蒙氏教案钉钉子的活动目标

蒙氏教案钉钉子的活动目标
教学目标:
1、朗读课文,了解课文讲了一件什么事。

2、反复朗读父亲的话,明白“口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样”的道理。

3、教育学生在生活中学会控制自己的情绪,不乱发脾气。

教学重难点:
1.学习课文内容,能提出自己不懂的问题。

2.明白课文中的道理,学会与身边的人友好相处。

教学准备:
多媒体资料课件教学方法:
三疑三探课时安排:一课时一课时教学过程一,设疑自探1、激趣导入,板书课题谈话导入;孩子们,你们喜欢听故事吗?我们今天再来学习一个故事.播放课件,板书课题,并齐读课题。

2、读了课题后,你想知道些什么?
在学生回答的基础上,预设:
课文讲了我们有关钉子的什么故事?
钉子的故事使我们明白了什么道理?
3、出示自探提示:
用自己喜欢的方式读课文,要求读通顺,读流利,把不认识的字或词勾出来多读儿遍,边读边思考:课文讲了一件有关钉子的什么故事?
课文第四自然段父亲说的话中你读懂了什么?
小男孩明白了什么道理?
二、解疑合探小组合探。

1、小组讨论解决自探中未解决的问题。

2、教师出示-展示与评价分工。

全班合探合探一:课文讲了一件有关钉子的什么故事。

1,小组展示,评价合探二:课文第四自然段父亲说的话中读懂的道理。

①同桌有感情地朗读课文第四自然段。

②小组齐读课文第四自然段。

1.小组展示.评价合探三:我们明白的道理。

全班同学齐读课文最后一句话1,小组展示,评价三.质疑再探课前提出的问题你都明白了吗,还有什么疑问?请大胆的提出来,大家共同解决。

四、运用拓展1、学了这一课,你打算设计怎样一份习题来巩固本节课所学内容呢?
学生出题测试自己或同学。

教师选出有价值的测试题在班内交流,学生评价。

2、教师编题。

3、学科班长总结,谈本节收获。

4结合实际生活,谈谈你今后应该做一个怎样的人?5播放课件同学们,老师也送给你们一些叮咛,读一读并抄写在“采蜜本”本上。

爱的叮咛暴躁是智慧的敌人.
亲善产生幸福,文明带来和谐.
恶语伤人六月寒,良言一句三冬暖.5出示课件《控制的心得》师读并口述;希望同学们在生活中学会控制,做一个幸福快乐的人.
6教师总结。

同学们,《钉子的故事》给我们很大的启发,今后无论何时何地都要学会控制自己易怒易躁的脾气,尽可能不去伤害别人,让爱的甘泉滋润我们的心田,愿在和谐文明的校园里处处盛开一朵朵团结友爱.永不凋谢的友谊之花吧。