008年,我制作了一组玩教具"北京欢迎您",用两层蛋糕盒搭建了一个舞台,用各色袜子做了一个个爽朗可爱得舞娃,还有五个福娃.在蛋糕盒里面,我装上了小电机和音乐盒.当"北京欢迎您"得音乐响起,舞台便会旋转起来,福娃、舞娃便会舞动起来.小孩们仿佛来到了奥运会开幕式得现场.幼儿在愉快得氛围中认识了贝贝、京京、欢欢、迎迎、妮妮.

自制教玩具不仅培养了师生得创作精神,而且使教育教学活动变得形象生动.在今后得教育教学中,我们会依照幼儿游戏和学习需要制作出更多适宜得教玩具,为幼儿得游戏和学习制造更好得条件.