新人教版八年级语文上册2芦花荡课件

字词知识 2.多音字
提 d ī （提防） t í （提高）
zǎi （记载） 载
zài （装载）
mēn （ 闷热） 闷 mèn （ 闷得慌）
nüè （疟疾） 疟
yào（发疟子）
字词知识 3.形近字
泼pō（泼水） 拔bá（提拔）
冀 jì（冀中） 翼 yì（小心翼翼）
篙gāo（竹篙） 嵩sōng（嵩山）
A.那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那 一对深陷的眼睛却特别明亮。(外貌描写) B.老头子叫了一声“趴下”,一抽身就跳进水里去, 踏着水用两手推着小船前进。(语言描写、动作描写) C.大江大海过了多少,为什么这一次的任务,偏偏没有 完成?(语言描写) D.鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。
文章主旨
这篇小说记叙了一个“老头子”护送两个女孩 子去找革命队伍的动人故事,给我们塑造了一个 具有英雄气概、藐视敌人、无所畏惧、自信自 尊的抗日老英雄的形象,高度赞扬了抗日根据地 人民的爱国热情。
脉络梳理
重点探究
1.怎样理解“老头子过于自信和自尊”一句中“过于”二字? “过于”有非常的意思,说明“老头子”的自信心和自尊心都 非常强;另一方面,这个词确实有“过头”的意思。大女孩子之 所以受伤,跟他过于自信、不够谨慎是有关系的。小女孩子洗 脸,大女孩子还警惕一些,“老头子”却说:“不怕,洗一洗吧……” “老头子”认为小火轮上的探照灯照不到他们,事实上探照灯 把两个女孩子的脸“照得雪白”。这些都是他过于自信以致有 点麻痹的表现。“过于自信和自尊”是“老头子”性格的核心, 他的功与过,都由此而发。
他醒了过来,精疲力竭,天还没有亮……
终于来到河边。他停下脚步注视着它。瞧这河!一连几个小时他都在 担心这只是一种想象,抑或只是他的一种幻觉,一种错觉。
天气多好啊!他把衣服和枪靠放在树干旁,纵身跳入水中。一俟他赤裸 的身躯进入水中,承受了两年半的折磨,他那迄今还留有两颗子弹刻下的疤 痕的肉体,顿时感到变成了另一个人。无形中,宛如有一只拿着海绵的手抚过 他的全身,为他抹去这两年半中留下的一切印迹。
重点探究
2.小说中的“老头子”是怎样的一个人物?他具有怎样的性格特征? “老头子”是一个英雄,他的英雄性格具体体现在如下几个方面:①首先 表现在他的爱国热情、抗日热情与老当益壮的气概上。“老头子”年近 六十了,他却像青壮年一样,充满活力,无所畏惧,在敌人的严密封锁之下, 出没苇塘,成为一名英勇的交通员。他爱国热情高涨,为民族抗战事业尽心 尽力,充满信心。他勇敢得出奇,里外交通,运输粮草,护送干部,在敌人紧紧 封锁的水面上,竟像个“没事人一样”。②“老头子”的英雄气概,还表现 在他具有爱憎分明的强烈感情上。对家乡,对同胞,对抗日队伍,他充满了深 情,对日寇则满怀仇恨。③“老头子”的英雄性格,还表现在他的过于自信、 自尊上。他因自信失手,致使大菱受伤,便觉得有负嘱托,开始严厉地自责,自 愧得无地自容。④“老头子”的英雄性格,还表现在智勇双全的英雄行为上。 他用竹篙痛砸敌人的脑袋,足以表现他的智勇双全。
重点探究
3.这篇小说是怎样渲染老英雄的传奇色彩的? (1)作者用强烈的反差来渲染老英雄的传奇色彩。一方面写条件。敌人 的监视封锁非常严密,老英雄年近六十,身体非常干瘦,而且不带一支枪。 另一方面,写老英雄的精神和业绩。精神是那么悠然自得,异常自信;业 绩是使敌人的封锁落空了,保证了苇塘里的队伍得到充足的给养。两个 方面的巨大反差,使老英雄显得非常了不起,富有传奇色彩。 (2)用女孩子的怀疑来反衬。如“老头子”说:“等明天我叫他们十个人 流血!”然后又说,“等到天明,你们看吧!”他是胸有成竹的,女孩子却一 再表示怀疑,先是没有答话,以为“老头子”不过发发狠,说说罢了,再用小 女孩子的话表示怀疑:“你这么大年纪了,还能打仗?”怀疑有衬托作用,显 示出“老头子”的英雄行为之奇。
然而,那条河依然具有不可抗拒的诱惑力。一听到潺潺流水,渴望便 从他们心底油然而生。两年半的野战生活已使他们变得蓬头垢面,邋里 邋遢。在这两年半里他们享受不到一丝的快乐。现在他们却邂逅了这条 河,可司令部的命令却是……
“这该死的命令!”那天夜里他愤愤地诅咒道。 夜里,他辗转反侧,难以入眠。远处,滔滔的河水声萦绕在他的耳际,仿
(2)将下面消息的内容概括为 一句话新闻。 长城网4月16日讯 (通讯员 赵云龙 记者 刘飞) 4月2日,国家旅游局通报旅游市场秩序专项整治行动第一阶段情况,对包 括我省白洋淀景区在内的10家国家5A级旅游景区予以警告,要求限期整 改,并在多家媒体播发消息,引发社会广泛关注。据了解,国家旅游局通报 白洋淀景区主管理 缺位,旅游安全和环境保护存在隐患”等问题。日前,保定白洋淀景区根 据国家旅游局的公开通报,打响了景区整改攻坚战,力争在短时间内重塑5 A级景区形象,恢复景区综合品质。
八年级语文·上 新课标[人]
2.芦 花 荡
孙犁
字词知识
1.字音字形 疟子( yào) 泅(qiú ) 淀(diàn ) 苇塘( wěi ) 舀( yǎo )
寒噤(jìn ) 吆喝(yāohe) 船舱( cānɡ ) 提防(dī ) 绒(róng)
仄歪( zè ) 飒( sà ) 晒(shài ) 竹篙(gāo) 转弯抹角( mò )
佛家乡节日演奏的合唱,令他不得一丝安宁。 对,明天要去,他一定要去——让那禁令见鬼去吧! 其他的士兵正睡得很香,最后,他也渐渐进入了梦乡。他做了一个梦,一
个噩梦。起先,他似乎见到了它——一条河。河就在他的面前,期待着他。 他站在岸边,正欲跃入水中。一瞬间那条河竟然变成了他的恋人——一个 肤色黝黑、年轻健美的姑娘,她正待他奔来,可是他没有能朝她跑去,因为一 只无形的手仿佛紧紧攫住了他的后背。
字词知识 5.重要词语释义 寒噤: 因寒冷而哆嗦。文中指疟疾发作时的症状。 转弯抹角: 形容路弯弯曲曲或走弯弯曲曲的路。 月明风清: 月色明亮,微风凉爽。 张皇失措: 慌慌张张,不知怎么办才好。 诗情画意: 形容自然景色很美,如同诗画中的境界
一样。
作者作品
孙犁(1913—2002),原名孙树勋,河北人,现 代著名小说家、散文家,被誉为“荷花淀派” 的创始人。“孙犁”是他参加抗日战争后于 1938年开始使用的笔名。1942年加入中国 共产党。建国后,历任中国作协天津分会副主 席、主席,天津市文联名誉主席,中国作协第 一至第三届理事、作协顾问,中国文联第四届 委员。代表作品有《白洋淀纪事》《风云初 记》《铁木前传》等。
〔解析〕“耿耿于怀”指对过去发生的不愉快的事情不能
忘怀,总是心存疑虑、担忧或不满。含贬义,不符合语境。
3.填空。 (1)《芦花荡》是一篇 小说 (文体),作者是 孙犁 , 本文是他的“白洋淀纪事之二”,“白洋淀纪事之一”是 他的另一篇小说《 荷花淀 》。 (2)这篇小说记叙了在抗日战争中,“老头子” 护送两 女孩 进苇塘和第二天 智斗日本_鬼__子__的经过。赞美了老 英雄 爱憎分明_的强烈感情、英勇机智 的革命精神,同时也 表现了根据地人民在中国共产党领导下英勇抗敌的 爱
(环境描写) 〔解析〕此项属于心理描写。
6.走进白洋淀。 (1)昔日白洋淀里出奇兵,今日淀里美景迎远客。 近几年来,随着旅游事业的发展,白洋淀成了一个颇有 特色的旅游区。假如你带领游客去白洋淀一游,你打 算向他们介绍什么呢?(至少说出白洋淀的两种特点)
示例:①当年白洋淀人民痛击日本侵略者的故事; ②白洋淀美丽的芦花荡。③白洋淀丰富的物产。
示例:白洋淀打响景区整改攻坚战,重塑5A景区好形象。
二、阅读理解 界河
(希腊)萨马拉基斯 (2015·东营中考) 命令很明确:禁止下河洗澡!同时规定沿岸二百公尺内为禁区。 大约三周之前,他们来到河岸这边驻扎下来,对岸就是敌军——通常被 称之为“那边的人”。 河两岸的纵深处尽是茂密的丛林,林子里驻扎着敌对双方的部队。 据情报,那边有两个营,但他们并未发动攻势。谁知道眼下他们正打着什 么鬼算盘。与此同时,双方都派出哨兵隐蔽在两岸的密林里,戒备着随时可能 出现的情况。 记得他们初抵此地时,还是春寒料峭。然而几天前却突然放晴,现在竟是 明媚和煦的春天了! 第一个偷偷潜下河的是一位中士。一天早晨,中士下河潜入水中。不久当 其爬回此岸时,肋下已中了两弹,后来只活了几个小时。 翌日,又是两个士兵下河去了。没有再能见到他们,只听到几阵机枪的扫 射声,然后,便是一片沉寂。 此后,司令部就下了那道禁令。
淀diàn（沉淀） 绽zhàn（绽开）
字词知识 4.成语辨析
张皇失措 手足无措
求同 辨异
这两个词都是形容词,都有“不知道怎么办 才好”的意思。
张皇失措:形容慌张,重在神色。如:老头子张 皇失措的样子,很快就让敌人上了当。手足 无措:形容举动慌乱,重在动作。如:老师的严 厉批评,让他感觉到手足无措。
国__主__义____精神.
4.对下列句子修辞手法判断有误的一项是( B ) A.苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天 上。(拟人) B.老头子过于自信和自尊。(夸张) C.不到白洋淀,哪里去吃这样新鲜的东西?(反问) D.老头子举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固 的老玉米。(比喻)
5.对下列各句的描写方法判断有误的一项是( C )
理解文题
“荡”是浅水湖,“芦花荡”是指开满洁白芦花 的湖泊。标题“芦花荡”点明故事发生的地点, 它是抗日战争时期我军在敌后的一个根据地。
创作背景
本文创作于1944年。由于作者在冀中平原一带 生活了很长时间,他对这里的生活,尤其是这里的 人民抗击日寇侵略的斗争生活非常熟悉。因而收 集了一批抗日故事,课文中这位老英雄的故事即是 其中之一。孙犁于是以白洋淀为背景,创作了一系 列的优美故事,如《荷花淀》等。
一、积累与运用 1.给加点字注音或根据拼音写出汉字。 (1)她们看着初夏的小麦黄梢( shāo ),看着中秋的 gāoliáng 高粱 晒米。 (2)发烧的手浸( jìn )在清凉的水里很舒服,她随手 就yǎo 舀 了一把pō 泼 在脸上。 (3)十几个鬼子在水里泅( qiú )着,日本人的水shì
重点探究
(3)在叙述过程中,只写其然,不写其所以然,让读者回味,使传 奇色彩显得更加浓郁。如文中写老英雄设好圈套让鬼子钻。 他事先系好了钩子,想出用莲蓬引诱鬼子,又掌握了鬼子的活 动规律。作者不写这些,只从鬼子洗澡写起,写“老头子”船 上放着一大捆莲蓬,只顾剥着莲蓬吃,也不写他的用意;写小船 冲着鬼子这里来,又转了一个圆圈回去,却不写“老头子”的 船为什么这样划来划去(其实是诱使鬼子进入圈套),这层意思 需要回味才能明白;进了有木桩的水域先不说桩子上有无数钩 子,只写小船绕着鬼子转,像是和鬼子们玩着捉迷藏,接着写鬼 子在水里乱转,一个个都被钩子咬住了。待到明白过来,才感 觉这场英雄行为富有传奇色彩:一个干瘦的老头儿,手无寸铁, 孤身一人,但是可以把十几个鬼子玩弄于股掌之间,并置他们 于死地,真可以说是一位传奇式的英雄。
左右两岸,鸟群在自由飞翔,有时它们盘旋在他的头顶,和他亲昵地打招呼。 他时而仰泳,时而侧泳,任凭自己随波逐流。他还不时进行长长的潜泳。 少顷,顺流漂下的一根树干出现在他的前方。他一个长潜试图抓住树干。 他果真抓住了!他恰巧就在树干边浮出水面。真是太妙了!可就在这瞬间,他发 现约在三十公尺开外的前方有一个脑袋。 他停下来,想仔细看清楚。对方也看到了他,也停了下来。两人面面相觑。 倏地,他一下子又恢复了原来的自我——一个经历了两年半战火洗礼的士 兵。
式 真不错。
2.下列句中加点成语运用不恰当的一项是 ( C )
A.在一个月明风清的晚上散散步,可以体会到一种超越喧嚣凡 尘的快乐。 B.据日本网站2015年4月3日报道,日前日本各地纷纷迎来了 樱花盛开的时节,来自外国尤其是来自中国的赏樱游客急剧增 多,人山人海堪比中国春运。 C.在中国共产党建党94周年之际,我们深情缅怀革命前辈,虽然 他们早已离开人世,但他们的恩情我们一直铭记于心,耿耿于怀。 D.解放军战士出其不意的反击,使敌人有些张皇失措。