黄冈市2020年秋季初中教学质量监测九年级语文答案

2020年秋季黄冈市初中教学质量监测九年级语文

参考答案及评分标准

一、古诗文名句填写（8分）

1.芳草萋萋鹦鹉洲

2.无为在歧路

3.零落成泥碾作尘，只有香如故

4.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

5.欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

6.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

7.任尔东西南北风

8宜未雨而绸缪

（每题内错一字扣0.5分，错两字本题不得分）

二、语文基础和语文实践活动（16分,9--13题每题2分，14题6分）

9.A 10.D 11.B 12.D 13.C

14.(1)示例：线上教育这几年来开展得如火如荼，的确解决了一些实际问题，如：补习的地域问题，名师资源共享问题，查漏补缺的实际需求问题等。（1分）但线下教育的管控和师生的交流互动是线上教育实现不了的，师生面对面的交流仍然是绝大多数学生学习的动力所在。（1分）因此，线上教育有一定的长处，可以推广，但线下教育更必不可少。（1分）（共3分，观点鲜明、道理充分即可）（学生如果综合分析了线上教育、线下教育的优缺点，再得出合适的结论，也可得满分）

（2）示例：小明，你这样沉迷网络游戏是不好的，既会损害眼睛，又会耽误学业。（1分）疫情当前，我们应该有自律意识，只浏览与学习有关的信息，利用互联网好好学习知识。（1分）为了你自己着想，请不要再沉迷下去了。（1分）（共3分，意近即可）

三、浅层次阅读理解（共26分，15、17—19、21、22、24题每题2分16、20、23题每题4分）

15.B （2分）

16.（1）语言（1分）

（2）①足智多谋（机智灵活）②先入为主，提前确定议立方向③鼓动众人闹事，借众人之力促成事情。（3分，每点1分）

17.（1）如何面对烦恼(如何处理负面情绪)，让心理健康(精神平静)。（2）在日常生活中，要讲究文明礼仪，养成良好习惯。（2分，每点1分，意近即可）

18.C （2分）

19.运用比喻论证，把人生中遭遇各种问题比作“黑云压城、电闪雷鸣”，把获得成功比作

“霞光万道、彩虹飞跃的奇景”，（1分）生动形象地论述了“奋斗，难免遭遇各种问题，一路勤勉惜时的努力，才会获得成功”的道理，使论述更有说服力，更通俗易懂。（1分）（共2分，答出大意即可）

20.（1）陈列，摆放（2）酒杯（3）北面（4）代指音乐（4分，每小题1分）

21.B （2分）

22.所以游目骋怀/足以极视听之娱/信可乐也。（2分，划对一处得1分）

23.（4分）（1）人们只知道跟随太守游玩的乐趣，（1分）却不知道太守把人们的快乐当成自己的快乐。（1分）（共2分，意近即可）

（2）众多贤才都汇聚到这里，（1分）年龄大的、小的都聚集于此。（1分）

（共2分，意近即可）

24.（2分）（1）虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。（1分）

（2）与友同游之乐（或：与友赏景饮酒赋诗之乐）（或：“畅叙幽情”之乐；“极视听之娱”之乐）（1分，意近即可）

四、深层次阅读赏析（共20分，25、26、28题每题4分， 27题6分，29题2分）

25. “空”字用得最妙。（1分）,“空”是“白白”、“徒劳”的意思，台城经过历史变迁，已经面目全非，只剩下鸟儿空自寂寞的鸣叫。（1分）一个“空”字传达出诗人对历史兴衰的感慨，（1分）也表现出了诗人内心深处的忧伤。（1分）（共4分，意近即可）26.（4分）《咸阳城东楼》用云、日、风、雨层层推进，以绿芜、黄叶渲染勾勒出一个萧条凄凉的意境，将个人情感寄托在蒹葭、杨柳、溪云，夕阳等景物中，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对家国衰败的感慨和无限担忧。(2分，答出大意即可)

《台城》写了江雨、江草、鸟、杨柳、烟雾等景物，以自然景物的“依旧”暗示了人世的沧桑，以景物的“无情”反衬了人的伤痛，在感慨历史变迁之中暗寓了伤今之意，抒发了诗人对唐王朝即将覆亡（或衰败的状况）的无限担忧。（2分，答出大意即可）

27.（1）运用动作描写，（1分）“坐”“脱”“抖”“低下”“拍”“清理”具体细致地写出了父亲清理身上杂草的动作，（1分）表现出了父亲的细致、细心。（1分）（共3分）（2）运用排比手法，（1分）如数家珍般一口气点出了“花草”的来历，突出了父亲的勤劳，（1分）表达了“我”对父亲的感念与敬爱。（1分）（共3分）

28.①“父亲的鞋子”既是文章中的重要物象，又是行文的线索，它串起了全文的叙事、议论和抒情。②以小见大，通过寻常的物象来寄寓深刻的人生感悟。③通过写“父亲的鞋子”，抒发了“我”对父亲勤劳一生的感激与赞美。

（答出一个方面得2分，答出两个方面就行，共4分。意近即可）

29.①父亲也许没有留给我们什么财富、权力和任何世俗的尊荣，但却给我们留下了美德和深厚的感情。②父亲虽然远去，却永远活在我们的心中，让我们一生缅怀不尽。③以“草木”作比，比喻父亲美德永世芳香，形象生动。④呼应前文“春天院子里长出花草”的描写和议论，深化了题旨。(答出一点得1分，答对二点即可，共2分。意近即可)

五、作文展示。（50分）作文评分表1

作文评分表2

补充说明（一）：选择题二进行写作，可围绕下面几个话题展开：（1）不要轻易否定别人；（2）有价值是生存的条件（生存法则）；（3）选准自己的人生目标。

补充说明（二）：（1）写作主题和命题要求是作文评分的主要标准。（2）建议将37分作为作文评分的入手分。评分时不要求全责备，要充分考虑考场作文的实际情况，允许作文中有瑕疵，对于紧扣主题、完全符合写作要求的作文，要敢于打满分，要确保20﹪的学生作文分数进入一级标准，确保60％的学生作文分数进入二级标准；要拉开评分差距；对完全离题、无视写作要求的作文可列入五级评分或直接打0分，对于语文素养表现特差的作文可直接列入四级或五级评分。（3）对于两篇不同的作文要建立不同的评分标准，在评分时要充分考虑各自内容的差别和学生写作的难易区别。对于议论文写作，要充分考虑初中议论文教学的实际，建议降低要求提高评分级次。（4）对下列作文在评分时要酌情加分：所叙内容（情节）符合生活的真实；文章内容符合年龄段的年龄特征，有自己的思考和语言个性；写作内容充实，充分展示了写作者多读、博识、深思的底蕴。（5）对下列作文在评分时要酌情扣分：思想消极悲观，主题不昂扬；编造苦难生活经历；情感虚假，无病呻吟；滥用网络语言。（6）几种特殊作文的评分：有严重问题的作文（有严重政治倾向性错误、答卷雷同、前后笔迹不一致）直接列入五级评分或打零分；严重抄袭直接列入四级或五级评分；没有自己的立意和构思，仅对原材料进行简单扩写（或对已有文章进行简单改写），可视为套作，直接列入五级评分。（7）文章缺少标题扣3分；标点运用不准确，不分段落，涂改严重，视情节均扣3分左右；错别字达到3个扣1分（重复不计，最多扣3分）；未完成全篇写作或字数不足者，分两类情况处理：主体已写出只是没有结尾的，按每少50字扣2分