2020-2021部编语文小升初文言文阅读50篇(含答案)

2020-2021部编语文小升初文言文阅读50篇(含答案)
小升初文言文阅读理解1：盲人识日
生而眇者不识日，问之有目者。

或告之曰：“日之状如铜盘。

”扣盘而得其声。

他日闻钟，以为日也。

或告之曰：“日之光如烛。

”扪[mén]烛而得其形。

他日揣籥[yuè]，以为日也。

日之与钟、籥亦远矣，而眇者不知其异，以其未尝见而求之人也。

道之难见也甚于日，而人之未达也，无以异于眇。

达者告之，虽有巧譬善导，亦无以过于盘与烛也。

自盘而至钟，自烛而至籥，转而相之，岂有既乎?
【导读】要想了解某种事物，一定要接触它、观察它，通过实践了解它。

单凭道听途说，走马观花，只能是一知半解。

【阅读精练】
一、解释加点的词。

1．生而眇．者不识日( 眼瞎)
2．他日揣籥．，以为日也( 古代乐器，形状像笛)
3．而人之未达．也( 洞晓)
4．扪．烛而得其形( 用手摸)
二、翻译
1．虽有巧譬善导，亦无以过于盘与烛也。

即使有巧妙的譬喻，好的诱导，也超不过盘和烛的比喻。

2．自盘而至钟，自烛而至籥，转而相之，岂有既乎?
从盘到钟，从蜡烛到短笛，辗转推求下去，还会有终结吗?
三、“盲人识日”的错误在哪里？
答：只了解事物的局部，甚或是皮毛。

它告诫我们，单凭道听途说或者走马观花，至多不过是一知半解；要真正了解事物，一定要接触它、观察它，亲自实践。

小升初文言文阅读理解2：王冕僧寺夜读
王冕者，诸暨[jì]人。

七八岁时，父命牧（1）牛陇[lǒng]上，窃（2）入学舍，听诸生诵书；听已，辄[zhé]（3）默记。

暮归，忘其牛，父怒挞[tà]（4）之。

已而复如初。

母曰：“儿痴如此，曷[hé]（5）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。

夜潜（6）出坐佛膝上，执策（7）映长明灯读之，琅琅达旦（8）。

佛像多土偶，狞恶可怖（9），冕小儿，恬[tián]（10）若不知。

（《宋学士文集》）【注释】（1）牧：放牧牲畜。

（2）窃：偷偷地，暗中。

（3）辄：总是（常常）、就。

（4）挞：用鞭子、棍子等打人。

（5）曷：通“何”，为什么。

（6）潜：暗暗地、悄悄地步。

（7）执策：拿着书。

（8）达旦：到早晨，到天亮。

（9）狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕，（10）：恬：神色安然，满不在乎的样子。

【译文】王冕是诸暨县人。

七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。

听完以后，总是默默地记住。

傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。

王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。

过后，他仍是这样。

他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就地离开家，寄住在寺庙里。

一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。

佛像多是泥塑的，一个
个面目狰狞凶恶，令人害怕。

王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。

【赏析】文章告诉我们：古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。

这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。

我们从中可以受到启发，得到启迪“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们青少年要珍惜青春年华，发奋学习科学文化知识，为将来报效祖国奠定坚实的基础。

【阅读训练】
1．结合文意，解释下列句中加点的词。

①窃．入学舍（私下的意思）②辄．默记（总是（常常）、就）
③儿痴．如此（入迷）④恬．若不见（神色安然，满不在乎的样子）
2．翻译下列句子。

①听已，辄默记。

听完以后，总是默默地记住。

②夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦
一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。

3．与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（C）A．或以为死，或以为亡。

B．必以分人。

C．属予作文以记之。

D．以刀劈狼首。

4．从文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是。

答：其根本原因是：王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。

这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。

小升初文言文阅读理解3：螳螂捕蝉
吴王欲伐荆（1），告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子（2）者欲谏不敢，则怀丸操弹（3）于后园，露沾其衣，如是者三旦（4）。

吴王曰：“子（5）来，何苦沾衣如此！”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附（6），欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈（7），欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。

此三者皆务欲（8）得其前利（9），而不顾其后之有患也。

”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。

（选自刘向《说苑•正谏》）【注释】（1）[吴王欲伐荆]吴王，指吴王阖闾；荆，楚国。

（2）[舍人有少孺子]舍人，国王的侍从官；少孺子，年轻人。

（3）[怀丸操弹]藏着子弹拿着弹弓。

（4）[旦]早晨。

（5）[子]你。

（6）[委身曲附]弯曲着身体，屈着前肢。

“附”同“跗”，脚背骨。

（7）[延颈]伸长头颈。

（8）[务欲]一心想要。

（9）[前利]眼前的利益。

【译文】吴王阖闾[hélǘ]准备进攻楚国，告诫他身边的大臣说：“胆敢向我进谏的人就处死。

”他的侍从官中有个年轻人，想向吴王阖闾进谏，劝阻他不要进攻楚国，但是有不敢，就藏着子弹拿着弹弓来到吴王阖闾的后园走来走去，露水浸湿了他的衣服，象这样经过了三个早晨。

吴王阖闾说：“你来，为什么要自找苦吃，把衣服沾湿到这个地步！”那年轻的侍从官说：“园子里有棵树，树上有只知了，知了在高处鸣叫，它吸着露水，却不知道螳螂在它后面；螳螂弯着身子，屈着前肢，想要逮住蝉，却不知道有一只黄雀在他的旁边；黄雀伸长了头颈，想要啄螳螂，却不知道拿着弹弓和子弹的人在他的下面。

知了、螳螂、黄雀都一
心想要得到眼前的利益，却不顾它们身后的祸患。

”吴王阖闾听了说：“对啊！”于是停止了用兵。

【阅读提示】本文通过年轻的侍从官给吴王讲的这个故事，告诫人们：凡事须瞻前顾后，全面权衡，千万不能为了眼前的利益，而忘却身后的祸患。

【阅读训练】
1、解释文中加点词的意思。

伐（攻打、进攻）旦（早晨）子（你）延（伸长）
2、在文中找出与下列句子中加点词意义相同的词，并写出相应的句子。

（1）则．怀丸操弹于后园。

字：（乃）句：（乃罢其兵）。

（2）如是．者三旦。

字：（此）句：（此三者皆务欲得其前利）。

3、为下列句子补出省略的成分。

（1）[ 螳螂]欲取蝉，而[ 螳螂]不知黄雀在其傍也。

（2）[ 黄雀]欲啄螳螂，而[ 黄雀]不知弹丸在其下也。

4、填空。

《螳螂捕蝉》写了螳螂、蝉和黄雀等几种动物，告诉人们的道理是：凡事须瞻前顾后，全面权衡，千万不能为了眼前的利益，而忘却身后的祸患。

5、翻译下列句子。

螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；
螳螂弯着身子，屈着前肢，想要逮住蝉，却不知道有一只黄雀在他的旁边；
此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

（知了、螳螂、黄雀）这三种动物都一心想要得到眼前的利益，却不顾它们身后的祸患。

小升初文言文阅读理解4：蔡邕听琴
吴人有烧桐以爨者①，邕②闻火烈之声，知其良木，因请而裁③为琴，果有美音，而其尾扰焦，故时人名曰“焦尾琴”焉。

初，邕在陈留④也，其邻人有以酒食召邕者，比往而酒已酣焉。

客有弹琴于屏，邕至门试潜听之，曰：“嘻！以乐召我而有杀心，何也?”遂反。

将命者…告主人曰：“蔡君向来，至门而去。

”邕素为乡邦所宗，主人遽自追而问其故，邕具以告，莫不怃然⑥。

弹琴者曰：“我向鼓弦，见螳螂方向鸣蝉，蝉将去而未飞，螳螂为之一前一却。

吾心耸然，惟恐螳螂之失之也，此岂为杀心而形于声者乎?”邕莞然而笑曰：“此足以当之⑦矣。

”(《后汉书•蔡邕传》)
[注释]①吴人有烧桐爨(cuàn)者：吴地有人用桐木蒸饭。

②邕(yōng)：即蔡邕，东汉著名文学家、书法家，且精通经史、音律、天文，是蔡文姬之父。

③裁：制作。

④陈留：古地名，今河南境内。

⑤将命者：侍从。

⑥怃然：惘然的样子。

⑦足以当之：足以称为杀心了。

[文言知识]说“向”。

“向”是个多义词。

一、指“面对”、“朝向”。

上文“方向鸣蝉”中的“向”即指“朝向”。

二、指“接近”、“临近”。

李商隐诗：“向晚意不适，驱车登古原。

”“向晚”即临近晚上。

又，杜甫诗：“秋天漠漠向昏黑。

”“向昏黑”即临近昏暗。

三、作为时间副词，表过去，但其含义要随文而
定。

上文“蔡君向来”及“我向鼓弦”中两个“向”，均应理解为“刚才”；《桃花源记》中“寻向所志”中的“向”，应理解为“早先”；《捕蛇者说》中“向吾不为斯役，则久已病矣”中的“向”，应理解为“从前”。

[思考与练习]1．解释：①名②屏③潜④却⑤耸然⑥莞然2．翻译：①比往而酒已酣焉②邕素为乡邦所宗③邕具以告④此岂为杀心而形于声者乎?
3．理解：从“蔡邕听琴”的角度看，这则故事要说明
【译文】吴地有个焚烧桐木做饭的人，蔡邕听到桐木在火中爆裂的声音，知道这是一段很好的木头，就请人用这个木头做了一张琴，果然弹出了美妙的音乐，可是木头尾部烧焦了，所以当时把这个琴就叫做“焦尾琴”。

起初，蔡邕在陈留时，他的邻居用酒食招待蔡邕，等到蔡邕去时邻家酒喝得正高兴，有一个客人在屏风后弹琴，蔡邕到门口偷偷地听，大惊道：“啊！用音乐来请我却有杀心，是什么
原因呢？”就溜回去了。

仆人告诉主人说：“蔡君刚才来了，到门口却离开了。

”
因为蔡邕向来是被同乡所效法的人，主人急忙亲自追上去并且追问他逃离的原因，蔡邕详细把情况告知了他，大家没有不吃惊的。

弹琴的人说：“我刚才弹琴时，
看见螳螂正爬向一只鸣蝉，蝉儿将要离开却没有飞起，螳螂随着他一进一退。

我内心很紧张，只担心螳螂抓不到它啊。

这难道就是产生杀心并且在琴声中流露出来的原因吗？”蔡邕笑着说：“ 这足以称为杀心了！”
【参考答案】1．①命名②屏风后③暗暗地④退⑤惊动的样子⑥微笑的样子2．①等到（他）去时对方已喝得酒酣耳热了；②蔡邕一向为乡里人所推崇；③蔡邕一一把全部情况告诉对方；④这难道是杀心显露在琴声中吗？3．蔡邕精通音律，善于辨识琴声。

小升初文言文阅读理解5：未若柳絮因风起
谢太傅①寒雪日，内集与儿女讲论文义。

俄而雪骤。

公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差[chā]可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

【导读】在文辞上下功夫提炼，叫做炼字。

一字的精当，往往流传千古。

“柳絮因风起”就使谢道韫名垂千古。

【注释】①谢太傅：谢安，字安石，东晋政治家，官至宰相。

【阅读精练】
一、解释加点的词。

1．俄而雪骤．( 大，猛)
2．白雪纷纷何所似
．．．( 像什么)
3．撤盐空中差．可拟．( 大致)（形容）
二、翻译。

柳絮因风起。

柳絮凭借风力飘在天空。

三、与“撒盐空中差可拟”加点词意思相同的一项是( A)
A.差强人意
B.参差不齐
C.成绩差
D.出公差
四、谢道韫，东晋女诗人，王凝之之妻，世称“咏絮才”。

请再举出1－2个古代炼字流传千古的例子。

王安石“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中“绿”字；韩愈、贾岛“鸟宿池边树，僧敲月下门”中“敲”字。

五、写出出于本文的成语：（柳絮因风）
小升初文言文阅读理解6：杭世俊喜博
先生①一岁必两归钱塘②。

归后无事，或携钱数百与里中少年博望仙桥下。

时钱文敏视学③浙中。

一日盛暑，张盖往访先生。

踏过桥下，文敏从舆④中望见先生短葛衣，持蕉扇，与诸少年博正酣。

文敏即出舆揖日：“前辈在此乎?”时先生以扇自障，业知不可避，即回面话曰：“汝已见我耶?”文敏曰：“正诣宅谒前辈耳。

”曰：“吾屋舍甚隘，不足容从者。

”文敏固欲前，先生固却之。

始寻道反。

文敏去，诸少年共博者始从桥下出，惊问日：“汝何人?学使⑤见敬若此?”曰：“此我衙门中后辈耳。

”遂不告姓名去。

(选自清•洪亮吉《洪北江诗文集》)
[注释]①先生：指清人杭世俊，他官至翰林院检讨(即翰林院里掌管编修国史的人)。

②钱塘：今浙江杭州市。

③视学：职官名称。

此指以视学身份视察学校。

④舆(yú)：轿子。

⑤学使：即“视学”。

[文言知识]
说“固”。

“固”是个多义词，常见的义项有：一、指“坚固”。

如成语“固若金汤”。

二、指“坚持”。

上文“文敏固欲前，先生固却之”，其中两个“固”均指“坚持”、“坚决”。

三、指“本来”、“诚然”。

如《六国论》：“至于颠覆，理固宜然。

”四、指“岂”、“乃”，表反诘。

如“仁者固如此乎?”意为有仁慈心肠的人难道会这样吗?
[思考与练习]
1．解释：①或________②博________③酣________④揖________⑤业________
⑥却________⑦反________
2．翻译：①张盖往访先生______________________________________；
②正诣宅谒前辈耳__________________；③吾屋舍甚隘，不足容从者________________________________；
3．选择：上文“学使见敬若此”中的“见”有以下解释，哪一项是正确的? _________ ①指代“你”；②看见；③被；④同“现”。

【译文】杭世俊一年必然回钱塘两次。

归家以后无事，有时拿着数百铜钱与家乡中的少年在望仙桥下赌博。

当时钱文敏以视学身份在浙江视察学校。

一天正值酷暑，（钱文敏）正要到宅子去拜访杭世俊。

踏过桥下，钱文敏从轿子里看见先生穿着短衣，手拿着芭蕉扇，与各位少年赌博兴致正浓。

钱文敏立刻走出轿子拱手说：“前辈是在这里吗？”当时先生用扇子遮住自己，却已经知道不可以躲避了，立即转过脸说：“你已经见到我了吗？” 钱文敏说“正要到宅子去拜访先生。

” （杭世俊）说：“我的家很小，不能容纳你跟随的人。

” 钱文敏坚持想要前往，杭世俊坚持推辞他。

（钱文敏）才寻找原路返回了。

钱文敏离开后，各位一起赌博的少年从桥下走出，吃惊地问道：“你究竟是什么人？学使如此尊敬你？” （杭世俊）说：“这是我衙门中后辈。

”就不告姓名离开了。

【参考答案】1.①有时②赌博③兴致正浓④拱手⑤已经⑥推辞⑦同“返”2.
①坐轿子前去拜访杭世俊；②正要到宅子去拜访先生；③我的家很小，不能容纳你跟随的人。

3.①
小升初文言文阅读理解7：杨万里忧国
杨万里①为人刚而偏②。

孝宗③始爱其才，以问周必大，必大无善语，
由此不见用。

韩侂胄④用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。

属万里为之记，许以掖垣⑤。

万里曰：“官可弃，记不作可。

”侂胄恚，改命他人。

卧家十五年，皆其柄国之日也。

侂胄专僭⑥日益甚，万里忧愤，怏怏成疾。

家人知其忧国也，凡邸⑦吏之报时政者皆不以告。

忽族子⑧自外至，遽言侂胄用兵事。

万里恸哭失声，亟呼纸书日：“韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许⑨，报国无路，惟有孤愤!”又书十四言别妻子，落笔而逝。

(选自《宋史•杨万里传》[注释]①杨万里：南宋著名诗人，力主抗金。

②偏：固执。

③孝宗：指宋孝宗赵昚(s hèn)。

④韩侂(tuō)胄：南宋重臣，以外戚身份专政十多年，位在左右丞相之上。

⑤掖垣：泛指高官。

⑥僭(jiàn)：超越本分。

⑦邸(d ǐ)：此指官府。

⑧族子：宗族里的年轻人。

⑨吾头颅如许：意为我头发已白，年已老。

[文言知识]说“见”。

“见”是个多义词。

一、指“看见”。

这是古今相同的。

二、指“召见”、“拜见”。

如“秦王见韩非”、“韩非见秦王”。

三、指“被”。

上文“由此不见用”，意为由于这原因不被重用。

四、指代“我”，如“见赠”，即赠送给我。

五、同“现”。

《敕勒川》：“风吹草低见牛羊。

”
[思考与练习]
1．解释：①善②用事③属④恚⑤怏怏⑥遽⑦亟⑧社稷⑨言
2．翻译：①欲网罗四方知名士相羽翼
②皆其柄国之日也
③专权无上
【译文】杨万里为人刚正而固执。

宋孝宗当初爱惜他的才干，向周必大打听杨万里的情况，周必大没有说杨万里的好处，因此他没有被起用。

韩侂胄专权之后，想要网罗四方的知名人士做他的羽翼，有一次修筑了南园。

嘱咐杨万里为南园写一篇记，答应让杨万里做高官。

杨万里曰：“官可以不做，记是不能写的。

”侂胄山峰生气，改叫他人去写。

杨万里在家闲居十五年，都是韩侂胄专权的日子。

韩侂胄日益专权了，杨万里心中忧愤，怏怏不乐，终于病倒了。

家人知他是忧新国事情，凡是和时政有关的事情都不告诉他。

有一天宗族里有个年轻人族子忽然从外面回来了，说起韩侂胄用兵的事情。

杨万里失声痛苦，急忙叫拿来纸写道：“韩侂胄奸臣，擅自专权，目无无皇上，大动干戈，残害人民，图谋危害国家，我这么大岁数了，没有办法报效国家，只有愤愤不平!”又写下了十四个字告别妻子儿女，写罢就去世了
【参考答案】1．①好②掌权③托④忿恨⑤心里不快⑥立刻⑦立刻⑧国家⑨字2．①想搜罗四面八方的知名人士来辅助他；②都是韩※胄掌权的日子；③专权无视皇上。

小升初文言文阅读理解8：次非杀蛟
荆有次非者①，得宝剑于干遂②。

还反涉江③，至于中流④，有两蛟夹绕其船⑤。

次非谓舟人曰⑥：“子尝见两蛟绕船能活者乎⑦？”船人曰：“未之见也。

”次非[rǎng]臂祛衣⑧，拔宝剑曰：“此江中之腐肉朽骨也！弃剑以全己，余奚[xī]爱焉⑨！”于是赴江刺蛟，杀之而复上船。

舟中之人皆得活。

（选自《吕氏春秋·卷十二·知分》）
【注释】①荆（jīng）：古代楚国的别称。

②干遂：地名，在今江苏省吴县西北。

③反：同“返”，回，归。

④中流：江中心。

⑤蛟：传说蛟属于龙类，水
中的
一种凶猛动物。

⑥舟人：驾船人，水手。

跟下面的“船人”同义。

⑦尝：曾
·10·
经。

⑧攘（rǎng）臂祛（qū）衣：挽起袖子，伸出臂膀，撩起衣服。

⑨余奚爱焉：我为什么要吝惜它呢。

【参考译文】楚国有位叫次非的勇士。

他在干(hán)遂买到一把宝剑。

在回乡的途中，他乘坐一只木船过江。

木船刚到江心，江水中窜出两条恶蛟，从左右两边围住了木船。

次非问摇船人：“你看见过两条蛟龙绕住船儿船上的人还活下来的吗？”摇船人回答：“没有看见过。

”次非撩起衣服，伸出臂膀，拔出宝剑，说：“这只是江中的一堆腐肉朽骨罢了！如果牺牲宝剑保全自己的生命，那我为什么要吝惜这把剑呢？”于是便纵身跃入波涛，跟恶蛟拼死搏斗，杀了恶蛟然后又回到了船上。

船上的人都保住了性命。

【阅读训练】
1．解释：
①于：（在）②反：（同“返”，回，归）③全：（保全）④复：（又）
2．翻译：
①子尝见两蛟绕船能活者乎？
你曾经见过两条蛟缠住了木船，船上的人还能活命的吗？
②此江中之腐肉朽骨也！
这是江中的一堆腐肉朽骨罢了！
3．次非能拯救全船人的生命依靠的是什么？
答：敢于斗争的勇气和自我牺牲的精神。

小升初文言文阅读理解9：皇甫谧年二十始勤学
年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。

尝得瓜果，辄进叔母任氏①。

任氏曰：“《孝经》云：‘三牲之养，犹为不孝②。

’汝今年余二十，目不存教，心不入道③，无以慰我。

”因叹曰：“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，岂我居不卜④邻，教有所阙⑤，何尔鲁钝之甚也!修身笃学，自汝得之，于我何有!”因对之流涕。

谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。

居贫，躬身稼穑，带经⑥而农，遂博综典籍⑦百家之言。

沉静寡欲，始有高尚之志，以著述为务，自号玄晏先生。

著《礼乐》、《圣真》之论。

(选自《晋书•皇甫谧传》)
[注释]①叔母任氏：指抚养他的任姓叔母。

②三牲之养，犹为不孝：意为即使每天给父母吃牛、羊、猪(三牲)肉，仍称不上是孝子。

③道：正道。

④卜：此指选择。

⑤阙：同“缺”。

⑥经：此指儒家经典著作。

⑦博综典籍：博览儒家经典著作。

[文言知识]
“感激”及其他。

现代汉语中的“感激”指感谢，但在文言中它指“因感动而奋发”。

上文“谧乃感激”，犹言因感动而奋发。

又，《出师表》：“先帝不以臣卑鄙……由是感激，遂许先帝以驱驰。

”形同而古今义异的词还有不少，如“卑鄙”，古指地位低微，见识浅陋；“交通”，古指互相往来；“妻子”，古指妻与子女；“烈士”指有志于功业的人。

[思考与练习]
1．解释：①度②或③辄④进⑤余⑥笃⑦涕⑧居⑨务
2．翻译：①目不存教②无以慰我
③何尔鲁钝之甚也④自汝得之，于我何有!
⑤躬身稼穑
3．“就乡人席坦受书”有以下理解，哪一项是正确的?
①就在同乡人席坦那里读书；
②②到同乡人席坦那里借书读；
③③到同乡人席坦那里去读书。

4．理解：①“孟母三徙”的故事说明什么?
②曾父烹豕(同“猪”)的故事说明什么?
【译文】甫谧年龄到了二十岁，不爱好读书学习，到处游荡，不守规矩，有人认为他憨痴不懂事。

曾经弄到瓜果，他总是进献给过继的母亲任氏。

任氏说：“《孝敬》上说：‘只给父母牛、羊、猪的奉养，尚且是不孝。

’你今年二十多了，眼不看一点教化人的书，心思尚未进入正道，你没有什么能让我感到宽慰的啊。

”说到这里，任氏就叹息着又说：“唉，从前孟子的母亲三次搬迁居处而成就了孟子的大仁，曾子的父亲兑现对小孩杀猪的诺言来教育他，难道是我居家没有选择好邻居，对你的教育有所疏漏，为什么你竟这样愚钝不开窍呢！你修养自身，勤奋学习，是你自身的收获，与我有什么关系呢？”说着说着就对着皇甫谧涕泣起来。

皇甫谧于是被感动而振作起来，跟着同村人席坦读书接受教育，勤勉努力从不懈怠。

皇甫谧居家贫寒，他亲自在田间播种与收获，带着经书而种田，于是博览通晓各种典籍以及诸子百家之言。

为人沈静，极少额外的欲望，这才产生了高尚脱俗的思想，以写书作为自己的要务，自号玄晏先生。

写有《礼乐》、《圣真》之类论著。

【参考答案】1．①限制②有人③就④送给⑤超过⑥专心⑦泪⑧生活⑨工作、职业2．①心目中没有接受教育（的念头）；②没什么可以用来安慰我的；③你为什么十分的愚笨啊！④受益的是你自己，跟我有什么关系！⑤亲自种田。

3．③4．①小孩要有良好的环境；②对孩子不能不讲信用。

小升初文言文阅读理解10：孔子见罗雀者
孔子见罗雀者①，所得皆黄口②小雀。

夫子问之曰：“大雀独③不得，何也?”罗者曰：“大雀善惊而难得，黄口贪食而易得。

黄口从大雀，则不得；大雀从黄口，亦可得。

”孔子顾谓弟子曰：“善惊以远害，利食而忘患，自其心矣，而以所从为祸福。

故君子慎其所从，以长者之虑则有全身之阶，随小者之戆[ɡàn ɡ]而有危亡之败④也。

”
【导读】文章借罗雀者之口，说明“善惊远害”，“贪食易得”的道理，孔子告诫弟子“以所从为祸福”，“君子慎其所从”，可谓警世之言。

【注释】①罗雀者：张网捕鸟的人。

②黄口：雏鸟的嘴为黄色。

后又借指雏鸟。

③独：表示转折，相当于“却”。

④戆（zhu nɡ）：愚。

败：祸乱，祸害。

【阅读精练】
一、解释加点的词
1.大雀从．黄口（跟随）
2.孔子顾．谓弟子曰（回头）
3.利．食而忘患（贪图）
4.善惊以远．害（远离）
二、翻译。

1．大雀善惊而难得，黄口贪食而易得。

大鸟容易警觉故难以捕到，小鸟贪吃因此容易捕到。

2．故君子慎其所从，以长者之虑则有全身之阶，随小者之戆而有危亡之败也。

因此君子应当慎重地选择他所要跟随的人，靠年长者的谋虑就有了保全性命的凭借，跟随年少者的鲁莽就会有灭亡的祸患。

三、孔子教育其弟子要“慎其所从”，与亲君子而远小人有相似之义。

小升初文言文阅读理解11：陨石
治平①元年，常州日禺②时，天有大声如雷，乃一大星，几如月，见于东南。

少时而又震③一声，移著④西南。

又一震而坠在宜兴县民许氏园中，远近皆见，火光赫然照天，许氏藩篱皆为所焚。

是时火息，视地中有一窍如杯大，极深。

下视之，星在其中，荧荧然。

良久渐暗，尚热不可近。

又久之，发其窍，深三尺余，乃得一圆石，犹热，其大如拳，一头微锐，色如铁，重亦如之。

州守郑伸得之，送润州金山寺。

至今匣藏，游人到则发视。

王无咎为之传甚详。

（节选自《梦溪笔谈》）【注】①治平：宋英宗的年号（1064-1067）。

②日禺（yú）：日落。

③震：指雷响。

④著（zhuó）：附着，着落。

1.解释下列加点词。

（1）有一窍．如杯大（）（2）游人到则发．视（）
2.用现代汉语翻译下面句子。

其大如拳，一头微锐，色如铁，重亦如之
3.本文选自北宋时期科学家的《梦溪笔谈》，主要写了陨石坠地时哪些方面的特征？
译文
治平元年，在常州，太阳要落下去的时候，天上发出如同雷声一般的巨响，原来是一颗大星，几学像月亮，出现在东南方向。

不久又雷鸣般地响了一声、移到面南。

又响一声坠落到宜兴县民许氏的园子里，远近的人都看见了，火光照亮了天空，许家的篱笆都被烧着了，这时火已熄灭，看见地上有像杯子一样大的一个洞，很深。

向下看，星星在洞中发出微弱的光亮，很久才渐渐暗下去，还热得不能靠近。

又过了很长时间，才开始挖这个洞，挖到三尺多深，就挖出一块圆石头，还是热的，像拳头那么大，一头略尖，颜色像铁，重量也像铁。

州长官郑伸得到了它，就把它送到润州的金山寺。

这块石头到今天仍用匣子珍藏着，游人到了就打开看看王无咎为这事作的传非常详细。

1.（1）洞，孔（2）打开
2.它像拳头一样大小，一头略尖，颜色像铁，重量也像铁。

3.沈括声音、形状、大小、颜色、重量。

小升初文言文阅读理解12：杨布打狗
杨朱之弟曰①布，衣素②衣而出。

天雨，解素衣，衣缁③衣而反。

其狗不知，迎而吠之。

杨布怒，将扑之。

杨朱曰：“子无扑④矣，子亦犹是也。

向者⑤使汝狗白而往黑而来，岂能无怪。