帮助特殊群体、解决学生实际困难的实例

帮助特殊群体、解决学生实际困难的实例

大学生特殊群体问题是多种因素共同作用的结果，并非完全是大学自身造成的。而且多数是因为家庭原因以及自身问题所造成的。而在我年级中，经过深入调查，发现有这样几例特殊情况。

王仲铠：在上学期开学之初，学校开展了贫困生状况的调查活动,及时调整经济困难学生数据库,发现有这样一名同学。他叫王仲铠，家庭负债累累，为了供他读书，吃尽了苦！父亲于2008年检查身体时发现为肝癌晚期，并于2009年11月因病去世，从此家里更是雪上加霜。为此，学校不仅让他通过新生绿色通道，缓交学费，提供助学贷款。而且通过一系列的措施，例如：根据其家庭的实际情况，让其享受贫困生一等助学金。同时我也多次深入该同学寝室，对其进行耐心帮助和悉心教导。而在上期期末，春节之际，学院了解到该同学并没有回家过年，而是在外兼职，所以特给其向学校打报告申请留校住宿，及时解决了该同学一些基本生活问题。这些政策和措施有效地缓解了他在生活中的一些困难，同时加上学院与我的一些悉心关心以及年级其他同学的关心照顾，从而使得该同学不仅从物质上取得一些资助，同时从精神上也给予了一定的鼓励。充分将助困与育人有机的结合在一起，才能培养他们自信、自立、自强的精神，才能增强他们的社会责任感和使命感。

刘乙：原系2008级学生，但因心理上患有情感双向交流障碍，休学一年，于2009年9月复学到2009级。但在这种情况下，我不仅请学校心理咨询中心唐克西主任来对他进行帮助、开导，同时也让年级干部及他班上的同学多交流、多关心。有一次，这名同学在轻易听信网上赌博消息后而发生精神异常情况，我了解具体实情之后，立刻通知年级干部与其同寝室同学，通宵达旦，陪护在他身边，并且每过一段时间，都会有及时的信息回馈给我。第二天早晨，与院学工办李主任、心理咨询中心唐主任一同，将其安全的送回家。而因为家庭原因，在被送回家的第四天，该同学又重新回到了学院。即便这样，我还是继续对其进行帮助和开导，并且让其同寝室的同学与他多交流、多沟通。通过这些有效的、及时的措施，以及各同学的帮助，使该同学的精神趋于一种稳定状况。

我认为，大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。高校大学生中的“特殊群体”也是国家的宝贵人才资源。因此，我们应当更加重视！要紧密联系实际，及时开拓创新，进一步关注、关心“特殊群体”中大学生的成长，引导其走向更全面的健康发展道路。