探究熔化和凝固的特点(课堂PPT)
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探究熔化和凝固的特点PPT授课课件
能力提升练
11．下面是生活中对声音特性的一些形容：(1)细声细气， (2)引吭高歌，(3)低沉语调，(4)高声喧哗；(5)尖叫。其 中形容声音音调的是____(3_)_(_5_)__；形容声音响度的是 ____(_1_)(_2_)_(4_)__。(均填序号)
能力提升练
17．[安徽淮南谢家集区期中]控制和减小噪声是当前人们 优化生活环境的一个重要课题。下列措施中不能直接 减弱噪声的是( B ) A．在居民区和学校周围植树 B．在城市主要道路两旁安装噪声监测仪 C．市区内禁止机动车鸣喇叭 D．在邻近居民区的高速公路上安装隔声屏障
提示：点击 进入习题
1 噪声；空气 4 dB；不能
答案呈现
7 人耳 10 见习题
2D
5D
8C
3C
6 声源；传播过程 9 B
基础巩固练
8．[中考·山东潍坊]将教室的门窗关闭，室内同学听到的 室外噪声减弱。对该现象说法正确的是( C ) A．室外噪声不再产生 B．噪声音调大幅降低 C．在传播过程中减弱了噪声 D．噪声在室内的传播速度大幅减小
分类项目
晶体
非晶体
特征 吸收热量，温度不变 吸收热量，温度上升
熔 条件 温度达到熔点，继续吸热
吸收热量
化
图像
分类项目
晶体
非晶体
特征 放出热量，温度不变 放出热量，温度下降
凝 条件 温度达到凝固点，继续放热
吸收热量
固
图像
HK版 八年级上
第三章 声的世界
第2节 声音的特性
第2课时 噪声的防治
习题链接
能力提升练
【点拨】隔音板不能降低噪声的音调，故A错误；声音的强 弱等级用分贝为单位来划分，故B正确；利用隔音板能在传 播过程中减弱噪声，不是在声源处防止噪音产生，也不是在 人耳处减弱噪声，故C、D错误。故选B。 【答案】B
《探究熔化和凝固的特点》物质形态及其变化PPT精品课件
迅速行动,“撒盐除冰”(如下左图所示),这种除冰的原理是降低熔点 。
某同学上网查询了盐水浓度与凝固点的关系。如下右表所示。
盐水浓度/% 小于0.1 2.9 4.3 11 15 23 23.8 25 26 36.3
凝固点/℃ 0
-1.8 -2.6 -7.5 -11 -21 -17 -9.4 -1.8
0
浓度盐水的凝固点,数据记录如下表:
盐水浓 度(%)
0
3
6
9 12 15 18 21 24
27
30 36
凝固点 (℃)
0
-2
-4
-6
-8
-11
-15
-18
-17
-1.8
-0.4
0
分析表格中数据可知,当盐水浓度增大时,其凝固点 先降低后升高 。
物理
(4)小明由表格数据得到盐水浓度为21%时凝固点最低,其值为-18 ℃,你认为他的判断准确吗? 不准确 (选填“准确”或“不准
物理 3.探究“固体熔化时温度的变化规律”
和“水沸腾时温度变化特点”的实验
装置如图所示。按规范要求调整铁圈
高度时需要 (选填“需要”或“不
需要”)点燃酒精灯。晶体熔化和水
沸腾过程中的共同特点是
吸热温度保持不变
。
物理
4.在加热条件完全相同的情况 下,甲、乙、丙三种物质的温度 随时间变化的情况如下图所示, 从图像可以看出,这三种物质中, 甲、乙 可能是同种物质。
化并且汽化,能起到防止烧坏火箭头部的作用。这是因为
(A )
A.熔化和汽化都吸热
B.熔化和汽化都放热
C.熔化放热,汽化吸热
D.熔化吸热,汽化放热
物理 返回目录
《探究熔化和凝固的特点》物质形态及其变化PPT教学课件
4、如图所示是海波的（ ）图象，AB段表示海波是（ ）态，处于（ ）过程中。BC段处于（ ）过程中在这个过程中海波（ ）热量，温度（ ），CD段海波处于（ ）态。在48℃时海波的状态是（ ）。
2、下列自然现象中，通过熔化形成的是（ ）Ａ.春天河里的冰雪化成了水 Ｂ.夏天清晨，花叶上的露水Ｃ.秋天，笼罩大地的雾 Ｄ.冬天空中纷飞的雪花
二、探究固体熔化时温度的变化规律
提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温度的变化规律相同吗？ 猜想假设：熔化过程中一定要加热，所以物质一定要吸收热量。这时温度可能也是不断上升的。
记录数据
时间(min)
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
…
海波
温度(℃)
0℃
B
2.关于物质的熔化和凝固，下面说法错误的是（ ）A.物质熔化时吸热，凝固时放热B.同种晶体熔点和凝固点相同C.物质在熔化过程中温度保持不变D.晶体在熔化过程中温度保持不变
C
3.用0 ℃的冰和0 ℃的水冷却热的物体，下列说法正确的是 （ ） A.0 ℃的冰好 B.0 ℃的水好 C.二者一样好 D.无法判断
凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固.
固态
液态
熔 化
凝 固
例如：冰熔化为水、蜡烛熔化为烛滴等
例如：水结冰、火山喷出的岩浆凝固成火山岩等.
你能举出熔化和凝固的例子吗？
熔化
凝固
1.提出问题：晶体和非晶体的熔化与凝固的规律是一样的吗？
2.假设和猜想： 晶体和非晶体的熔化规律相同.
晶体和非晶体的熔化规律不相同.
B
B
想一想
１.某同学在做“海波熔化”的实验时，他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有：Ａ.将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁Ｂ.了解海波熔化时的温度，选择一只量程合适的温度计Ｃ.读取温度，读数时温度计的玻璃泡仍和海波接触 Ｄ.观察温度计的量程和分度值上述步骤的合理顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２.描述晶体熔化的图象是（ ）
2、下列自然现象中，通过熔化形成的是（ ）Ａ.春天河里的冰雪化成了水 Ｂ.夏天清晨，花叶上的露水Ｃ.秋天，笼罩大地的雾 Ｄ.冬天空中纷飞的雪花
二、探究固体熔化时温度的变化规律
提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温度的变化规律相同吗？ 猜想假设：熔化过程中一定要加热，所以物质一定要吸收热量。这时温度可能也是不断上升的。
记录数据
时间(min)
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
…
海波
温度(℃)
0℃
B
2.关于物质的熔化和凝固，下面说法错误的是（ ）A.物质熔化时吸热，凝固时放热B.同种晶体熔点和凝固点相同C.物质在熔化过程中温度保持不变D.晶体在熔化过程中温度保持不变
C
3.用0 ℃的冰和0 ℃的水冷却热的物体，下列说法正确的是 （ ） A.0 ℃的冰好 B.0 ℃的水好 C.二者一样好 D.无法判断
凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固.
固态
液态
熔 化
凝 固
例如：冰熔化为水、蜡烛熔化为烛滴等
例如：水结冰、火山喷出的岩浆凝固成火山岩等.
你能举出熔化和凝固的例子吗？
熔化
凝固
1.提出问题：晶体和非晶体的熔化与凝固的规律是一样的吗？
2.假设和猜想： 晶体和非晶体的熔化规律相同.
晶体和非晶体的熔化规律不相同.
B
B
想一想
１.某同学在做“海波熔化”的实验时，他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有：Ａ.将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁Ｂ.了解海波熔化时的温度，选择一只量程合适的温度计Ｃ.读取温度，读数时温度计的玻璃泡仍和海波接触 Ｄ.观察温度计的量程和分度值上述步骤的合理顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２.描述晶体熔化的图象是（ ）
探究熔化和凝固特点课件
压下熔化和凝固的变化
在高压环境下，物质的熔点和凝固点都 会提高。因此，高压可以抑制物质的熔 化和凝固过程。
VS
低压下熔化和凝固的变化
在低压环境下，物质的熔点和凝固点都会 降低。因此，低压可以促进物质的熔化和 凝固过程。
其他因素对熔化和凝固的影响
杂质对熔化和凝固的影响
杂质可能会改变物质的熔点和凝固点。例如，杂质可以降低纯净物的熔点和凝固点，从而影响其熔化和凝固过程 。
分子活动加剧
随着温度的升高，固体分 子的活动变得越来越剧烈 ，导致物质从固态逐渐转 化为液态。
凝固过程的现象与特性
物质状态变化
凝固是液态物质转化为固态的过 程，在这个过程中，物质的形态
发生了变化。
温度的降低
凝固过程需要放出热量，因此物质 的温度会随之降低。
分子活动减缓
随着温度的降低，液体分子的活动 变得越来越缓慢，导致物质从液态 逐渐转化为固态。
详细描述
量子力学模拟可以模拟物质的熔化和凝固过 程，通过计算原子和分子的波函数和能量， 揭示熔化和凝固过程中的原子和分子行为和
能量变化。
统计物理模型
要点一
总结词
统计物理模型是一种基于统计物理学原理，描述物质宏观 性质与微观粒子行为关系的模型。
要点二
详细描述
统计物理模型可以用于描述熔化和凝固过程中的物质宏观 性质的变化，通过计算物质的热力学性质和相变行为，揭 示熔化和凝固过程中的热力学规律和相变机制。
定义
物质从固态转化为液态的过程 。
类型
包括晶体熔化和非晶体熔化。
非晶体熔化
没有固定的熔点，逐渐软化并 转变为液体。
凝固现象
特点
物质凝固过程中， 温度下降。
在高压环境下，物质的熔点和凝固点都 会提高。因此，高压可以抑制物质的熔 化和凝固过程。
VS
低压下熔化和凝固的变化
在低压环境下，物质的熔点和凝固点都会 降低。因此，低压可以促进物质的熔化和 凝固过程。
其他因素对熔化和凝固的影响
杂质对熔化和凝固的影响
杂质可能会改变物质的熔点和凝固点。例如，杂质可以降低纯净物的熔点和凝固点，从而影响其熔化和凝固过程 。
分子活动加剧
随着温度的升高，固体分 子的活动变得越来越剧烈 ，导致物质从固态逐渐转 化为液态。
凝固过程的现象与特性
物质状态变化
凝固是液态物质转化为固态的过 程，在这个过程中，物质的形态
发生了变化。
温度的降低
凝固过程需要放出热量，因此物质 的温度会随之降低。
分子活动减缓
随着温度的降低，液体分子的活动 变得越来越缓慢，导致物质从液态 逐渐转化为固态。
详细描述
量子力学模拟可以模拟物质的熔化和凝固过 程，通过计算原子和分子的波函数和能量， 揭示熔化和凝固过程中的原子和分子行为和
能量变化。
统计物理模型
要点一
总结词
统计物理模型是一种基于统计物理学原理，描述物质宏观 性质与微观粒子行为关系的模型。
要点二
详细描述
统计物理模型可以用于描述熔化和凝固过程中的物质宏观 性质的变化，通过计算物质的热力学性质和相变行为，揭 示熔化和凝固过程中的热力学规律和相变机制。
定义
物质从固态转化为液态的过程 。
类型
包括晶体熔化和非晶体熔化。
非晶体熔化
没有固定的熔点，逐渐软化并 转变为液体。
凝固现象
特点
物质凝固过程中， 温度下降。
熔化和凝固完整ppt课件
熔化和凝固
.
新课引入：你知道这是怎么回事吗？
寒冬腊月滴水成冰 春暖花开冰雪消融
.
学习目标
❖1、探究熔化和凝固过程的特点。 ❖2、晶体和非晶体熔化、凝固过程中
温度及状态变化。 ❖3、熔化过程吸热，凝固过程放热。
.
自学指导一：
❖ 仔细阅读课本81页1分钟，回答下列问题： ❖ 1、物质的三种状态是什么？什么是物态变化？ ❖ 2、什么是熔化？什么是凝固？请举例。
图4.2-5
.
❖ 2.．关于熔化，以下说法正确的是（ ） ❖ A．晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热 ❖ B．晶体熔化时不吸热，所以温度不变 ❖ C．非晶体熔化时温度也在升高，一定吸热 ❖ D．晶体、非晶体在熔化时温度都是不变的
.
❖ 3、下列说法中，正确的是
A、固体都有一定的凝固点 B、物体吸热温度一定升高 C、同种晶体的凝固点比其熔点低 D、晶体有一定的熔点，非晶体没有 4、在图4.2-5中，描述晶体的凝固图像应为：
.
❖ 2.某种晶体的温度随时间变化的图象如图所示， 请回答：
❖ （l）该晶体的熔点是 330℃ ；
❖ （2）该晶体熔化用了 4 分钟时间； ❖ （3）图象上AB段物质处于 固 态，BC段物质 ❖ 是 固液共存 态，CD段物质. 处于 液 态。
释疑提高
1、课本84页“想想议议” 2、人们常说“下雪不冷化雪冷”这种说法有道
❖ 4、晶体熔化时有什么特点？
❖ 5、熔化 热，凝固
热。
.
固体分为晶体和非晶体。晶体有 一定的熔点，非晶体没有熔点。
晶体熔化时的特点：继续吸热，温度 保持不变
熔化吸热，凝固放热
.
当堂训练
1、根据如图所示熔化和凝固图像，回答下列问题．
.
新课引入：你知道这是怎么回事吗？
寒冬腊月滴水成冰 春暖花开冰雪消融
.
学习目标
❖1、探究熔化和凝固过程的特点。 ❖2、晶体和非晶体熔化、凝固过程中
温度及状态变化。 ❖3、熔化过程吸热，凝固过程放热。
.
自学指导一：
❖ 仔细阅读课本81页1分钟，回答下列问题： ❖ 1、物质的三种状态是什么？什么是物态变化？ ❖ 2、什么是熔化？什么是凝固？请举例。
图4.2-5
.
❖ 2.．关于熔化，以下说法正确的是（ ） ❖ A．晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热 ❖ B．晶体熔化时不吸热，所以温度不变 ❖ C．非晶体熔化时温度也在升高，一定吸热 ❖ D．晶体、非晶体在熔化时温度都是不变的
.
❖ 3、下列说法中，正确的是
A、固体都有一定的凝固点 B、物体吸热温度一定升高 C、同种晶体的凝固点比其熔点低 D、晶体有一定的熔点，非晶体没有 4、在图4.2-5中，描述晶体的凝固图像应为：
.
❖ 2.某种晶体的温度随时间变化的图象如图所示， 请回答：
❖ （l）该晶体的熔点是 330℃ ；
❖ （2）该晶体熔化用了 4 分钟时间； ❖ （3）图象上AB段物质处于 固 态，BC段物质 ❖ 是 固液共存 态，CD段物质. 处于 液 态。
释疑提高
1、课本84页“想想议议” 2、人们常说“下雪不冷化雪冷”这种说法有道
❖ 4、晶体熔化时有什么特点？
❖ 5、熔化 热，凝固
热。
.
固体分为晶体和非晶体。晶体有 一定的熔点，非晶体没有熔点。
晶体熔化时的特点：继续吸热，温度 保持不变
熔化吸热，凝固放热
.
当堂训练
1、根据如图所示熔化和凝固图像，回答下列问题．
探究熔化和凝固的特点PPT课件
(1)由图像可知，A、B两种物质中属于晶体的是___A__。 (2)用温度计测量该晶体物质的温度，某时刻示数如图乙
所示，此时，该晶体物质的温度是 ____5_8___ ℃，处于____液____态。
13 【中考•贺州】将装有碎冰的试管插入装有冰粒的烧杯 中间，然后用酒精灯给烧杯加热，当烧杯中的冰熔化 一半时，试管中的冰( A ) A．没有熔化 B．熔化一半 C．熔化小于一半 D．熔化超过一半
3 下列各物质中，全部都是晶体的一组是( B ) A．石英、玻璃、金属 B．冰、食盐、金属 C．松香、水晶、金属 D．海波、金刚石、沥青
4 汽车的发动机工作时温度很高，因此汽车发动机的冷却系
统用循环流动的冷却液来吸热降低发动机的温度，冷却液
是用水和特殊的添加剂按一定比例混合而成。由于北方的
冬天气温很低，冷却液本身还要有防冻结的特性，因此汽
【点拨】 将一杯常温的开水放入正常工作的冰箱的冷冻室中，
水的温度逐渐降低，经过一段较长时间后，水的温度达到 凝固温度0 ℃，水逐渐凝固，当水全部凝固后，冰的温度 再次降低。故选D。
12 【2020•长沙】小杰同学为了探究固体熔化时的温度变 化规律，选用A、B两种物质进行实验，得到了这两种 物质熔化时温度随时间变化的图像(图甲)。
15 【2020•呼伦贝尔】在“探究固体熔化时温度的变化规 律”的实验中，小亮将质量相等的冰和石蜡分别装在 两个相同的试管中，然后将两个试管放在一个装有适 量水的大烧杯中进行加热，如图甲所示。图乙中的A 和B分别是根据实验数据绘制 的冰和石蜡温度随时间变化的 图像。
(1)安装实验器材时，应按照自__下__而__上__(填“自上而下”或 “自下而上”)的顺序进行。
B．首次使用时，必须加注冷水；降温时利用物质凝固放热； 升温时利用熔化吸热
《熔化和凝固》ppt课件
几种常见晶体
几种晶体的熔点/ ℃（标准大气压）
物质
金刚石 钨 纯铁
各种钢 各种铸铁
铜
熔点
3550 3410 1535
1300-1400
1200左右
1083
物质
金 银 铝 铅 锡
硫代硫酸钠
熔点 物质
1064
冰
962 固态水银
660 固态酒精
327 固态氮
232 固态氢
48 固态氦
熔点
0
-39 -117 -210 -259 -272
从表格中你可以获得什么信息？ 不同晶体的熔点一般是不同的！
几种常见非晶体
3、晶体熔化需要的条件
①温度达到熔点 注意：两个条件缺
②继续吸热
一不可
如图所示，把装有碎冰块的试管插 入烧杯里的碎冰块中，然后对烧杯 底部缓缓加热，当烧杯内的冰块熔 化一半时，试管里的冰块将（ B） Ａ．全部熔化 Ｂ．不熔化 Ｃ．熔化一半 Ｄ．开始熔化
熔化吸热降温
把塑料颗粒熔化后, 注入钢模中,冷却后 便凝固成塑料盆
轧将 制熔 成融 玻状 璃态 板的
玻 璃小结：熔化（源自热）固态液态凝固（放热）
晶 体 :具有固定的熔化温度（有熔点） 1、固体
非晶体 :没有固定的熔化温度（没有熔点）
2、 晶体熔化的特点： ①不断吸热，
②温度保持不变
非晶体熔化的特点： ①不断吸热， ②温度不断升高
有什么特点？（温度和状态） 3、熔化的条件是什么？
你的猜想是什么？
计时器
活动 2.4 探究冰和烛蜡的熔化特点
实验 器材：
计时器
冰的熔化不 “水浴法”
需要酒精灯 的优点：使
加热
《熔化和凝固》PPT教学课件
第5节 熔化和凝固
学习目标
1．通过观察了解熔化和凝固现象。 2．通过实验知道晶体和非晶体的区别。
我们周围的世界与变化中的物质息息相关。我们在小学中已经学 过物质存在的三种状态：固态、液态和气态。炎炎夏日当你品尝 美味冰凉的棒冰时，你是否发现物质（棒冰）的状态在发生改变。 （固态——液态）那你是否关心过在这个全球都发热的时代，冰 川也在经受着考验。（图片）
一、物态的变化
1.自然界中常见的物质有哪几种状态？ 固态 液态 气态 2.什么是物态变化？ 在物理学中，我们把物质从一种状态变化 到另一种状态的过程，叫做物态变化。
二、海波和松香的熔化规律
思考
蜡烛的状态有什么变化？
固态
熔吸 化热
液态
凝放 固热
固态
讨论
熔化——物质从固态变 成液态
凝固——物质从液态 变成固态
吸热
放热
1．《自然》杂志曾刊登了一项电解氧化铁的“绿色炼铁”技
术。电解之前需要加热固态氧化铁，使其变液态，这一物态变
化是( D ) A．汽化
B．凝固
C．熔化
D．液化
2．“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”节选自一代伟
人毛泽东的《卜算子·咏梅》，请你指出包含了凝固这种物态变化的一项是( A．风雨送春归
熔点 0
-39 -117 -210 -259 -272
非晶体熔化特点
小在结熔化过程中，吸收热量温度持续上升，逐渐变软 、变稀，最后变成液态。
温度/℃
时间
自然界中的松香、沥青、玻璃等/都mi是n 非晶体。
凝固点 小根结据科学研究发现，凝固是熔化的反过程，它的过程
与熔化恰恰相反。据此，我们可不可以通过合作、讨
学习目标
1．通过观察了解熔化和凝固现象。 2．通过实验知道晶体和非晶体的区别。
我们周围的世界与变化中的物质息息相关。我们在小学中已经学 过物质存在的三种状态：固态、液态和气态。炎炎夏日当你品尝 美味冰凉的棒冰时，你是否发现物质（棒冰）的状态在发生改变。 （固态——液态）那你是否关心过在这个全球都发热的时代，冰 川也在经受着考验。（图片）
一、物态的变化
1.自然界中常见的物质有哪几种状态？ 固态 液态 气态 2.什么是物态变化？ 在物理学中，我们把物质从一种状态变化 到另一种状态的过程，叫做物态变化。
二、海波和松香的熔化规律
思考
蜡烛的状态有什么变化？
固态
熔吸 化热
液态
凝放 固热
固态
讨论
熔化——物质从固态变 成液态
凝固——物质从液态 变成固态
吸热
放热
1．《自然》杂志曾刊登了一项电解氧化铁的“绿色炼铁”技
术。电解之前需要加热固态氧化铁，使其变液态，这一物态变
化是( D ) A．汽化
B．凝固
C．熔化
D．液化
2．“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”节选自一代伟
人毛泽东的《卜算子·咏梅》，请你指出包含了凝固这种物态变化的一项是( A．风雨送春归
熔点 0
-39 -117 -210 -259 -272
非晶体熔化特点
小在结熔化过程中，吸收热量温度持续上升，逐渐变软 、变稀，最后变成液态。
温度/℃
时间
自然界中的松香、沥青、玻璃等/都mi是n 非晶体。
凝固点 小根结据科学研究发现，凝固是熔化的反过程，它的过程
与熔化恰恰相反。据此，我们可不可以通过合作、讨
《探究熔化和凝固的特点》物质形态及其变化PPT优秀课件
酒精 水银
熔点 －117 ℃ －39 ℃
（来自《典中点》）
知识点 3 熔化吸热 凝固放热
知3－讲
晶体熔化必须同时满足两个条件： 一是温度必须达到熔点， 二是继续吸热。
晶体形成必须同时满足两个条件： 一是温度必须达到凝固点， 二是继续放热。
知3－讲
【例4】小黄的爸爸为将要出售的鲜鱼保鲜，他应该选用 0 ℃的冰还是0 ℃的水？为什么？
3. 晶体必须满足两个条件才会熔化 一是温度必须达到熔点，二是继续吸热。
知2－讲
比较内容
晶体
非晶体
定义 内部原子按一定规律排列 内部原子排列无规则
有无熔点
有
无
状态变化 固态→固液共存态→液态 固态→软→稀→液态
不 同
熔化特征
不断吸热、温度保持在熔 点不变
吸热、温度不断上升
点
熔化图像
物质 相同点
冰、各种金属、海波、萘、玻璃、塑料、蜡、松
水晶石、固态氧等
香、沥青等
在熔化过程中，都需要吸热
总结
知2－讲
晶体的凝固 1.有确定的凝固温度 2.凝固过程中放热 3.但温度保持不变
非晶体的凝固 1.没有确定的凝固温度 2.凝固过程中放热 3.温度降低
晶体有固定的凝固点 非晶体没有一定的凝固点
知2－讲
【例2 】下列物质中属于非晶体的是( C )
现象：蜡烛逐渐变成烛油往下滴，滴入空火柴盒、 冷却后变成了蜡块。冰棒化成水。
知1－讲
定义 •物质从固态变为液态的过程称为熔化。 •物质从液态变成固态的过程称为凝固。 •凝固是熔化的相反过程。
总结
知1－讲
海波在熔化前温度升高，在熔化中温度不变，在熔 化后温度继续上升。石蜡在熔化前、熔化中、熔化 后三个阶段的温度都在上升。
探究熔化和凝固的特点PPT课件(粤沪版)
探究融化和凝固的特点
物态变化
物质状态分为固态、液态和蔼态三 种 固态、液态和蔼态在一定条件下的 状态变化叫物态变化 融化：物质由固态变成液态的过程 凝固：物质由液态变成固态的过程
火山爆发
冰山
火山喷发、冰山凝固都是时刻进行的，它们影响着气候 和温度，这些生活现象与我们息息相关。
冰的融化要经历三种状态：
化，融化时—吸——热—
固定的融化温度，融化
（吸热或放热）。
时—吸—热—（吸热或放热）
2、融化时温度变化情况： 2、融化时温度变化情况：
不断吸热但温度——不—变 不断吸热温度不断—升—高
熔点
固体分为晶体和非晶体。晶体有 一定的融化温度，非晶体没有。 熔点：晶体融化时的温度。
晶体 明矾矿石 石膏
水晶 金属
几种常见物质的熔点
回答问题： 1.各种金属都是晶体吗？p99 是 2.冰的熔点是多少？ 0℃ 3.不同晶体的熔点不同说明什么？ 熔点是物质的特性之一
非晶体 玻璃 橡胶
石蜡 塑料
小结强调：
融化：物质从固态变为液态的过程叫体的融化情 况： 第一类：像海波那样，有固定融化的温度，叫做 晶体。 第二类：像石蜡一样，没有固定的融化温度，叫做非 晶体。 常见晶体：海波、冰、食盐、石墨等。p99
继续吸热
。
（2）同种物质的熔点和凝固点 相同 ，不同物质的
熔点 不同 。
（3）融化 吸热 ,凝固 放热 。
基本技能： （1）酒精灯、温度计的使用技能； （2）组装垂直组合实验器材的技能。
基本方法：利用实验数据绘制图象来分析问题的方法
作业：
已知萘（臭丸）是晶体，它的 熔点是80℃，请用今天所学的 水浴法重复探究晶体的融化特 点。
物态变化
物质状态分为固态、液态和蔼态三 种 固态、液态和蔼态在一定条件下的 状态变化叫物态变化 融化：物质由固态变成液态的过程 凝固：物质由液态变成固态的过程
火山爆发
冰山
火山喷发、冰山凝固都是时刻进行的，它们影响着气候 和温度，这些生活现象与我们息息相关。
冰的融化要经历三种状态：
化，融化时—吸——热—
固定的融化温度，融化
（吸热或放热）。
时—吸—热—（吸热或放热）
2、融化时温度变化情况： 2、融化时温度变化情况：
不断吸热但温度——不—变 不断吸热温度不断—升—高
熔点
固体分为晶体和非晶体。晶体有 一定的融化温度，非晶体没有。 熔点：晶体融化时的温度。
晶体 明矾矿石 石膏
水晶 金属
几种常见物质的熔点
回答问题： 1.各种金属都是晶体吗？p99 是 2.冰的熔点是多少？ 0℃ 3.不同晶体的熔点不同说明什么？ 熔点是物质的特性之一
非晶体 玻璃 橡胶
石蜡 塑料
小结强调：
融化：物质从固态变为液态的过程叫体的融化情 况： 第一类：像海波那样，有固定融化的温度，叫做 晶体。 第二类：像石蜡一样，没有固定的融化温度，叫做非 晶体。 常见晶体：海波、冰、食盐、石墨等。p99
继续吸热
。
（2）同种物质的熔点和凝固点 相同 ，不同物质的
熔点 不同 。
（3）融化 吸热 ,凝固 放热 。
基本技能： （1）酒精灯、温度计的使用技能； （2）组装垂直组合实验器材的技能。
基本方法：利用实验数据绘制图象来分析问题的方法
作业：
已知萘（臭丸）是晶体，它的 熔点是80℃，请用今天所学的 水浴法重复探究晶体的融化特 点。
熔化和凝固ppt课件
生物学实验
在生物学实验中，细胞和组织的培养需要特定的温度条件来维持其生 命活动，熔化和凝固在此过程中起到调节温度的作用。
05
熔化和凝固的特性与规律
熔化的特性与规律
01
02
03
熔化定义
物质从固态到液态的相变 过程，需要吸收热量。
熔化规律
熔化过程中，物质的温度 保持不变，直到熔化完成 。
熔化特点
熔化过程中，物质由固态 变为液态，物质状态发生 变化。
食品保存
在食品保存过程中，通过特定的凝 固或熔化操作，可以延长食品的保 质期，如酸奶、奶酪等。
在科学实验中的应用
化学实验
在化学实验中，常常需要将化学物质加热至熔化或冷却至凝固来进 行反应和分离操作。熔化和凝固是化学实验中的重要步骤。
物理实验
在物理实验中，熔化和凝固常被用于研究物质的热性质和相变特性 ，如热传导、相变潜热等。
中起到至关重要的作用。
玻璃制造
玻璃制造过程中，需要将沙子熔 化成液体，再经过冷却和固化， 形成各种形状和用途的玻璃制品 。熔化和凝固在此过程中是必不
可少的。
在日常生活中的应用
烹饪
在烹饪过程中，许多食材都需要 经过熔化或凝固来达到特定的口 感和质地，如糖浆、黄油、冰激
凌等。
制冰
制冰过程中，需要将水冷却并凝固 成冰，用于各种场合的制冷和降温 需求。
在熔化过程中，固体分子之间的距离逐渐增大，晶格结构逐渐消失，液态分子之间 的距离相等，运动速度相近，具有流动性。
熔化过程需要吸收热量，热量通过外界热源传递给固体分子，使其获得能量发生相 变。
凝固的微观解释
凝固是物质从液态到固态的相变过程 ，微观上表现为液态分子失去足够的 能量，无法克服分子间的引力，重新 形成固体晶格结构。
在生物学实验中，细胞和组织的培养需要特定的温度条件来维持其生 命活动，熔化和凝固在此过程中起到调节温度的作用。
05
熔化和凝固的特性与规律
熔化的特性与规律
01
02
03
熔化定义
物质从固态到液态的相变 过程，需要吸收热量。
熔化规律
熔化过程中，物质的温度 保持不变，直到熔化完成 。
熔化特点
熔化过程中，物质由固态 变为液态，物质状态发生 变化。
食品保存
在食品保存过程中，通过特定的凝 固或熔化操作，可以延长食品的保 质期，如酸奶、奶酪等。
在科学实验中的应用
化学实验
在化学实验中，常常需要将化学物质加热至熔化或冷却至凝固来进 行反应和分离操作。熔化和凝固是化学实验中的重要步骤。
物理实验
在物理实验中，熔化和凝固常被用于研究物质的热性质和相变特性 ，如热传导、相变潜热等。
中起到至关重要的作用。
玻璃制造
玻璃制造过程中，需要将沙子熔 化成液体，再经过冷却和固化， 形成各种形状和用途的玻璃制品 。熔化和凝固在此过程中是必不
可少的。
在日常生活中的应用
烹饪
在烹饪过程中，许多食材都需要 经过熔化或凝固来达到特定的口 感和质地，如糖浆、黄油、冰激
凌等。
制冰
制冰过程中，需要将水冷却并凝固 成冰，用于各种场合的制冷和降温 需求。
在熔化过程中，固体分子之间的距离逐渐增大，晶格结构逐渐消失，液态分子之间 的距离相等，运动速度相近，具有流动性。
熔化过程需要吸收热量，热量通过外界热源传递给固体分子，使其获得能量发生相 变。
凝固的微观解释
凝固是物质从液态到固态的相变过程 ，微观上表现为液态分子失去足够的 能量，无法克服分子间的引力，重新 形成固体晶格结构。
探究熔化和凝固的特点ppt
交叉学科的融合
将熔化和凝固理论应用于其他学科领域，如生物学、化学、环境 科学等，为解决交叉学科问题提供新的思路和方法。
理论指导下的材料设计
利用熔化和凝固理论，设计具有特定性能和功能的新型材料，满 足不同领域的需求。
熔化和凝固现象的实验验证与模拟预测
实验验证
通过实验手段验证熔化和凝固 理论的正确性，包括不同材料 在不同条件下的熔化和凝固行 为、相变温度和压力的测量等
不同物质的熔点各不相同，如金属的熔点通常较高，而有机物的熔点相对较低。
影响因素
物质的分子结构、化学键类型、晶格结构等都会影响其熔点。此外，杂质和压力也会对熔点产生影响 。
熔化过程中的热力学参数变化
热力学参数
在熔化过程中，物质的热力学参数（如焓、熵等）会发生变化。
变化趋势
随着温度的升高，物质逐渐吸收热量，焓值增加，同时熵值也增加。当达到熔点时，物质从固态转变为液态， 焓值和熵值都达到最大值。
铸造工艺
在铸造工艺中，熔化是形成铸件的关键步骤。将金属 熔化为液态，倒入模具中，冷却后得到所需形状的铸 件。
食品加工和保存中的熔化和凝固
糖和盐的结晶
在食品加工中，糖和盐经常以结晶形态存在。通过加热 和蒸发，糖和盐的水溶液达到饱和状态，开始结晶，形 成固体颗粒。
冰淇淋制作
冰淇淋制作涉及乳脂、糖、蛋白质等成分的混合，通过 搅拌、冷却和结晶过程形成口感滑润、冰凉的冰淇淋。
研究展望与未来发展
熔化和凝固现象的深入研究与探索
深入研究熔化和凝固现象的本质和机理
进一步探究熔化和凝固过程中的物理化学变化，理解其微观结构和性能，为材料科学、化 学、物理学等领域提供更深入的认识。
发展新的实验技术
针对熔化和凝固现象，开发新的实验技术和仪器设备，以更精确地测量和表征熔化和凝固 过程，进一步揭示其内在规律。
将熔化和凝固理论应用于其他学科领域，如生物学、化学、环境 科学等，为解决交叉学科问题提供新的思路和方法。
理论指导下的材料设计
利用熔化和凝固理论，设计具有特定性能和功能的新型材料，满 足不同领域的需求。
熔化和凝固现象的实验验证与模拟预测
实验验证
通过实验手段验证熔化和凝固 理论的正确性，包括不同材料 在不同条件下的熔化和凝固行 为、相变温度和压力的测量等
不同物质的熔点各不相同，如金属的熔点通常较高，而有机物的熔点相对较低。
影响因素
物质的分子结构、化学键类型、晶格结构等都会影响其熔点。此外，杂质和压力也会对熔点产生影响 。
熔化过程中的热力学参数变化
热力学参数
在熔化过程中，物质的热力学参数（如焓、熵等）会发生变化。
变化趋势
随着温度的升高，物质逐渐吸收热量，焓值增加，同时熵值也增加。当达到熔点时，物质从固态转变为液态， 焓值和熵值都达到最大值。
铸造工艺
在铸造工艺中，熔化是形成铸件的关键步骤。将金属 熔化为液态，倒入模具中，冷却后得到所需形状的铸 件。
食品加工和保存中的熔化和凝固
糖和盐的结晶
在食品加工中，糖和盐经常以结晶形态存在。通过加热 和蒸发，糖和盐的水溶液达到饱和状态，开始结晶，形 成固体颗粒。
冰淇淋制作
冰淇淋制作涉及乳脂、糖、蛋白质等成分的混合，通过 搅拌、冷却和结晶过程形成口感滑润、冰凉的冰淇淋。
研究展望与未来发展
熔化和凝固现象的深入研究与探索
深入研究熔化和凝固现象的本质和机理
进一步探究熔化和凝固过程中的物理化学变化，理解其微观结构和性能，为材料科学、化 学、物理学等领域提供更深入的认识。
发展新的实验技术
针对熔化和凝固现象，开发新的实验技术和仪器设备，以更精确地测量和表征熔化和凝固 过程，进一步揭示其内在规律。
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9 已知酒精、煤油、水银的熔点分别为-117℃、-30℃、 -38.8℃ ，南极的最低气温可达-89.2℃，要测量南极的 气温，应该选用 ________温度计。 因为________________________________
19
复习：
汽化
1.
液态
气态
液化
2. 汽化有 蒸发 和 沸腾 两种方式。例如：洒在 地面上的水变干是属于 蒸发 ；烧煮开水是属于 沸腾 。 3. 使气体液化有 加压 和 降温 两种方法。 4. 汽化过程要吸 热，液化过程要 放 热。
4.3 探究熔化和凝 固的特点
3
活动1 探究海波熔化和凝固的特点
1、提出问题：
常见的晶体 萘、海波、食盐、冰、各种金属 常见的4种非晶体 松香、石蜡、玻璃、沥青
14
练习
1 如图所示，下列说法中正确的是（ A ） A 甲图可能是海波熔化图象 B．乙图可能是松香凝固图象 C．丙图可能是明矾熔化图象 D．丁图可能是石英凝固图象
2 关于晶体的熔化和凝固，下列说法正确的是（ D ） A． 晶体的温度达到熔点时一定熔化 B． 将食盐放到水中，一会儿水就变咸了，这是熔化现象 C． 晶体在凝固过程中要吸收热量 D． 晶体在熔化过程中温度保持不变
6 把冰水混合物放到一个－2℃的房间里，它将（ ）
A．继续熔化
B．继续凝固
C．既不熔化也不凝固
D．无法判断
7 如图所示，把装有碎冰块的试管
插入烧杯里的碎冰块中，然后对烧杯底
部缓缓加热，当烧杯内的冰块熔化一半
时，试管里的冰块将（ ）
Ａ．全部熔化
Ｂ．不熔化
Ｃ．熔化一半
Ｄ．开始熔化
18
8 2克、0℃的冰和1000克、0℃的水混合，设混合过程中与 外界不发生热量交换，则 （ ） A．2克、0℃的冰全部溶解为水． B．有少量的冰溶解成水． C．有少量的水凝固成冰． D．冰和水质量保持不变 .
认识石蜡熔化曲线：
石蜡熔化时没有一个固定的熔化温度，整个过程是吸收热 量，温度不断上升。
1.晶体: 有固定熔化温度的固体叫晶体。
（1）熔点：晶体熔化时的温度叫做熔点。 （2）常见的晶体有: 冰、食盐、明矾、石英、萘、 水晶、 海波、石墨、各种金属等。 （3）晶体熔化条件：a.达到熔点 b.继续吸热 （4）晶体熔化特点：吸热，但温度不变
（2）BC段物质处于固液共存态，表示晶体熔化过程，吸 收热量，温度不变。
（3）CD段物质处于液态，表示液体吸热温度上升。
（4）B点表示物质达到熔化温度，但没有开始熔化，物质 完全处于固态；C点表示晶体刚好完全熔化，物质处于液 态。
科学探究
5、分析与论证：
硫代硫酸钠开始熔化的温度是__4__8__℃；它在 熔化过程中，继续加热，温度 ___不__变_____ ；当全 部熔化为液体时，继续加热，温度__上__升___。
熔化需要什么条件？ 熔化过程中温度是怎么变化？
2、猜想与假设：
熔化过程中一定要加热，所以物质 一定要吸收热量。这时温度可能也是不 断上升的。
3、制定计划与设计实验：
参照图，把装有一些硫代硫酸钠（海波晶体）的试管放到 盛水的烧杯里，用酒精灯加热，观察温度计的示数和海波的状 态变化。
科学探究
4、进行试验与收集证据：
16
4 图所示是－10℃的冰块受热后，冰块在熔化过程中温度 随时间变化的图象。（1）开始加热的最初5分钟内冰块是
态。 （2）5—15分钟内冰块逐渐 ，是 与 共存。 （3）到20分钟时，冰全部变成 ℃的水了 。
17
5 在气温－20℃的冬天，河面上冰的上表面温度是＿ ＿℃，冰的下表面温度是＿＿＿℃
6、 评估：
是否所有固体熔化时都有这样 的规律呢？
用石蜡试试！
（二）探究石蜡熔化时的特点
1、加热方法：水浴法 2、实验中石蜡的选择：石蜡碎屑
3、进行试验与收集证据：
实验数据：
1.熔化条件：吸热
2.熔化特点：熔化是一个吸热过程，温度不断升高
温度/℃
80 70 60 50
40
时间/min
30
0
5
10
硫代硫酸钠熔化过程记录表
温度/℃
怎样作图
60
பைடு நூலகம்1、描点
50
2、用光滑
40
线连接各点
30
20 0 2 4 6 8 10 时间t/min
硫代硫酸钠熔化的图象
海波熔化特点：
温度/℃
1、继续吸收热量， 2、温度保持不变。
认识晶体熔化曲线：
B
D C
（1）AB段物质处 于固态，表示晶体 吸热升温过程。 A
时间/min
15
3 如图所示是海波的熔化图像，根据该图像能够获得合理的 信息有
信息一：海波的初温为25℃； 信__息__二__：_____海__波__是__晶_体___________________； 信__息__三__：_____海__波__的__熔_点__是__4_8_℃__________________.
2.非晶体:没有固定熔化温度的固体叫非晶体。
（1）常见的非晶体:塑料、石蜡、松香、玻璃、沥青等。
（2）非晶体熔化条件：从外界吸热
（3）非晶体熔化特点：吸热，温度不断升高
1.熔化和凝固图象 晶体
温度（ ℃）
熔 化
非晶体
温度（ ℃）
时间 （min）
时间 （min）
凝 固
13
2. 晶体和非晶体的区别 重要区别 晶体有确定的熔化温度 即熔点 而非晶体没有熔点
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复习：
汽化
1.
液态
气态
液化
2. 汽化有 蒸发 和 沸腾 两种方式。例如：洒在 地面上的水变干是属于 蒸发 ；烧煮开水是属于 沸腾 。 3. 使气体液化有 加压 和 降温 两种方法。 4. 汽化过程要吸 热，液化过程要 放 热。
4.3 探究熔化和凝 固的特点
3
活动1 探究海波熔化和凝固的特点
1、提出问题：
常见的晶体 萘、海波、食盐、冰、各种金属 常见的4种非晶体 松香、石蜡、玻璃、沥青
14
练习
1 如图所示，下列说法中正确的是（ A ） A 甲图可能是海波熔化图象 B．乙图可能是松香凝固图象 C．丙图可能是明矾熔化图象 D．丁图可能是石英凝固图象
2 关于晶体的熔化和凝固，下列说法正确的是（ D ） A． 晶体的温度达到熔点时一定熔化 B． 将食盐放到水中，一会儿水就变咸了，这是熔化现象 C． 晶体在凝固过程中要吸收热量 D． 晶体在熔化过程中温度保持不变
6 把冰水混合物放到一个－2℃的房间里，它将（ ）
A．继续熔化
B．继续凝固
C．既不熔化也不凝固
D．无法判断
7 如图所示，把装有碎冰块的试管
插入烧杯里的碎冰块中，然后对烧杯底
部缓缓加热，当烧杯内的冰块熔化一半
时，试管里的冰块将（ ）
Ａ．全部熔化
Ｂ．不熔化
Ｃ．熔化一半
Ｄ．开始熔化
18
8 2克、0℃的冰和1000克、0℃的水混合，设混合过程中与 外界不发生热量交换，则 （ ） A．2克、0℃的冰全部溶解为水． B．有少量的冰溶解成水． C．有少量的水凝固成冰． D．冰和水质量保持不变 .
认识石蜡熔化曲线：
石蜡熔化时没有一个固定的熔化温度，整个过程是吸收热 量，温度不断上升。
1.晶体: 有固定熔化温度的固体叫晶体。
（1）熔点：晶体熔化时的温度叫做熔点。 （2）常见的晶体有: 冰、食盐、明矾、石英、萘、 水晶、 海波、石墨、各种金属等。 （3）晶体熔化条件：a.达到熔点 b.继续吸热 （4）晶体熔化特点：吸热，但温度不变
（2）BC段物质处于固液共存态，表示晶体熔化过程，吸 收热量，温度不变。
（3）CD段物质处于液态，表示液体吸热温度上升。
（4）B点表示物质达到熔化温度，但没有开始熔化，物质 完全处于固态；C点表示晶体刚好完全熔化，物质处于液 态。
科学探究
5、分析与论证：
硫代硫酸钠开始熔化的温度是__4__8__℃；它在 熔化过程中，继续加热，温度 ___不__变_____ ；当全 部熔化为液体时，继续加热，温度__上__升___。
熔化需要什么条件？ 熔化过程中温度是怎么变化？
2、猜想与假设：
熔化过程中一定要加热，所以物质 一定要吸收热量。这时温度可能也是不 断上升的。
3、制定计划与设计实验：
参照图，把装有一些硫代硫酸钠（海波晶体）的试管放到 盛水的烧杯里，用酒精灯加热，观察温度计的示数和海波的状 态变化。
科学探究
4、进行试验与收集证据：
16
4 图所示是－10℃的冰块受热后，冰块在熔化过程中温度 随时间变化的图象。（1）开始加热的最初5分钟内冰块是
态。 （2）5—15分钟内冰块逐渐 ，是 与 共存。 （3）到20分钟时，冰全部变成 ℃的水了 。
17
5 在气温－20℃的冬天，河面上冰的上表面温度是＿ ＿℃，冰的下表面温度是＿＿＿℃
6、 评估：
是否所有固体熔化时都有这样 的规律呢？
用石蜡试试！
（二）探究石蜡熔化时的特点
1、加热方法：水浴法 2、实验中石蜡的选择：石蜡碎屑
3、进行试验与收集证据：
实验数据：
1.熔化条件：吸热
2.熔化特点：熔化是一个吸热过程，温度不断升高
温度/℃
80 70 60 50
40
时间/min
30
0
5
10
硫代硫酸钠熔化过程记录表
温度/℃
怎样作图
60
பைடு நூலகம்1、描点
50
2、用光滑
40
线连接各点
30
20 0 2 4 6 8 10 时间t/min
硫代硫酸钠熔化的图象
海波熔化特点：
温度/℃
1、继续吸收热量， 2、温度保持不变。
认识晶体熔化曲线：
B
D C
（1）AB段物质处 于固态，表示晶体 吸热升温过程。 A
时间/min
15
3 如图所示是海波的熔化图像，根据该图像能够获得合理的 信息有
信息一：海波的初温为25℃； 信__息__二__：_____海__波__是__晶_体___________________； 信__息__三__：_____海__波__的__熔_点__是__4_8_℃__________________.
2.非晶体:没有固定熔化温度的固体叫非晶体。
（1）常见的非晶体:塑料、石蜡、松香、玻璃、沥青等。
（2）非晶体熔化条件：从外界吸热
（3）非晶体熔化特点：吸热，温度不断升高
1.熔化和凝固图象 晶体
温度（ ℃）
熔 化
非晶体
温度（ ℃）
时间 （min）
时间 （min）
凝 固
13
2. 晶体和非晶体的区别 重要区别 晶体有确定的熔化温度 即熔点 而非晶体没有熔点