以课例研修为载体 促教师专业成长

以课例研修为载体促教师专业成长

2014年6月28日上午，我校全体语文教师参加了在杏田小学举行的语文教师系列培训活动，聆听了由进修学校教研员施丽聪老师主讲的“课例研修促进教师专业成长”专题讲座。

施丽聪老师以有关生命成长的《小黑鱼》绘本故事，生动地引入“课例研修促教师专业成长”的主题。施老师始终理论联系实际，结合自己多年的教研实践经验，从“课例研修”的不同阶段以及各阶段主要任务，课例研修的操作模式等方面，深入浅出地阐释课例研修，如何以一节课的全程或片段作为案例进行解剖分析，如何对课堂教学实践活动中特定教学问题进行深刻反思及寻找解决这些问题的方法和技巧，从而找到有效课堂教学途径。

施老师还结合名师优秀课堂教学片段和大作家别开生面的课堂评价，分别从评课的原则，好课的标准，不同课型的重点等方面生动浅显地引领教师如何有效地观课评课，以实现从“有效课堂”向“优质课堂”的转化。

施老师高屋建瓴的专题讲座，使我们明白了课例研究的真正内涵和重要作用，课例研修是教师研究改进课堂教学的主要形式，为教师提供实践反思、对话交流、分享经验的平台。让教师们共同探讨，交流分享，解除困惑，感受成功。是教师专业成长的途径，是教学相长的阶梯。

诚如施老师所言：梦在路上，路在脚下！相信只要我们持之以恒地不懈钻研，我们一定会在课例研修中，获得方法、启示和智慧，然后生根发芽，在专业成长的沃土上开花、结果！