2023年学院“清廉学校”建设工作实施方案四篇

清廉学校创建实施方案
为深入贯彻落实教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》、省教育厅《关于进一步加强廉洁文化进校园工作意见》精神，认真落实市纪委关于“教育系统党风廉政建设工作系统抓、抓系统”的要求，以及县委关于“廉洁湘潭县”建设的总体部署，经中心学校研究决定，在全乡各中小学学校深入开展创建“廉洁校园”活动，特制定如下实施方案：
一、指导思想
创建“廉洁校园”工作，以落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和加强作风建设，密切联系群众为核心，根据上级指示精神，有重点、全方位、多层次地积极推进“廉洁校园”创建工作，充分发挥其在党风廉政建设中的教育、示范、熏陶和导向作用，以反腐倡廉为主题，不断优化学校建设的内容，营造“以廉为荣，以贪为耻”的良好氛围。

二、总体目标
大力开展创建“廉洁校园”工作要以树立社会主义荣辱观为重要内容，通过以廉洁为主题的理想信念、道德观念、法制意识等教育形式，增强党员干部廉洁从政的意识，提高
教职员工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大学生清白做人、规范做事、遵纪守法的自觉性，在师生中营造“廉荣腐耻”的思想共识，形成以党员领导干部为重点，以教师和学生为基础，以丰富的廉洁文化活动为载体，逐步构建具有我县教育特色的校园廉洁文化体系。

1、在学校领导中开展“率先垂范、廉洁从政”主题教育活动，领会精神实质，不断提高理论素养，进一步落实本单位的党风廉政责任制，做到严守党纪，廉洁从政、正确行使人民赋予的权利。

通过教育活动提高学校领导的廉洁意识和反腐防变的自觉性，促使学校领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

2、在全体教职员工中开展“扬清正廉政之风、办人民满意教育”为主题的教育活动。

与教育系统行风建设、社会满意工程、师德群体创优活动、教师职业道德建设相结合，把廉洁从教，爱岗敬业、诚信服务作为主要内容，提高全体教师反腐倡廉的自觉性，促进依法执教。

3、在全乡中小学学生中开展“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁教育进校园”教育活动融入校园文化建设之中。

教育活动要紧扣五项主要内容，即胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以公正、民主、守法为主要内容的法
制意识教育；以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育，通过在活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等三条途径，学生接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉洁人物、推行廉洁行为的情感。

通过“小手牵大手”，充分发挥教育的积极作用，使清廉之风吹遍社会的每一个角落。

三、领导小组
组长：XXX
副组长：XXX、XXX
成员：XXX、XXX、XXX
四、工作步骤
1、4月份，各学校要成立创建“廉洁校园”工作领导小组，召开会议，动员部署，提出要求，统一思想，提高认识。

要确定工作方案，结合自身实际，针对干部、教职工和学生等不同教育对象，制定工作目标，明确工作要求，制定活动方案，并明确分工，责任到人。

2、4月—11月份开展各项活动，按照工作方案，建立创建“廉洁校园”阵地，稳步扎实开展“廉洁校园”系列教育活动。

3、7—8月份在教育系统分两个层面开展“述师德”评议活动。

4、5月份各校举行创建“廉洁校园”活动启动仪式。

5、12月份，检查总结提高，进行全面总结，不断完善
工作机制，把创建“廉洁校园”工作抓出成效、抓出特色。

6、建立长效机制。

巩固专题教育活动的成果，并完善相关制度，长抓不懈，形成三年一循环的教育系统“述师德”评议活动和创建“廉洁校园”示范学校评选活动的长效机制。

乡中心学校将组成督查组对各单位开展活动的情况进行督查并进行总结、表彰。

五、工作措施
1、各校成立活动领导小组，落实相关负责人的责任。

制订创建“廉洁校园”活动方案，做好宣传发动工作。

2、开展创建“廉洁校园”活动启动仪式。

3、设立“廉洁从政、勤俭办学”投诉箱，布置“敬廉崇洁、诚信守法”橱窗。

4、乡中心学校组织中层教育管理干部和教师开展“述师德”评议活动。

5、组织学习有关教育政策、法律法规知识方面的内容，学校同教师签订“廉洁从教”的责任书。

6、召开“廉洁从政，勤俭办学”的民主生活会。

7、安装电脑文化廉政屏保。

为营造“廉洁校园”的浓郁氛围，各学校每台教师用和学生用电脑上安装廉政文化屏保。

8、要求教师撰写关于“廉洁清风进校园”教育教学心得等。

9、在学生中组织开展“十个学会”的活动。

10、开展创建“廉洁校园”示范学校申报评选活动。

六、工作目标和要求
1、各校管理干部要牢固树立群众观念，提高在新形势下的群众工作能力和水平，真正做到“忠于国家、服务人民、恪尽职守、公正廉洁”，为创建“廉洁校园”示范学校做好表率作用。

2、教职员工要注重言传身教，学会做“有理想、有道德、有博学、有奉献、有事业心和责任感”之人。

3、要让每个学生会唱一首廉洁歌；会讲一个廉洁故事；会进行廉洁大辩论；会读一本有关廉政教育的好书；会编一句廉洁格言警句；会撰写一篇廉洁文章；会画一幅廉漫画；会写廉洁的诗句对联；会编一个廉洁小品；会剪辑廉洁的画册。

4、学校举办一堂反腐倡廉讲座；开展一次以“廉洁校园”为主题的班会、团活动，组织学生开展“廉洁校园”的讨论；开展一次“我为学校节约一度电、一滴水”签名活动；自办一期“廉洁校园”主题黑板报或手抄报。

5、正面引导。

各学校要把创建“廉洁校园”工作与学校党建和思想政治工作相结合，与社会主义荣辱观教育相结合，与开展党风廉政建设、行风建设、工作作风建设和师德师风建设相结合，与学生素质教育相结合，要以正面事例和正面理论为主进行教育，并把正面教育与反面教育有机结合起来，
促使干部、师生树立科学、正确的世界观、人生观、价值观和廉洁观。

6、注重实效。

利用教育系统的宣传教育优势，多方设立载体、广泛搭建平台、着力提高“廉洁校园”的吸引力、渗透力和感染力，增强教育的针对性、有效性和可操作性，做到以廉洁氛围熏陶人，以优良风尚影响人，以优秀品德感召人，使“廉洁校园”真正能够入情入理，入脑入心，取得实实在在的效果。

7、结合实际。

要将创建“廉洁校园”工作纳入教育改革发展和学校建设总体规划，立足当前，着眼长远，按照“贴近实际，贴近生活，贴近师生”的要求，根据教育规律和师生及学校的实际，合理制定“廉洁校园”建设的目标、方式、步骤和相应措施。

8、突出创新。

既要挖掘红色文化的精华，又要弘扬湖湘文化的传统，不断赋予“廉洁校园”文化新的时代内涵，坚持古为今用，突出特色，努力在“廉洁校园”的内容、载体、形式等方面大胆创新，大力倡导富有莲乡特色、具有时代特征的新观念、新道德、新风尚。

清廉学校创建实施方案
为加快推进全面从严治党在校园的落实，建设“清廉校
园”，营造风清气正、和谐向上的教育教学环境，根据《XX 区委教育工委关于建设“清廉校园”的指导意见》精神并结合我校实际，特制定本工作方案。

一、指导思想
以党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神为指导，扎实推进全面从严治党，以持续推进全面从严治党为创建任务，扎实推动教育系统党风廉政建设；以立德树人为创建目标，以德育工作为主要载体，创新形式；紧贴教育实际，科学筹划、循序渐进、狠抓落实、形成特色，通过弘扬廉洁文化、建设廉洁文化、传播廉洁文化、感受廉洁文化，把清廉种子播进学生心田、树清风教育形象，办人民满意教育。

二、工作目标
以“崇清敬廉”为主题，从学校党员干部、教职工、学生群体三个层面入手，创造学校内部廉洁、清明、和谐、守法的氛围。

加大师德师风教育力度，积极引导党员干部、教职工以身作则，把清廉从教落实在行动上，不搞有偿家教，不体罚或变相体罚学生，不收受学生家长的礼物，不授意家长宴请，不歧视后进学生等等；把“清廉校园”建设活动融入校园文化建设中，多渠道、多层次、多角度地开展宣传教育活动，努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化氛围，为教育可持续发展、教师专业化发展、学生积极健康发展提
供有力的支撑和保障。

三、方法措施
（一）在党员干部中开展“率先垂范、廉洁从政”为主题的教育活动。

学校党组织牵头组织学习《中国共产党党章》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《决胜全面建设成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》等书籍，加深领会精神实质，不断提高全体党员干部的理论素养。

要充分利用党员活动日、党员民主生活会、行政例会等时间开展活动，同时，结合廉政制度建设，进一步落实本单位的党员干部廉政责任制，做到严守党纪、廉洁从政、正确行使人民赋予的权力。

要认真抓好“四个一”活动：组织一次学习，重温上级廉政建设规定和要求；组织观看一场反腐倡廉教育影视片，并撰写心得；上一堂党风廉政教育课；参观一次清廉文化教育基地，接受清廉文化的熏陶。

（二）在全校教职工中开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的教育活动。

为加强对广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，给学生以好的影响和示范作用，充分发挥教师在“清廉校园”建设中的重要作用。

学校要求全体教职工做好以下“四个一”：开展以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的师德师风承诺活动；开展一次家风传承教育，通过开展“亲情寄语”“一封家书”“晒我
家的家风故事”等活动，传播向上向善的正能量；撰写一篇“廉洁从教、服务学生” 随笔；上好一节廉政教育专题课（主要是班主任、思想品德课老师）。

（三）在全校学生群体中开展“崇清敬廉、诚信守法”为主题的教育活动。

加强立德树人。

坚持德育为先，不断加强和改进学生思想政治教育，完善德育新机制，落实习近平新时代中国特色社会主义思想进课程、进教材、进教案、进学生头脑。

把清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等融入德育和思想政治理论课程，使清廉理念入耳、入脑、入心、入行。

加强学生日常行为规范的培养和教育，养成尊重规则、正直无私、抵制诱惑、自律自强等良好的道德品质和行为习惯。

在教育教学中体现清廉文化建设和清廉教育。

将清廉校园建设和清廉教育落实在学生日常行为道德规范教育与训练中，按照《中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学生守则》及《中学生日常行为规范》的要求，从学生诚信守纪品德的形成和行为习惯养成方面提出具体、可操作性的要求，把清廉文化建设和清廉教育渗透在学生学习和活动的各个环节中，让学生在活动中受到潜移默化的教育和熏陶。

认真抓好“四个一”：1.营造良好的氛围。

学校充分利用广播、黑板报、横幅、国旗下的讲话，各班级利用黑板报、班会，大力宣传“廉洁教育进校园、进课堂”，对学生进行“廉洁文化启蒙”教育——
知晓、启蒙。

在全校营造“人人是德育工作者，事事是德育教材”和“以廉为荣，以贪为耻”的校园廉洁文化氛围。

在校园内外设置“廉洁教育”宣传专栏和警句、格言宣传牌、签名活动，主要标语有：“廉洁光荣、腐败可耻”、“以廉为荣、以贪为耻”、“我承诺：一生廉洁”等；2.开展读清廉好书活动。

在学校图书室设立廉政书籍专架，推荐一批廉政书籍供教师和学生阅读，组织学生利用各种形式深刻领会；
3.开设清廉班会课。

各年段各班围绕“崇清敬廉” 、“节约光荣、浪费可耻”等主题上好一堂主题班会；
4.出刊一期黑板报。

要求各班出一期以“崇清敬廉”为主题的黑板报，并组织评比。

四、活动原则
（一）与学校德育相结合。

围绕“三廉”并举的目标，即学校领导班子廉洁从政，教师廉洁从教，学生廉洁修身，把清廉教育纳入学校德育体系之中，与学校德育同步研究、同步部署、同步检查、同步落实。

（二）与校园文化建设相结合。

通过开展讲故事比赛、主题班会、黑板报比赛等活动，营造学廉、敬廉、思廉、保廉的良好氛围，进一步提升全校师生的清廉意识。

（三）与课堂教学相结合。

在语文、史地、政治、班会等课程中融入清廉文化内容，充分挖掘、整合、渗透学科教学中的清廉教育资源，通过正反两方面的教育，在潜移默化、
润物无声中培育学生廉洁意识和价值观念。

（四）与校务公开相结合。

积极构建“阳光校园”，将涉及教师、学生、家长利益的重大事项通过多种形式进行公开，接受监督，为教师教学和学生成长营造良好的氛围。

（五）与师德师风建设相结合。

将清廉从政、清廉从教、清廉自律纳入党员干部、教职工的行为准则，并将是否取得实效作为教师年度考核、职务聘任和评优评先的重要依据。

五、活动要求
（一）高度重视。

学校成立以党支部书记为组长、副校长为副组长、处室主任为成员的“清廉校园”建设工作领导小组。

切实担负起“清廉校园”建设主体责任，精心制定活动方案，认真组织实施。

党支部书记为“清廉校园”建设第一责任人，亲自部署，率先垂范。

（二）及时报备。

及时将活动的实施方案、信息、图像视频和总结报送给教育纪工委并接受教育纪工委的监督考核指导，确保活动落到实处。

清廉学校创建实施方案
高校是培养社会主义建设者和接班人的主要阵地。

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，全面落实省委“清廉浙江”决策部署和省教育厅党委
关于加快建设“清廉学校”的工作要求，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实新时代党的建设总要求,全面贯彻党的教育方针，牢记为党育人的初心，坚守为国育才的立场，抓实立德树人根本任务，培育“以清为美、以廉为荣”价值取向，以清明政风带动清净校风、清正教风和清新学风。

二、工作目标
按照“清廉浙江”建设的总体要求，对标“清廉教育”和“清廉学校”，把清廉思想、清廉纪律、清廉规则、清廉文化等融入党建思政、人才培养、管理服务、教学科研、校园文化等各项工作中，营造山清水秀的政治生态，锤炼清正担当的干部队伍，建构清廉高效的管理服务体系，塑造品正气清的“四有”教职工队伍，培育知廉守信的新一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为高质量建成区域性高职名校提供坚强保证。

三、主要任务
（一）强化政治生态建设，着力建设清明政风
1.把政治建设摆在首位。

严明党的政治纪律和政治规矩，强化“四个意识”，坚决做到“两个维护”，增强忠诚核心、拥护核心、维护核心、紧跟核心的政治自觉、思想自觉、行
动自觉。

严格执行党委领导下的校长负责制，巩固党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制，探索二级学院党总支领导下的院长负责制。

牢牢把握意识形态工作领导权，定期做好意识形态、政治生态和校园安全稳定等分析研判工作，及时发现并解决苗头性、倾向性问题。

2.压紧压实主体责任。

加强领导班子建设，落实班子成员“一岗双责”。

进一步明确学校党委（行政）、二级党总支（学院、部门）和党支部的主体责任和第一责任人职责，一级抓一级、层层抓落实。

对照责任清单，建立履责纪实制度，形成职责明晰、履责留痕、考核问责工作机制，推进全面从严治党向基层延伸、向每个支部和党员覆盖。

有效运用监督执纪“四种形态”，重点用好“第一种形态”。

定期召开全面从严治党专题工作会议和党风廉政建设情况专题分析会，及时总结、分析、推进学校党风廉政建设和反腐败工作。

3.严肃党内政治生活。

严格执行民主集中制，坚决防止和反对个人主义、本位主义、好人主义等行为。

严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，坚持和落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会、党员民主评议、主题党日活动、谈心谈话、请示报告等制度。

用好批评和自我批评的锐利武器，敢于揭短、亮丑、碰硬，切实增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性和战斗性。

发展积极健康的党内政治文化，倡导清清爽爽、规规矩矩、老老实实的同志关
系，弘扬忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁的价值观。

4.严格选拔任用和管理干部。

坚持党管干部原则，突出新时代好干部标准，强化清廉、实干导向。

严格组织程序，健全选人用人机制，匡正选人用人风气，严格执行选拔任用干部全程纪实制度。

优化干部队伍结构，加强后备干部队伍建设。

加强党员干部思想政治建设，加大干部培养培训力度，提升干部综合素质。

规范干部日常教育管理，落实谈心谈话、批评提醒、谈话函询和诫勉等制度，抓早抓小、防微杜渐。

严肃组织纪律，规范干部人事档案管理，严格执行领导干部个人重大事项报告制度。

（二）完善学校治理体系，着力涵养清净校风
5.全面实施党建工作“五个起来”。

进一步加强学校党建工作标准化、规范化建设，按照“五个起来”目标要求，制定党总支、党支部责任清单，健全完善党建督查、党建述职、党建例会、主题党日、党费收缴、党务公开等系列制度。

积极开展“对标争先”，引导党总支做到“五个到位”、党支部做到“七个有力”。

加强教职工思想政治教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，高标准组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

6.构建依法治校工作体系。

完善学校治理体系，提升治
理能力。

进一步落实依法治校、民主管理、信息公开等要求，推进校园法治文化建设。

依据学校《章程》，健全和完善内部控制制度，不断完善干部选拔、人才引进、招生考试、职务评聘、经费使用、物资采购、合作办学、基建工程、后勤服务等规章制度和程序办法。

严格执行“三重一大”决策制度，进一步完善教职工民主参与学校管理的体制机制，进一步规范教职工代表大会、工会会员代表大会、重大事项听证等制度，畅通师生员工民主管理渠道，拓展教授治学工作载体，促进学校自我管理、自我发展、自我约束。

落实各类信息公开、公示制度，不断提高校务公开的制度化、标准化、规范化、信息化水平，用公开促进公平，以公开推进清廉学校建设。

7.不断优化校园服务机制。

按照“最多跑一次”改革精神，全面梳理学校面向师生和社会的管理服务事项，进一步简化程序、减少层级，拓展“互联网+”服务，提高服务能力和水平，实现“一门一网一次”办结，切实减轻师生的办事负担。

系统梳理部门职责，加强资源整合，完善校园公共服务平台，进一步落实联系师生等系列制度，加强院长信箱管理，畅通线上线下沟通反馈渠道，做到件件有着落、事事有回音。

健全家庭经济困难学生资助机制、毕业生就业服务机制、大学生心理健康教育及援助机制、学生申诉机制等四大服务体系，加大对学习成绩较差和其他学习确有困难学生的
帮扶力度，将服务贯穿学生成长发展全过程。

8.抓好小微权力监管。

织密制度笼子，加强管理监督，按照规范要求，进一步梳理编制小微权力清单和风险清单，使校内的各类小微权力不能任性。

全面开展项目建设、招标采购、招生招聘、资金资产管理、食堂发包、商用房出租、职称评聘、合作办学、科研服务、津补贴发放、教职工和学生评优评先等重点领域的“阳光工程”建设，严把条件关、审查关、过程关、纪律关，坚持事前事中事后各环节规范透明运行，杜绝内部操作、暗箱操作。

9.建设清廉校园文化。

培育和践行社会主义核心价值观，弘扬伟大民族精神、时代精神和红船精神、浙江精神，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，努力在校园内形成以清为美、以廉为荣的价值取向。

突出文化导向，着力把清廉元素融入到丰富多彩的校园环境建设、文化艺术活动、校园日常生活和校报、广播、网站、微博微信、宣传栏等宣传媒介中，营造浓厚的崇清尚廉氛围，使清廉意识入脑入心，使清廉文化走进课堂、浸润校园、滋养心灵。

健全校纪校规，做到有令必行、有禁必止，规范办事、公开透明，用制度文化涵养清廉习惯，全面涵养清净校风。

（三）培育“四有”教师队伍，着力塑造清正教风
10.深化师德师风建设。

促进广大教师不忘初心、牢记人民教师神圣职责，忠诚党的教育事业，自觉增强立德树人、
教书育人的荣誉感和责任感，通过新教师入职宣誓等多种形式和活动，引导教师争做“四有好老师”、当好“四个引路人”、实现“四个相统一”。

全面贯彻落实省委省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，按照“学为人师，行为世范”的要求，把清白、廉洁、正直、奉献作为教师队伍建设的重要标准，严守课堂讲授纪律，严守职业道德规范，严守学术道德诚信，维护教师清廉形象，全面提升教师的道德、才学、作风和素养水准，不断壮大“清正教风”。

11.完善教师教育机制。

切实加强教师的思想政治建设，全面推行教师集中政治学习制度，每一名教师每年参加集中政治理论学习时间不少于40课时，把习近平新时代中国特色社会主义思想融入教师教育、专业教学、社会实践，让每位教师熟知全面从严治党和“清廉浙江”“清廉教育”“清廉学校”建设要求。

落实教师课堂第一责任人职责，全面推进“课程思政”教学改革，把教师队伍锻造成坚定执行党的教育方针的强大力量，努力使每一位教师成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，成为学生成长成才的引路人。

12.完善教师监督考核机制。

严格执行教师教学工作规范和教学质量标准，进一步明确教师从事教学活动的具体要求和岗位职责，不断提高教师教学的专业化水平。

健全教师。