对外汉语教学_讲练“就”、“才”..
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Hale Waihona Puke Baidu
我才吃完饭，现在不想吃苹果。 他才回来，我还没告诉他这件事儿呢。
总结概括语法点
• “就”表示事情发生得早、快、容易做或进行得顺利； “才”表示事情发生得晚、慢、不容易做或进行得不顺利。 • “才”还表示事情刚刚发生。
练习
用“就”、“才”填空 才 睡觉。 1.我常常10:00睡觉，可是昨天晚上我12:00____ 就 睡觉。 2.我常常10:00睡觉，可是昨天晚上我9:30____ 就 能走到。 3.他家离学校很近，5分钟____ 才 知道。 4.这个成语你怎么现在____ 才 学会。 5.我觉得太极拳很难，我学了一年____ 就 会了。 6.我觉得太极拳不难，我学了一个月____ 才 下班，先休息一会儿吧，我来做饭。 7.你____
用“就”和“才”回答问题： 1.你每天几点起床？ 2.你每天几点睡觉？ 3.每天谁第一个来教室？他几点来？ 4.你的爸爸常常几点下班？
你学会了吗？
谢谢大家!
电影七点开始，他六点就到电影院了。 （去早了）
电影七点开始，他八点才到电影院。
（去晚了）
8:00上课， 他7:00就来了。（早） 8:00上课， 他9:00才来 。 （晚）
我看了一遍就记住了。 我看了十遍才记住。
（快） （慢）
我去了一次就买到了火车票。 他去了三次才买到火车票。
（容易 顺利） （不容易 不顺利）
讲练“就”、“才”
1.教学对象：中级汉语水平泰国留学生
2.教学目标：掌握本课副词“就”、“才”的基本用法 能够初步运用“就”、“才” 进行交际
导入：1. 提问学生A：你从什么时候开始学习汉语？ 回答：2000年（假设） 提问学生B：你从什么时候开始学习汉语？ 回答： 2008年（假设） 2.总结（板书）：也就是说， A同学从2000年就开始学习汉语； B同学从2008年才开始学习汉语。 今天我们学习汉语副词“才”、“就”的用法
我才吃完饭，现在不想吃苹果。 他才回来，我还没告诉他这件事儿呢。
总结概括语法点
• “就”表示事情发生得早、快、容易做或进行得顺利； “才”表示事情发生得晚、慢、不容易做或进行得不顺利。 • “才”还表示事情刚刚发生。
练习
用“就”、“才”填空 才 睡觉。 1.我常常10:00睡觉，可是昨天晚上我12:00____ 就 睡觉。 2.我常常10:00睡觉，可是昨天晚上我9:30____ 就 能走到。 3.他家离学校很近，5分钟____ 才 知道。 4.这个成语你怎么现在____ 才 学会。 5.我觉得太极拳很难，我学了一年____ 就 会了。 6.我觉得太极拳不难，我学了一个月____ 才 下班，先休息一会儿吧，我来做饭。 7.你____
用“就”和“才”回答问题： 1.你每天几点起床？ 2.你每天几点睡觉？ 3.每天谁第一个来教室？他几点来？ 4.你的爸爸常常几点下班？
你学会了吗？
谢谢大家!
电影七点开始，他六点就到电影院了。 （去早了）
电影七点开始，他八点才到电影院。
（去晚了）
8:00上课， 他7:00就来了。（早） 8:00上课， 他9:00才来 。 （晚）
我看了一遍就记住了。 我看了十遍才记住。
（快） （慢）
我去了一次就买到了火车票。 他去了三次才买到火车票。
（容易 顺利） （不容易 不顺利）
讲练“就”、“才”
1.教学对象：中级汉语水平泰国留学生
2.教学目标：掌握本课副词“就”、“才”的基本用法 能够初步运用“就”、“才” 进行交际
导入：1. 提问学生A：你从什么时候开始学习汉语？ 回答：2000年（假设） 提问学生B：你从什么时候开始学习汉语？ 回答： 2008年（假设） 2.总结（板书）：也就是说， A同学从2000年就开始学习汉语； B同学从2008年才开始学习汉语。 今天我们学习汉语副词“才”、“就”的用法