中考语文句式变换(1)

一、中考语文专项练习：句式变换1．改写句子A．我们将要进入中学读书，感到新鲜和兴奋。

改成反问句：________B．爸爸说：“我希望你能成为一个诚实的好孩子。

”改成第三人称转述句：________C．大自然能给我们许多启示：成熟的稻谷低着头，那是启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走了骨头，那是启示我们________；________，那是启示我们________。

D．我们不要乱吃零食的习惯。

改病句：________【答案】我们将要进入中学读书，怎能不感到新鲜和兴奋呢？；爸爸说：他希望我能成为一个诚实的好孩子；要团结；蜜蜂在花丛中忙碌穿梭；要勤劳。

；我们不要养成乱吃零食的习惯。

【解析】【分析】A．陈述句改为反问句的方法：1．将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2．将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3．在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4．句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

B．把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。

（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或“你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。

）2．把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。

C．仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

D．病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。

判断病句，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。

所以，平时多阅读培养语感是很重要的。

本题缺少谓语。

2．阅读下面的文字，完成小题。

盛夏，热浪滚滚，好似飓风扇动着烈火，大地也似在热浪中战栗。

繁枝伸向高空，仿佛要擎起整个沧穹。

根须深深扎入泥土，紧紧地拥抱着大地。

每一个叶孔都在悸动，拼命地呼吸着空气，吸收着阳光。

每一条叶脉都在沸腾，贪婪地shŭn吸着大自然的乳汁，为的是让秋的硕果更加甘甜。

烈火的洪波已经漫过了堤岸，但是别担忧，那未来的一切，正在这火的波涛中孕育。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给画线的字注音。

shŭn________吸堤________岸悸________动（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________ ”（3）“擎起”中“擎”的意思是________。

“贪婪”在文中的意思是________。

（4）将文中画线句子改为反问句：________。

【答案】（1）（吮）吸；堤（dī）岸；悸（jì）动（2）沧穹；苍穹（3）举；渴求而不知满足（4）那未来的一切，不正在这火的波涛中孕育吗？【解析】【分析】（1）字形题中的音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

如“吮吸”：用嘴吸。

亦比喻榨取、伤害。

注意据义定形。

字音题要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。

对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。

拿不准的字要查字典。

如“悸”还可根据形声字中的声旁特点协助判断字音。

（2）字形题辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

如“沧”“苍”，造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

（3）本题为结合词句理解字义。

着重体会关键词在特定语境中的含义。

同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。

如“贪婪”本义：对财物、钱等充满非同寻常的强烈欲望。

在文中是“渴求而不知满足”之意。

（4）方法：将肯定句中的肯定词（正在）改为否定词（不正在），在否定词前面加上“难道”等反问语气词（也可不加），句尾加上疑问助词“吗”等，句末的句号改为问号。

故答案为：⑴（吮）吸；堤（dī）岸；悸（jì）动⑵沧穹；苍穹⑶举；渴求而不知满足⑷那未来的一切，不正在这火的波涛中孕育吗？【点评】⑴本题考查考生对汉字字音、字形的掌握。

考查的大多数是生活中常见的、容易读错、写错的基础字，学生在平时要重点识记和积累。

⑵本题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。

⑶本题考查考生对词语意义的理解，要求考生注意在平时掌握常用词语，注意积累，要结合具体的语境进行分析理解词义。

⑷本题考查考生句式的理解和运用的能力。

要求考生在平时学习中要掌握基本的就是，能够灵活运用。

3．阅读下面的语段，完成小题。

想起去年的紫薇花，我简直不敢相信自己的眼睛，心想：到底是什么让她们如此衰（）败，仿佛气数已尽，难道她们的存在也只是为了那一场花事？花事已过，她们就自觉完成了“使命”，不再重复昨日的风华决代。

紫薇花呀紫薇花，倘（）若如此，你岂不是我的知己，可是我又怎么忍心看你如此zāo蹋自己，是天灾，还是人为，你倒是给我一点启示呀！花开无语，花落有期，花开花落皆有时。

花开了，理应感激，花落的时候，也无需惋惜。

花事如此，人事又何尝不是如此？（1）给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

衰（________）败倘（________）若zāo（________）蹋（2）文中有错别字的一个词是________，这个词的正确写法是________（3）划线的句子中，有一处标点称号使用不当，请写出你的修改意见。

（4）将文中“花事如此，人事又何尝不是如此？”一句改为陈述句。

【答案】（1）shuāi；tǎng；糟（2）风华决代；风华绝代（3）把“感激”后面的逗号改为分号。

（4）花事如此，人事也是如此。

【解析】【分析】（1）字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。

对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。

拿不准的字要查字典。

如“衰败”：指衰落，衰弱。

形容事物的发展具有衰退和败落的样子。

读“shuāi bài”，注意据义定音。

字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

如“糟”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

（2）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

如“风华绝代”：风采才华为当世第一。

风华：风采才华；绝代：冠绝当世。

注意据义定形。

（3）“花开了，理应感激”与“花落的时候，也无需惋惜”属于一个层面的并列关系，再结合对上下文的分析，中间应该使用分号，不能用逗号。

（4）反问句改陈述句。

将反问句“人事又何尝不是如此”中的否定词“不”改为“也”。

将反问句中的反问语气词“何尝”去掉。

将句末的问号改为句号即可。

注意改后的基本意思不变。

故答案为：⑴ shuāi ；tǎng ；糟⑵风华决代 - 风华绝代⑶把“感激”后面的逗号改为分号。

⑷花事如此，人事也是如此。

【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的识记能力。

需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。

⑵此题考查学生对字形的辨识能力。

所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。

解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

⑶本题考查正确使用标点符号的能力，解答时要明确各种标点符号的用法，特别是对于那些易混淆的标点，更要弄清它们的区别，从而正确地使用和判断。

⑷本题考查句式的变换，注意疑问词去掉，问号改为句号。

4．阅读下面的文字，完成小题。

我开始以好奇的眼光看待每一样东西。

回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。

我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，拣起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。

想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。

那一天，我学会了不少词，譬如“父亲”“母亲”“妹妹”“老师”等。

这些词使整个世界在我面前变得花团锦cù，美不胜收。

记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。

啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?（1）给划线字注音，根据拼音写汉字。

浸满（________）譬如（________）花团锦cù（________）（2）文中有错别字的词语是“________”，这个词的正确写法是“________”。

（3）“美不胜收”中“胜”的意思是（___________）A.完、尽B.优美的C.赢、胜利D.能担任、能承受（4）把文中画线句改为陈述句。

（不改变句意）________【答案】（1）jìn；pì；簇（2）拣起；捡起（3）A（4）世界上没有比我更幸福的孩子。

【解析】【分析】（1）“浸”的意思是“泡，使渗透”，应读jìn；“譬如”的意思是“比如”，“譬”应该读pì，不要误读作bì；“花团锦簇”形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象，“簇”应该是竹字头。

（2）辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

“捡”的意思是“拾取”，“拣”的意思是“挑选”，此处应该用“捡”。

（3）“美不胜收”意思是“美好的东西很多，一时看不过来”，“胜”的意思是“尽”，故选A。

（4）把反问句改为肯定句，应该把肯定词“有”改为否定词“没有”，去掉疑问词“吗”，并且把问号改为句号。

故答案为：⑴jìn；pì；簇；⑵拣起；捡起；⑶ A；⑷世界上没有比我更幸福的孩子。

【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确书写；⑵本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思；⑶解答此题，要结合词义及具体语境及关联词的常见用法辨析作答；⑷本题考查学生对句式的转换。

明白各种句式特点和句式结构即可改写，注意句末标点的改写。

5．阅读下面的文字，完成小题。

带着一颗朝拜的心，我又一次走近经典，聆听孟子。

书香扑面的时候，心被qián诚塞得满满的。

沿着岁月的河道溯源，不觉间，仿佛已走过千年。

他是一座解读不尽的文化宝藏，一直穿越时空给后人以启迪，给后人以震撼！这是一个不惧忧患、心怀天下的孟子——生于乱世，勇于济世；游于列国，长途跋涉。

他奔走在游说的道路上，执着而坚定，焦zhuó而真诚。

他契而不舍地宣扬民本思想，持之以恒地做百姓代言人。

（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。

qián________zhuò________诚溯源焦________（2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。