诗歌鉴赏之 描绘画面

• 意境(氛围)： • 1.意境种类： • 宏阔——雄浑、莽苍、高远、高昂，壮阔、辽阔、热烈， 悠远,深远 慷慨 • 细腻——静谧、幽清、幽静,恬静、缠绵、婉转、朦胧、明 净、优美 • 繁复——绚丽、瑰丽热烈、高亢、繁华、喧闹、 • 清冷——萧条、荒凉、悲凉，荒芜，暗淡、渺茫、寥落,冷 寂,孤寂
• 意境常见的表达程式概括时用二个词四个字，例如： • 雄浑壮丽、幽清明净、沉郁孤愁、和谐静谧、开阔苍凉、 高远辽阔、孤寂清冷、清新明丽、肃杀荒寒 • 朴素自然、清新飘逸、华美艳丽、雄健高昂、悲壮苍凉、 生机勃勃、萧瑟凄清、繁华热闹、雄浑壮丽 •
比较题目要求的不同
1、用简洁的语言，描绘出“几处早 莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展 现的画面。
2、发挥想象，描绘“春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横”的画面。
不同点：去掉了“简洁的语言”，强 调了想象，要求内容的丰富性。
•（一）滁州西涧 韦应物 •独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 •春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
用简洁形象的语言，描绘出“几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥”所展现的画面。
（2分钟后，比比谁的回答更精彩）
注意步骤：
• 1、找出描写到的所有景物：
莺 、树、燕、泥
2、找出这些景物的修饰语：
莺：（早）；树：（暖）；燕（新）；泥（春）
3、加上修饰语，将这些景物重新加以描述：
莺：早出生的黄莺。 几只早出生的莺儿争先恐后
•发挥想象，描绘“春潮带雨晚来 急，野渡无人舟自横”的画面。 （3分）
先读1、反复读诗歌（读的目的是要读懂 诗意、读懂情感。）写下来后回答
评一评：
1、傍晚下着大雨，潮水上涨，独自一人迷 失在荒野中，没有人经过，救自己出去。
联想不符合句意，没忠实于原诗 （0分）
2、傍晚潮水夹带着春雨而来，渡口河面上
新题型示例——挑战题：
阙题
唐 刘慎虚
道由白云尽，春与青溪长。
时有落花至，远闻流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。
幽映每白日，清辉照衣裳。
依据“春与青溪长”，发挥想象， 做一段景色描写。（40字以内）
1、依据“春与青溪长”，发挥想象， 做一段景色描写。（40字以内）
2、发挥想象，描绘“春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横”的画面。
参考答案：
青溪蜿蜒，两岸弥漫的 是青草绿叶，繁花点缀其间， 春意浓郁，宛如这清清的溪 水一样绵长。
1、找全景物、加修饰语，写明句意； 2、联系上下文、关键词，展开联想和想象；
(忠实于原诗） 3、语言生动（恰当运用修辞、形容词等） 4、字数限制。
（3分钟后比比 谁的回答更精彩
•谁道人生无再少？门前流水尚 ）
能西。休将白发唱黄鸡。
1.描述“带月荷锄归”所展现的图景
如水的月色里，劳动归来的诗人，肩扛沾 着几星泥土、几根草叶的锄头，神情悠然 地走在深密的草丛里。
2、对“山下兰芽短浸溪”做一段景物描 写
新雨过后，山下小溪潺潺，岸边的兰草 刚刚萌生的幼芽，短短的，嫩嫩的，浸 在清澈的溪水里。
树：向阳的树木。 地飞到向阳的树上去歌唱；
燕：刚会飞的燕子。 不知谁家刚会飞的燕子已开
泥：春天的泥粒。
始衔啄春天的泥粒，筑建新 巢。
4、运用想象和联想用顺畅的语言将这些景物连缀 成画面。
如何描绘画面？
简而言之就是：先读后找最后写
• 解题思路 • 1、反复读诗歌（读的目的是要读懂诗意、读懂情 感。） • 2找出意象(主要是文的人动植物，另一方面也可以合 理添加一些相关意象让整个画面的内容更丰富) • 3、组成画面 • 4 、对画面进行修饰、联想、想象。(修饰语从原文 找或者加以想象) • (特别注意：描绘画面不是指翻译，不一定要按照诗 句的顺序，同时可以对时间地点人物等进行合理推 测想象，运用修辞或修饰性的句子描绘画面，要力 求语言优美,符合作者要表达的情感和诗歌要营造的 意境。有的题目要求语言简洁有的要求展看丰富的 想象，要按题目要求做题。）
古诗词鉴赏
画面描写
观美景，猜诗句(抢答题)
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
疑飞 是流 银直 河下 落三 九千 天尺
落红不是无情物,化作春泥更护花。
学习目标
通过品读、思考、研 讨、归纳，掌握诗歌画面 描写的方法 ，并能灵活运 用。
试一试： 钱塘湖春行（白居易）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
古藤实老战树演昏练鸦3，分小桥流水人家,古道西风瘦马。 钟找出意象 （组成画面）一棵缠着枯藤的老树，有一只乌鸦在树上。前面有
一座小桥，桥下有流水，夕阳西下，一个伤心的人走在路上。
加修饰语（如：万物肃杀、 瑟缩、一弯秀水、潺潺流淌 错落有致、袅袅飘起、黄尘漫漫 •老深秋树秋风上时，飒节一，飒只万、乌物鸦瘦肃瑟骨杀缩，嶙着青峋，藤不等枯时老）发，出被几枯声藤嘶缠哑绕的着叫的
喊。只见一架小桥，桥下水声潺潺，桥头，几间小 屋错落有致，小屋上飘起缕缕炊烟。在一条黄尘漫 漫、秋风飒飒的古驿道上，一匹瘦骨嶙峋、精疲力 竭的马迟缓地走着。
实战演练
景物：黄鹂 柳 白鹭 青天 • 联想 想象： • 例1：一个春天的早晨，有两只黄鹂在翠绿的柳树上叽叽喳喳的鸣
叫着，空中的白鹭排成一排，直直地向天上飞去，似乎为了什么欢 呼，整个大地充满着一派生机，多美好的春天啊！
的小船独自横斜着。
（1分）
直译，内容不丰富,语言不生动
3、傍晚之时，春雨急骤，潮水横冲直
撞奔突而流，野外的渡口一片安详，
周围了无人踪。 景物不全 （2分）
归园田居 陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。
•浣 溪 沙 苏轼
•山下兰芽短浸溪，松间沙路净 无泥。潇潇暮雨子规啼。
注意此题与以往题目考察的异同： 1、都更加关注意境的描写，更加关注
想象，要求内容的丰富； 2、有了字数的限制； 3、考察的句子也许不是名句。
新题型示例——挑战题：
阙题 唐 刘慎虚
道由白云尽，春与青溪长。 时有落花至，远闻流水香。 闲门向山路，深柳读书堂。 幽映每白日，清辉照衣裳。
依据“春与青溪长”，发挥想象， 做一段景色描写。（40字以内）