快速记忆16个汉语拼音整体认读音节技巧
汉语拼音的技巧口诀
汉语拼音的技巧口诀汉语拼音的技巧口诀汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。
下面是小编为大家整理了汉语拼音的技巧口诀，希望能帮到大家！汉语拼音的技巧口诀1一、单韵母6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ，嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨ü ü ü 。
记住字形读音（形象记忆）a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa。
o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。
e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee。
i字好象大头人，穿件衣服iii。
u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡ü ü ü。
二、声母［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：安言忘云）］读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t，一个门洞n n n ，一根小棍 l l l ，9字加钩 g g g ，机枪向上k k k，一把椅子h h h ， i下加钩j j j，像个9字q q q ，一个叉字 x x x，像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh，c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r 。
记住字形读音（形象记忆）唇音：b字好象收音机，收听广播bbb（播）。
双唇不送气清塞音p字好象水出盆，妈妈泼水ppp（沷）。
双唇送气清塞音m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）。
双唇鼻音f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）。
齿唇清察音舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音）d字好象小马蹄，跑起路来ddd。
（得）舌尖中不送气清塞音t像一把小雨伞，下雨打开ttt。
（它）舌尖中送气清塞音n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn。
巧记16个整体认读音节的方法
巧记16个整体认读音节的方法方法一:
首先，我们先把每一个整体认读音节进行联想
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye
织吃狮日姿呲撕衣污淤椰
yue yuan yin yun ying
约冤因晕英
方法二:
zhi chi shi ri zi ci si 一（yi）屋（wu）雨（yu），
原来是中秋佳节夜（ye）月（yue）圆（yuan），
又逢秋雨阴（yin）云（yun）影（ying）
意思是前面几个都有i，
有一屋子的小雨点，
原来是因为中秋节到了碰上阴雨天，
因为是阴雨天，
乌云就好像云的影子，
中秋节月亮圆叶子圆。
方法三:
ri zi 日子
Yue ye wu yun ying ci yu
月夜乌云应赐雨，
释义：明月夜，乌云遮掩过来，老天应该要赐给一些雨了zhi chi yi shi si yin yuan
直尺一十四银元
我拿直尺一量，哇噻，整整下了一十四块银元！。
如何巧记整体认读音节
整体认读音节小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：1.zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音时口形舌位不好掌握。
把这四个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。
2.zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”，发音时口形舌位也不好掌握。
把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。
3.ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。
如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。
4.yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w 构成的。
把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规则。
5.yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan 前面加y构成的。
把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。
PS:yan这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。
Yan中的a相当于ê，但不是ê。
Yan中的an不是“安”的音，实际读ên，国际音标是〔εn〕。
有的老师教成“y（衣）－an（ên）－yan（烟）”是可行的。
16个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan。
巧记整体认读音节整体认读音节前面的10个音节“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu ”，因为与声母表的顺序相同，学生容易记住。
但用儿歌记忆则更有趣“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si一起关心yi、wu 、yu”。
汉语拼音的记忆方法有哪些
汉语拼音的记忆方法有哪些拼音是学好普通话的基础，也是识字的拐杖。
那么关于汉语拼音的记忆方法有哪些呢?下面就是小编给大家带来的汉语拼音的记忆方法，希望大家喜欢!汉语拼音的记忆方法1、6个单韵母a o e i u ü张大嘴巴a a a，嘴巴圆圆o o o，嘴巴扁扁e e e，牙齿对齐，i i i，嘴巴突出u u u，嘴巴拢圆ü ü ü。
医生检查a a a，公鸡打鸣o o o，白鹅游水e e e衣服挂墙，i i i，乌鸦做窝u u u，鱼儿吐泡ü ü ü。
(认识声调)一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
(标调歌)单韵母，最可爱，声调帽子头上戴。
有a找a，没a找oei、u并列标在后，i上标调点去掉。
单个韵母不用说，轻声从来不标调。
2、复韵母儿歌复韵母，真有趣，多是单韵母在一起弟弟矮ai ai ai，干活用劲ei ei ei，围上围巾ui ui ui，冬天穿袄ao ao ao，莲花长藕ou ou ou，邮筒邮信iu iu iu，大椰子ie ie ie，月牙弯弯üe üe üe，一只耳朵，er er er。
3、鼻韵母儿歌(前鼻韵母)马匹配鞍an an an，点点头en en en，树下乘凉in in in，蚊子叫un un un，白云朵朵ün ün ün。
(后鼻韵母)小手肮脏ang ang ang，打开电灯eng eng eng。
老鹰飞翔ing ing ing，天上彩虹ong ong ong。
鼻韵母，真是巧;口里的气往鼻子跑。
要想读准鼻韵母，前后鼻音分清楚;前鼻韵舌前伸，后鼻韵抬舌根。
4、音节拼读儿歌拼读音节直呼法，声母支架韵母发，摆好声母的口形，发准韵母的声音，声韵一气直呼成。
两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰!三拼法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。
5、b、p、d、q(区分：正 6 b，反 6 d，正 9 q，反 9 p(左上半圆qqq，右上半圆ppp，左下半圆ddd，右下半圆bbb。
联想法速记16个整体认读音节1
联想法速记16个整体认读音节
在小学阶段，一年级学生在学习汉语拼音方案的末期要学习掌握以下16个整体认读音节：
zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu
ye wu yu ye yue yuan
yin yun yin
对于一年级小学生来说要记住这16个整体音节真的很难，即使勉强记往了没多久就忘了一大半；时间长了，等到了五、六年级时由于疏于复习就忘得一干二净了.....甚至又时候个别的老师也一下子说不全16个整体认读音节，真是不好意思。
现在我向大家推荐一种联想记忆法迅速记牢这16个音节的办法，便于广大师生快速记住它们。
我把16个整体音节串连想象成一个小学生羡慕一位高雅的诗人的故事，我编了一段文言文：
只痴诗日，子次斯？依吾语：一鱼渊，阴云鹰。
用今天的白话文翻译其意思就是：只痴迷于每天读诗写词的日子，你能比这位斯文的雅士吗？依我说：（他像）一条大鱼跃进深渊，又像一只冲破阴云的雄鹰。
怎么样？能记住吗。
16个整体认读音节口诀儿歌
16个整体认读音节口诀儿歌
整体认读音节一共有16个，分别是zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。
16个整体认读音节儿歌口诀一：
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si，一起关心yi、wu、yu。
中秋佳节夜(ye)月(yue)圆(yuan)，恰逢秋雨阴(yin)云(yun)影(ying)。
16个整体认读音节儿歌口诀二：
zhi、zhi、zhi，白鸽飞上小树枝；chi、chi、chi；测量长度小皮尺；
shi、shi、shi，大家一起背唐诗；ri、ri、ri，冉冉升起大红日；
zi、zi、zi，手握毛笔写大字；ci、ci、ci，小小刺猬满身刺；
si、si、si，春蚕结茧吐细丝；yi、yi、yi，微风拂面柳依依。
wu、wu、wu，大家一起来跳舞；yu、yu、yu，乌云密布要下雨；
ye、ye、ye，水珠滚滚绿荷叶；yue、yue、yue，点点星空挂明月；
yun、yun、yun，蓝蓝天上飘白云；yuan、yuan、yuan，绿树红花小花园；
yin、yin、yin，余淮树下绿成荫；ying、ying、ying，蓝蓝天上飞雄鹰。
16个整体认读音节儿歌口三：
整体认读整体读，不能拆开不能拼。
Zh ch sh r z c s，带上小i才兴隆。
zhi chi sh i ri zi ci si，
i u ü三小弟，跟着w和大y。
yi wu yu
ie üe üan in ün ing，都请大y 当头领
ye yue yuan yin yun ying。
整体认读音节16个记忆口诀
整体认读音节16个记忆口诀
整体认读音节（16个）记忆口诀：zh ch sh r z c s，自成音节后加i。
yi wu yu一无雨，ye yue yuan夜月圆，yin yun ying隐云影。
注意区分：
（1）翘舌音音节： zhi、chi、shi、ri。
（2）平舌音音节： zi、ci、si。
（3）最容易写错的是整体认读音节“ye”，常易写成“yie”。
需重点记忆。
巧记方法：
1、编成儿歌
整体认读音节前面的10个音节“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu ”，因为与声母表的顺序相同，学生容易记住。
但用儿歌记忆则更有趣。
2、编成古诗
还有一种方法，编辑古诗记忆：zhi chi shi zi ci si 共六个，还有十个：
日隐余依樱 ri yin yu yi ying。
月圆夜无云 yue yuan ye wu yun。
3、拆开整体认读
整体认读的参差要拆开，拆开韵母，介母和声母，需要不能拆开的音节。
如何学习整体认读音节
如何学习整体认读音节一、学习整体认读音节的方法教学整体认读音节，可以从读音、字形、用法三个方面与声母或韵母进行比较练习。
①读音相同。
声母 zh ch sh r z c s整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si第一组读音相同，只是整体认读音节，要读得长些响些。
韵母 i u u ie ue in un ing整体认读音节 yi wu yu ye yue yin yun ying第二组②字形相近。
将每组进行比较、对照，掌握变化规律。
③用法不同。
整体认读音节是独立的音节，不再和其他声母组成新音节；声母和韵母不能独立成音节，只能和其他韵母或声母组成音节。
二、整体认读音节记忆方法整体认读音节一共有16个，zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 。
前面10个音节有一定规律，方便记忆。
但后面6个没什么规律，记忆相对会比较困难，那么可以用讲故事的方法进行识记。
n和l一起出去玩，看到一个拼音宝宝ie在爬椰子树，n高兴地喊了起来ei,ei,ei ，可ie却没有反应，小朋友看一看，是ei 吗？有什么不一样？.....。
.n和l玩啊玩，忘记了时间，直到月亮升起来了，远远的他们听到了哭声，走近一看，原来是ǖe,为什么哭呢？原来它不能直接给“月”注音，着急得哭了。
n和l拉拉自己的er朵，想起来了，找来了大y,大y牵起üe的手，üe马上擦掉了眼泪，一起去给“月”注音了，整体认读音节yue,yue,yue。
可以用小故事把这些难记的整体认读音节联系起来。
比如ye yue yuan的识记：n和l在ye树下玩，直到yue亮升起，yuan yuan的。
yin yun ying也比较难记，简单地编一下：在pin音王国里的那只老ying飞在飘着白yun的蓝天。
也可以用顺口溜来试试：“中秋佳节夜(ye)月(yue)圆(yuan)，。
整体认读音节有哪些-该如何记忆
整体认读音节有哪些-该如何记忆整体认读音节有哪些-该如何记忆整体认读音节是指不用拼读即直接认读的音节，以下是由店铺整理整体认读音节的内容，希望大家喜欢!整体认读音节有zhi chi shi ri;zi ci si;yi wu yu;ye yue yuan;yin yun ying。
它又分为两类：平舌音、翘舌音。
平舌音有3个：z、c、s; 翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。
整体认读音节分类1.zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音口形舌位不好掌握。
把这四个音节当做整体来认读，是为了避开舌尖后元音“-i”的困难。
2.zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音“i”，发音口形舌位不好掌握。
把这三个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“i”的困难。
3.ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。
如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则(《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y);如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。
4.yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。
把这四个音节当做整体来认读，是为了不教拼写规则。
5.yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。
把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。
PS:yan 这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。
Yan中的a相当于ê，但不是ê。
Yan中的an不是“安”的音，实际读ên，国际音标是〔εn〕。
有的'老师教成“y(衣)-an(ên)-yan(烟)”是可行的。
整体认读音节的口诀
整体认读音节的口诀整体认读音节的口诀：整体认读音节是学习中文拼音的重要内容之一，通过掌握整体认读音节的口诀，可以帮助我们更好地记忆和掌握拼音发音规律。
下面我将为大家分享一些整体认读音节的口诀，希望能够帮助大家更好地学习和掌握拼音知识。
一、关于整体认读音节的口诀：1. 一声唇韵，整体轻柔。
2. 一声舌音，整体浊音。
3. 二声轻声，整体平滑。
4. 二声舌音，整体浊音。
5. 三声阳声，整体明亮。
6. 三声舌音，整体浊音。
7. 四声清音，整体有力。
8. 四声舌音，整体浊音。
二、通过口诀学习整体认读音节：1. 一声唇韵，整体轻柔。
比如"ba, pa, ma, fa"。
2. 一声舌音，整体浊音。
比如"da, ta, na, la"。
3. 二声轻声，整体平滑。
比如"bo, po, mo, fo"。
4. 二声舌音，整体浊音。
比如"du, tu, nu, lu"。
5. 三声阳声，整体明亮。
比如"bai, pai, mai, dai"。
6. 三声舌音，整体浊音。
比如"dui, tui, nui, lui"。
7. 四声清音，整体有力。
比如"bu, pu, mu, fu"。
8. 四声舌音，整体浊音。
比如"duo, tuo, nuo, luo"。
通过以上口诀，我们可以更好地掌握整体认读音节的发音规律，希望大家可以通过反复练习，掌握整体认读音节，从而提高拼音发音的准确性和流利度。
希望以上内容对大家有所帮助，谢谢！。
整体认读音节16个正确读法 口诀
整体认读音节16个正确读法口诀一、认读音节16个：一：体认读六歌，声音要记下。
他：读他心里有爱着。
她：她心中有爱着。
祂：祂是耶稣救主。
它：它是只可爱的小猫。
尔：您好，朋友们。
也：今天也是个好日子。
此：此地风景优美。
甚：甚么事这样了不起。
自：自我介绍一下。
凫：凫水风清响。
条：小路弯弯曲曲。
良：大家都是好朋友。
利：帮助别人是一种利他。
购：购物东西得上商店。
积：团结就是力量。
（以上16个音节各记一首小歌，连起来记忆最牢固）二、认读音节16个的正确口诀：一：一冠心里有UP，前边大清起唐晋。
T还有清音女，男尘在里心可见。
他：挨着一UP与斜栏旁，双短的逆读巴平忛。
她：她字砍断邻一个人，斜栏尖点挺顶身。
祂：祂有园心也有女，她各的斜框轻到头。
它：丑缺比，又钟声，独声到头天临中。
尔：像祂一一人神士。
也：叶枝头攒斜栏儿。
此：次中立舌嘴后宾，上行向外超斜呈。
甚：申由夎三口扁鬃甲。
自：自土水下下划边。
凫：凡田户园桑边虫水滩都反前。
条：叉上，不当，里里，开口。
良：口两里两，阳阳两伸。
利：丽取火房横车眼。
购：官下广火弯，过中蚕。
积：子时叉上目阁米以上是整体认读音节16个正确读法的口诀，希望能帮助大家更好地掌握和记忆这些音节。
很高兴看到您对上面的内容感兴趣，并希望进一步了解更多有关整体认读音节的知识。
下面我们将继续深入探讨这一主题，并提供更多内容来帮助您更好地掌握这一知识点。
让我们来了解一下什么是整体认读音节。
整体认读音节指的是在汉字拼音中，由两个或多个汉字构成的一个完整的音节，这个音节在词语中可以独立存在，也可以作为一个词的一部分存在。
根据现代汉语拼音方案规范，整体认读音节记号有16个，每个音节都有对应的正确读法。
这对于初学者来说可能比较难以记忆，但是通过正确的口诀和方法，我们可以更加轻松地掌握这些音节的读音。
上文已经介绍了16个整体认读音节的正确读法以及口诀，接下来我们将针对每一个音节进行更详细的解释和讲解。
我们来看一下“一”这个音节。
一年级孩子如何巧记整体认读音节
一年级孩子如何巧记整体认读音节小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情形：1.zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母差不多上舌尖后元音“-i”，发音时口形舌位不行把握。
把这四个音节当作整体来认读，是为了躲开学习舌尖后元音“-i”的困难。
2.zi、ci、si ：这三个音节的韵母差不多上舌前元音“-i”，发音时口形舌位也不行把握。
把这三个音节当作整体来认读，是为了躲开学习舌尖前元音“-i”的困难。
3.ye：那个音节能够看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。
假如按前一种明白得，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；假如按后一种明白得，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。
4.yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w 构成的。
把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规则。
5.yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan 前面加y构成的。
把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。
PS:yan那个音节不属于以上五种情形，故不列为整体认读音节。
Yan中的a相当于ê，但不是ê。
Yan中的an不是“安”的音，实际读ên，国际音标是〔εn〕。
有的老师教成“y（衣）－an（ên）－yan（烟）”是可行的。
16个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan。
巧记整体认读音节整体认读音节前面的10个音节“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu ”，因为与声母表的顺序相同，学生容易记住。
汉语拼音字母儿歌与技巧口诀完整版
汉语拼音字母儿歌与技巧口诀完整版汉语拼音是学习汉语的基础，掌握拼音是学习汉语的第一步。
为了帮助大家更好地学习和记忆汉语拼音，本文整理了汉语拼音字母儿歌、技巧口诀以及一些学习方法，力求全面、完整，方便大家学习和使用。
一、声母篇1. 声母歌谣：（1）整体认读歌：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w爸爸妈妈（bpmf）打他拿来（dtnl）哥哥喝（gkh）鸡雀喜（jqx）日出山（zh ch sh r）资磁思（zcs）衣物（yw）记牢记牢！（2）声母分类歌：双唇音：b p m f 嘴巴碰嘴巴， b p m f 记起来！唇齿音：f 嘴唇碰牙齿， f 轻轻记心里！舌尖音：d t n l 舌尖顶牙齿， d t n l 别忘记！舌根音：g k h 舌根抵后墙， g k h 发音要响亮！舌面前音：z c s 舌尖抵上齿， z c s 声音要清脆！翘舌音：zh ch sh r 舌尖卷起来， zh ch sh r 发音要准确！平舌音：z c s 舌尖平平的， z c s 发音要清晰！边音：l 舌边轻轻碰， l 声音要柔和！鼻音：m n 鼻子要用力， m n 声音要鼻音！（3）声母顺口溜：bpmf dtnl gkh jqx zhchshr zcs yw 二十三个声母，记熟了，拼音就学好了！2. 声母学习技巧：•联想记忆法:将声母与相似的形状、事物或词语联系起来，例如：b像个小嘴巴，p像个小帽子，m像个小山，f像个小旗子等等。
•口型模仿法:观察发音时嘴部的形状，模仿发音，反复练习，直到能够准确发音。
•对比记忆法:将发音相似的声母放在一起进行对比记忆，例如：b和p，d和t，g和k，j和q，x和h，z和c，s等等。
•分组记忆法:将声母按照发音部位或发音方式进行分组记忆，例如：双唇音、唇齿音、舌尖音等等。
•多感官刺激法:结合图片、视频、音频等多种感官刺激，提高记忆效率。
二、韵母篇1. 韵母歌谣：（1）单韵母歌：a o e i u ü 五个单韵母，朗朗上口，好记又好读！（2）复韵母歌：ai ei ui ao ou iu ie ue er 七个复韵母，仔细听，慢慢学！（3）鼻韵母歌：an en in un ün ang eng ing ong 八个鼻韵母，鼻子要用力，声音要鼻音！（2）韵母分类歌：单韵母：a o e i u ü 简单易记，基础中的基础！复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 由两个元音组合而成，要连贯地读！鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong 鼻音要充分，声音要清晰！（3）韵母顺口溜：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un ün ang eng ing ong 记住这些韵母，拼音就掌握了！2. 韵母学习技巧：•发音练习法:反复练习每个韵母的发音，注意口腔的形状和舌头的动作。
整体认读音节巧记法
整体认读音节巧记法在小学语文课本里，共安排16个整体认读音节，他们是：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying1、 zhi.chi.shi.ri.zi.ci.si这7个是整体认读音节.它们发音与声母zh.ch.sh.r.z.c.s 一样.只是整体认读音节发音响亮些.而7个声母发音要轻短. 因为有共同的规律，记起来倒也不难，2、yi.wu.yu.ye.yue.yin.yun.ying.yuan这9个也是整体认读音节.它们和韵母i.u.ü.ie.üe.in.ün.ing.üan发音完全相同.只是形体和作用不同. 其实这些音节之间存在着某种联系：i---yi ü---yuin--yin üe--yueie--y(i)e ün--yuning--ying (ü)an--yuan其中的规律是：只要是i和ü开头的韵母，在声母y的帮助下，就可以成为整体认读音节，而读音都与原来的韵母相同，y不发音。
找到了这一规律，就利用儿歌记忆。
巧记整体认读音节整体认读音节前面的10个音节“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu ”，因为与声母表的顺序相同，学生容易记住。
但用儿歌记忆则更有趣“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si一起关心yi、wu 、yu”。
而对于后面的6个“ye、yue、yuan、yin 、yun ying”音节，因为没有规律，所以学生记忆起来比较困难。
即使在老师的再三强调下一时记住了，可不久又忘了。
怎样才能让学生牢牢地记住这些音节呢？用顺口溜来引导学生就容易多了：“中秋佳节夜（ye）月（yue)圆（yuan），恰逢秋雨阴（yin）云（yun）影（ying）”。
两句话里共有6个整体认读音节。
这两句话通俗易懂，朗朗上口，学生很容易便记住了，且经久不忘。
23声母24韵母16整体认读音节读法
23声母24韵母16整体认读音节读法汉语是一门音节语言，而音节又是汉字的基本发音单位。
在汉字的拼音系统中，声母、韵母和音调三个要素构成了音节。
了解23个声母、24个韵母和16个整体认读音节的发音规则，对于提高汉语口语表达能力和阅读理解能力非常关键。
本文将介绍这些音节的读法和相应的发音技巧。
一、声母1. b （不、别、波）发音方法：用双唇轻轻闭合，待气流停滞后，突然松开双唇，发出爆破音。
发音技巧：嘴唇要放松，爆破时力度要控制好，既要有力度，又要避免过度爆破。
2. p （派、扑、盆）发音方法：与b 的发音方法相同，区别在于发音时闭合的时间稍短。
发音技巧：与 b 类似，注意要轻劲有力，避免过度爆破。
3. m （妈、麻、么）发音方法：双唇闭合，声音由鼻腔传出，发出浊音。
发音技巧：嘴唇要稍微用力，声音要有饱满的感觉。
4. f （飞、分、扶）发音方法：上齿轻轻咬下唇，气流从嘴唇间挤出，形成清辅音。
发音技巧：用力轻柔，不要咬得太紧，以免发出摩擦音。
5. d （大、的、地）发音方法：舌尖抵住上齿龈，稍微用力，然后突然分开，发出爆破音。
发音技巧：不要用力过度，避免口腔发出噪音。
6. t （他、她、踢）发音方法：舌尖抵住上齿龈，稍微用力，然后快速分开，发出爆破音。
发音技巧：力度要适中，舌尖要灵活。
7. n （你、那、南）发音方法：舌尖抵住上齿龈，声音通过鼻腔传出。
发音技巧：放松舌尖，让声音自然流畅地传出。
8. l （拉、了、刘）发音方法：舌头降低，轻轻触碰上齿龈后，声音从舌尖传出。
发音技巧：舌头要灵活，声音要清晰。
9. g （改、高、果）发音方法：舌头抵住上颚，气流停滞后突然分开，发出爆破音。
发音技巧：力度要控制好，不要发出过于尖锐的音。
10. k （考、卡、开）发音方法：与 g 的发音方法相同，区别在于爆破时的力度较大。
发音技巧：力度要适中，不要发出太刺耳的声音。
11. h （好、很、海）发音方法：将气流从喉咙中压出，发出清辅音。
巧记16个整体认读音节
定义：整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节，也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。
、16个整体认读音节是哪些?zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying二、16个整体认读音节分类：小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况:1、zhi、chi、sh、ri :“：发音口形舌位不好掌握。
把这四个音节当做整体来-'i '的困难。
'i,”发音口形舌位不好掌握。
把这三个音节当做整体来认i的困难。
这四个音节的韵母都是舌尖后元音读，是为了避开学习舌尖后元音2、zi、ci、si :这三个音节的韵母都是舌前元音读，是为了避开学习舌尖前元音3、ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母e拼成的音节。
如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）;如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元曰e4、yi、yin、ying、wu:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。
把这四个音节当做整体来认读，是为了不教拼写规则。
5、yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母u、u e un u an前面加y构成的。
把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。
PS:ya n这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。
是& Yan中的an不是安"的音，实际读e n国际音标是〔an （e n —yan （烟）"是可行的。
三、接下来，教三个简单的联想记忆方法背诵16个整体认读音节。
方法一、巧记16个整体认读音节："个整体认读音节zhi chi shiL ■ri*5|zi■■: ■"€1si yiwu yeyue f Ptyyuan p,工d ■■-yin yun y>ngYan中的a相当于e但不& n。
小学一年级学拼音的技巧巧记汉语拼音口诀大全
汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。
一、单韵母 6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴大 a a a ，嘴巴圆圆 o o o ，嘴巴扁扁 e e e ，牙齿对齐 i i i ，嘴巴突出 u u u ，嘴吹口哨üüü。
记住字形读音〔形象记忆〕a像阿姨梳辫子，嘴唱歌aaa.o像公鸡早早起，嘴巴圆圆ooo.e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee.i字好象大头人，穿件衣服iii.u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu.ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡üüü.二、声母像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t，一个门洞n n n ，一根小棍 l l l ，9字加钩 g g g ，机枪向上k k k，一把椅子h h h ，i下加钩j j j，像个9字q q q ，一个叉字 * * *，像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，半个8字 s s s ，z加椅子 zh zh zh，c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r 。
记住字形读音〔形象记忆〕唇音：b字好象收音机，收听播送bbb.p字好象水出盆，妈妈泼水ppp.m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm.f像一根小拐棍，爷爷靠它fff〔扶〕.d字好象小马蹄，跑起路来ddd.t像一把小雨伞，下雨翻开ttt.n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.l像一根大木棍，打跑老狼lll.g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.*像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑***.z像一个数字2，娃娃写字乐zzz.c像一只小刺猬，弯起身体ccc.s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss.r像田里小禾苗，向着太阳rrr.zcs小酒鬼，见到酒杯〔h)舌头翘.说话变成zh〔蜘〕ch〔吃〕sh〔狮〕.y字好似小树杈，挂件衣服yyy.w字好似小屋顶，乌龟小屋.三、韵母〔单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个〕复韵母9个复韵母，真有趣，两个单韵在一起。
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快速记忆16个汉语拼音整体认读音节技巧
zhi chi shi ri zi ci si yi wu
yu ye yue yuan yin yun ying
前9个整体认读音节可以根据声母表最后9个声母记忆
b p m f d t n l g k h j q x
zh ch sh r z c s y w
不难发现整体认读音节的前九个和声母的后九个无论是发音
还是顺序都是一样的，书写上，除了最后一个wu特殊，由
声母的W和韵母的u组成，其余8个都是在声母的后面加上
了i，记住了声母表也就记住了整体认读的前九个。
而剩下的7个整体认读音节又改怎样记忆呢？请看下面这一
句话：
yīng yǔ shū shàng yě yìn le bái yún hã yuán yuâ
英语书上也印了白云和圆月记住这一句话，也就记住了后7个，因为剩下的七个声母都是y，
而这一句话里，声母是y的又全部是整体认读音节，没有重复，没有
多余，完完整整的7个。