2019年人教版高中生物必修三-第二章动物和人体生命活动的调节(含答案)
2018-2019版生物必修3第2章动物和人体生命活动的调节第2节(Ⅰ)
第2节通过激素的调节(Ⅰ)[目标导读] 1.以促胰液素的发现为例，概述激素调节的发现历程。
2.结合教材图2－8，概述人体主要内分泌腺及其分泌的激素的作用。
3.运用构建模型的方法，理解反馈调节的含义，从而掌握血糖平衡及其调节的基本内容。
[重难点击] 1.常见激素的生理功能。
2.血糖调节的过程。
方式一马拉松长跑是赛程超过40 km、历时2 h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300 g糖类。
血糖(血液中的葡萄糖)可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。
正常人的血糖含量是0.8～1.2 g/L(80～120 mg/dL)，全身的血量大约为5 L。
(1)请计算，如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多少时间？答案1分钟左右。
(2)当血糖被消耗时，含量会不会明显下降？答案不会。
导入研究表明血糖的相对稳定主要是靠激素调节来完成。
激素调节这种方式是如何被发现的？人体内有哪些激素在发挥作用呢？方式二在生活中，只要我们留心观察，就能随时发现生命的美丽与神奇，欣赏到生命系统展现出那一幅幅协调稳定的画卷，倾听到生命系统谱写出的那一曲曲和谐优美的旋律。
下面我们一起来赏析几个精彩瞬间。
看蜂鸟、孔雀、角雉的求偶行为音像资料。
提问鸟儿们风趣、生动的行为是生命系统通过复杂精巧的调节，指令全身各个器官保持高度协调的结果。
你们认为这复杂而精巧的调节包括哪些类型？生答通过神经系统的调节。
师除此之外，还有没有别的调节方式？生答通过激素的调节。
(性激素的调节)师总结得很好。
人和动物的生命活动与神经调节和激素调节都有关。
这节课我们一起探究激素调节。
一、激素调节的发现1．促胰液素的发现过程2.激素调节：是指由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。
3．人体主要内分泌腺及其分泌的激素问题探究1．在斯他林和贝利斯的实验中，应如何排除稀盐酸和小肠黏膜本身成分对实验结果的干扰？ 答案 可增设两组对照组。
设计如下： (1)稀盐酸――→注入同一条狗的静脉；(2)小肠黏膜――→研磨提取液――→注入同一条狗的静脉。
人教版必修3 第2章 动物和人体生命活动的调节(包含答案)
人教版必修3 第2章动物和人体生命活动的调节一、单选题1.下列有关神经系统的说法，错误的是()A．下丘脑中含有体温调节中枢B．大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢C．脑干中有许多维持生命必要的中枢，如水盐平衡中枢D．小脑有维持身体平衡的作用2.人体体温的相对稳定依赖于()A．神经调节B．激素调节C．神经—体液调节D．随意调节3.人体的血糖水平受到胰岛素和胰高血糖素的调节，胰岛素能降低血糖水平，胰高血糖素能升高血糖水平。
胰高血糖素的作用之一是促进()A．肝糖原的合成B．肝糖原的分解C．葡萄糖的储存D．葡萄糖的氧化4.下列对人体水盐平衡调节的叙述，正确的是()A．只依靠神经调节B．只有激素调节C．在神经调节和激素调节共同作用下，主要通过肾脏来完成D．在神经和激素的共同调节下，主要通过循环系统来完成5.如图为特异性免疫过程某个时期的示意图，图中“X”代表的细胞名称是()A． B细胞B．效应T细胞C．记忆细胞D．浆细胞6.吞噬细胞不参与下列哪一过程()A．第二道防线，吞噬、消灭侵入机体的抗原B．第三道防线，对病原体的摄取、处理和呈递C．第三道防线，吞噬、消化抗体和抗原结合形成的沉淀或细胞集团D．第三道防线，攻击靶细胞使其裂解死亡7.促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素、促肾上腺激素释放激素所作用的器官分别是()A．性腺、甲状腺、肾上腺B．垂体、甲状腺、肾上腺C．垂体、垂体、垂体D．垂体、垂体、肾上腺8.下列关于人体主要内分泌腺所分泌的激素与功能的叙述，错误的是( )A．下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能B．甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性C．垂体分泌的促甲状腺激素可促进甲状腺的生长发育D．性激素可促进性器官的生成9.下列关于神经调节与体液调节的相关叙述，不正确的是()A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久C．在某些情况下，体液调节可以看做神经调节的一个环节D．动物体的生命活动常常同时受神经和体液的调节，但跳水运动员在很短时间内作出复杂的动作只是通过神经调节来完成的10.下列关于脊椎动物和人体激素调节的叙述，正确的是()A．胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解转化为血糖B．反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制C．摘除小白鼠的垂体后，其体内促甲状腺激素释放激素分泌量将减少D．激素都能作用于全身所有的细胞，具有微量、高效的特点11.下图为某一传出神经元与肌细胞形成的突触。
2019-2020年高中生物必修3《稳态与环境》第2章 动物和人体生命活动的调节第1节 通过神经系统的调节人教版
2019-2020年高中生物必修3《稳态与环境》第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节人教版课后练习第三十六篇第1题【单选题】神经调节与体液调节关系下列叙述正确的是( )A、神经调节作用范围较局限但更准确B、神经调节作用持续时间较长C、体液调节作用范围较局限但更准确D、体液调节反应速度更迅速【答案】：【解析】：第2题【单选题】人体内细胞外液构成的液体环境称为内环境，内环境的稳态是细胞生活所必需的。
下列说法错误的是( )A、抗体、激素、神经递质等都是内环境的成分B、pH和温度的稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件C、免疫系统识别并清除异物和外来病原微生物，也是维持内环境稳态的机制D、内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的，体液调节占主导地位【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列有关内环境稳态的叙述不确切的是( )A、内环境的稳态是指内环境的温度、渗透压、酸碱度及各化学成分保持相对稳定的状态B、神经―体液―免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制C、内环境稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调来维持的D、正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列有关内环境的叙述中，正确的是( )A、动物的细胞外液是内环境B、动物体内所有的液体是内环境C、内环境的理化因素绝对稳定D、内环境稳态仅由神经调节维持【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列属于内环境稳态失调的是( )A、从低海拔到高海拔的人，出现肺水肿B、冬天寒冷天气人出现寒颤C、当饮食过咸时候，出现口渴现象D、缺钙引起的肌肉抽搐【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列有关人体内环境稳态的叙述，正确的是( )A、内环境由血液、组织液、淋巴这三种细胞外液构成B、内环境的稳态是指细胞外液的组成成分和理化特性维持相对稳定C、只要人体自身的调节功能正常，人体的内环境就可以保持稳态D、内环境的稳态与免疫调节无关【答案】：【解析】：。
2019-2020年人教版生物必修3《稳态与环境》第2章 动物和人体生命活动的调节第1节 通过神经系统的调节习题
2019-2020年人教版生物必修3《稳态与环境》第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节习题精选三十三第1题【单选题】下列关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是( )A、正常人血浆的pH为7.35～7.45B、血浆、组织液和淋巴是体内细胞生存的主要液体环境，构成了人体的内环境C、神经——体液——免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制D、内环境的稳态是指内环境的各种化学成分的含量保持稳定不变【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列有关激素调节及应用的说法，正确的是( )A、油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击影响授粉，喷洒生长素类似物可避免减产B、注射同种性成熟雌性鲤鱼的垂体提取液可促进鲤鱼产卵是因为其中含有促性腺激素释放激素C、切除动物垂体后，动物体内的生长激素和甲状腺激素都会减少D、激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态【答案】：【解析】：第3题【单选题】在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温恒定．此时，机体不会发生的反应是( )A、兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩B、通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C、抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少D、通过神经调节减少汗腺分泌【答案】：【解析】：第4题【单选题】人体内环境必须保持相对稳定状态，才能保证组织细胞正常的生命活动。
下列各项生理活动中，与内环境的相对稳定无直接关系的是A、尿液和汗液的排出B、血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快C、血液运输养料和废物D、食物残渣形成粪便排出体外【答案】：【解析】：第5题【单选题】稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起( )A、酶促反应速率的加快B、儿童患佝偻病C、细胞代谢紊乱D、成年人患肌无力病【答案】：【解析】：第6题【单选题】肝脏对维持人体内环境稳态具有重要作用．下列激素中，不以肝细胞为靶细胞的是( )A、甲状腺激素B、胰高血糖素C、胰岛素D、促胰液素【答案】：【解析】：第7题【单选题】健康是人类社会永恒的主题，各种疾病在不同程度上影响着人们的健康。
2019-2020学年高二生物人教版必修3文档：第2章 动物和人体生命活动的调节 第8课时 Word版含答案
第8课时 神经调节与体液调节的关系【目标导航】1.概述神经调节和体液调节的特点。
2.描述水盐调节和体温调节。
3.说出神经调节与体液调节的协调关系。
一、神经调节和体液调节的比较1．概念：激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节，其主要内容是激素调节。
2．神经调节和体液调节的比较1．体温调节(1)热量来源：有机物的氧化放能。
(2)热量平衡：机体的产热量＝散热量。
①产热途径：以肝脏和骨骼肌产热为主。
②散热途径—⎪⎪⎪ —汗液的蒸发—皮肤内毛细血管的散热—呼气、排尿和排便等(3)调节过程①②炎热―→皮肤温觉感受器――→传入神经下丘脑――→传出神经⎪⎪⎪⎭⎪⎬⎪⎫―→皮肤血管舒张―→汗腺分泌增加增加散热 (4)调节方式：神经—体液调节。
2．水盐调节(1)水盐的来源及排出：饮食中获得水和各种无机盐，多种途径排出一定的水和无机盐。
(2)调节过程：(以细胞外液渗透压升高为例)(3)调节方式及主要激素：多种激素和神经的协调，参与的主要激素为抗利尿激素。
三、神经调节和体液调节的关系及意义1．关系 一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节。
另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。
2．意义：神经调节和体液调节相互协调，共同维持内环境的稳态，保证细胞的各项生命活动正常进行。
知识点一 神经调节与体液调节的比较1．下列对动物激素调控的描述中，正确的是( )①激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的 ②激素调控的启动较慢、持续时间较长 ③人和高等动物的生理活动，主要是通过激素调控来协调的④激素调控迅速而精确，反应时间短A.①②B.①③C.②③D.②④答案 A解析 激素在动物体内含量极少，但对动物体的新陈代谢、生长发育等生命活动起着很重要的调节作用；激素的调控作用启动较慢，持续时间长，是通过改变细胞的代谢而发挥效能的；动物生命活动的调节以神经调节为主。
2．关于神经调节与激素调节之间关系的叙述，不正确的是( )A ．大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制B ．内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C ．各项生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素的调节D．性行为的形成主要由性激素调节答案 D解析动物体内激素的分泌大都受神经系统调控，同时，激素也可以影响神经系统的功能。
_高中生物第二章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节与体液调节的关系四作业含解析新人教版必修
第3节神经调节与体液调节的关系基础巩固1．下列关于神经调节和体液调节之间的关系，不正确的是( )。
A．内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控B．内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C．生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节，但神经调节在其中扮演了主要角色D．体液调节和神经调节相互影响，共同调节生命活动答案 A解析不少内分泌腺本身直接或间接地受神经系统的调控，因此部分体液调节可以看作是神经调节的一个环节。
生命活动的进行一般同时受神经和体液的双重调节，但以神经调节为主，同时某些激素(如甲状腺激素)又影响着神经系统的发育和功能。
2．下列关于体液调节的叙述中，不正确的是( )。
A．体液调节比神经调节持续时间长B．体液调节比神经调节作用范围广C．参与体液调节的化学物质就是各种激素D．参与体液调节的化学物质需要体液传送答案 C解析参与体液调节的化学物质除了各种激素外，还有CO2等物质。
3．下图表示人体细胞间信息传递的一种方式。
下列描述错误的是( )。
A．该调节方式的信息传递速度缓慢、作用范围较广泛B．体温调节可能涉及这种调节方式C．若分泌细胞是垂体细胞，则靶细胞一定是肾小管、集合管细胞D．该调节方式的信息传递需经过体液运送，并存在反馈调节答案 C解析图示表示的是体液调节方式，该调节方式的信息传递需经过体液运送，并存在反馈调节；体液调节的特点是信息传递速度缓慢，但作用范围较广泛；人体体温相对恒定是神经调节和体液调节共同作用的结果；若分泌细胞是垂体细胞，其靶细胞可能是肾小管、集合管细胞、甲状腺细胞、性腺细胞等。
4．正常人在饮水不足、体内失水过多或饮食过咸时，都会引起细胞外液渗透压的升高，下丘脑感受这种刺激后( )。
A．下丘脑产生渴感，并调节对水的摄入B．调节垂体合成并释放抗利尿激素C．下丘脑合成的抗利尿激素增加D．下丘脑合成和释放的肾上腺素增加答案 C解析下丘脑感受刺激后，合成分泌抗利尿激素，并由垂体释放，来调节细胞外液渗透压使其正常。
高中生物必修三第二章第一节—通过神经系统的调节(含答案)
第二章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节知识点一神经调节的结构基础和反射1．神经元(1)结构(如下图所示)神经元{细胞体：主要分布在中枢神经系统突起{树突：短儿多。
将兴奋传向细胞轴突：长而少。
将兴奋由细胞体传向外围(2)功能：接受刺激产生兴奋并能传导兴奋。
其中兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
(3)神经元、神经纤维和神经的关系：神经元的轴突和长的树突外表大都套有一层鞘，称为髓鞘。
髓鞘与这些突起共同组成了神经纤维；许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成了一条神经。
神经纤维和神经的关系就像是细铜丝与导线的关系。
2．神经调节的方式——反射(1)反射的概念：指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
(2)反射的两种类型：非条件反射和条件反射。
①非条件反射：通过遗传而获得的先天性反射，如膝跳反射。
②条件反射：在生活过程中通过训练逐渐形成的后天性反射，如望梅止渴。
【提醒】 1.单细胞动物没有神经系统，因此无反射，但具有应激性，如草履虫。
2．条件反射和非条件反射的主要区别(如下表)获得刺激参与反射的中枢反射弧是否需强化非条件反射通过遗传获得，是先天性的非条件刺激(直接刺激)脑干和脊髓固定不变不需要条件反射通过学习获得，是后天性的条件刺激(信号刺激)大脑皮层不固定，可变需不断强化条件反射与非条件反射的区分，最关键的一点是清楚引起反射的刺激。
引起非条件反射的刺激是非条件刺激，也叫直接刺激，即这种刺激是一些具体的事物，与反射之间有直接的关系；引起条件反射的刺激是条件刺激，也叫信号刺激，这种刺激是某些事物的一些信号，这种刺激与反射之间没有直接的关系，而必须经过日常生活中的“学习”才能引起反射。
3．反射弧：完成反射的结构基础肉或腺体等)组成。
组成功能感受器感受一定刺激并产生兴奋传入神经将感受器产生的兴奋，传向神经中枢神经中枢将传入神经传来的兴奋进行分析与综合，并产生兴奋传出神经将神经中枢产生的兴奋，传向效应器效应器将传出神经传来的兴奋转变成肌肉或腺体的活动传入神经→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，如图所示。
新人教版高中生物必修三第二章动物和人体生命活动的调节 【解析版,含答案】讲解学习
新人教版高中生物必修三第二章动物和人体生命活动的调节【解析版,含答案】一、选择题1．对体温调节的有关叙述中，正确的是( )A．胰岛素分泌不足产热也将不足B．醛固酮通过影响盐的排泄调节体温C．胰高血糖素分泌不足时，血糖不能保证正常产热所需D．肾上腺素和胰高血糖素在产热上是拮抗的2．关于免疫细胞的叙述，错误的是（）A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体3．下图能正确反映人体内促甲状腺激素（TSH）与甲状腺激素（TH）含量变化的是 ( )4．右图是人体某项生命活动调节过程的示意图。
据图判断，下列说法中正确的是（）A．该图可以表示体液调节或神经调节的过程B．如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞D．细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质5．下列有关叙述正确的是①抗体不一定是蛋白质，但吞噬细胞一定是免疫细胞②抗原不一定必须经过吞噬细胞的处理才传递给B细胞，但一定需要经过吞噬细胞的处理才传递给T细胞③含有致病基因不一定会患遗传病，但遗传病患者一定含有致病基因④同源染色体的形态大小不一定相同，但形状大小相同的一定是同源染色体（不考虑变异）⑤单倍体生物的体细胞中有可能含等位基因，但一个染色体组内一定不含等位基因（不考虑变异）⑥常染色体上的某种遗传病在雌雄群体中的发病率一定相等；但在一对亲本的杂交实验中，某种遗传病在雌雄群体中的发病率相等，此病不一定是常染色体遗传病。
（群体够大，无致死）A.②④⑤B.①③⑤C.①④⑤D.②⑤⑥6．关于人体免疫，下列叙述正确的是A．人体内B细胞缺陷，虽无法合成抗体，但仍能对器官移植产生免疫排斥反应B．一个白细胞可吞噬几个细菌，属于人体免疫的第三道防线C．人体免疫的三道防线都需要巨噬细胞D．人体免疫的三道防线中，第二、第三道防线都属于特异性免疫7．结扎小狗的胰管，正常进食，小狗出现的症状是（）A.生长发育立即停止B.血糖浓度明显升高C.消化不良D.尿量减少，体温偏高8．下列四组中，对血糖的稳定起作用的一组是A．胰岛、肝、消化腺 B．胰岛、唾液腺、垂体、肝C．胰岛、门静脉、肝 D．胰岛、肝、肾小管9．与人体高级神经中枢无．直接联系的活动是( )A．边看电视边吃零食B．运动员长跑比赛中，听到“加油”声，加速冲刺C．叩击膝盖下方的韧带引起小腿抬起D．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的名字10．由细胞分泌的只能作用于特定靶细胞的化合物是( )A．消化酶 B．抗体C．抗利尿激素 D．神经递质11．图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的a、b两极置于膜外，在x处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示。
人教版高中生物必修三 第2章 动物和人体生命活动的调节 2.2《通过激素的调节
第2章 动物和人体生命活动的调节
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第2节 通过激素的调节
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第2章 动物和人体生命活动的调节
(2) 图 中 表 示 血 糖 去 向 的 是 [d] __C__O_2_＋__H_2_O__＋__能__量___ ； [e]__肝__糖__原__、__肌__糖__原__、[f]___脂__肪__、__某__些__氨__基__酸______。
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第2章 动物和人体生命活动的调节
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促甲状腺激素
垂体
促进甲状腺的生长发 育，调节甲状腺激素 的合成和分泌
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促性腺 激素
甲状腺 激素
垂体 甲状腺
促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌 等
促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统 的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴 奋性
(2)并非所有的糖原都能转化为血糖，血糖与肝糖原可相 互转化，而肌糖原并不能转化为血糖。
(3)尿糖≠糖尿病：如正常人一次性摄糖过多，尿中会出现 葡萄糖，但该人不属于糖尿病患者。
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第2章 动物和人体生命活动的调节
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_高中生物第二章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节与体液调节的关系五作业含解析新人教版必修
第3节神经调节与体液调节的关系（五）一、选择题1．下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是( )A．寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战栗B．神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给下一个细胞是双向的C．机体失水时，血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增加D．垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动[答案] C[解析]机体失水时，血浆渗透压升高，刺激下丘脑中的渗透压感受器，一方面将兴奋传至大脑皮层，产生渴觉；一方面使由下丘脑神经细胞分泌、并由垂体后叶释放的抗利尿激素增加，从而促进肾小管和集合管对水分的重吸收。
2.(2015·山东章丘)如图表示信号传导的一种方式。
X表示产生信息分子Z的细胞，Y 是Z的靶细胞。
下列对应关系合理的是( )A．X是传入神经元，Y是肌细胞，Z使Y发生膜电位的变化B．X是下丘脑细胞，Y是垂体细胞，Z促进Y分泌促激素C．X是胰岛A细胞，Y是肌细胞，Z促进Y中储能物质水解D．X是甲状腺细胞，Y是垂体细胞，Z促进Y分泌作用X的激素[答案] B[解析]传入神经元通过反射弧与肌细胞联系，不是通过血管，A错误；下丘脑细胞通过分泌促激素释放激素作用于垂体细胞，促进垂体分泌促激素，B正确；肌细胞内是肌糖原，不能分解成葡萄糖，C错误；甲状腺细胞分泌甲状腺激素，能抑制垂体细胞的分泌，D错误。
3．每年的8月8日是我国“全民健身日”。
许多人都在自己所在的地方，快乐、健康地从事着体育健身活动。
人在运动过程中( )A．胰岛素分泌减少，抗利尿激素分泌增多B．大量出汗的主要目的是排出代谢产物C．由于产热大于散热，导致体温升高D．肌肉运动所需能量主要由无氧呼吸提供[答案] A[解析]人体在运动过程中，为保证能量供应，胰岛素分泌减少，同时由于大量出汗，抗利尿激素分泌增多；大量出汗的目的是散热，故B项错误；在运动过程中，产热等于散热，体温保持相对稳定，故C项错误；肌肉运动所需要的能量主要由有氧呼吸提供，无氧呼吸只起辅助作用。
2019-2020年高中生物必修3《稳态与环境》第2章 动物和人体生命活动的调节第1节 通过神经系统的调节人教版
2019-2020年高中生物必修3《稳态与环境》第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节人教版习题精选第八十一篇第1题【单选题】生物个体内的稳态是指在“神经—体液—免疫”的调节作用下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。
下列说法正确的是( )A、激素、血红蛋白和氨基酸都属于人体内环境的组成成分B、肾上腺、甲状腺、胰腺产生的分泌物，均直接排放到内环境中C、外界环境的变化和体内细胞代谢活动均可影响内环境的稳态D、血糖浓度、尿液浓度、体内温度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列关于神经和体液调节的叙述，不正确的是( )A、体内大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制B、神经系统的某些结构也能释放激素来调节生理过程C、寒冷刺激使骨骼肌战栗属于神经凋节D、寒冷刺激使血液中肾上腺素含量升高属于体液调节【答案】：【解析】：第3题【单选题】美国研究人员发现了一个有趣的现象，肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。
多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传导中起着重要的作用。
下列有关兴奋传导的叙述中，正确的是( )A、突触前神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关B、突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变C、神经递质作用于突触后膜后，将使突触后膜的电位逆转D、兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递【答案】：【解析】：第4题【单选题】导致组织水肿的原因不可能有( )A、静脉或淋巴管长时间受压迫B、营养不良，血浆蛋白不足C、过敏反应时血管壁通透性增强D、不大出汗情况下大量喝水【答案】：。
新人教版高中生物必修三第二章动物和人体生命活动的调节 解析版含答案
一、选择题1．对体温调整的有关叙述中，正确的是( )A．胰岛素分泌缺乏产热也将缺乏B．醛固酮通过影响盐的排泄调整体温C．胰高血糖素分泌缺乏时，血糖不能保证正常产热所需D．肾上腺素和胰高血糖素在产热上是拮抗的2．关于免疫细胞的叙述，错误的是（）A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体3．下图能正确反映人体内促甲状腺激素（TSH）与甲状腺激素（TH）含量改变的是 ( )4．右图是人体某项生命活动调整过程的示意图。
据图推断，下列说法中正确的是（）A．该图可以表示体液调整或神经调整的过程B．假如细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞C．假如细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞D．细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质5．下列有关叙述正确的是①抗体不肯定是蛋白质，但吞噬细胞肯定是免疫细胞②抗原不肯定必需经过吞噬细胞的处理才传递给B细胞，但肯定须要经过吞噬细胞的处理才传递给T细胞③含有致病基因不肯定会患遗传病，但遗传病患者肯定含有致病基因④同源染色体的形态大小不肯定一样，但形态大小一样的肯定是同源染色体（不考虑变异）⑤单倍体生物的体细胞中有可能含等位基因，但一个染色体组内肯定不含等位基因（不考虑变异）⑥常染色体上的某种遗传病在雌雄群体中的发病率肯定相等；但在一对亲本的杂交试验中，某种遗传病在雌雄群体中的发病率相等，此病不肯定是常染色体遗传病。
（群体够大，无致死）A.②④⑤B.①③⑤C.①④⑤D.②⑤⑥6．关于人体免疫，下列叙述正确的是A．人体内B细胞缺陷，虽无法合成抗体，但仍能对器官移植产生免疫排挤反响B．一个白细胞可吞噬几个细菌，属于人体免疫的第三道防线C．人体免疫的三道防线都须要巨噬细胞D．人体免疫的三道防线中，第二、第三道防线都属于特异性免疫7．结扎小狗的胰管，正常进食，小狗出现的病症是（）A.生长发育马上停顿B.血糖浓度明显上升C.消化不良D.尿量削减，体温偏高8．下列四组中，对血糖的稳定起作用的一组是A．胰岛、肝、消化腺 B．胰岛、唾液腺、垂体、肝C．胰岛、门静脉、肝 D．胰岛、肝、肾小管9．与人体高级神经中枢无．干脆联络的活动是( )A．边看电视边吃零食B．运发动长跑竞赛中，听到“加油”声，加速冲刺C．叩击膝盖下方的韧带引起小腿抬起D．遇到多年不见的老挚友一时想不起对方的名字10．由细胞分泌的只能作用于特定靶细胞的化合物是( )A．消化酶 B．抗体C．抗利尿激素 D．神经递质11．图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的a、b两极置于膜外，在x 处赐予相宜刺激，测得电位改变如图乙所示。
2019-2020学年度高中生物必修3《稳态与环境》第2章 动物和人体生命活动的调节第1节 通过神经系统的调节人
2019-2020学年度高中生物必修3《稳态与环境》第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节人教版课后练习七十一第1题【单选题】其人因一次意外而导致下丘脑受到损伤，这样可能会导致他的①甲状腺激素分泌量发生变化②体温调节发生变化③血糖含量发生变化④细胞外液渗透压发生变化⑤垂体合成抗利尿激素减少．A、①②⑤B、①②③④⑤C、①③④⑤D、①②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】在维持人体稳态中，神经调节和激素调节通过不同方式发挥作用。
与神经调节相比，激素调节的特点是( )A、作用时间较短B、微量而且高效C、反应速度较快D、通过反射弧起作用【答案】：【解析】：第3题【单选题】如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是( )A、激素①作用的靶器官为垂体和甲状腺B、图中④表示负反馈调节C、缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平D、激素③的靶细胞几乎是全身的细胞【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是( )A、稳态有利于酶促反应的正常进行B、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C、当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D、当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是A、细胞外液B、细胞内液C、血浆、淋巴、组织液D、内环境【答案】：【解析】：第6题【单选题】人体稳态的调节能力是有一定限度的。
下列现象属于内环境稳态失调的是( )A、寒冷时出现寒颤B、从平原到高原，有的人出现肺水肿症状C、接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化D、饮水不足时，抗利尿激素释放增加【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列几种物质中，不属于维持内环境稳态的是( )A、血浆中的Na^+和Cl^﹣B、神经细胞释放的递质C、T细胞释放的淋巴因子D、胃腺分泌的胃酸【答案】：【解析】：第8题【单选题】稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是( )A、Na^+具有维持细胞外液渗透压的重要作用，神经元受到刺激时它将内流B、促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素只能作用于垂体细胞C、受抗原刺激后的淋巴细胞发生的变化是细胞周期变短，核糖体活动增强D、人在接受器官移植手术时，需要使用免疫抑制剂，目的是抑制细胞免疫，以提高移植器官的成活率【答案】：【解析】：第9题【单选题】人体某些生命活动的调节可用如图表示，对其分析和解读不正确的是( )A、若血糖平衡调节的过程中可以通过c→d→e来实现，则属于体液调节B、寒冷环境的调节过程可通过a→b→d→e来实现，属于神经调节C、若水和无机盐调节的过程可以通过b→d→e来实现，则d为下丘脑分泌的抗利尿激素D、图示人体生命活动的调节还应增加免疫系统，从而调节内环境的稳定【答案】：【解析】：第10题【单选题】内环境稳态的维持要依靠机体的调节，但外界环境也会影响稳态，下列事实不是由外界环境因素变化引起的是( )A、夏天长期呆在空调房间容易引起“空调病”B、有人到青藏高原后会头疼乏力、血压升高C、人在水中“憋气”一段时间出来后，呼吸运动会明显加强D、长期处于高温环境可能会引起“中暑”【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列关于内环境和稳态的说法，错误的是( )A、内环境成分中含有血浆蛋白，葡萄糖，CO2 ，钾离子尿素等物质B、内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所C、维持内环境的稳态离不开体内细胞的参与D、血浆的pH能保持稳定与它含有HCO3^- ，HPO4^2^﹣等离子有关【答案】：【解析】：第12题【单选题】在家兔动脉血压正常波动过程中，当血压升高时，其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张，从而使血压降低，仅由此调节过程判断，这一调节属于( )A、神经调节，负反馈调节B、神经调节，免疫调节C、体液调节，负反馈调节D、体液调节，免疫调节【答案】：【解析】：第13题【填空题】图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图．（1）从反射弧的角度看，肾上腺髓质属于______．激素d能作用于肝细胞，且能促进血糖升高，则激素d能使血糖升高的机理是______．（2）下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似，由此推断激素b的分泌受到______的调控．【答案】：【解析】：第14题【填空题】填写与内环境稳态相关的概念图A______、B______、C______、D______、______A、体液调节B、免疫调节C、酸碱度D、渗透压E、温度【答案】：【解析】：第15题【综合题】某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬腿。
_高中生物第二章动物和人体生命活动的调节第2节通过激素的调节四Ⅰ作业含解析新人教版必修
第2节通过激素的调节(Ⅰ)基础巩固1．下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是( )。
A．促胰液素是由胰腺分泌的B．沃泰默没有大胆质疑、探索和创新C．斯他林和贝利斯勇于挑战权威、大胆质疑与创新是成功的关键D．促胰液素能促进胰腺分泌胰液答案 A解析促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜分泌的，随血液运输到胰腺，能促进胰腺分泌胰液。
2．下列属于人体内分泌腺的是( )。
①甲状腺②唾液腺③肾上腺④脑垂体A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④答案 B解析内分泌腺是指没有导管，分泌物直接进入腺体内毛细血管的腺体。
本题中仅唾液腺不属于内分泌腺。
3．下列与血糖调节有关的表述，不正确的是( )。
A．血糖调节的机制是反馈调节B．胰岛素和胰高血糖素相互拮抗C．肾上腺素参与血糖调节D．肌糖原可直接分解为葡萄糖以维持血糖浓度平衡答案 D解析参与血糖调节的激素有胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等，肌糖原不能直接分解成葡萄糖进入血液以维持血糖浓度平衡。
4．消渴症有如下特征：“多饮而渴不止，多食而饥不止，多溲而豪浊不止”。
该病的发生与下列什么腺体异常有关( )。
A．甲状腺 B．胰岛 C．胸腺 D．肾上腺答案 B解析从所列举的症状来看，应该为糖尿病症状，而糖尿病是因为胰腺中的胰岛B细胞受损所致。
5.如图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、c分别表示( )。
A．胰高血糖素、胰岛素、血糖B．胰岛素、血糖、胰高血糖素C．血糖、胰岛素、胰高血糖素D．胰高血糖素、血糖、胰岛素答案 C解析午餐后，人体中的血糖含量上升，为a曲线，然后胰岛素含量上升为b曲线，而胰高血糖素分泌减少为c曲线。
巩固提升6．在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。
这一方法主要是利用了垂体细胞合成的( )。
A．甲状腺激素B．雌激素C．促甲状腺激素D．促性腺激素答案 D解析垂体分泌的促性腺激素，作用于卵巢，促进卵巢产生更多的卵细胞。
2019-2020学年生物人教版必修三单元测试题：第2章 动物和人体生命活动的调节 Word版含答
姓名，年级：时间：第2章动物和人体生命活动的调节1、某人因为交通事故脊髓从胸部折断了，一般情况下（）A、膝跳反射存在，针刺足部无感觉B、膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C、膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D、膝跳反射存在，针刺足部有感觉2、将离体的蛙坐骨神经置于某溶液中，给予一定强度刺激后的电位变化，如图①→⑤所示，其中②、④的指针偏转到最大。
下列叙述正确的是（）A.刺激点肯定位于乙的右侧某处B.图②中甲处钾离子通道开放,乙处钠离子通道开放C。
一定范围内，刺激强度增大，②、④的指针偏转幅度增大D。
降低溶液中钠离子浓度，②、④的指针偏转幅度减小3、如图为某反射弧的模式图。
为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。
下列实验操作中不需要做的是（ )A.不放药物时，刺激B处,观察现象B。
药物放在A处，刺激B处,观察现象C。
药物放在B处,刺激C处，观察现象D。
药物放在C处,刺激B处，观察现象4、神经细胞处于静息状态时,细胞内外K+和Na+的分布特征是( )A.细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内B.细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内C.细胞外K+浓度高于细胞内, Na+相反D.细胞外K+浓度低于细胞内, Na+相反5、下图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制,下列叙述错误的是（）A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏B。
神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号向化学信号的转变C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放D.图中离子通道开放后, Na+和Cl—同时内流6、某人因意外受伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态,饮食只能靠“鼻饲",人工向胃内注流食,呼吸和心跳正常。
请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是（）A.脑干和脊髓B。
小脑和脊髓C。
小脑和脑干 D.只有脊髓7、下列关于哺乳动物胰腺的叙述，错误的是（）A.胰岛B细胞受损会导致血糖浓度偏高B。
人教版生物必修三第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节
三、兴奋在神经纤维上的传导 1、传导形式： 电信号（神经冲动） • 实验现象
+
+
a
b
（1）
-
+
a
b
（2）
+
-
a
b
（3）
+
+
a
b
（4）
现象：受刺激后，ab之间的电流表发生两次相反方向偏转
结论：
兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电 信号也叫做神经冲动。
相关知识
（1）细胞膜内外离子浓度不同 膜外：Na+ Cl-浓度远高于膜内；膜内：K+ A-浓度远高于膜外 （2）细胞膜上有Na+ ,K+ 等离子通道 以及Na+/K+泵
➢ 兴奋在神经纤维上的传导小结 未受刺激时 ：静息电位（外正内负）
受刺激时： 受刺激兴奋部位 产生电位差 （动作电位） （外负内正）
临近的未兴奋部位 （外正内负）
局部电流
又刺激相邻部位：电位变化 产生电位差 局部电流
（兴奋传导）
….
总结： 刺激→电位变化→电位差→局部电流→ 又刺激相 邻未兴奋部位→电位变化→电位差→局部电流→
六、人脑的高级功能 1、语言是人脑特有的高级功能。
书写性 言语区
视觉性 言语区
运动性 言语区
听觉性 言语区
思考讨论：如果某人听不懂别人的讲话，但却可以讲话，可能是 H 区出现问题？
S区：运动性失语症 (Speak) （能看、能写、能听、不会讲话）
H区：听觉性语言中枢
言
(Hear) （能看、能写、能说、听不懂讲话）
短期记忆：神经元的活动及神经元之间 的联系有关。
2019-2020学年高二生物人教版必修3文档：第2章 动物和人体生命活动的调节 章末复习 Word版含答案
第11课时章末复习应用一神经兴奋的传导与电流表指针偏转的关系1．将离体神经纤维置于适宜环境中进行如图所示实验，G表示电流表，下列分析不正确的是( )A．静息时，神经纤维膜内外的电位是外正内负B．c处给予一个强刺激，图中电流表指针会发生两次相同方向的偏转C．c处给予一个强刺激，图中电流表指针会发生两次相反方向的偏转D．若将离体神经纤维置于纯氮环境中，在图中c处给予刺激后，电流表指针不会发生偏转解析静息时，膜内外电位为外正内负，刺激c点后膜电位发生变化并双向传导，在b、a两点中首先到达b点，使b点膜外变为负电位，与a点形成电位差，电流由a到b。
之后b点恢复为静息电位，传到a点时，电流则由b到a，所以电流表指针会发生两次相反方向的偏转。
当神经纤维受刺激后，膜电位的变化需要消耗能量，在纯氮环境中，细胞无法进行正常的有氧呼吸，缺乏能量，神经纤维不再发生膜电位变化。
答案 B解法总结判断兴奋传导的依据：兴奋在神经纤维上以电信号形式双向传导，并且在神经纤维上各处的传导速度相同；兴奋在神经元之间以神经递质的形式单向传递，速度明显慢于在神经纤维上的传导。
具体分析如下：下图中ab＝bc＝cd＝de＝ef＝fg＝gh，按电流表指针偏转次数分类如下：2．下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，与体内的许多生理活动密切相关。
下丘脑中一些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素。
下丘脑与垂体之间既有神经联系又有体液联系。
请根据下图提供的信息，分析并回答问题：(1)科学家发现，切断C处的联系时垂体的分泌功能未受到影响，说明________________________________________________________________________。
(2)如果头部创伤导致图中细胞3处的细胞体大量破坏，E处的分泌颗粒消失，人患尿崩症，出现明显的多尿现象，说明E处的分泌颗粒是________。
(3)实验发现，破坏了下丘脑，动物就不再具有维持体温的能力，这说明________________________________________________________________________。
(新人教版)高中生物必修3第2章动物和人体生命活动的调节2.2通过激素的调节习题
1.科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后,观察到的相应反应是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显;C使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加。
据此判断激素A、B、C的化学名称依次是( )A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素解析:胰岛素的作用是降血糖;生长激素可促进蛋白质的合成,促进软骨生长;甲状腺激素可使代谢加快,使体内产热量增加。
答案:C2.根据下图判断,下列有关人体糖代谢及其调节的叙述,正确的是( )A.胰岛素能促进④⑤⑥⑦过程B.胰岛B细胞分泌的激素能促进①③过程C.胰岛A细胞分泌的激素能促进④过程D.在肌肉和肝脏的细胞中,②过程均可发生解析:该图表示正常情况下人体内血糖的来源和去向。
①是人体内血糖最重要的来源,②表示肝糖原分解补充血糖的消耗,当①②不足以维持正常血糖含量时,通过③来补充血糖,肌肉中的肌糖原不能分解为血糖。
⑤是血糖最主要也是最有意义的去向,血糖含量超出正常水平时,可通过⑥转化合成为肝糖原和肌糖原以及通过⑦转化成一些非糖物质来调节。
胰岛B细胞分泌的胰岛素作为唯一能降低血糖含量的激素,可以促进④⑤⑥⑦过程,同时抑制②③过程;而胰岛A细胞分泌的胰高血糖素主要是促进②③过程。
答案:A3.下列关于动物激素的叙述,错误的是( )A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素解析:本题考查动物激素的作用机理及特点。
激素的分泌是以细胞代谢为基础的,因此机体内、外环境的变化可通过影响细胞代谢而影响激素的分泌,A项正确。
生长激素是由垂体分泌的,所以切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降,B项正确。
基因通过转录、翻译合成蛋白质,所以通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量,C项正确。