细胞核是遗传信息库

细胞核是遗传信息库

●教学目标

知识目标

1．说明DNA是主要的遗传物质。

2．概述染色体、DNA和基因的关系，并能举例说明生物的性状由基因控制。

能力目标

1．通过对遗传信息在细胞核中的学习，培养学生分析问题和解决问题的能力以及收集和处理信息能力。

2．通过对DNA、染色体及基因的学习，提高学生的抽象思维能力、空间想像能力和语言表达能力。

情感目标

通过对本节内容的学习，让学生产生珍爱生命的思想感情。

●教学重点

1．细胞核在生物遗传中的重要功能。

2．染色体、DNA和基因的关系。

3．培养学生分析问题、解决问题的能力。

●教学难点

1．遗传物质储存在细胞核中。

2．DNA是主要遗传物质。

●教学方法

分析法、启发式。

●教具准备

1．教师准备：

（1）有关DNA分子片段示意图的多媒体课件。

（2）有关DNA分子和蛋白质相结合构成染色体的多媒体。

2．学生准备：

有关DNA、染色体及基因发展及应用方面的资料。

●课时安排

1课时

●教学过程

［导入新课］

我们的正常生活不仅需要物质和能量，信息也同样重要。如果我们现在失去了一切的信息，我们就会与亲朋好友失去信息，与社会隔离开来，生活将变得杂乱无章。同样，生命的起始也需要信息。有句俗话“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”。虽是俗话，但道理很深刻。龙只能生龙，凤也只能生凤，小老鼠一生下来就会打洞，而人却不会。这是怎么回事呢？原来在生命开始的时候就受到了控制，它会控制是生龙呢？还是生凤？这个控制的中心就是遗传信息。那这遗传信息在哪儿呢？就在我们的细胞核中。

［讲授新课］

为什么说遗传信息在细胞核内呢？请大家看教材中的例子《小羊多利的身世》。先请大家阅读资料，并思考：为什么多利羊的模样几乎跟B羊一模一样？

学生活动：阅读资料，积极思考讨论。

教师活动：其实原因很简单，我们来看，多利羊在胚胎前的受精卵中的细胞核来自B 羊，这也就说明一个问题。学生回答：遗传信息在细胞核中。对，虽然A羊、C羊也参与克隆过程，但都没有提供细胞核，而B羊仅提供了细胞核，这说明了生物的遗传信息在细胞核中。只要是信息都要有载体。比如我们的教材就是一种载体，它所承载的信息是图片和文字的信息。那么我们的遗传信息和载体是什么呢？经过研究发现，遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物。（演示多媒体）DNA主要存在于细胞核中，它结构像一个螺旋形的样子，分子很长，可以分为许多小片段，每一个片段具有特定的遗传信息，这些片段就叫基因。如我们教材中的彩图黄、红、紫、绿分别代表四种物质，它们的联系是有规律的，它们排列顺序的变化、它们数量的不同就可代表多种多样的遗传信息，所以在我们的日常生活中很难找到两个长得一模一样的人。

科学家们在对细胞核的研究过程中还发现，如果将正在分裂的细胞用碱性染料染色，再放在显微镜下观察，就会看到细胞核中有许多染成深色的物质，这些物质就是染色体。染色体是否就是DNA呢？（演示多媒体）经科学家们进一步发现染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA先进行螺旋折叠，然后再捆绑到蛋白质上，再进行下一次螺旋，最后就构成了染色体。每一种生物的细胞内染色体数目是一定的，这对生物进行正常的生活和传种接代都是非常重要的，如果染色体数目发生了变化就在性状上表现出来，比如教材中的例子，多了一条染色体就影响到了智力的发育。

师生互动：与学生一起，分析、讨论学生准备的有关资料，进一步加深对所学知识的印象。

［课堂小结］

本节课我们了解了细胞核中有遗传信息、DNA是主要遗传物质以及DNA和蛋白质组合成染色体。进一步证实了细胞是物质、能量和信息的统一体。更多的知识还需要大家在以后能进行收集并整理。下面我们来做一些课堂练习。

［巩固练习］

1．信息需要物质做载体，遗传信息的载体是__________。它的分子很长，可以分成许多片段，这些片段叫__________。

答案：DNA 基因

2．染色体由__________和__________组成。

答案：蛋白质DNA

3．细胞是__________、__________和__________的统一体。

答案：物质能量信息

4．判断题

（1）细胞核中有储存遗传信息的物质是染色体

（2）DNA也叫基因

（3）有时候可以发现两片一模一样的叶片

（4）基因是DNA片段

答案：（1）×（2）×（3）×（4）√

5．把下列结构按一定顺序重新排列：

基因细胞核细胞染色体DNA

答案：基因、DNA、染色体、细胞核、细胞

［布置作业］

继续查阅有关资料，加强对DNA、染色体以及基因的了解学习。

●活动与探究

1．举例说明细胞为什么是物质、能量和信息的统一体。

2．在克隆羊多利的诞生过程中，母羊A提供了去核卵细胞，为什么在进行这种技术时，所提供的受体细胞一般都是卵细胞？

●板书设计

第二节细胞核是遗传信息库

一、遗传信息在细胞核中

依据：多利跟提供细胞核的B羊几乎一模一样

二、遗传信息的载体DNA

1．DNA：主要的遗传物质

2．基因：DNA小片段，可决定生物体的性状

三、染色体

1．构成：蛋白质和DNA

2．每一种生物、染色体数目恒定

3．细胞是物质、能量和信息的统一体

●备课资料

一、克隆哺乳动物

1997年2月7日《自然》杂志报道，英国生物学家维尔莫特（J·Wilmut）首次用羊的体细胞（乳腺细胞）成功地克隆出一只小母羊，取名为多利（Dolly，下图）。消息传出后，引起了世人的广泛关注。什么是克隆呢？克隆是希腊文“klon”一词的音译，原意是用离体的小树枝来繁殖植物。现在，克隆是指无性繁殖系，具体地说，是指从一个共同的祖先，通过无性繁殖的方法产生出来的一群遗传特性相同的DNA分子、细胞或个体。如果克隆当做动词用，就表示整个无性繁殖的过程。

多利羊的培育过程大致是：将一只母羊（A羊）卵细胞的细胞核吸出。然后，将在一定培养基上培养几天后的另一只母羊（B羊）乳腺上皮细胞的细胞核，注入到上述无细胞核的卵细胞中，并进行电激融合，这样，就形成了一个含有新的遗传物质的卵细胞。融合后的卵细胞开始卵裂，形成早期的胚胎。然后，把这个胚胎移植到第三只母羊（C羊）的子宫内，让它继续发育。经过140多天的怀孕期，C羊就产下了小母羊多利。这只小羊的遗传性状与B羊的完全相同，简直就是B羊的复制品！

在这以前，我国生物学家曾用胚胎细胞作为供核细胞，培育出了克隆牛和克隆兔。但是，多利羊在技术上的突破之处在于供核细胞是体细胞。这说明高度分化的动物体细胞的细胞核，仍然保持有全能性。克隆技术在繁育优良性状的家畜、治疗人类遗传病、抢救濒危物种和保护生物多样性等方面都有广阔的应用前景。

二、合成代谢过程中的基因调控

大肠杆菌不仅能进行分解代谢，还能在细胞内进行合成代谢，合成生命活动中必需的有机物。例如：色氨酸的合成代谢是由色氨酸的操纵子控制的，其调控方式与分解代谢的调控