职教中心教研处成员组成及分工

*******职教中心教研处成员组成及职责分工

一、主任:

主持教研处的全面工作。具体负责：

1．负责制定教研处的发展规划和学期工作计划、各种规章制度,并负责检查和总结执行情况。学年末向学校作教研处工作报告；

2．负责组织本处室教师开展业务学习和教研员的考核管理；

3．定期召开教研处工作会议，贯彻实施学校领导的工作部署，研究解决工作中存在的问题；

4．学期末组织教研组长对教师的师德、校本培训、教科研工作进行全面考核和评估，考核结果记入个人业务档案。

二、副主任： A

全面负责校本培训、校本教研、教师培养工作。具体负责：

1．制定学期校本培训、校本教研、师德建设计划并负责落实。

2．对教师进行各项基本功培训、考核；

3．负责青年教师的培养，包括青年教师研究会、青年教师拜师活动、青年教师转正鉴定课的组织及评定；

4．策划并组织教师培训及学校学术交流活动。（包括：青年教师研讨会、青年教师拜师活动、青年教师转正鉴课的组织及评定；

5．负责全校教师校本培训的量化考核及管理。

三、副主任：B

全面负责常规教研、课题研究和学科竟赛活动的组织与管理。具体负责：1．负责全校各学科教学研究和指导工作，包括教学领域的科研课题管理和相关理论研究以及学科竟赛。

2．负责教研组管理，包括教研活动的管理、教研组长及教研组教研工作的评定等，提供教师评先、晋级等荣誉和物质奖励的相关意见。

3．负责对招聘、招调新教师的试讲，并做出评价。

4．负责全校教改课题的申报、管理、评审、推荐等工作。

5．组织全校教师优质课、示范课、研讨课活动、学科竟赛活动和教师论文的评选。

6．深入教师中听课，扶持科组的教学、教研。

7．负责学校各种考试题库及优质教案库的建立和管理。

四、干事： A

协助杨主任做好校本培训、校本教研、继续教育、师德考核等具体工作。

五、干事： B

协助王主任做好处室信息管理、评学评教管理等具体工作。

六、干事： C

协助李主任做好常规教研、课题研究和学科竟赛等各项工作的信息管理工作。七、教研员职责

教研员是学科教学的骨干，是教研、教改的带头人，要在学校教务处和教研处的领导和管理下，结合学科教学特点及学校教学实际，按照教务处、教研工作计划及重点，配合、协助这两个科室搞好教学研究、教学指导、教学服务工作，对本学科教学质量负有一定责任。具体职责如下：

1、课程、课程标准、教材分析和研究

协助主任搞好课程、课程标准及教材的分析和研究。帮助教师从培养目标的角度上全面认识课程；从掌握《课程标准》的精神实质上理解学科教学目的、任务；从教材体系和结构上把握情感态度、知识和能力等方面的层次；从教材的具体内容和学生认识水平的规律上抓准教材的重点、难点和关键。

2、深入课堂、教学指导、调研反馈

除完成好自己所任学科教学外，教研员要经常深入到本组教师，深入课堂．保证有足够的时间深入到本学科教学第一线，了解教学状况，检测教学质量，研究指导教学，帮助教师提高教学业务能力。教研员在调研中，发现本学科教学中的经验及问题进行分析，及时反馈给教研处、教务处。

3、开展教法、学法研究

教研员要积极开展教法和学法研究。并结合教法、学法研究的内容带头搞好观摩课、示范课和研究课。

4、指导和参与教改实验

教研员要当好教学改革的排头兵，要勇于承担或参与教改实任务，并结合实际制定实验方案，培训实验教师，参与实验活动，指实验教学，抓好教改实验的调控和阶段评估工作，保证实验工作稳步发展。

5、要注重培养教师

每位教研员都应该有1—2名青年教师作为个人直接培养对象。在思想、生活、业务上多加指导。

6、做好学校常规教研工作。

（1）计划和总结。

每学年初要制定学科教研计划，包括研究课题、公开课、学习和讨论、参观访问等。计划报教研处一份；学年末，教研员要作本年度学科教研总结，积极参加优秀教研组评比活动。

（2）组织教研活动

教研员要从本学科教学实际出发，有针对性地开展经常性的教研活动，如举行教材教法研训，组织教学比赛，开展教学观摩，进行专题研究，组织学生竞赛，召开教学经验交流会、学术报告会等等．通过开展教研活动，推动教学改革，提高教师的整体素质，提高教学质量。

（3）评价教学，分析教学质量

教研员要依据课程计划、教学大纲、和相关教学管理文件对本学科教学工作做出客观的评价，并认真进行质量分析，以不断改进教学，提高教学质量．（4）总结推广教学经验

教研员要帮助本学科教师总结教学、教研、教改经验，指导教师总结教学得失，寻求教学规律，撰写教学论文，并以多种形式推广先进教学经验。

附：教研员名单（17人）